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    秋游記的小學五年級作文

    時間:2024-08-15 04:18:32 五年級 我要投稿
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    秋游記的小學五年級作文4篇

    秋游記的小學五年級作文1

      初秋,我們這次秋游先去了把八卦田,慵懶的風柔柔的吹拂在人臉上,一塊一塊的田地映入我們的眼簾,到處都似浮卷的綠,生命力的綠。深吸一口氣,沒有了城市的喧囂,沒有了什么都沒有,就好似融入在自己的天與地之中,多么的另人享受啊。我和同學走在田間的小路上,她笑著跟我說:“八卦田就好似她理想中的“世外桃源”。每天都是青翠的綠,大自然的生機,已收眼底,似墨綠色的畫卷,不需人點綴,美得那么清麗脫俗,這就是大自然令人驚嘆的一面,每天坐在一個亭子中,桌上擺著一杯上好的綠茶,小抿一口,這樣的美景,這樣的好茶,何樂而不為?綠樹村邊合,青山郭外斜。更能表達現(xiàn)在的情景,八卦田的湖水碧波粼粼,每一處都讓人喜歡。

    秋游記的小學五年級作文4篇

      在自主活動時我們每個人都心血來潮,迅速的找好同伴,都在小路上談天或欣賞美景,我和我的同伴選好一塊風水寶地,鋪上毯子,便悠閑的曬太陽,享受。放眼望望去來來往往的同學個個言行舉止得當,在此景下何不是最好的陪襯。

      享受好我們就集合去下一個景點——南宋官窯博物館。

      南宋官窯博物館,一到門口便有一個導游,問了我們許多關于陶器的`知識,當然知識淵博的同學都回答了出來,我們對此還是很有興趣的。接著我們來到西側的一個展廳,在透明的地面上我看到了許多瓷器的碎片,還看到了一些殘缺不全的瓷器,他們都是用碎瓷片拼起來的,都不太完整,殘缺不全,是因為有些碎片在出土的時候找不到了,所以看上去殘缺不全,但是他們都非常古老,非常珍貴。這些瓷器亦是十分漂亮,里面有許多細小的花紋,可以見得燒造瓷器的工人有多么高超的畫藝。

      之后我們參觀了御用之瓷,這里展示的都是皇室用的瓷器,有枕頭,有飯碗,有爐子,有杯子,有茶壺……這些瓷器都做得很精美,瓷器上的圖案顏色鮮艷,栩栩如生,他們太厲害了,古人的智慧不輸給我們,最讓我驚奇的是他們的想象力,這讓我周圍的同學們都贊嘆不已,古人想象的神話中的人物,把他們繪制彩陶上,就構成了一件件不由中華氣息的文化遺產(chǎn)。

      周圍的人都在嘆息這么好的文化,可惜因為時間長久,無法更好的復原,希望我國的瓷器能更好的傳承下去。

      秋游就是在興奮激動和小遺憾中完美卻又不完美中度過。

    秋游記的小學五年級作文2

      秋高氣爽、涼 風 習習,我們又迎來了這個學期的秋游。

      早晨,我們早早地到達了操場。每個同學的心里都懷揣著興奮與激動,雖然老師在前面不停地讓我們安靜,但同學們還是七嘴八舌地議論著。兩個年級九百多師生,眼睛里都寫著歡樂,臉上都掛著笑容,我用相機拍下了充滿歡聲笑語的畫面。

      在楊校長的帶領下,我們按年級,由低至高的分別上了旅游客車。不到十分鐘,就安排就緒,浩浩蕩蕩地向陽光湖公園駛去。

      一路上,和暖的陽光灑進了車廂。我們看向窗外,只見車水馬龍,人來人往,高樓林立,路兩旁的樹不論高矮大小,爭相伸出了碧綠的枝丫,道路中間的花草,向我們綻放著笑臉,淮安真是座美麗的城市。

      經(jīng)過半小時的路程,終于到了此行的目的地——陽光湖公園。剛邁入園中,便看到了一座古色古香的建筑。這是個四角亭,用褐紅色木板打造而成,一共四層。由于天氣的緣故,竟看起來高聳入云。這座建筑為整個公園添色不少。

      我們繼續(xù)行走,在一片草地上停下了腳步。這片草地上擺放著各式各樣的巨石。有的如大龜伏在地上,有的似金雞獨立,有的像面目可憎的怪物。我們就在這里享用零食,并且拍照留念。

      補充了能量后,我們即將前往陽光湖公園最美麗的地方——湖。我們一聽說是最美麗的,快馬加鞭,趕到湖邊。一眼就被它的美麗震撼了:在燦爛的.陽光下,水面波光粼粼,彷佛水下有什么閃閃發(fā)光的寶藏。湖面漂浮著楓葉,楓葉像一團團火焰在水中燃燒。這楓葉的紅與湖水的綠相映,顯得更加美麗了。我用隨身攜帶的小水壺罐了一湖水,還選一片楓葉夾在日記本里。不禁想起陳毅的一首詩:書中夾紅葉,紅葉顏色好。請君隔年看,真紅不枯稿。

