四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字(精選30篇)
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,我相信大家都是有收獲的,這也意味著,又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編為大家收集的四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字,希望對大家有所幫助。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇1
數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭,高寒中的杜鵑,老林中的人參,冰山上的雪蓮,絕頂上的靈芝,抽象思維的牡丹。
今天,我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,更加了解了時間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時間,是一種最合理的方法,它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中,有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。
比如:我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,擺設(shè)用2分鐘,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間,泡水果時可做準(zhǔn)備工作,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中,還可以切水果,擺水果。這樣才用去了9分鐘,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示:泡水果(同時做準(zhǔn)備工作)冰鎮(zhèn)果汁(同時切水果,擺設(shè)水果)共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。
再如:早晨起來,整理床鋪需要5分鐘,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過程中,可以洗漱,整理床鋪,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時間。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間非常寶貴,一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會把時間利用得非常緊湊,也不會讓時間無謂消耗!
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇2
生活中處處都有數(shù)學(xué),它在生活中有著重要的地位,生活中處處都用得著數(shù)學(xué),因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問題。在我妹妹過生日的時候,就用到了它。星期天中午,我妹妹過十歲生日,來到酒店里,只見有很多人。她請了六個同學(xué)、一個姐姐、一個弟弟,加上我一共十個人。我們十個人獨(dú)自在一個包間里,蛋糕上來了,妹妹不知道如何分才公平,因?yàn)樗龘?dān)心有的人多,有的人少,大家會生氣
這時,我提議:我們一共十個人,把這個蛋糕平均分成十份,每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一,這樣就公平了。
行是行,但是萬一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?
那就用另外一種方法,每人按自己的食量,能吃多少就切多少,這樣大家就不會有異議了。
就這樣我們分起了蛋糕,我們吃著蛋糕,心里十分開心。生日聚會很快就結(jié)束了,大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要,只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇3
今天上午在做第七周數(shù)學(xué)練習(xí)卷,嘿嘿,有趣。
動筆之前我要求外公看好時間,老師規(guī)定70分鐘完成,我行不行呀。
計(jì)算題我唰唰唰做好,概念題有一道我猶豫不決了:數(shù)學(xué)課本封面約54(),括號里要填寫合適的單位名稱。填寫平方厘米肯定太小了,我立刻填寫了平方分米。可是,書本封面有這么大嗎?外公想想也不對,沒有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦,怎么辦?我說:等老師星期一批下來再說吧。外公拿筆在5同4之間畫了一個點(diǎn),變成了5.4平方分米,可我還是說:等老師星期一批下來再說吧。
還有一題:一根繩子對折四次,每小段是這根繩子的幾分之幾?我剛?cè)ツ煤美K子對折了一下,外公就說了:對折一次是二分之一,兩次是四分之一,三次呢?四次呢?一下子明白了,我脫口說:三次是八分之一,四次是十六分之一。再有一題:一盒蛋糕還剩6塊,是原來的四分之三,這盒蛋糕原來有多少塊?
開頭我愣住了,后來想想就做出來了,再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊!不過這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇4
在三年級的數(shù)學(xué)活動月的時候,我們年級是比賽二十四點(diǎn),在那個時間段,我經(jīng)常和媽媽在一起玩二十四點(diǎn)。
有一次,我們的牌是7、8、4、8。我突然間想起來,有4就要有6,那就是:8/8=1,7-1=6,,4*6=24。我媽媽笑著對我說:“還有另一種方法!蔽蚁肓讼,忽然,我靈機(jī)一動:7*8=56、4*8=32、56-32=24。媽媽又問:“那4、10、10、1呢?”我又想,有4就要有6,可是6求不出來怎么辦?媽媽說了一句:別鉆牛角尖。讓我恍然大悟,不用乘法,我用加法:4*1=4、10+4+10=24。
媽媽笑了笑,說我一點(diǎn)就通,很聰明,讓我心里美滋滋的。
經(jīng)常算二十四點(diǎn),可以讓我的計(jì)算能力有所提高哦,大家也來試一試吧!
