小學(xué)三年級(jí)寒假日記
小學(xué)三年級(jí)寒假日記1
這個(gè)寒假我真快樂(lè)，最快樂(lè)的要數(shù)我們的羽毛球大賽了。大年初一下午，我們?nèi)疫M(jìn)行了羽毛球大賽。那天真是熱鬧極了！
我們來(lái)到院子外面的胡同里，我是裁判，比賽分藍(lán)方和紅方。藍(lán)方選手是大媽、媽媽和奶奶，紅方選手是哥哥、大伯和爸爸。第一場(chǎng)是大媽和大伯，第二場(chǎng)是爸爸和媽媽，第三場(chǎng)是哥哥和奶奶。
我右手握拳，伸出大拇指放到嘴邊當(dāng)哨子。“呼——”地一聲“哨響”，比賽開(kāi)始了。沒(méi)想到一連幾場(chǎng)都是紅方勝出，我很不服氣，也代表藍(lán)方女選手參賽，和哥哥打了起來(lái)。
羽毛球好像在和我捉迷藏。我剛跑到東邊，球又跑到西邊去了。我急忙又往西跑，不料，球又跑我身后了。我蹦了一下，也沒(méi)接住。不一會(huì)兒，我就累得直喘氣。感覺(jué)身上的衣服把我給捆住了，頭上也直冒汗。嗨，結(jié)果我被哥哥打敗了。
藍(lán)方的三個(gè)選手繼續(xù)比賽。最后，哥哥勝出。被大家評(píng)為“球員”，由于我跑來(lái)跑去為大家服務(wù)，被評(píng)為“發(fā)球員”和“裁判”。
我和哥哥歡呼著，跳躍著，奔向獎(jiǎng)品——爸爸為我們準(zhǔn)備的水果拼盤(pán)。我們狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
快樂(lè)寒假感受幸福，這真是個(gè)有趣的羽毛球大賽呀！
小學(xué)三年級(jí)寒假日記2
寒假不知不覺(jué)在身邊溜掉幾天了，我也在努力地享受著寒假帶來(lái)的快樂(lè)······
星期六，日，媽媽會(huì)帶我去玩乒乓球，還有帥哥哥陪我一起練，沒(méi)想到乒乓球有這么大的魔力，讓那么多小朋友和大人們著迷，我也更加喜歡乒乓球了，雖然累得汗都把衣服都濕透了，我也不感覺(jué)累！有的人都在穿短袖打球呢！
我的興趣班也停止了，為了不讓我在寒假養(yǎng)成壞習(xí)慣，每天還是像上學(xué)時(shí)一樣按時(shí)起床，按時(shí)吃飯，每天認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，還有新書(shū)供我讀，每天寫(xiě)完寒假作業(yè)，還可以看會(huì)電視，電視里永遠(yuǎn)有動(dòng)畫(huà)片，真是太爽了！
爸爸媽媽可以安心上班，姥姥在家陪我，我也可以陪姥姥聊天，在家本來(lái)就屬姥姥喜歡說(shuō)話，現(xiàn)在已經(jīng)被我比下去了，因?yàn)槲腋矚g說(shuō)話，姥爺經(jīng)常說(shuō)我：“歆歆，你每天說(shuō)那么多話，累不累呀，一家人的話都被你自己說(shuō)完啦——”唉，沒(méi)辦法，難道話多也是毛病嗎？
吃完晚飯，就會(huì)和爸爸媽媽散步，大街上的霓虹燈真叫一個(gè)漂亮，文化廣場(chǎng)的樹(shù)上已經(jīng)被流行燈打扮的漂漂亮亮的，紅紅的燈籠也掛起來(lái)了，走在大街上感覺(jué)年已經(jīng)不遠(yuǎn)了，可是媽媽不準(zhǔn)我放炮，非要等到過(guò)年的時(shí)候，說(shuō)是很危險(xiǎn)，為什么啊，我好著急呀，好在有帥哥哥已經(jīng)給我放了煙花，很漂亮的呦！
聽(tīng)，新年的腳步聲已經(jīng)不遠(yuǎn)了，新的一年開(kāi)始了，我爭(zhēng)取改掉壞毛病，變得更乖······
小學(xué)三年級(jí)寒假日記3
在寒假里我買了很多書(shū)，有《中華人物故事全書(shū)》一套、《世界兵器大全》一套、《海底兩萬(wàn)里》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》、《三十六計(jì)》、《它是怎么來(lái)的.》、《小數(shù)學(xué)家許多多》等等，大概有20多本，都是我非常喜歡的書(shū)。
