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最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 1
“五一”勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去鄉(xiāng)下看看。天天都呆在城市里不好，到農(nóng)村呼吸一些新鮮空氣。
我先從農(nóng)村的房子開始說吧。農(nóng)村的房子現(xiàn)在是整整齊齊的，我聽媽媽說她那時(shí)候在農(nóng)村的房子哪有這么好，都是歪歪扭扭的。而現(xiàn)在農(nóng)村的房子都是兩層以上的樓房。
農(nóng)村最美的`是綠色，時(shí)時(shí)處處不同色調(diào)的綠色。遠(yuǎn)處的山連綿起伏，與近處的山各不相同。近處的山是青綠色，仿佛用藍(lán)中帶墨綠的毛筆在宣紙上沾染而成；遠(yuǎn)處的山體則有點(diǎn)灰暗，如一抹灰色的云霞。
鄉(xiāng)村的早晨是熱鬧的。幾中高傲的公雞雄赳赳氣昂昂地在小院里走來走去，不時(shí)“喔喔喔——”地叫著，仿佛在告訴同伴們：這是我的領(lǐng)地，誰也不能侵犯。母雞“咯咯咯”地率領(lǐng)小雞們玩耍，或是捉蟲子，或是叼石子。孩子們也沒閑著，他們背著書包，三五成群，蹦蹦跳跳地走過窄窄的田壟，穿過綠油油地麥田，來到了鄉(xiāng)村學(xué)校。不一會(huì)兒，校園里便響起了朗朗的讀書聲。
鄉(xiāng)村的早晨是忙碌的。大人早已在田里開始了一天的勞動(dòng)，金色的陽光照在他們身上，古銅色的皮膚上閃著健康的光芒。人們一邊干活，一邊大聲嘮著家常，偶爾開幾句玩笑，惹得大家哈哈大笑，爽朗的笑聲在鄉(xiāng)村的田間久久回蕩。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景真漂亮��！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 2
我愛沈家門的高樓大廈，濱港路的夜排檔，新街的步行街······但更愛鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光。
鄉(xiāng)村，美在庭院里。瞧！那爬滿圍墻的喇叭花滕，稠密的綠葉，襯著紫色和紅色的花，又嬌嫩，又鮮艷，猶如美麗的綢緞。絲瓜架長長的滕，綠綠的葉，掛著一根根筆直的絲瓜。半紅半綠的辣椒羞羞答答地隱藏在茂密的綠葉中。五六只雞鴨在四處覓食，嬉戲。
鄉(xiāng)村，美在小河邊。小河兩岸有一排排長滿了綠油油葉子的柳枝垂了下來，像一個(gè)個(gè)小姑娘在梳妝打扮。在春風(fēng)吹拂下，她們是那樣婀娜多姿。鴨子在水中戲水，有的.吧頭伸到水下去覓食，有的用翅膀拍打水面，水面上到處是波紋······在綠蔭蔭的柳樹下，有幾位婦女蹲在河邊用木槌捶著衣服，木槌敲打的聲音是那樣有節(jié)奏，一上一下，一快一慢，猶如歡樂的旋律！
鄉(xiāng)村，美在小山坡上。粉紅色的桃花開得那樣鮮艷，雪白的杏花，李花挨挨擠擠，掛滿樹枝，在黑色枝條的襯托下顯得格外漂亮。樹底下五彩繽紛的野花在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，好像給大樹穿上美麗的繡花鞋。
鄉(xiāng)村的景色是大自然的杰作，讓我回味無窮。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 3
冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場冰雪過后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過冰面，還可以隱隱約約看見冰面下流動(dòng)嬉戲的魚兒。敲開冰層，還會(huì)蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚。
傍晚，夕陽映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的.蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音。“織，織，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實(shí)累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 4