抽水式馬桶的節(jié)約方法
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇5
今天,家里來了一位我從小就非常崇拜,人稱”諸葛老師”的叔叔。我拿起茶葉筒,正準(zhǔn)備泡茶招待他,忽然靈機(jī)一動,就問他:”叔叔,你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?” 叔叔反問我說:” 你先說說,這是為什么啊? ”我不想讓叔叔小看我,真想用自己學(xué)到的知識,找到正確的答案。
時間一分一秒地過去了,急得我滿頭大汗,但就是找不到答案。這時,叔叔拍拍我的肩膀,對我說:” 你不妨從同樣周長的圖形,圓形的面積比較大 ”入手,再想想。聽了叔叔的話,我恍然大悟:原來,使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉,還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn),我又聯(lián)系實(shí)際生活,結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。
我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔,叔叔輕輕地?fù)崦业念^說:“你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,并動腦筋思考解決。我相信你一定會成為未來的‘諸葛老師’。”
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇6
今天上午,我參加了建鄴區(qū)少年宮組織的“星光杯”科技冬令營活動,我們的任務(wù)是做航空模型飛機(jī),在制作的過程中我發(fā)現(xiàn)了很多地方用到了我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。
先將機(jī)翼用尺子刻三條平行線,線要求和邊垂直,再把它放到桌子直角處,用力折一下,使兩端上翹與水平部分呈120°角,這個地方就用到了“角”的知識,我偷偷地樂著。老師告訴我們,角度把握的好能使飛機(jī)飛的時間更長一些。
做尾翼時,先把它的一頭粘上雙面膠,再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住,粘的時候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上,要不然飛機(jī)就飛得不高,飛得不穩(wěn),很快就會掉下來了。
飛機(jī)很快就做好了,老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校大操場上試飛,我的飛機(jī)在測試過程中飛了12秒04,老師表揚(yáng)我的飛機(jī)做的很好,我太高興了。
通過這次活動,我學(xué)會了制作動力模型飛機(jī),在制作過程中它不僅培養(yǎng)了我的動手能力,而且還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)無所不在。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇7
那一天我看了《小學(xué)生周報(bào)》,從一個版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題:一只小猴子從30米的地方搬香蕉,一次只能搬30根,而每往家走一米就要吃掉根,F(xiàn)有60根香蕉,小猴搬到家剩幾根了呢?如果是120根呢?
題后已經(jīng)是給我們示范了一題60根的題,就是小猴搬30根到15米只剩下15根,返回,到原點(diǎn)時又剩下15根。15+15=30(根),再將30根一齊搬到家,就不會空空如也,至少還剩下15根。我看得津津有味,也想一展身手,便試解一道搬120根的題:
小猴就先搬30根到15米,剩下13根;回頭至起點(diǎn)再搬30根,到15米剩下13根,加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米,加上以前的,一共45根,以此類推,最后一次也只剩下15根,合起來共60根。離家15米時再分兩次搬,每次剩下15根,合共30根。這樣,還有30根。
從這我明白了,一個人只要肯動腦,什么都可以做成。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇8
一天,有一位老師想測試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是,他便在一次上數(shù)學(xué)課時說:“我給你們每人一張紙,在上面寫任意的4個數(shù),我敢說每人寫的數(shù)中有兩個數(shù)的差可被3整除!”同學(xué)們不信,于是老師便發(fā)紙。不一會兒,大家都寫好了。
當(dāng)同學(xué)們一個個念所寫的數(shù)時,老師都能找出差能被3整除的兩個數(shù)。沒有一個同學(xué)例外!如:1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來任意一個自然數(shù)被3除,余數(shù)只能有3種可能,即余0、1、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類,只能分為3類。
而老師讓同學(xué)們寫的是4個數(shù),這么必然有兩個數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個數(shù)相減(大數(shù)減小數(shù)),所得的差,當(dāng)然能被3整除了!同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們,你們不想試一試嗎?
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇9
以前,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味,整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時,1路汽車正好與我們同時出發(fā),此時爺爺看前面的這兩輛車,突然笑著對我說:“澤群,爺爺出個問題考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽好了,如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,2路車每5分鐘發(fā)車一次,這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?”稍停片刻,我說:“爺爺,你出的這道題還缺一個條件:1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個地方!