《中華人物故事全書(shū)》——“少年英才”王冕
《中華人物故事全書(shū)》——“少年英才”讀完后，給我印象最深的人物是王冕。王冕小時(shí)候家里很窮，是個(gè)放牛娃，但是他勤奮好學(xué)，后來(lái)成為的畫(huà)家和詩(shī)人。
有一次，王冕去放牛的時(shí)候，突然下雨了，雨停的時(shí)候，陽(yáng)光穿過(guò)云層，照在湖中的荷葉上，碧綠的葉子，粉紅的花苞，十分好看。看著看著，他隨手撿起一根小樹(shù)枝，在地上畫(huà)了起來(lái)，可畫(huà)了半天，怎么也畫(huà)不像，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道我就不能畫(huà)好嗎？他繼續(xù)畫(huà)，直畫(huà)到天黑，才牽著�；丶�。第二天，他來(lái)到湖邊又照著湖里的荷花畫(huà)了起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人，過(guò)了些日子他畫(huà)的荷花有些模樣了，他這才托人買來(lái)紙筆和顏料在紙上練畫(huà)，三個(gè)月后，他畫(huà)的荷花就像真的一樣了。
從王冕的故事里我明白了：萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要肯下功夫，有毅力，不怕吃苦，天下就沒(méi)有做不到的事。就像我學(xué)自主閱讀一樣，以前我只喜歡讀漫畫(huà)和帶圖的書(shū)，字多一些的書(shū)總是靠媽媽給我讀。今年寒假我暗下決心，一定要自己學(xué)會(huì)閱讀，年前我就自己閱讀了《中華人物故事全書(shū)》一套；從初六開(kāi)始我又讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列，到今天已經(jīng)讀了8本了；《海底兩萬(wàn)里也讀完了》。我相信這是我閱讀的開(kāi)始，我一定要像王冕一樣，要有毅力，把自主閱讀堅(jiān)持下去，做個(gè)小小閱讀家。
小學(xué)三年級(jí)寒假日記4
今天是元月二十九日星期六。媽媽有空才帶我去華聯(lián)商場(chǎng)買我的童鞋和衣服。一跨進(jìn)商場(chǎng)大門(mén)，只見(jiàn)商場(chǎng)里人流如潮，商品琳瑯滿目。有些人拎著大包小包高高興興地回家去了，還有些人在商場(chǎng)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，挑來(lái)挑去，不知道選哪樣好呢。
我和媽媽坐電梯到了五樓。這里的商品更是數(shù)不勝數(shù)，讓我看得眼花繚亂。我們先到了買童鞋區(qū)域，看了好幾個(gè)童鞋柜臺(tái)，最后選了明璐牌童鞋。營(yíng)業(yè)員阿姨先后拿了幾雙鞋，可都不合適，她又找了一雙，這雙很合適，我也喜歡。阿姨還幫我們交了錢(qián)，真是一位好阿姨。此外，媽媽還給我買了一件風(fēng)衣，這是快過(guò)年才買的。
下樓后，我們走出了熱鬧的商場(chǎng)，新街口的大道上車水馬龍，燈火輝煌。
小學(xué)三年級(jí)寒假日記5
“爆竹聲中一歲除”，隨著鞭炮的轟響，人們告別了難忘的20xx年，迎來(lái)了一個(gè)嶄新而又充滿希望的20xx年。
大年初一，我很早就起了床，我先來(lái)到爺爺奶奶的房間拜年，想給爺爺奶奶一個(gè)驚喜，誰(shuí)知還是被“火眼金睛”的奶奶發(fā)現(xiàn)了，我連忙恭喜他們福如東海、壽比南山。爺爺奶奶眼睛瞇成了一條縫，掏出一個(gè)紅包說(shuō)：“孫女，我們也恭喜你學(xué)習(xí)更上一層樓，這個(gè)是給你的紅包�！蔽腋吲d地收下了。然后，我又來(lái)到了廚房，只見(jiàn)爸爸、媽媽正忙得熱火朝天，我連忙趕上去，說(shuō)了一聲：“爸、媽，恭喜你們新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意!”爸爸媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)恭喜我學(xué)業(yè)進(jìn)步。接著，一家人高高興興地吃了湯圓，吃完后，我嘴里直喊：“真好吃!真好吃!”樂(lè)得一家人都開(kāi)懷大笑。