“大家快來看��！這是什么呀，好像是西瓜！”一聲聲好奇的聲音打破了田園的寧靜。我們十人來到了田園，一進(jìn)村便看到了許多農(nóng)作物。
在第一塊田上，一個(gè)個(gè)綠綠的小西瓜從藤上探出頭來，好奇地看著這美麗的世界，就像城市孩子們玩的力球，使我忍不住摸了一下。旁邊的田地上還種著土豆，只要用手稍一拉上邊的葉子，一個(gè)個(gè)土豆就像調(diào)皮的孩子，上竄下跳地跳到了泥土上。
“快來看��！快來看��！這是什么花？好漂亮�。【筒卦谌~子下！”不知是誰一聲叫喊，大家都來看這花兒。有的人說是南瓜，有的人說是茄子，還有的人說是黃瓜。我們懷著各種答案，靠近架子一看，下面藏著一根小小的茄子，大家恍然大悟。
茄子的顏色是紫的'，身子長長的，躲在密密的葉子后面，像是一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉，低著頭。田園旁的屋子矮矮的，在屋角邊上長了一些野花，它們粉粉嫩嫩的，雖然沒有像牡丹那樣雍容華貴，沒有像玫瑰那樣?jì)赡劭蓯�，沒有像荷花那樣出淤泥而不染，但它們有著自己的特點(diǎn)，照樣非常美麗。
“哞哞”咦，那是什么聲音？我們順著這聲音來到了另一塊田上。牛兒正悠閑地吃草，仿佛認(rèn)為這就是屬于自己的王國。在田野旁，有一條小河，鴨媽媽率領(lǐng)著一群小鴨，可小鴨子非常不情愿，不時(shí)地將頭扎下水，還有的為了玩，落了隊(duì)。
在附邊的田野上，幾個(gè)田園孩子在那兒比賽摔跤，他們咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，使出了一股吃奶的勁兒，拼盡全力想贏得這次比賽。我看得如癡如醉，嘴里大聲地叫著“加油！加油！”
再往里走，就是竹林了。一根根筆直的竹子朝上努力地生長，小竹子也不甘示弱，頑強(qiáng)生長。
田園的一切都是那么得悠閑，舒適，使人如同置身于仙境之中，久久不愿離去，田園雖然沒有城市的繁華，但也有屬于它自己的獨(dú)特之處。我愛田園！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 5
在美麗的村莊里，有鳥兒歡快的叫聲，有花兒發(fā)出的那種誘人的芳香，還有孩子們歡樂的笑聲。
每天早上，鄉(xiāng)村里都會(huì)舉辦一場動(dòng)物音樂會(huì)。公雞站在雞窩旁“喔喔”地叫著，這就像一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的`鬧鐘，讓人們準(zhǔn)時(shí)起床耕地，免得錯(cuò)過了豐收的好時(shí)機(jī)。農(nóng)民伯伯們立刻起床努力地耕地。這時(shí)，小鳥也“嘰嘰喳喳”地唱起來，那歌聲真動(dòng)聽，好像在鼓勵(lì)農(nóng)民伯伯們，在喊“加油！加油！”
下午，村里傳來孩子們歡樂的笑聲。他們有的在庭院旁追逐，有的在池塘里戲水，還有的在屋后玩捉迷藏。這真是孩子們的天地，這真是一個(gè)天然的游樂場。
月明人靜的夜里，鄉(xiāng)村里不再是動(dòng)物們的舞臺(tái)，也不是孩子們的游樂場了。這里又變成了一個(gè)普通的地方。所有人都進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)······
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 6
落日的殘霜像喝醉了酒的大漢，跌臥在奶奶家的山的那一邊，讓天和水互相輝映地通紅、金黃。鄉(xiāng)村的落日殘霜是秀美、恬靜的；門前各種的野花、野草在晚風(fēng)溫和的撫摸下，收回舒展的身體，在黃昏的目送下，靜靜地睡了一現(xiàn)的曇花用晚霞做胭脂，漸漸張開了她你、美麗而嬌嫩的身體，路人都被深深的'迷��！柳樹接受晚風(fēng)的洗禮，放開了長長的“秀發(fā)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嘿，還真像裊裊的少女屹立在夕陽之下呢！近乎透明的溪流，魚兒在嬉戲、玩耍，夕陽散發(fā)出柔和的光，真美��！
天色漸漸暗淡下來，洗衣服的女人端著大大的洗衣盆，一步一步迎著殘留的晚霞，向家走去。路燈昏暗點(diǎn)起，天空中，三三兩兩的星星調(diào)皮地眨著眼睛，星光下，放牛的牧童騎著牛也向家蹣跚的走去。
不知過了多久，一彎明晃晃的月高懸在夜的幕布中，散發(fā)出柔和卻又冷冽的光芒，大地上一片靜謐。月亮俯身凝望著地面上的牧童、婦女，卻一不小心將月亮灑在了鋪著石子的路上，這美�。�
家家戶戶的燈光點(diǎn)了起來！家人們已經(jīng)其樂融融地圍在桌邊，說說笑笑，互相夾菜，還不時(shí)地望望月亮，哦！似乎在感謝月亮的光。
星光、月光、路燈，交織成了清冷，卻又熱鬧的一個(gè)夜晚。鄉(xiāng)村的黃昏，走向鄉(xiāng)村的夜，這個(gè)過程，是難忘的。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 7
上個(gè)星期六，我跟爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下游玩。一到這里，感覺自己來到了畫中的境界。
在這里，只見一綠油油的稻田，一望無際！一陣陣微風(fēng)吹過，禾苗蕩起一層又一層的波浪，蕩啊蕩，一直蕩到大山邊。一排排郁郁蔥蔥的樹下，小木屋隱藏在竹林之中，露出了白色的屋角，樹的綠色、木屋的`白色互相倒映，十分漂亮！無論我們站在哪里，看到的都是一片綠色的景象，大山上、大山下、木屋前、木屋后······深綠色、淺綠色、嫩綠色、油油的綠色······可真是綠色的海洋！
只要仔細(xì)觀察，一個(gè)個(gè)南瓜躲在瓜葉下，長長的、扁扁的、黃橙橙的，像一個(gè)可愛的胖娃娃。
這個(gè)田園，不論什么季節(jié)，不論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景畫��！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 8
一黃綠色的原野；一座座高聳的山峰；一個(gè)個(gè)簡樸的磚瓦小屋；一位位樸素勤勞的村民這里，就是美麗的`農(nóng)村。雖然房屋簡陋，卻又獨(dú)有風(fēng)韻。孩子們?cè)谶@里無憂無慮地玩著城市里孩子所不敢玩的游戲，他們擁有真正快樂自在的童年。
最能表現(xiàn)這里風(fēng)景的東西非農(nóng)家小屋莫屬了。青磚紅瓦，搭得整整齊齊，布局巧妙。這都是他們自己一磚一瓦，一點(diǎn)一滴蓋起來的。它前面是一望無際四季翠綠的原野，后是鋪滿碧色看不到頂?shù)母呱�，旁有一條清澈見底的小溪，顯得遼闊無垠。
你可以看到村民起早貪黑地在屋子里進(jìn)進(jìn)出出，忙碌個(gè)不停。有時(shí)候，凌晨三、四點(diǎn)就帶著干糧抗著鋤頭去地里勞作，到晚上七、八點(diǎn)鐘才會(huì)回家。這一切準(zhǔn)備都只是為了秋季豐收的到來。這些農(nóng)民又為美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景點(diǎn)上瑰麗的一筆。
往后看，高山上，樹陰里，若隱若現(xiàn)幾座云霧繚繞的小屋，小溪邊，山腳下，溪水中清晰倒映出幾座矮小的房屋，似乎會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這樣的事呢。
白天，鄉(xiāng)村是熱鬧的，叫喊聲絡(luò)繹不絕。夜晚是恬靜的，大家都香甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。但若是在夏天的晚上，會(huì)聽見蟬鳴，人們?cè)诔臭[聲中漸漸熟睡。
鄉(xiāng)村，有著樸素之美，景物之美，勤勞之美和寂靜之美。我愛美麗淳樸的鄉(xiāng)村。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 9
鄉(xiāng)村的風(fēng)景變化多端，我小時(shí)候就去過一次。自從去完那一次，鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景就像刻在我心里一樣，成了永不消失的一種記憶。
春天的鄉(xiāng)村是一個(gè)充滿生機(jī)的.世界。走在鄉(xiāng)間的小路上，時(shí)不時(shí)就可以聽到小鳥那婉轉(zhuǎn)的歌聲。小草和小花都在路的兩旁探出頭來，一起在春天的微風(fēng)，小鳥的歌聲中跳舞。若你仔細(xì)聽，還可以聽見小河在嬉戲的笑聲。
夏天的鄉(xiāng)村是一個(gè)歡樂的世界。小孩子在小河里游泳，大人在果園里摘水果吃，在菜園里乘涼。
秋天的鄉(xiāng)村是一個(gè)豐收的季節(jié)。卷心菜，胡蘿卜，土豆，油菜花
都可以收獲了。農(nóng)民勤勞的身影在田地走動(dòng)。
冬天的鄉(xiāng)村是一個(gè)白色的季節(jié)，小朋友都在雪地里打雪仗，堆雪人等等。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景，真是一年四季都不一樣�。�
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 10
鄉(xiāng)村的一年四季都是獨(dú)特、迷人的，但最讓我迷戀的還是鄉(xiāng)村的夏天。
到了夏天，鄉(xiāng)村里的小孩可以無憂無慮地在池塘里游泳，樹上的小鳥吱吱喳喳的叫著，仿佛在給那些孩子配音樂，池塘邊的柳樹也搖擺著身子，似乎在給他們伴舞，他們一起描繪成了一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景線。
老人們拿著一把扇子，穿著短袖襯衫，在鄉(xiāng)村里走來走去，還有些老人則在一棵大樹陰下起了中國象棋，那觀看“比賽”的人可就多了，有些人還在一旁做起了老師，樹陰下可熱鬧了。
還有些人家一起去河邊釣魚，他們帶好魚竿，拿起桶，又帶了幾把小板凳，就到河邊釣魚了，他們坐在小板凳上，一動(dòng)不動(dòng)地盯著河面，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)他們就開始收線了，臉上還露著甜甜的笑容，還有些人等了好久都沒釣上魚，就悄悄地說起了話，但也不敢大聲說，生怕驚動(dòng)河里的魚。
有些人家的`婦女，在河邊洗衣服，她們綰起褲子，脫掉鞋子，接著又把腳放進(jìn)水里，這樣衣服洗起來可就輕松多了，她們一邊洗衣服，一邊說著家里的老老少少，把洗衣服也變成了一種樂趣。
��！鄉(xiāng)村的 是不是一幅自然、和諧的畫卷呢！我永遠(yuǎn)愛鄉(xiāng)村的夏天，因?yàn)檫B洗衣服都成了一種樂趣。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 11
見過大河大水，唯獨(dú)對(duì)你印象最深刻，你好像從來不顧及別人的言語。見你一次，兩次，都是無與倫比的震撼，那是你無所至極噴放的恢宏。
如虹，如雷，馳騁，推搡。
從很遠(yuǎn)處就能看見一攏霧靄，霧罩云遮。就像是從遙遠(yuǎn)來的仙境般的迷霧。
在哪見過，一定在哪見過！
晉陜兩省的邊境上，你靜靜的坐落著。
濤聲隱隱如雷，像是一只好斗的困獸正在奮力掙脫般，耳邊聽不見任何其他，只是走在霧氣彌漫的河灘里。踩在細(xì)密柔軟的沙上，一直走向河心。
黃浪奔騰狂嘯，義無反顧的沖擊著，沖擊著……天地間，山壁是青藍(lán)色的，不時(shí)有細(xì)密如絲的水飄向我們的皮膚上。
天地間，浩蕩縹緲。
眼前只有這條瀑布。
橫跨龍漕，碎成的霧，碎成的細(xì)水。是凝重嗎？猛烈嗎？渾厚嗎？
河床狹窄，河水急跌而下，洶涌奔騰，聲震天地。
聲旁的石，早已變得窟窟竅竅，好像也能想到怒不可遏如出軋般的你在咆哮著。
是你，一定見過。
流著黃河的熱情與迅猛。流著華夏子孫的顏色。是你，一定是你。
前赴后繼，勇往直前。是你蕩滌千萬間浩然正氣。你是這片華夏土地上的正義。
是你，一定見過你。
柔中帶剛，壓而不彎。黃河水，靜看百年歷史，多少血肉身軀落下，浸滿了你，流過多少烈士獻(xiàn)血，充盈著你，溢滿多少華夏人民的眼淚，蕩滌著你。
你啊，才是正真的一個(gè)無限矛盾體存在的.人吧！
你橫蠻沖過壺口。是你啊，是你。
耳畔浸滿了，你的聲音。
你沖過的聲音，你留下的聲音�；仨懮奖�。
亦是淡妝濃抹總相宜，這是最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 12
同學(xué)們，在你們眼里，一定有最美的風(fēng)景吧！而我心中最美麗的風(fēng)景，是與老師一起嬉戲，與老師一起促膝而談，談學(xué)習(xí)、談生活、談理想……這樣的場景難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
有人把老師比喻成園丁，他們培養(yǎng)著祖國的`花朵，有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無法用美麗的詞句來描繪老師，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，我愛您！”
記得有一次，下課后，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛出了教室，我卻拿了雞毛毽子，別出心裁地走到黃老師面前，問她是否愿意跟我一起踢毽子，老師笑了笑。此時(shí)我心里緊張極了，老師會(huì)不會(huì)生氣？會(huì)不會(huì)怪我沒大沒小，不尊敬她？然而黃老師卻答道：“好！”，她利索地拿過我手中的毽子。這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng)，驅(qū)散了我心中一團(tuán)烏云。我們高興地踢呀，玩呀！最后還是我贏了！“老師您真好！”我輕聲說道。
