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我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文
我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文
在我上學(xué)的這幾年里,都有同學(xué)的陪伴,所以我也知道很多同學(xué)的性格。在我的印象里,性格最鮮明的就是荊××。
荊××學(xué)習(xí)較差,喜歡跟同學(xué)玩,運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng),一天體育課上,我和同學(xué)們和他比跑步,怎么也追不上他。他用非常快的步伐,以驚人的速度,一下子就超過(guò)了我們。
荊××也很愛(ài)做惡作劇,他是我們班最機(jī)智的人了。
他聰明的腦瓜子總能制造成千上萬(wàn)的惡作劇,他雖然這樣,但也會(huì)做好事的。
一天下午,我回到輔導(dǎo)部。當(dāng)輔導(dǎo)部所有人都吃完飯的`時(shí)候,還沒(méi)見(jiàn)荊××回來(lái)。輔導(dǎo)部老師正在等待著他,大家都沒(méi)看見(jiàn)他去了哪里。過(guò)了許久,我們才看到他的身影。輔導(dǎo)部老師立刻跑過(guò)去,大聲問(wèn):荊××,你為什么這么久都沒(méi)回來(lái)?你去了那里?做了什么事?輔導(dǎo)部老師一下子問(wèn)了一連串的問(wèn)題。荊××把事情都告訴了老師。原來(lái)是他撿到了一串鑰匙,在尋找失主,找了很久,才找到了。當(dāng)他回輔導(dǎo)部的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。
這就是我的同學(xué),荊××,不好!他又來(lái)整人了,快跑!
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