吃完飯，我就出了家門(mén)準(zhǔn)備給鄰居們拜年。我想：先去誰(shuí)家呢?突然，一個(gè)主意在腦海里浮現(xiàn)。對(duì)，先去丁大媽家。丁大媽真可憐啊!一個(gè)人孤零零的，沒(méi)有了老伴，兒子又離開(kāi)了她。想到這，我不禁加快步伐來(lái)到丁大媽家，只見(jiàn)屋內(nèi)冷冷清清的，丁大媽正望著墻上的一張“全家�！卑l(fā)呆。一聲“丁大媽”打破了這般沉寂的氣氛，她好大一會(huì)兒才從那氣氛中醒過(guò)來(lái)，連忙熱情地招呼我進(jìn)屋坐，并抓了一大把糖往我兜里塞，我恭喜道：“祝您身體健康，笑口常開(kāi)、萬(wàn)事如意!”她也恭喜我：“祝你考上理想高中!”我們相繼笑了。我向她問(wèn)了一些生活的情況，她很高興地說(shuō)：“在政府和人民的熱心扶助下，我生活得很好。”最后我們又聊了一些話題，我們時(shí)而沉思，時(shí)而大笑?? 我又來(lái)到了王阿姨家、劉大伯家??拜年，他們都十分熱情地招待了我。 過(guò)年真好啊!
小學(xué)三年級(jí)寒假日記6
我是左右撇子
其實(shí)我也不瞞你們了 ，我是一位左右撇子的女學(xué)生。
是不是很驚訝，別那么好奇，我現(xiàn)在就給你講講；我其實(shí)就是一個(gè)正正規(guī)規(guī)的左右撇子，左手也會(huì)寫(xiě)，右手也會(huì)寫(xiě)，不過(guò)用左手寫(xiě)字比較好用，用右手寫(xiě)字比較歪的。
左手我寫(xiě)字快，右手我寫(xiě)字慢，不過(guò)我用左手寫(xiě)字寫(xiě)得快并不比上次去參加大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選的那個(gè)人快，每次對(duì)是她第一，我則是第2第3吧，有時(shí)候我也得過(guò)第1，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
小學(xué)三年級(jí)寒假日記7
在期末考試最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試的考場(chǎng)里，我們已經(jīng)寫(xiě)完了卷子，我們正在焦急地等待著……收卷的鈴聲。我一邊看著卷子，一邊不斷地看著表。一秒鐘就仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。嘀嗒，嘀嗒……大家大氣都不敢喘，生怕錯(cuò)過(guò)了鈴聲。也不知道過(guò)了多久，久的宇宙都快要滅亡了。我心想：快啊快��！打完鈴就解放了！環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)A同學(xué)死死地咬著鋼筆桿，眼睛死死地盯著鐘表；B同學(xué)一會(huì)兒看看卷子，一會(huì)兒看看表，焦急得直搓手；C同學(xué)拿著六根鋼筆在演草紙上寫(xiě)”火星文“；D同學(xué)……他在……
”丁零零零零……“收卷了！同學(xué)們一窩蜂似的沖出了教室，我不知道精確值，但知道他們的速度至少要達(dá)到每秒3000000千米，也許更快。
考試終于結(jié)束了，全國(guó)兒童都解放了！真的是好開(kāi)心��！經(jīng)歷了九九八十一次考試，我們終于迎來(lái)了寒假！終于不會(huì)再有那樣痛苦的回憶了！寒假，我來(lái)了！
小學(xué)三年級(jí)寒假日記8
