- 相關(guān)推薦
六年級(jí)想象作文：假如我是……
六年級(jí)想象作文：假如我是……1
假如我是一只馬良的神筆，我要畫出千千萬萬雙眼睛，讓全世界的盲人看到這五彩繽紛的世界，讓他們的眼里看到的不僅僅是黑暗。我還要畫出一叢叢綠草，讓那荒涼的戈壁灘不再毫無生機(jī)，而是生機(jī)勃勃，成為新疆一顆閃亮的明珠。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一條神奇的'裙子，讓雖然腿不方便的媽媽也能美麗動(dòng)人。
假如我是一名母親，我要讓那些沒有體會(huì)過母愛的孩子得到母愛。讓他們體會(huì)到依偎在母親懷抱里是多么的溫暖！讓她們也知道原來母愛是偉大的。
假如我是一片空氣，我將去幫助那些呼吸困難，缺少氧氣的人們，讓人類真正領(lǐng)悟到空氣原來對(duì)他們那么重要。
假如我是一名老師。我要去幫助大山里的孩子，讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)，讓他們得到智慧女神的愛戀，讓他們?cè)谥腔鄣暮Ｑ罄镒杂娠w翔。
假如我是一盆花。我要盡我的力量為人類貢獻(xiàn)氧氣，綠化我們的家園——地球。
假如我是一枚鑰匙，我要為孩子們打開智慧的大門，為死去的靈魂打開天堂的大門，為力求上進(jìn)的年輕人打開世界的大門。
假如我是一塊可口的蛋糕，我將要幫助那些吃不到飯的孩子們，幫助那些只吃一種食品的孩子們，讓他們嘗到不一樣的味道，
假如我是一支蠟燭，我將要照亮黑暗的世界，為人們照亮人生的道路，不讓他們誤入歧途，
假如我……
六年級(jí)想象作文：假如我是……2
假如我是一只螞蟻，那該多好。
我一覺醒來，伸伸胳膊伸伸腿，像往常一樣猛的跳下床。隨著“哎呀”的一聲慘叫，我揉著發(fā)疼的屁股，冷不丁地看到我那么渺小的身軀與我可愛的床那龐大的模樣。心想：難道我真的'變成了螞蟻？
一陣風(fēng)把我吹到了我朝思暮想的游樂場，我想：嘿嘿，先玩玩再說。我一掏口袋，啊哦，沒帶錢。又看見那七十多歲的老爺爺，哈，別說是戴老花鏡的老爺爺，就是視力2。0的大好青年也看不到我呀！
我一溜煙就跑了進(jìn)去，剛準(zhǔn)備跳上我的小木馬，才發(fā)現(xiàn)那“怪東西”已經(jīng)不是以前溫和的小木馬了。正在我發(fā)愁的時(shí)候，來了一個(gè)小男孩，我靈機(jī)一動(dòng)，跳上了小男孩的腳背上，玩起了我發(fā)明的“腳背木馬”我還玩了真人棋盤、勇闖蟻洞、手指摩天輪等游戲呢！
玩了幾個(gè)小時(shí)，我看了一下我隨身攜帶的表，呀，該回家了，媽媽肯定做了不少好吃的，于是我跳到一片樹葉上，又乘著一陣風(fēng)回家了�；氐郊抑�，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)放了我喜愛吃的巧克力在飯桌上面，還寫了一張紙條：豪豪，我今天要加班，中午晚點(diǎn)回來，你餓了就先吃巧克力我。高興得歡呼雀躍：這么大的巧克力，夠我吃好幾年了！我啃呀啃，啃呀啃，一直啃到媽媽下班回來。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這只“小蟲”，一招“一指彈”就把我彈到了十萬八千毫米之外，“OHMYGOD”我全是感慨，“幸好窗戶關(guān)了，‘耶穌’啊，感謝您，阿門”我在胸口比劃了一個(gè)十字。該睡午覺了，“啊嗚”我不禁打了個(gè)哈欠，這跟我朝夕相處的小床竟然變得如此巨大，我只好帶著登上珠穆朗瑪峰的信念，懷著董存瑞炸堡的決心爬床，爬著爬著，突然腳一滑，摔了下去。
呀！嗨嗨嗨，還好是場夢呀，呵呵，我的愿望在夢里實(shí)現(xiàn)了！
六年級(jí)想象作文：假如我是……3
“走啊，一起走，我們?nèi)タ春�。海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中，耳邊已吹響潮聲澎湃，走啊，去看海，這是我們的夢……”每當(dāng)想起金波的這首《我們?nèi)タ春！�，我就�?huì)熱血沸騰：這首詩寫出了我的夢想——去看海。=