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇10
終于放假了,終于可以回老家見爺爺奶奶了!一大早,奶奶就打來了電話,問我們什么時候能到家,我支支吾吾答不上來,掛了電話,我趕緊去問媽媽。
媽媽說:“我考考你!從西安到回家距離是180公里,汽車在高速公路上每小時跑120公里,在不是高速公路的路上每小時跑80公里,我們?nèi)绻鞘c(diǎn)出發(fā),你說幾點(diǎn)能到?”
沒等媽媽說完,我就開始計(jì)算:“120+80=200(公里),200/2=100(公里),汽車在路上平均每小時跑100公里。180/100=1(小時)……80(公里),要1小時還要余80公里才可以跑完全程,余下80公里,汽車在1小時內(nèi)就能跑完,可是要考慮到在鎮(zhèn)上或村上汽車跑不快,所以大約2小時就能到家。10點(diǎn)鐘出發(fā),10+2=12,我們12點(diǎn)就能到家!”
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,我趕緊給奶奶打了個電話:“奶奶,你12點(diǎn)就能見到我了!”
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇11
今天天氣很冷,爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄,店里人許多,好不容易等到一個大位置,因?yàn)槲覀冇?個人,爸爸媽媽,叔叔阿姨,還有我和琪琪姐姐。一會兒,我和爸爸端來二份全家桶,姐姐數(shù)了一下有24個雞腿,雞翅,問我怎么分。我笑笑說:“這太簡單了,24÷6=4,每一個4個唄!鞍职謫枺阂粋全家桶119元,二個全家桶多少錢?要用你們學(xué)過的簡便方法解決!薄斑@也難不到我們,119+119=(119+2)x2-2=238,一共要238元!
吃完飯,媽媽給了我10元錢,讓我們?nèi)ベI水果,我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們,蘋果3.2元一斤,梨2.5元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果,剩下的錢買梨,你算一下能買多少梨吧?我小聲地算起來。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道結(jié)果了,我們還可以買1.44斤梨。
別看那么簡單,我們的生活處處離不開這小小的數(shù)字呢!
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇12
10月16日星期五雨
今天學(xué)校去參觀博物館,有17位老師和205名學(xué)生我們到博物館門口購票,票價如下:成人票10元/人,學(xué)生票5元/人,團(tuán)體票(20人以上)7元/人。我想了想對老師說:“老師我們可以先列方案再買票,可以省許多的錢。”老師說:“好的。”我列了三種方案:
方案一:老師買成人票,學(xué)生買學(xué)生票,就是17x10+205x5=1195元。
方案二:老師和學(xué)生一起買團(tuán)體票,就是(17+205)x7=1554元
方案三:3名學(xué)生跟老師買團(tuán)體票,其他人買學(xué)生票,就是(17+3)x7+(205—3)x5=1150元。
我再把這幾個方案比大小,之后選擇了方案三。我和老師說了我的方案和過程后,老師驚嘆的說:“你的數(shù)學(xué)真的進(jìn)步非?煅健!蔽衣犃酥笮睦锩雷套痰。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇13
9月26日 星期日 晴
星期天,我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤!薄拔屹I3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元嗎。我爽快答道:“3.6元。”爸爸幽默地說:“恭喜你,答對了!卑职指读隋X后,來到了賣菜的地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角。”爸爸又問我:“我買2斤,現(xiàn)在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元!卑职终f:“yes!
走出菜場,我恍然大悟:原來,數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。
四年級上冊的'數(shù)學(xué)日記300字 篇14
xx月x日星期x
我和爸爸到南大街逛商場。
早上8點(diǎn)多鐘,我們就乘車來到了南大街。正巧,站臺邊有一位老爺爺,他的身邊有一臺“會說話”的秤。
看到我走過來,老爺爺笑著說:“小朋友,稱體重嗎?”我有點(diǎn)好奇地問:“稱一次要多少錢呀?”老爺爺爽快的回答:“稱一次只要1元,而且還可以量出身高呢!”我想:這真是一舉兩得呀!
于是,我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關(guān)打開,只覺得有個軟軟的東西往我的頭頂上一碰,隨后,機(jī)器上打印出一張小長方形的紙條,上面寫著:“體重:27.0公斤身高132.5厘米”呀!這半年我長高了4厘米,可是體重呢?
