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    西游記讀書筆記六年級作文

    時間:2020-03-07 六年級 我要投稿

    西游記讀書筆記六年級作文7篇

    西游記讀書筆記六年級作文1

      在四大名著中,我最喜歡的便是《西游記》了。不僅是因為里面的故事內容豐富、驚險刺激,而且人物刻畫得栩栩如生、生動傳神,讓人看了有一種躍然紙上的感覺。

    西游記讀書筆記六年級作文7篇

      《西游記》是明代小說家吳承恩所創(chuàng)作。這本書描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚護送從東土大唐來的和尚——唐玄奘去西天取經,途中經歷九九八十一難,最終取得真經成佛的故事。

      在四個主人翁身上,都有需要我們學習的品質和他們各自的特點:孫悟空本領高強、聰明機智、正直勇敢,雖時常受到唐僧冤枉,但他始終如一,堅持不懈,發(fā)揮著重要的作用;唐僧是個善良而又膽小的人,分不清善惡美丑,常常在妖怪的勸說下錯怪自己的徒弟。但他又是一個不為財色迷惑,不為死亡屈服的虔誠的佛教徒。豬八戒則是個好色、好吃、好玩的人。遇到困難總想退縮。但他也總想為護送師傅貢獻出自己的一份力量,在關鍵時刻極力保護師傅。沙僧,一個任勞任怨的人。他總是做好隊伍的后勤工作,從來沒有喊過一聲“累”。

      在這支“西天取經隊伍”中,缺少一個人都不可以,他們各自都在隊伍中發(fā)揮著重要的作用。才能克服重重困難,取得真經。

      《西游記》讓我領悟到了我們必須要有團隊精神。必須大家齊心協(xié)力,團結一致,才能獲得成功。在克服困難的過程中,你就已經成功了。只要你敢去克服、去鉆研,這就已是一種極大的進步。

    西游記讀書筆記六年級作文2

      暑假我讀了媽媽送給我的兒童版《西游記》,小朋友應該都喜歡里邊的孫悟空吧?

      西游記是古代四大名著之一,它由吳承恩創(chuàng)作,它是一本充滿幻想、讓人好奇的一本書。這一本書說了唐僧在三個徒弟協(xié)助下斬妖除魔,歷盡艱險,終于取回真經,師徒四人也修成正果。師徒四人里,有神通廣大、調皮的孫悟空;有最老實肯干的沙僧;有貪吃、懶惰的豬八戒。四個人一路上困難重重,經過了九九八十一難后終于取到了真經。這本書告訴了我們做什么事情都要持之以恒,永不放棄。

      記得有一次媽媽教我滑滑板,我總是滑不好,媽媽說:“如果你永不放棄,一定學會。”我聽了媽媽的話終于讓我明白了一個道理,那就是不論做什么事情一定要勇敢,遇到困難不退縮。后來我經過一次次困難,摔倒了爬起來再學,終于學會了滑板。再聯(lián)系到唐僧師徒四人的經歷,我才真正明白了“只要持之以恒,就沒有過不去的火焰山”,在生活和學習中,我們更要有唐僧師徒的堅韌、勇敢的精神,這樣我們才能戰(zhàn)勝困難,成為一個勇敢的人。

    西游記讀書筆記六年級作文3

      今年暑假里,我收看了中央臺的《西游記》這部電視劇及閱讀了《西游記》原著,電視劇拍得很好看,而小說寫得更精彩。這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節(jié)中,孫悟空的靈敏機智,豬八戒的滑稽搞笑,給我留下了非常深刻的印像。

      孫悟空對自己的師傅非常忠誠,有一次唐僧誤會了孫悟空,要趕走他,孫悟空臨走時給唐僧磕頭,唐僧扭過頭去不看,孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走后他去了觀音菩薩那,沙師弟在唐僧遇險后去找菩薩,當孫悟空得知后又立馬回到了凡間救出唐僧,和他們一起去取經。在機智勇敢的猴哥,胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經,普度眾生。

      讀了這本書之后我深深地意識到,在我們的日常生活中,經常會遇到一些困難與磨難只要我們團結一心,不怕困難,不像豬老二似的老喊著散伙,我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面,在西游記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情,唐僧還真就相信了,可孫悟空用火眼金睛識破了他們,就想訓它們,唐僧卻念緊箍咒,并趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨。但是,在我們的生活中不正是如此嗎,有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財,我們應該善于分辨人的好壞,練就一套我們自己的火眼金睛。

      《西游記》不僅故事情節(jié)好看有趣,還蘊涵著一個道理,把它稱作是《四大名著》之一簡直就當之無愧。

    西游記讀書筆記六年級作文4

      在我眾多的書中,有一本特別顯眼的、紅色封皮的書,也是我喜歡的一本書,它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發(fā)黃的書時,我似乎又感受到了一種新的活力,讓我再次津津有味的讀起來。