春節(jié)，我和媽媽一起去花山公園玩，我在路上想買東西吃我就問(wèn)媽媽：“媽媽你能給我買點(diǎn)東西吃嗎？”媽媽說(shuō)：“你要買什么？”我說(shuō)：“我要買雪碧.薯片.優(yōu)樂(lè)美�！眿寢屨f(shuō):“行。”我問(wèn)叔叔：“雪碧.薯片優(yōu)樂(lè)美，分別多少錢(qián)？”叔叔說(shuō)：“雪碧3元.薯片5元.優(yōu)樂(lè)美4元。”我想：“3+5+4=12(元)�！蔽揖驼f(shuō)：“一共12元錢(qián)。”媽媽說(shuō)我真聰明。
小學(xué)三年級(jí)寒假日記9
春節(jié)期間，一天晚上我和媽媽回家時(shí)順便去買桔子。
精挑細(xì)選后付了錢(qián)回到家，媽媽說(shuō)：“嘗嘗這砂糖桔好吃嗎”我將塑料袋遞給媽媽，不一會(huì)就聽(tīng)到媽媽用疑問(wèn)的口氣問(wèn)我：“你是怎樣挑的?怎么這么多壞的?”我也很奇怪“沒(méi)有啊!我挑的都是好的，怎么能有壞的呢?”于是，我拿過(guò)袋子仔細(xì)察看，一包桔子竟然沒(méi)有一個(gè)好的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“就算再是天黑，也不至于全都挑成壞桔子啊!”一種憤怒的心情油然而生，“這個(gè)賣桔子的心太黑了，趁著晚上這樣騙人，走，媽媽，我們?nèi)フ宜?”
到了賣桔子的攤點(diǎn)，只看見(jiàn)有個(gè)爺爺正坐在一個(gè)小火爐旁邊，攤位上放了一包桔子，爺爺看見(jiàn)我們過(guò)來(lái)了，趕快對(duì)我們說(shuō)：“你們剛走一會(huì)，我們就發(fā)現(xiàn)挑出的一包壞桔子不見(jiàn)了，那包壞桔子是留給我們自己吃的，發(fā)現(xiàn)以后我就在這等著了。你們快拿走吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，又為錯(cuò)怪了別人感到慚愧。
是啊!雖然現(xiàn)在以次充好的奸商很多，但是好的人也是很多的，這件事就一直感動(dòng)著我!
小學(xué)三年級(jí)寒假日記10
你以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞兔同籠問(wèn)題嗎？這個(gè)問(wèn)題，是我國(guó)古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書(shū)中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何?這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)，有35個(gè)頭;從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
你會(huì)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個(gè)問(wèn)題的嗎？
解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了獨(dú)角雞，每只兔就變成了雙腳兔。這樣，(1)雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只;(2)如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47-35=12(只)。顯然，雞的只數(shù)就是35-12=23(只)了。
這一思路新穎而奇特，其砍足法也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法�；瘹w法就是在解決問(wèn)題時(shí)，先不對(duì)問(wèn)題采取直接的分析，而是將題中的條件或問(wèn)題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問(wèn)題。
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