這時,我記起數(shù)學(xué)課上老師說過,“千克還有一個名字就叫公斤,沒想到今天被我遇見了,而且我知道我的體重增加了2千克呢!”
回來的路上,我好開心!我一定要把身體鍛煉的棒棒的!
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇15
星期天,媽媽在商場里給我買了一套時髦運(yùn)動服和一雙耐克鞋;氐郊,爸爸問:“這些衣服褲子和鞋買來多少元?”我馬上來興起了捉弄爸爸的一個念頭,因?yàn)槲抑腊职挚谒闼俣扔袝r還不如我快。于是,我把價格標(biāo)簽蒙住,說:“叫你算!算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。”爸爸說:“那試一試吧!薄耙路膬r錢是500的2倍少600加100,再去除以2的和是衣服的價錢。褲子是700的三倍減去1900的差,鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢?偣不硕嗌馘X呢?”爸爸頓時頭都大了,就說:“這什么加啊,減啊乘啊,除啊。都搞不清楚了!薄昂昧耍o我買新衣服吧!”“不行,還沒有回答出答案!薄昂,你聽好了元元元?偣苍!卑职终f:“哇,原來是這樣算的。好一定給你新衣服!币,這一回合我贏了爸爸。
原來生活中有很多可以用數(shù)學(xué)解答的東西,我要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),并且學(xué)會更多計(jì)算方法。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇16
上個星期馬老師教我們認(rèn)識了鐘表。星期天下午,我自己一個人在家學(xué)著用小鬧鐘撥時間,竟然發(fā)現(xiàn)了一規(guī)律。
當(dāng)我把時間撥到了3時的鬧鐘放在桌子上時,我一轉(zhuǎn)身意外的發(fā)現(xiàn)鬧鐘對面的玻璃鏡里反射出來的鬧鐘時間不是3時,我睜大眼睛看了好大一會兒,才認(rèn)出那里面的鬧鐘所指向的時間是9時的位置,我很好奇,又把時間撥到1時,發(fā)現(xiàn)鏡子里的鬧鐘指向11時,把時間撥到3時30分,鏡子里的鬧鐘指向8時30分,我又這樣反復(fù)試驗(yàn)觀察了好幾次,驚喜的發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律,那就是每次實(shí)際時間和鏡子里的兩個時間相加都是12時。
如果大家有興趣也可以去試一試。除了12時之外,其余的實(shí)際時間和在鏡子中照出來的時間相加的和都是12時,而且利用這一規(guī)律還可以幫助我們快速準(zhǔn)確地認(rèn)出鏡子里的時間,也可以看著鏡子里的時間很快知道實(shí)際時間。
難怪媽媽經(jīng)常對我說“處處留心皆學(xué)問”,我總算有點(diǎn)理解這句話的意思了。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇17
通過上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實(shí),于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí),努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,使我有所改進(jìn)。
在平常的生活中,我給自己訂了一個目標(biāo):每天做一張口算和應(yīng)用題,做完讓爸爸審閱。過了沒多久,我的計(jì)算速度就變快了,讓我更有自信了。有時去逛超市,我會注意身邊的數(shù)字,我真可以說成了“數(shù)學(xué)迷”。
興趣班中,老師教我們學(xué)奧數(shù),我們有疑問的地方可以向老師詢問。學(xué)奧數(shù),使我開拓了思路,學(xué)到了解題的捷徑。
學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情,它使我的大腦轉(zhuǎn)動起來,讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物,我都會嘗試著去完成,所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣。
在許多人眼中,數(shù)學(xué)是件很難的事,但我認(rèn)為:只要我們認(rèn)真、用心地去學(xué)習(xí)它,那么數(shù)學(xué)對你來說,一定不是問題。在這個暑假里,我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),這樣我的數(shù)學(xué)才不會落后。只要認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去做任何事情,一定會成功的。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇18
今天傍晚,我和表姐在操場上玩,我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,表姐看了看,說:”小婧,如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形,再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線,這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出:”這能有多長,頂多不過四米吧!北斫阈α诵φf:”你先別急著下結(jié)論,讓我們一起來算算吧!