有那么一段時(shí)間，我愛上了海，迷上了那一望無際的藍(lán)色，迷上了珊瑚、海草，還迷上了可愛的魚。那時(shí)候，我經(jīng)常夢到海，夢見那渴望已久的藍(lán)色。終于有一天，我的夢想成真了！當(dāng)我真的走近海的時(shí)候，差點(diǎn)就大叫出來：好美��！海，是這樣的蔚藍(lán)，什么顏色都比不上她；海，是這樣的遼闊，怎么都望不到邊際。躺在軟綿綿的沙灘上，不時(shí)地被浪拍擊著，簡直要把一切都忘記了，如果能永遠(yuǎn)呆在海邊該多好啊！于是我渴望：假如我是一條魚那該多好！
假如我是一條魚，我就要盡情徜徉在大海母親般的懷抱里。我可以浮在海面上享受日光浴，在海草叢里急速穿梭，在珊瑚上看風(fēng)景，甚至去探險(xiǎn)到海底看火山噴發(fā)。我想做一個(gè)海底魚類家族的和平使者，讓他們和睦相處。我想觀察鯊魚的兇猛，看看獅子魚的'毒針，想和魔鬼魚交朋友，我還想給章魚和海星講講海綿寶寶的故事……
假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就可以游來游去，盡情享受魚的自由自在；假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要盡可能的接近海面，聽聽海鷗們對(duì)海的贊歌；假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要在海嘯發(fā)生的時(shí)候去沖浪，充分感受海的震撼和力量！
如果我真的變成一條魚，一條生活在大海里的魚，我就要跨越太平洋，盡情游向遠(yuǎn)方……
六年級(jí)想象作文：假如我是……4
天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛的小綿羊，像馳騁的駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無窮的白云，總會(huì)勾起我無盡的遐想：要是我能變成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！
一天晚飯后，我讀完科幻書，就躺在床上，進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……
哇！夢想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒，興奮地向藍(lán)天媽媽懷抱里飛去。藍(lán)天媽媽慈愛地對(duì)我說：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯視大地，一眼就瞧見雄偉壯麗的長城，聳立在偉大祖國遼闊的江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍?jiān)陲w舞，翻山越嶺，駛向一望無際的遠(yuǎn)方……
我努力地飄呀飄，來到一個(gè)小村莊的上空。這里已經(jīng)好久沒有下雨了。只見，田里的莊稼已干枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無精打采地耷拉著腦袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂開了一條條裂痕，像老爺爺臉上的.皺紋；烤焦的大地已干裂，縱橫交錯(cuò)的口子像蜘蛛網(wǎng)覆蓋在無助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個(gè)個(gè)愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場雨吧�！�
于是，我招集了很多小伙伴，還請(qǐng)來了雷公公、風(fēng)婆婆幫忙。雷公公使勁敲著大鼓，風(fēng)婆婆用力鼓著腮幫。慢慢地，蔚藍(lán)天空變得陰沉沉的。我和小伙伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來。雨水瓢在田地里，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱著歌兒向前奔跑；雨水灑向農(nóng)民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動(dòng)地大喊：“今年豐收終于有望啦！”
雨停了，太陽出來了，大地變得綠油油的，到處洋溢著歡歌笑語。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，啊？原來是一場夢呀。
云是平凡的，云是偉大的。我愿變成一朵白云，繼續(xù)飄呀飄，把歡樂灑遍人間每個(gè)角落。
六年級(jí)想象作文：假如我是……5
假如我是孫悟空的妹妹，那么我就會(huì)有比他更高超的法力。哈哈我孫天空法力無邊。就連我哥哥也拿我沒辦法。不過我還是挺崇拜哥哥的，他打了這么多妖怪，不行，不能讓他瞧不起�。∥乙惨梢环笫聵I(yè)，讓他的火眼睛金好好瞧瞧。好吧！先讓我的放遠(yuǎn)睛看看凡間有什么情況，哎呀！竟然亂扔垃圾，簡直不把我孫天空放在眼里嘛。我要好好的懲罰他。
厄有了，我要施展法力讓他把這個(gè)地區(qū)的垃圾都撿起來，不干都不行哦！讓他好好體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。好了先不監(jiān)督他了諒他也不敢休息。讓我在看看有什么新情況吧！天�。�！那個(gè)人在干什么啊，他既然在偷農(nóng)民大姐的.錢。哼！看我怎么收拾他，我呢，要讓他在酷熱的天氣下體驗(yàn)農(nóng)民生活，讓他知道錢可是來之不易的。不好，有情況了。這個(gè)人好囂張，他采摘了花妹妹。呵呵！你可真夠倒霉的了，我可是花妹妹的好姐妹啊！你慘了！我要讓他也當(dāng)一天的花，讓他好好的感覺一下被采的滋味。
恩，時(shí)間差不多了，該去王母娘娘那里請(qǐng)安了，她可是最疼我了！呵呵，羨慕吧！哦，對(duì)了，我是不是應(yīng)該給市長打個(gè)電話讓他好好管管這些惡習(xí)。對(duì)！就這么辦了。唉呀！凡間的人好不衛(wèi)生�。∵�是讓我慢慢整頓吧！明天在干。天啊！遲到了！王母娘娘該找我了！
六年級(jí)想象作文：假如我是……6
假如我是一棵樹，我就可以生活在大自然，和大自然融為一體。和大自然融為一體后，我就能感受到風(fēng)的呼吸、雨的呼喚以及小動(dòng)物的傾訴。但最重要的是我能感受到大自然所散發(fā)的獨(dú)特氣息。
假如我是一棵樹，每當(dāng)我煩躁時(shí)，我會(huì)有許多鳥兒在我的“手臂"間跳舞、唱歌，他們帶給我許多快樂，讓我把世間煩惱扔在腦后。
假如我是一顆樹，每當(dāng)我興奮時(shí)，我就會(huì)動(dòng)動(dòng)我的“腳趾頭”號(hào)召土壤里的“小朋友”。等待他們都上來時(shí)，我就會(huì)和他們一起勁舞狂歡，來顯示自己此時(shí)心里的激動(dòng)和興奮。
假如我是一顆樹，每當(dāng)我寂寞時(shí)我就會(huì)揮揮“手臂”讓我的好朋友來找我，我的好朋友有許多，比如：輕盈的猴子，巨大的大象，美麗的梅花鹿......能上樹的動(dòng)物就在我的“手臂”上跳躍，不能上樹的就躲在我的樹蔭下乘涼。每當(dāng)我和他們?cè)谝黄饡r(shí)，就會(huì)感到自己不再孤單，自己不是一個(gè)人了。
假如我是一顆樹，每當(dāng)我傷心時(shí)，我的朋友們就會(huì)在我的“身體”上爬來爬去，讓我感到非常癢，迫使我哈哈大笑。如果這招不行的話，他們就會(huì)擺出一些搞笑的'造型和奇怪的鬼臉來讓我分散注意力，把傷心的事忘記。如果前兩招都不行，它們就會(huì)拼命地打我的腦袋，他們想把那件傷心的事打出去。如果這幾招都不行，他們就只能坐在我身邊安慰我。
假如我是一顆樹，每當(dāng)我無助時(shí)，我的朋友就會(huì)在我的周圍圍成一圈，一個(gè)個(gè)說出他們心中的想法。