一節(jié)作文課上，我遇到了困難，黃老師便和我一起談作文，她用溫柔和藹地語氣對(duì)我說：“做什么事都要經(jīng)過重重困難才能走向成功，就像那些著名作家，還不是經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天嗎？你以后需要不斷努力，相信你能走向成功……”老師的一番話讓我頓生信念，受到很大的啟發(fā)。下去后，經(jīng)過我的認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)修改，我這次作文還被評(píng)為“優(yōu)”呢！在我與她的交談中，我感到非常幸福的是，老師似乎知道我心中的一切。從此，我與老師無話不說，無事不談，就像一對(duì)好朋友。
老師，或許您在別人眼里，像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，你就如同朋友。讓我說一聲：“老師，我愛您，愛您一生一世！”
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 13
美？美是什么？美，是一個(gè)母親義無反顧地接住快落地的孩子；美，是一位人民教師三番四次沖進(jìn)快倒塌了的教室，救出一個(gè)又一個(gè)遇難的學(xué)生；美，更是一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神！
在五千年的中國歷史長河中，有多少個(gè)人名、多少種精神，早已數(shù)不清了�？赡芫拖褚箍罩械男切且粯�，在屬于它們自己的位置上發(fā)光、發(fā)亮！
還記得那個(gè)“心里裝著全體人，唯獨(dú)沒有他自己”的人嗎？當(dāng)時(shí)的他身患肝病卻忍痛帶領(lǐng)蘭考縣人民封沙、治水、改地。他的身先士卒、以身作則讓我覺得原來領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅是個(gè)稱呼而已，還是一種認(rèn)真、為人民著想的態(tài)度。沒錯(cuò)，他就是焦裕祿。如今，他早已去世，可是又有多少的干部能像他一樣，一心只為百姓著想呢？不過，我始終相信，焦裕祿那種負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)讓我們學(xué)習(xí)，并且銘記一生的！
警察，這是多么神圣的一個(gè)稱謂�。∫婚_始，是被警察所穿的那套警服所吸引，覺得如果能穿上這套警服，那感覺肯定很酷。可是，直到有一次，我親眼看到站在風(fēng)雨中指揮著交通安全的交警，我知道了原來警服不是想穿就可以穿的'，不是我們平時(shí)所穿的衣服。我突然感覺到，警服，不僅僅是一件衣服，它還是一種使命，并且肩負(fù)著一副不可卸下的擔(dān)子。
感動(dòng)中國十大人物中的任長霞，她不就是千萬警察中的一個(gè)代表嗎？她被譽(yù)為“當(dāng)代女包公”。自從任長霞擔(dān)任了登封市公安局局長，一個(gè)個(gè)大案被偵破、一個(gè)個(gè)犯罪團(tuán)伙被打掉。更了不起的是，她深入山區(qū)為群眾找水源，開展“救助貧困生”活動(dòng)；而在我們?nèi)嗣竦男闹�，任長霞有一顆為人民利益著想的心！她的公正執(zhí)法、一身正氣，她的公而忘利、愛護(hù)小家保護(hù)大家，無一不是我們所理解、所知道的警察應(yīng)要做的事嗎？2004年，在一次執(zhí)行任務(wù)途中，任長霞不幸發(fā)生車禍犧牲了。我想，她肯定去了天堂，幻化成了一個(gè)天使吧？！雖然她不在了，可是她的一件件事跡，她的身影卻深深地印在了每個(gè)人的心底！
今年的夏天，一次寧波之旅，讓我看到了一副畫面：在炎炎烈日下，一兩個(gè)橘紅色的身影拿著一把掃帚和一個(gè)簸箕，徘徊在擁擠的公路上，流連于車水馬龍之間。更可惡的是，有些人開著名牌車，素質(zhì)卻不怎么樣，隨手就扔了紙屑。緊接著就看到，那橘紅色的身影，拿著“工具”，利落的把紙屑掃進(jìn)它們應(yīng)該呆的地方。沒有一聲抱怨，也沒有一絲不耐煩，反而對(duì)著車?yán)锏娜它c(diǎn)點(diǎn)頭，那么一笑……等我回到了家，腦海里揮之不去的還是那一抹橘紅色的身影和那一個(gè)憨厚可掬的笑容。如果說一個(gè)城市很美，那么把這個(gè)城市清潔得如此干凈的人就更美了。職業(yè)不分高低貴賤，人更不分等級(jí)。每個(gè)人都是平等的，每份職業(yè)都是高貴的，有些人瞧不起所謂的清潔工、所謂的窮人，可是也正是因?yàn)橛辛诉@些“所謂的人”，才有了一個(gè)美麗、整潔的城市。