我理了理思路,開始了片刻的思考:1平方米等于100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇。這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達(dá)100米。
此時,我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看,就輕易的下結(jié)論,應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算,才能做得對,并探究到其中的奧妙。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇19
我從前對數(shù)學(xué)的認(rèn)識很好,也很簡單。開始上學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)的時候,我覺得它很簡單,就像:在海灘邊拾起一些貝殼,在大地上學(xué)蝸牛慢走一次。但是到了四年級,我就沒有過一個一百分,是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度下降了,不像以前那么努力、刻苦了。
要說生活中的數(shù)學(xué),只要認(rèn)識數(shù)字,都能認(rèn)識。我來做幾個比方吧:如計(jì)算器、鍵盤上的數(shù)字,還有買菜時的價錢,小區(qū)里的樓上的幾單元幾樓,東西的重量,比如:克、千克、噸、斤、公斤。生活中的數(shù)學(xué)無處不在,大多數(shù)的數(shù)學(xué)就在我們身邊,也有一些需要解答才能發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)。
我希望的數(shù)學(xué)是不要太嚴(yán)厲或太溫柔的老師,希望班里沒有愛打鬧的同學(xué),頑皮的同學(xué),辦班里不要吵、亂。這樣班里不管有多好、多不好的老師大家都能學(xué)會新的知識了。以后要多加努力,把數(shù)學(xué)當(dāng)成游戲,童話來玩,來學(xué)習(xí)。努力當(dāng)一個好榜樣,當(dāng)一個好少先隊(duì)員。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇20
20XX年X月X日 晴
傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇21
20XX年X月X日 晴
今天天氣特別晴朗,媽媽帶我去去買菜
,我高興的從床上跳起來,趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場,哇!菜市場真熱鬧,人山人海,叫賣聲、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,看見了又細(xì)又長的豆芽,我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮,又像可愛的小船,還有許多綠葉的菜,生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買了許多菜,如:買了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買了三斤,每斤一元;長豆角買了三斤,每斤二元;黃豆芽買了二斤,每斤一元。這時媽媽給我提出個問題,你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽,一共支出十五元。其算式如下:
(2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了!
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇22
周一,舅舅家的房子正在裝修,舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心,里面的商品琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方,看到里面一共有兩種膠水:一種是199元3罐,另一種是299元7罐,兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問我:“你數(shù)學(xué)不是很好嗎,那你來算算買那種膠水合算?”我心里想:這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡,該怎么辦呢?突然,我想到可以把這兩種膠水買成相同的數(shù)量,在一比較不就可以了嗎!我想:3和7的最小公倍數(shù)是21,那就都買21罐。199元3罐的買21罐要元)而299元7罐的買21罐要元元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元,還是買299元7罐的合算。
后來,舅舅表揚(yáng)我說:“看來,你的數(shù)學(xué)知識還真不賴,以后一有數(shù)學(xué)問題,我都找你來解決!”聽了舅舅的話,我的心像吃了蜜一樣甜。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇23
在數(shù)學(xué)興趣課上,莊老師給我們帶來了一道有趣的題目:
在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。
一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。
老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀!
其實(shí),早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識性。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇24
0是一個神秘的數(shù)字,它像宇宙中奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個0或少加了一個0的話,那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來時,99分!我立即尋找錯誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時在口算45000÷90這道題時,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來一計(jì)算原來得500,差了一個0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯的也錯了,想必0是多么重要呀!
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,別人來提錢,本來要提10000元,我卻多加了一個0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔(dān)啊!
通過這件事,我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴(yán)重。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇25
今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi),琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。
首先我們來到食品區(qū),我選了上好佳天然薯片與蒙牛鮮奶干吃片,媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。
接著我們又到了電器區(qū)買了一臺潤信復(fù)讀機(jī),最后我們來到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。
這時媽媽想起來了,她身上只帶來一百元,也不知道夠不夠。
我把所有的商品價格都看了一下:上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3.5元、成長快樂維生素咀嚼片29·9元、潤信復(fù)讀機(jī)62元。接著我估算了一下,差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。
這次多虧我學(xué)會了計(jì)算,要不然還要出丑呢!
