六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元續(xù)寫作文
六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元續(xù)寫作文1
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,準(zhǔn)備把他的也摔壞,于是我直接向下摔,小木船頓時(shí)散了架。陳明忍不住罵我,我也破口大罵。我們都很生氣,互相誰都不理誰。
回到家里,媽媽見到了我,見我滿臉不高興,就問我:“怎么了?誰惹你生氣了?”見媽媽如此關(guān)心我,我便把今天陳明摔壞我的小木船,我又摔壞他的小木船并吵架的事向媽媽說了一遍。媽媽聽了之后很生氣,對(duì)我說:“陳明是你的好朋友,你們就應(yīng)該和睦相處,難到你們的友情還不如一只小木船嗎?你怎么能那樣對(duì)陳明呢?你一定得向陳明道歉!你好好反省反省吧!”聽了這番話之后,我十分后悔弄壞陳明的小木船,友誼是第一的!
第二天,我找到了陳明,不好意思的對(duì)他說:“陳明,對(duì)不起,昨天是我不對(duì),你弄壞了我的小木船,但我也不應(yīng)該弄壞你的小木船,我現(xiàn)在向你道歉,你能原諒我嗎?我不是有意的,其實(shí)我是太生氣才會(huì)這樣的。”陳明聽后也羞愧地對(duì)我說:“其實(shí)是我先不對(duì)的,我不應(yīng)該弄壞你的小木船,我希望你也能原諒我!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,從此,我們又恢復(fù)了以前的友誼,成為了朋友。
經(jīng)歷這次風(fēng)波,我和陳明的友誼更加深刻了,相處也更和睦了。
六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元續(xù)寫作文2
看著陳明著急的樣子,我認(rèn)真地思考了一番。其實(shí)陳明是不小心的啊,況且,就算我摔壞了他的小木船,又能怎么樣呢?這只小木船也是他精心制作的啊。
陳明一看我沒有動(dòng)靜,嚇壞了,以為我要摔了他的小木船,洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上,同時(shí)把小木船還給了他。他一下便不哭了,翻來覆去地查看有沒有破損。檢查完后,他抬起頭,說:“謝謝你沒有摔了我的小木船。”我不好意思地說:“對(duì)不起,我不該對(duì)你發(fā)那么大火的,是我不好,對(duì)不起!”
說完,我十分真誠(chéng)地望著他:“我們倆還是好朋友嗎?”他笑了:“永遠(yuǎn)都是!”“哈哈!”我們倆一起大笑起來……(蓮都外國(guó)語學(xué)校601班吳洲屹 指導(dǎo)老師付艷珉)
學(xué)會(huì)寬容
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩,玩著玩著只聽“啪啪”一聲,陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣,同時(shí)也有幾分心痛可惜。這可是我費(fèi)了好大的勁才做成的呀!爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我十分懊惱,撲過去,一把過陳明的小船正準(zhǔn)備扔在地上踩個(gè)痛快。陳明一個(gè)身子把我撲倒在地。我一失手,陳明地小船“撲通”一聲,掉進(jìn)了河里,一下子就順著水,漂得無影無蹤。
陳明見狀,急了,猛得給了我一個(gè)拳頭,我也不甘示弱,上前給了他一腳,陳明氣得面紅耳赤,兩人頭頂頭揪在了一起,打成一團(tuán)。
……
老師看見了,急忙走了過來,費(fèi)了好大的勁才把我和陳明分開來。此時(shí)陳明已是鼻青臉腫,我也被打的“鼻破血流”。
老師看見那個(gè)在地上的,破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。
她平靜地坐下來,拿起那艘破船,對(duì)我和陳明說:“船破了,可以再裝,再修。但是如果心破了,就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨,破壞了彼此之間的友誼。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)方,把仇恨化作空氣,不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心!
雖然我那時(shí)對(duì)老師的.話一知半解,但是漸漸地我發(fā)現(xiàn),老師所說地寬容是那么地神奇。
從此我交到了很多的好朋友,寬容給我開辟了一條成功之路。ú珊识〗逃瘓F(tuán)采荷校區(qū)604班沈忱指導(dǎo)老師:方玉宇)
失而復(fù)得的友誼
我和陳明是好朋友。
一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船高高地舉起來準(zhǔn)備摔下去。在舉起手的瞬間,我發(fā)現(xiàn)了他的眼眶中有幾顆調(diào)皮的水珠在打轉(zhuǎn)!耙呀(jīng)有一個(gè)小木船摔壞了,不應(yīng)該讓第二個(gè)小木船也變成沒用的木頭!蹦且豢,我改變了注主意。我輕輕地把他的小木船放到桌子上,然后把我的小木船碎片輕輕地?fù)炱饋矸诺轿业臅铮D(zhuǎn)過身跑回了家。
我一邊跑一邊想:“我們畢竟是好朋友,好朋友之間不應(yīng)該這樣計(jì)較!笨晌疫是耿耿于懷,一連幾天都沒和陳明講話。
有一天,我像往常一樣坐在座位上修理我的小木船,陳明突然走到我面前對(duì)我說:“對(duì)不起,那天是我不對(duì),不應(yīng)該把你的小木船踩壞!闭f著,他低下了頭。
我對(duì)他說:“沒關(guān)系,我知道你不是故意的,我不該怪你!
他走到座位上,把他的小木船拿來放到我面前讓我玩。我對(duì)他說:“我們來把兩個(gè)小木船做成一個(gè)吧!”“好的。”他一口答應(yīng)了。
我們?cè)谝黄鹦弈敬婺敬,玩得很開心,很快樂,因?yàn)槲沂サ挠值玫搅耍覀冇肋h(yuǎn)都要做好朋友。
【六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元續(xù)寫作文】相關(guān)文章:
2.小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文續(xù)寫
4.人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元風(fēng)波續(xù)寫650字作文
5.人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元我和陳明續(xù)寫作文