美？什么是美？這不就是美嗎？他們一個(gè)個(gè)都很平凡，在一個(gè)平凡的崗位上堅(jiān)持干著一份平凡的工作，但是這份平凡卻讓我們每一個(gè)人心甘情愿為他們豎起大拇指！
這一個(gè)又一個(gè)數(shù)不清的畫面，讓我聯(lián)想到了一道又一道美麗的風(fēng)景。最美的人，最美的事，塑造了獨(dú)特但深入人心的最美的風(fēng)景；而這最美的風(fēng)景，創(chuàng)造了一個(gè)最美的中國！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 14
最美的風(fēng)景是什么？是怒放的鮮花？還是碧綠的草原？或者是奔騰的大海？不，最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們的校園里。
復(fù)課有三周了，在上一周的周一，我們?nèi)熒糠敌�，這全靠奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員、警察才使得我們能夠平安返校。
在這一周的周一，劉老師讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)到走廊上集合唱歌。大家全部走出了教室，等待音樂的'響起。
這時(shí)，一首歌“聽我說謝謝你”響了起來。大家都不約而同地唱了起來，一起感謝在一線奮戰(zhàn)的工作人員。
走廊上的花兒開得正艷呢，鳥兒也嘰嘰喳喳地跟我們一起唱歌。大家一邊唱歌一邊做手語動(dòng)作，整棟教學(xué)樓都整齊劃一地回響著動(dòng)聽的聲音，表達(dá)我們無盡的感激，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
鳥語花香和動(dòng)聽的歌聲結(jié)合，就仿佛在開一場音樂會(huì)。到了副歌部分，大家拍起手來唱著歌，這無疑是一道校園里最亮麗的風(fēng)景線，也是我心目中最美的風(fēng)景！
那個(gè)全校師生共同唱歌的早晨，深深地留在我的心里。這，就是最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 15
我曾以為最美的風(fēng)景是秋景，結(jié)果后來才明白，原來秋景中的你才是最美的風(fēng)景。
此刻，正在和同學(xué)們一起在題海中奮戰(zhàn)和刁鉆的題目周旋的我，注意到了天空中射過來的一縷陽光。抬頭望去，我想起了湛藍(lán)的天空，金黃的樹葉及在操場上飛奔的你。小時(shí)候，我們便常常在一起玩耍，秋天你在樓下的時(shí)候，我便常常在窗戶那里望向你，那時(shí)我以為這金黃的樹葉，絢麗的陽光就是這世間最美的風(fēng)景。
后來我們?cè)介L越大，你成績優(yōu)異，上課也積極開朗。成了同學(xué)們的“目標(biāo)”，老師手上的“掌上明珠”，家長們口中“別人家的孩子”。反觀我，卻是考試成績不理想。每當(dāng)我趴在桌子上看向窗外的時(shí)候，你和我總會(huì)十分有默契的我們之間從來沒有商量過，這仿佛是不約而同。我喜歡湛藍(lán)的天空，那是我的畫布，我喜歡在上面天馬行空地涂鴉。我的思緒飛躍到這湛藍(lán)的畫布上，飛向那雄偉的高山，碧綠的草地。你安慰我說，會(huì)有的，一定會(huì)有那么一個(gè)地方，沒有世俗的打擾。
記得有一天，仍是金黃的秋天，你來到我家，說是要轉(zhuǎn)學(xué)了。我先是一驚，后來便回想起你曾經(jīng)就說過，你們?cè)缇鸵岬絼e的.地方，可是我沒有并想到會(huì)這么快，你苦笑著。說天下沒有不散的宴席，離開了的人也會(huì)在我們心里。我也打趣道：這樣說的話，我不就成了你的親兄弟了？緊接著又是一陣爽朗的笑聲。
后來你給我寫信說這里的秋天很美，落葉像我們的記憶一樣久久不愿離去。羲和神的光輝印在這里，天藍(lán)的金色光輝像你的眼睛一樣，真的很美。我看到后邊回信，和你說，這里還是老樣子，陽光透過窗戶，一縷縷光輝在這兒溫暖柔和。