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇26
今天看到了一個很有趣的數(shù)學(xué)題,是行程問題的數(shù)學(xué)題,同學(xué)們一定也做過這方面的數(shù)學(xué)題吧!題目是這樣的:某人沿一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走,這時,有一列長546米的火車從背后開來,此人在行進(jìn)中測出整列火車通過的時間為42秒,而在這段時間內(nèi),他行走了84米,這列火車的速度是多少?
我看了題目之后,覺得這一題好難,人和列車都在動,給的數(shù)據(jù)又不多,所以,我覺得好難,我就這樣想,這一道實(shí)際上是一個車尾與人的追及問題,開始時刻,它們的路程差一定是車的長度,火車通過的時間=追及時間,很簡單,可以簡化成火車行進(jìn)在一條路上,行了42秒。這樣,算速度便很容易了。
546+84=這段路的長度=630根據(jù)路程÷時間=速度得知,接下來是630÷42=15,所以,火車速度是每秒行15米。同學(xué)們你們算出來了嗎?數(shù)學(xué)是不是很有意思呢?
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇27
今天,我們學(xué)習(xí)了平行四邊形這個單元的第一個內(nèi)容——垂直與平行。
我們學(xué)習(xí)了一個個非常有用的小知識,我把“它”們組成了一小段話:在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做“平行線”,也可以說這兩條直線“互相平行”。如果兩條直線相交成直角,就可以說這兩條直線“互相垂直”,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。上課時,老師還叫我們小組討論一個問題:哪一條線段最短?經(jīng)過我們的幾番言語,最終,得出了一個結(jié)論:從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段是最短的。后來,我們還跟老師學(xué)習(xí)了怎樣畫平行線;畫平行線,只需要用上三角尺和直尺來畫。在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段,
我用尺子量了量這些線段的長度,驚奇的發(fā)現(xiàn)了:兩條平行線之間的距離是相等的。
這就是我的數(shù)學(xué)小日記!
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇28
我曾經(jīng)看到過這樣的一個新聞,說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天,我就來量一量自己的拳頭,也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢?我想來想去,終于想出了一個好辦法,這就是借助水來量,因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過土豆呢!
我找了一個地面半徑為4厘米,高9厘米的空心圓柱,我在里面放滿了水,然后把拳頭放進(jìn)去,水面立刻上升,我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米,我再用“4的平方×3.14×(9-4)”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積,約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后,還不能確定是不是正確,于是我又用了一個實(shí)驗(yàn)來證明,結(jié)果算出來是250立方厘米,跟上次算出來的相差不大。
這個實(shí)驗(yàn)告訴我,只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲!皩(shí)踐出真知!”
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇29
這是一個細(xì)雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué).好奇心馬上驅(qū)駛我跑過去想看個究竟.當(dāng)我走近一看,”哇”,原來是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了!難怪吸引這么多同學(xué)圍觀!我鉆進(jìn)人群,見到上面寫著這么一道題:一個人要坐船過河,他只有一只小船,還帶了三樣?xùn)|西:一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣?xùn)|西過河,而且人不在它們身邊的時候,狗會吃掉雞,雞會吃掉菜,怎樣才能保證所帶三樣?xùn)|西完好無損?
看了題目,我心里琢磨了起來……
我靈機(jī)一動,答案有了,狗不會吃菜,可以先把雞送過去,空手回來再把菜送過去,考慮到雞會吃菜,那就把雞帶回來,換著把狗帶過去跟菜在一起,最后再回來把雞帶過去。對,答案就是這樣,我甜甜地笑了。
《數(shù)學(xué)廣角》真好,以后我一定會經(jīng)常光臨這里噢。
四年級上冊的數(shù)學(xué)日記300字 篇30
今天,數(shù)學(xué)課后,老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料,問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前,自己先把書上的內(nèi)容看一遍,(如果有什么不懂的,做上記號,等上課時,再認(rèn)真聽。)這樣,就能對新知識有了初步認(rèn)識。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí),我知道了估算538÷62時,可以把538看作540,62看作60,那么,538÷62≈9。原來,預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙,我對估算有了初步的理解。聽課時,我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方,也能迎刃而解。
所以,課前預(yù)習(xí)很重要,我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí),可以使聽課質(zhì)量更高,學(xué)習(xí)的效率也跟著提高,所以,它是打開知識大門的金鑰匙。
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