真希望我就是大自然的一員，可以和大自然一同存在。
六年級(jí)想象作文：假如我是……7
馬小跳，是我國兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨筆下那個(gè)天真活潑、無懼無畏的男子漢形象，這么多年來，一直是我們青少年心中的“偶像”，陪伴著我們一天天成長。
我一直在想，要是我是馬小跳，我的生活會(huì)不會(huì)變得不一樣。答案是肯定的。因?yàn)槿缃竦奈�，只是我，一個(gè)肩負(fù)父母和老師殷切期望的“傀儡”，一個(gè)被書山題海壓彎了腰的笨蛋，一個(gè)什么都學(xué)不會(huì)也學(xué)不好的神經(jīng)，一個(gè)做著自己不喜歡做的事情的木偶娃娃，一個(gè)被語數(shù)外政史地牢牢束縛著沒有一絲自由的鐵皮人……了無生機(jī)，過著如同復(fù)印機(jī)打印出來的枯燥無味的日子。
在這樣的日子里，我們一天天迷失自己，自我墮落，失去生活的希望。那個(gè)時(shí)候，我又一次從書架上取下楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，看著里面樸實(shí)卻有趣的文字，看著上面的馬小跳像個(gè)快樂的精靈似的做著自己想做的事，看著這個(gè)普通的男孩子理直氣壯地犯著錯(cuò)誤……沒人知道我心中的酸澀和羨慕。
假如有一天，時(shí)空逆轉(zhuǎn)，給我這樣一個(gè)寶貴的轉(zhuǎn)換人生的機(jī)會(huì)，我一定要毫不猶豫地變成馬小跳。變成了他，我就是最獨(dú)特的那一個(gè)我。這樣的我，或許沒有多大的名氣，沒有出眾的才藝，沒有顯赫的家世，但我有屬于自己的秘密武器——一顆快樂無比的童心。都說有童心的人不會(huì)老，我也覺得對(duì)。變身成為馬小跳的我，可以固執(zhí)地做著自己愛做的`事，不用再去和奧數(shù)打交道，閑暇時(shí)間，可以丟開書本，好好地和好伙伴來一場刺激的游戲，也可以打開電腦，在虛擬卻神奇的網(wǎng)絡(luò)時(shí)空交到一個(gè)個(gè)好朋友……
假如我是馬小跳，犯了錯(cuò)誤，我就再也不用擔(dān)驚受怕得像個(gè)流浪在外的通緝犯，不用面對(duì)媽媽失望的眼神和家人恨鐵不成鋼的目光，不用把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器一天天扎在書本里……我想玩就玩，想唱就唱，哪怕犯了錯(cuò)誤也不要緊，我有勇氣面對(duì)未知的一切，我有獨(dú)屬于自己的一種常人做不到的能力：快樂�，F(xiàn)在的我，有責(zé)任也有能力讓自己快樂，讓家人快樂，讓身邊的每個(gè)愁云滿面的人都快快樂樂，這，就是馬小跳！
他固然是調(diào)皮的，搗蛋的，可他永遠(yuǎn)是自豪的，快樂的，勇敢的！
噢，假如我成為了馬小跳……
六年級(jí)想象作文：假如我是……8
天空湛藍(lán)，陽光明媚。我是一只小鳥，我該起床了，也要開始了我的“一日游”了。
我滿懷著好心情，首先去看波濤洶涌的大海，我在大海的上面，享受著大海帶給我們新鮮的空氣傾聽著大海帶給我們搖滾的.音樂，看著魚兒爭先恐后地在海上跳躍，形成一道完美的弧線，“�。≌媸娣�！”隨之伸了一個(gè)懶腰，往田野出發(fā)了。
享受完波濤洶涌的大海，該去看金黃的田野了，我飛在田野的上空，看到辛勤的農(nóng)民伯伯正在收割水稻，我知道，秋天就要來了， 我看見稻谷在風(fēng)中搖擺，好像在用跳舞歡迎我的到來呢！我也跟它們招招手，對(duì)它們說：“你們好，我是小鳥，我是來看你們的！”它們好像聽到了我的話，笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我表示感謝。
參觀完金黃的田野，我要去感受上課的氣氛了。我到了美的小學(xué)六F班，我站在教室窗戶的那里聽著朗朗的讀書聲，聲音多么洪亮啊！我陶醉在這讀書聲中，根本無法自拔，跟著書聲一起搖擺，仿佛忘了這個(gè)世界，忘了自己。