轉(zhuǎn)眼期末考試到了。母親讓我再看一下錯(cuò)題，我卻覺得母親太過煩了，于是便看向窗外，可是我卻覺得窗外卻沒有那么快樂了�，F(xiàn)在我才明白，原來最美的不是秋景，而是秋景中的你。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 16
最美風(fēng)景是什么？夕陽下，一句叮囑……我覺得最美的風(fēng)景是那次在關(guān)鍵時(shí)刻的幫助。
那天是期中考試，下午的第一課是考數(shù)學(xué)，考試前我把考試工具都檢查一遍，鉛筆有了，橡皮有了，鋼筆有了……尺子，咦，我尺子不見了，尺子去哪了？
我慌了手腳，我趕緊在包里翻找起來，可是找半天也沒有找到。我急得熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這該怎么辦？這該怎么辦？
這時(shí)我同桌向我走來問我：“你怎么了？”“尺子忘帶。”我心不在焉地回答道。
過了一會(huì)她拍了拍我的肩膀說：“給，借你尺子�！闭f完就把一把尺子向我遞來，我顫抖接過斷尺說了一聲：“謝謝�！彼⑽⒁恍φf：“都是同學(xué)有什么關(guān)系？”
我用著那把尺子順利的完成數(shù)學(xué)試卷，我覺得在我心中，她就是最美的`風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 17
有人說，世界上最美的風(fēng)景是氣勢磅礴的泰山；有人說，世界上最美的風(fēng)景是波濤洶涌的大海；有人說，世界上最美的風(fēng)景是一望無際的草原。而我覺得世界上最美的風(fēng)景是清潔工人忙碌的身影。
在寒冷的冬季，寒風(fēng)呼嘯。我站在公交車站焦急地等待公交車的到來，時(shí)間一久，我的.腿卻冷得發(fā)抖，手也變得紅紅的，手來回不停地搓，但還是抵不過寒風(fēng)的入侵。在我等待中時(shí)，一個(gè)清潔工人正推著一輛臭氣熏天的垃圾車緩緩地向公交車旁的垃圾走來，那是一位年邁的清潔工人，白發(fā)蒼蒼，面部發(fā)黃，歲月毫不留情在他的額頭上刻上一條又一條的皺紋，臉頰有些紫色，應(yīng)該是被風(fēng)吹的，他的工作服褪色得嚴(yán)重，大概干了許多年了吧。我有些好奇：他為什么要做清潔工人，難道這樣不辛苦嗎？我問了他，他回答我：”在沒干這行時(shí)，我也是做一項(xiàng)比較輕松的工作，但在有一次，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境變得越來越臟，而且干這行的人越來越少，我也不能眼睜睜地看著地球被垃圾所掩埋，我就干了這行，雖然辛苦，但我樂意�！拔矣行├⒕�，在以前我還亂扔垃圾，我想他表達(dá)歉意后，默默幫他撿了些垃圾，他露出會(huì)心的笑容。
清潔工人，你們每天不畏嚴(yán)寒，辛勤地工作著，無私地為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)，你們的笑容是世間最美的笑容，你們才是世間最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 18
世上美景眾多，或忙碌，或神秘莫測，或充滿了回憶……
我心中，亦有風(fēng)景。
它似掩面的少女，有著柔和的眼眸和小家碧玉的清新，一顰一笑中，充滿了大家閨秀的大氣與獨(dú)有的羞澀。柔和的春風(fēng)似乎就是它的化身，小橋流水是它所鐘愛的風(fēng)格，江南少女身上的秀美在它身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
它似一件素白的旗袍，卻掩不住畫者心中天生的溫婉。一朵朵國色天香的牡丹在它身上綻放，少了大紅的艷俗，多了水墨的秀氣清逸。偶爾，它也偏愛于青花，黑色的.旗袍上，用青色勾勒出層層疊疊的菊花，厚重沉穩(wěn)的黑色被青色撞上，讓清新脫俗的青色與黑色相結(jié)合，竟多了幾分國花的韻味，猶如竹一般的清冽。
白玉凝成的花瓣層層疊疊地包住花蕊�！安皇腔ㄖ衅珢劬�，此花開盡更無花�！边@句千古流芳的名句能看出人們對(duì)菊花的喜愛之深。
菊花茶，也是它的一道靚麗風(fēng)景線。菊花泡成茶能令人安神。茶香若有似無，沁人心脾，如一首美妙的歌曲，令人回味無窮，戀戀不舍。茶清冽而甘甜，喝下茶，你仿佛看見了一朵菊花在心中開放，美麗無比。不似梅花一般傲氣，也不似牡丹艷俗，卻也擁有此處風(fēng)景的秀美。
它是天使的寵兒，孕育了無數(shù)奇珍異寶。它的子民都有一顆柔和的心。