      當我看完每一章,都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞,為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中,狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗,當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候,白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后,每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時,我的眼眶里都會布滿淚水,我忍不住讓它們流下來,滴到我的手上。“師傅,師傅……”一只猴子向唐僧撲來,他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

      我的心情也隨著一章一章的動人故事,一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺,是他給我們帶來了這么精彩的故事,是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

      我在心底深深地感謝吳承恩爺爺,也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

    西游記讀書筆記六年級作文5

      西游記是我最愛看的書,它是一本神話故事,也是四大名著之一。它講的是唐朝時期,有一個和尚,和他的.三個徒弟一起去西天取經的艱難險阻。

      他的三個徒弟有:豬八戒。孫悟空和沙僧。和大家一樣,我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大,火眼金睛,樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就,救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子,還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人,沒有害人之心,并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡,讓人記住,是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點,每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。

      總之,師徒四人每人都有長處和短處,正所謂“三人行,必有我?guī)熝!蔽覀儜搶W習他們的長處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話,要努力改正,成為一個完整的人。

      《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折,這本書告訴我們,人生有許多的困難,這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友,需要有知心人一起分擔,這些困難也許是自己能克服的,所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難,以及堅定的不后退的信心。

    西游記讀書筆記六年級作文6

      小時候,最喜歡看電視里的《西游記》,看了幾乎不下十遍,至今還愛看,這個寒假,我看了吳承恩寫的《西游記》,不覺感嘆萬分!

      漫漫長路,多年跋涉,師徒四人歷盡九九八十一難,去西天取經,為的是普度眾生。

      在《西游記》中,我最喜歡的就是孫悟空了,他有七十二變化。在西天取經路上,悟空付出了很多,他不僅本領高強,而且機智聰明,隨機應變。當師傅落入敵手,他總是與敵人周旋,其中的坎坷都一一化解,是當之無愧的大英雄。

      盡管豬八戒給大家的印象不太好,但我還是要為聲“冤”,首先是錯投了豬胎,變得人不人,豬不豬的,到哪都嚇人,盡管老豬本性貪婪好色,但他在西天取經路上幫助悟空降妖除怪,出了不少力,他吃苦耐勞,善良正直(有時還愛貪點小便宜)。

      在西天取經路上,沙僧肩挑旦扛的身影給人留下了深刻的印象,一路上,他無微不至地照顧師傅,陪師傅打坐念經,任勞任怨。

      唐三藏是取經人的核心,本著一顆慈悲之心,他經歷了14年,風餐露宿,任何磨難都無法打倒他西天取經的決心。

      唐僧師徒不畏千辛萬苦,歷經種磨難依舊不放棄,直到取得真經。

      人生就像五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸,而苦就是磨難的滋味,只有品嘗過“苦”,享受“甜”時,才更有滋味,只有品嘗了人生五味,什么才更有意義。

    西游記讀書筆記六年級作文7

      《西游記》講的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。他們四個人各有各有優(yōu)點,也各有各的缺點。

      唐僧的優(yōu)點是取經的意志很堅定,不管路上遇到多少困難,他都勇往直前,從不退縮。他靠這種精神影響著他的徒弟們,一起幫助他取得真經。但唐僧也有缺點,他不辨真假,容易輕信別人的話,結果總是上當受騙,如果沒有孫悟空,他可能早被白骨精吃了。142、世人十態(tài):武人粗豪,婦人柔懦,兒女嬌稚,市井貪鄙,俗子庸陋,蕩子輕佻,伶優(yōu)滑稽,村野無知,堂下人局迫,婢子卑諂,偵諜暗詭,商賈炫售。

      孫悟空的特點是本事大,一路降妖全靠他,他很忠誠,又嫉惡如仇。但是他性子氣,不服管教,經常闖禍,比如推倒人參果樹,所以師傅給了戴了個緊箍咒。

      豬八戒是個懶蟲,又貪吃又貪睡,一遇到困難就想散伙,回高老莊娶媳婦。但豬八戒在取經的路上也少不了,唐僧和孫悟空鬧矛盾,總是他把猴哥請回來。

      沙和尚好像沒什么本領,一路上就看他挑個擔子,打仗時也只能打幾個小妖。但沙和尚做事最認真,如果沒有他,有誰能安全地把擔子挑到西天呢?

      正因為有了唐僧的堅定意志,孫悟空的本領高強,豬八戒的八面玲瓏,沙和尚的認真負責,師徒們共同努力,才終于取得了真經。

      讀了這本書,我還明白了一個道理。每個人都有優(yōu)點和缺點,我們大家共同去做一件事,只要能把大家的優(yōu)點發(fā)揮出來,把缺點控制住,就能集大家的力量,把事情做好。

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