直到夕陽親吻著西山的時(shí)候，我知道，我該回家了�？刹龥坝康拇蠛＃瘘S的田野，朗朗讀書聲卻讓我依依不舍。
今天的“一日游”真令我滿足，讓我感受到大自然的美，大自然的風(fēng)情，我還是第一次這么享受過呢！
六年級(jí)想象作文：假如我是……9
“多多，多多，快把我變成魔力愿望樹�！蔽液暗�。多多是我新發(fā)明的百變機(jī)，它可以把人變成一種物體。
只覺得眼前金光四射，我不由得閉上了眼，睜開眼后，發(fā)現(xiàn)我變成了一棵會(huì)飛的魔力愿望樹，脖子上還掛著愿望樹的牌子，我高興極了，謝了多多后，我打開窗子，飛向天空。
突然，我聽到下面有人在哭喊，我低頭一看，原來是一個(gè)小女孩。我從天空降落在她的身旁，她看見我脖子上的告示牌，高興地說：“太….太好了，樹兒，請(qǐng)幫我找到我丟失的5個(gè)金幣吧！這可是我5年的零花錢！”我用耳朵聽了聽，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不深的地洞里，有硬幣叮咚的響聲。我用超強(qiáng)磁石把地洞里5個(gè)金幣全吸出來，小姑娘高興極了，我也開心的不得了，我從樹上搖下一朵紅色小花，別在了她的頭上，這樣，小姑娘顯得更可愛了。
人們見她完成了心愿，都紛紛也來實(shí)現(xiàn)愿望，天色已經(jīng)晚了，還有三分鐘就要變回人形了，終于，這些人們都如愿以償?shù)幕丶伊恕?/p>
我回到了家里，多多給我打開電視里的.一條關(guān)于心愿樹的新聞，20xx年3月25日，在上海出現(xiàn)了這樣的一棵樹……我甜甜的笑了。
六年級(jí)想象作文：假如我是……10
我最喜歡看動(dòng)畫片(西游記)了，總幻想自己也能變成那個(gè)會(huì)七十二變、能斬妖除魔、有神奇本領(lǐng)的孫悟空。
假如我是孫悟空，在我饑餓的時(shí)候，我要把窗戶變成巧克力，把天上的云朵變成棉花糖，把筆盒變成香噴噴的面包，把水變成可樂。我要變成紅紅的太陽，讓窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成長。
假如我是孫悟空，我要給生病的人變?cè)S多靈丹妙藥，讓他快快地康復(fù)。假如我是孫悟空，我要讓沙漠變成綠州，在那里種莊稼，養(yǎng)上一大群的牛羊，我要讓莊稼的收成越來越多，讓所花的勞動(dòng)力越來越少。當(dāng)天旱無雨時(shí)，我得助農(nóng)民伯伯一臂之力，我可不管什么風(fēng)神、雨神，都得讓它們給我下有三天透雨，讓田里的莊稼喝個(gè)夠。當(dāng)暴風(fēng)雨和洪水來臨時(shí)，我會(huì)拔下幾根毫毛，把它們吹成無數(shù)的石塊和沙袋，筑起一道道牢固的大堤，來阻擋洪水和暴風(fēng)雨的肆虐。
假如我是孫悟空，我要用點(diǎn)金術(shù)把石頭變成金子，分給邊遠(yuǎn)山區(qū)的.小朋友，讓他們也像我們一樣上學(xué)。我要讓天更藍(lán)，水更綠，世界變得更美麗！我要讓我的如意金箍棒變成上億根，讓它們豎起一座座設(shè)施齊備的學(xué)校，使貧困地區(qū)的孩子也能和我一樣上學(xué)讀書，度過他們快樂的童年。
我想，在不遠(yuǎn)的將來，我的夢想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
同學(xué)們，現(xiàn)在你們就可以變了，想變什么，就變什么，給你五秒鐘，(在電視劇(西游記)體現(xiàn)孫悟空“變”的背景音樂的烘托下)馬上變成自己喜歡的事物，變！趕快拿起筆來，寫下您的變化吧。
【六年級(jí)想象作文：假如我是……】相關(guān)文章：
假如我是蒲公英-想象作文01-16
假如我是校長-想象作文（精選33篇）08-21
假文盲六年級(jí)作文09-05
假文盲六年級(jí)作文02-29
六年級(jí)假文盲作文03-09
假文盲六年級(jí)作文（推薦）09-05
假文盲六年級(jí)看圖作文11-18
（精）假文盲六年級(jí)作文03-19