此處風(fēng)景，名為杭州。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 19
這是在新班級(jí)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是最后一次。
最后一次入場式，音樂響起，紫薇和爾康在臺(tái)前“舞動(dòng)”，雖然動(dòng)作有些生澀，但是表情十分到位，操場上的同學(xué)和主席臺(tái)上的老師笑倒了一片。接著，兩條龍齊頭并進(jìn)，一金一藍(lán)，在臺(tái)下上下翻滾著。穿著漢服的女同學(xué)邁著輕盈的步伐加入了他們，在龍的中央翩翩起舞。很快，這個(gè)場面就結(jié)束了，我們回到了原來的隊(duì)伍。
三操過后，就正式進(jìn)入了比賽。100，200，400米的比賽馬上就開始了。一聲槍響，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都如離弦的箭般飛射了出去，操場上，到處都是為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊的人群。運(yùn)動(dòng)員就像一塊吸鐵石吸引著那一股人流。在操場上已經(jīng)聽不清楚是誰的聲音，只知道他們的目的是相同的：為了自己班的同學(xué)加油。運(yùn)動(dòng)員們即使已經(jīng)筋疲力盡，但是為了那一口氣，都是用盡了全力。比賽過后，即使是在初秋的天氣，運(yùn)動(dòng)員們還都是滿頭大汗，氣喘吁吁。有的班級(jí)會(huì)派出幾名同學(xué)接這些“戰(zhàn)士們”回家。
當(dāng)成績報(bào)出來的時(shí)候，真是幾家歡喜幾家愁，可以看到每一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的同學(xué)面上都是燦爛的.笑容，大概沒有什么比這更令人高興了吧。看著脖頸上掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有什么比這更令人驕傲了吧。
最后，我們沒有獲得前三，但是我也并不難過。
或許運(yùn)動(dòng)會(huì)，不是看你最后的結(jié)果，而是注重過程，畢竟，那是最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 20
我記憶中最美的風(fēng)景莫過于故鄉(xiāng)的西湖，它雖沒有黃山那般雄偉壯觀，沒有西沙群島那般迷人的風(fēng)采，也沒有長城那樣悠久的歷史，但在我的眼中，它美如一幅畫，如一支歌，如一首詩
西湖坐落在富饒的惠州，安靜的西湖，湖面就像一面平滑的鏡子，一望無際地延展著。若不是風(fēng)兒來到此地透透氣，蕩起一圈圈的.微波，估計(jì)人們還不知道這里有一片湖水呢！這里的水和其他地方的水不同，它清澈見底，甚至可以將湖中細(xì)小的蝌蚪們看得一清二楚。有時(shí)我會(huì)蹲在湖邊，瞧著蝌蚪們活動(dòng)。看！它們正在成群結(jié)隊(duì)地在找媽媽呢！水草與山石正躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)的，像是在睡懶覺。小蝌蚪們可沒閑著，正在扭動(dòng)著它們靈活的身姿，仿佛在向岸上的我親切地打招呼呢！西湖旁，草叢中，那青蛙一聲接一聲的在叫著，似乎在呼喚著他們的孩子快回家來。呀，還有金魚，這一簇，那一點(diǎn)，綴在西湖里，就像一個(gè)顆顆金色的寶石，格外耀眼。西湖如此的生機(jī)勃勃，令人生出愜意來，我也很想融入這個(gè)美麗的世界里，和水中動(dòng)物一起玩耍呢！
當(dāng)午后溫暖的陽光灑在水面上的時(shí)候，西湖又有了另一面美麗的模樣。湖面反射出翠綠色的光芒，吸引著湖旁的船，大船、小船就像一只只浮在水上的游魚，自由自在，形成一幅奇特的風(fēng)景線。清涼的風(fēng)拂過湖面，水中的波紋繼續(xù)從這一圈一圈蕩到對(duì)岸湖旁，像是告訴楊柳一個(gè)快樂的小秘密。湖上的葉子蔥蘢蒼翠，樹蔭隨風(fēng)舞動(dòng)；岸邊的亭臺(tái)樓閣林立。這樣的美景，讓人如癡如醉，令人如同走進(jìn)了仙山瓊閣一般。
這西湖的美景確實(shí)令我難忘，讓我閱一百遍而不厭煩，為什么？因?yàn)樗褪俏倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景呀！
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