      歡樂的時光總是過得非常的快,當我們還沉浸在陽光湖的美麗之時,老師們已經(jīng)在招呼我們上車返校了。

    秋游記的小學五年級作文3

      十月十七日晚上,我看到禚老師在網(wǎng)上發(fā)布一條“秋游騎車行活動”的消息,我馬上報了,那一夜我興奮的沒合上眼。

      第二天,媽媽一大早就起來為我做早飯,爸爸正在那兒聚精會神的擦我的愛車,吃完早飯,我騎著自行迫不及待地向著學校飛奔而去。我剛來到學校,一行排列整齊、色彩斑斕的自行車,這些車子如同一個個形狀奇特的駿馬。過了一會兒,禚老師說:“出發(fā)!”我們各自騎著自己的愛車,愉快的踏上了旅程。

      我們走在狹窄的路上,許多路人問:“這是去哪?”

      一會兒,我們上了濱河大道,走在寧靜的大路上,涼爽的秋風撫摸著我的臉,如同一位慈樣的母親。沂河也在向我們揮手,好像在說:孩子們,你們來了,歡迎!歡迎!小草微微的點頭。挺拔的蘆葦也笑彎了腰。走著,走著,我們一個個就開始氣喘噓噓,“老師,什么時候可以到啊?”老師說:“我們才將走一半的路程,還有一半就可以到了!蓖瑢W們一個個發(fā)出驚訝的語氣,這么遠啊。

      “你們看,前面有一個粟子園,我們到那兒休息一下吧!”老師說道。“好的'!蓖瑢W們異口同聲的答道。

      到了粟子院,同學們有的爬樹,有的在捉毛毛蟲,有的還在找粟子……“拍照了,快來集合!崩蠋熣f道。我們擺著各種各樣的優(yōu)美姿勢,“咔嚓”一張照片就拍好了。拍完照片,我們漫長的旅程又開始了。

      我們騎過沙廠、湖泊、沼澤……終于到了我們期盼以久的橡膠大壩。

      一到那兒,我們發(fā)現(xiàn)微風吹動,小草輕搖,秋意盎然。同學們坐在石頭上,拿出自已帶的午飯,老師急忙說:“先不忙吃,休息一會。一會兒我們要拿出自己的零食和別人分享!

      我們問老師:“老師你帶了什么?”老師回答:“我?guī)У氖羌t薯!皫讉?”“十五個!崩蠋熌贸黾t薯放在一個土坑里,再放一些柴草,然后點上火。老師對同學說:“快來找干樹枝,看誰找的多!蔽覀凖R心協(xié)力地找樹枝,然后把樹枝送到老師跟前,老師告訴我們:想要烤好紅薯,燒完火之后要用土塊把火滅,幾分鐘之后打開,就可以吃了。我們似懂非懂地說:“原來烤紅薯是這樣烤的!”半個小時過去了,老師說可以吃紅薯,我們大家急忙跑過去要紅薯。我們一吃,居然是半生半熟的。然后我們又烤了一次!斑@次肯定熟了!崩蠋熆隙ǖ恼f道。我看著香噴噴的紅薯,心想:我從小到大還沒有吃過媽媽烤的紅薯,現(xiàn)在居然能吃到老師烤的紅薯,真是高興!正如陶行知所說“老師捧著一顆心來,不帶半根草去!蔽逸p輕咬,火熱的瓤進入全身,讓我充滿能量,吃完紅薯。我便走近銀杏湖邊。片片銀杏葉為我翩翩起舞,鳥兒們也在為我歌唱,花兒也張開笑臉。你看,橡膠河壩的風景不錯吧!

      過了好久,我們依依不舍的離開了橡膠河壩。

    秋游記的小學五年級作文4

      今天秋高氣爽,陽光燦爛,我們乘了10分鐘校車,來到了黃公望森林公園。

      我們先來到黃公望紀念館,這里白墻紅瓦,有點像古代建筑,大門牌上寫著六個溜金大字:“黃公望記念館”

      走進紀念館,我們了解到黃公望的生平事跡。他31歲才開始學畫,50歲學山水畫,想到這里,我覺得黃公望是多么多么刻苦啊!錯過了學習的最好時機,日后卻畫出驚天動地的畫作,他是多么多么努力啊!想想我,唉…… 黃公望為了答應朋友,72歲開始畫《富春山居圖》,歷時7年。要是我,早就拋到九霄云外去了,可惜時間緊迫,我們匆匆走過場 ……

      沿著用石板鋪成的'小路,我們一路往前走去,這里有各種千奇百怪的樹木,人們常說秋天楓葉紅似火,可這里的秋末,楓葉卻還是綠的,奇怪極了。路邊有一塊石頭,上面畫著一個牧童騎著一頭黃牛,不盡讓我想到古詩:“牧童騎黃牛,歌聲振林越。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立!

      歡聲笑語中走過一段,我們來到了畫潭印月,那水像巨大的藍寶石一般。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個畫面:一輪明月高掛蒼穹,黃公望站在這里,握筆描寫這青山綠水……

      秋游欣賞了美景,增長了知識,愉快極了。