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高二新學(xué)期新打算演講稿
第一篇:新學(xué)期新打算演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
上午好!
很高興在今天的表彰大會上作為高二年級的教師代表發(fā)言。說實在話,我不好意思接受這個任務(wù)。因為在過去的一年中,我過得很平常,也沒有做出什么成績,普通話也說不好,是領(lǐng)導(dǎo)的一句話讓我勇敢地接受了這個任務(wù),那就是殷主任說:“你就是為高二(10)班,也該上臺發(fā)言!边^去的一學(xué)期中,高二(10)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體師生的共同努力下,是取得了一點點進步,除了三次考試成績均居同類班級前列之外,我們高二(10)班有著良好的民主的管理意識,有著和諧的學(xué)習氛圍,同學(xué)之間和睦相處,師生之間友好協(xié)作,我們成功地舉辦了中秋節(jié)的感恩懇談會,我們勇敢地走向了大自然,我們元旦晚會也辦得豐富多彩。這學(xué)期,我們還組建了自己的班級藍球隊。正如我們教室布置的那樣:在學(xué)習上,我們要有頭懸梁,錐刺股的意志;在生活上,我們也要充滿自信和歡樂!我相信,我們二(10)班的明天還會更好。
老師們,同學(xué)們,教學(xué)工作是一項需要師生共同努力才能獲得雙贏的工作。所以我今天想借用我們二(10)班上學(xué)期所經(jīng)歷的事情,就班級管理、師生關(guān)系和學(xué)習這三者之間的關(guān)系問題,談?wù)勎覀人的兩點淺見。
我要說的第一點意見是:民主化班級管理是促進學(xué)習的有效途徑。
所謂民主化班級管理,有兩層含義:一是指班主任和有關(guān)任課老師要有明確的尊重學(xué)生個性,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的意識;二是充分發(fā)揮班委會的核心作用,千方百計地創(chuàng)造條件讓全體學(xué)生主動參與班級管理,讓學(xué)生人人能展示自己的風采,有機會發(fā)表自己的意見。通過充分尊重學(xué)生情感,創(chuàng)造一種良好的、和諧的、積極向上的班級氛圍。我們二(10)班在上學(xué)期直始致終執(zhí)行學(xué)生輪崗值日制,做到全班學(xué)生全員參與班級理管,及時發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會處理問理,讓每個人都成為班級的真正主人。
我說的第二點意見是:良好的師生關(guān)系是搞好學(xué)習的催化劑。
師生關(guān)系直接影響到學(xué)生的情感投入和學(xué)習興趣。一般來說,如果那個學(xué)生的情感傾向于某個老師的話,那么,該學(xué)科的成績肯定有所提高或者更加優(yōu)秀,上課聽講和平時作業(yè)也會更有激情,學(xué)習效率也會隨之提高。反之,就會厭學(xué),甚至棄學(xué)。現(xiàn)在強調(diào)構(gòu)建平等的師生關(guān)系,但怎樣才叫平等?這個尺度不好把握,平常的教學(xué)中,常因為一些誤解或沖動,導(dǎo)致師生之間的不和諧,此時學(xué)生頗受委屈,老師也覺得委屈,這樣對教學(xué)來說就有直接的不利影響。所以,在這個問題上,我個人認為,寬容和諒解,尊重和贊許,信任和等待是化解師生矛盾,建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵,有了良好的師生關(guān)系做基礎(chǔ),何愁學(xué)習上不去?我們二(10)的科任老師在這點上,確實讓我感動,比如:物理老師陳小梅老師為班級捐贈獎品,語文老師和數(shù)學(xué)老師都被加入到班級組建的網(wǎng)絡(luò)群內(nèi),通過網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生進行情感溝通,這些我認為對班級管理和提高教學(xué)質(zhì)量都是有益的。
老師們、同學(xué)們,在這個明媚的春天里,我們懷著夢想和承諾共同走進了新的學(xué)期。我們應(yīng)以滿腔的熱情投入到新學(xué)期中去,這實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!我們必須明確:高一的同學(xué)已經(jīng)度過適應(yīng)期,應(yīng)全面投入高中學(xué)習生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,為“放飛希望,成就夢想”夯實基礎(chǔ)。而高二年級,正是知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻,是學(xué)習任務(wù)最繁重的時期,我希望所有的同學(xué)為自己制訂新學(xué)期的計劃和目標。尤其是面對學(xué)習過程中的困難和挫折要有百折不撓的精神,要有信心和恒心。要知道:“有信心有恒心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇”,相信你們的未來不是夢。
老師們,同學(xué)們,為了夢想,我們將披星戴月,爭分奪;為了承諾,我們將義無反顧,勇往直前。作為老師,我們一定會努力學(xué)習,開拓進取,兢兢業(yè)業(yè),勤懇工作。在此,我也懇請秋林高中的全體同學(xué),在新的學(xué)期里,無論是在學(xué)習還是在生活上,都要追求“更高,更完美”的境界。
最后,祝老師們工作順利,身體健康!祝全體同學(xué)學(xué)習進步!也祝福我們秋林高中的明天更加美好!
謝謝大家!
第二篇:新學(xué)期新打算演講稿
尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué)們:
大家上午好!
假期的余溫還未完全過去,新的學(xué)期已經(jīng)來到我們面前。新學(xué)期伊始,我們帶著希望,又踏上了新的征程。在新的學(xué)期里,我們將面臨新的挑戰(zhàn)!
在剛剛步入高一的新生們,來到了一個新的環(huán)境。希望你們的到來能夠營造更好的校園氛圍以及學(xué)習氛圍;要逐步適應(yīng)高中的學(xué)習生活,在新的學(xué)期中應(yīng)該在學(xué)業(yè)等各方面努力爭取更大的進步。
步入高二的同學(xué)們,也將面臨選科的重大抉擇。高二的學(xué)習任務(wù)艱巨,幾乎高中所有的課程都會在高二結(jié)束;如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,為高三的學(xué)習打下基礎(chǔ),將是一個重要課題。
高三的同學(xué),已經(jīng)進入了最后已經(jīng)進入了總復(fù)習和最后的沖刺階段,擺正心態(tài)、踏實學(xué)習;解決學(xué)習中的疑惑將是極為重要的事情,也希望高三的同學(xué)們要為自己心目中理想的高校放手一搏,爭取最后的勝利。
我堅信,只要我們努力,目標一定可以達到。
作為某某高校的一位成員,我們應(yīng)該自豪,驕傲,能在這里與大家一起學(xué)習生活,我們是幸福的。
但是,在幸福的同時,我們的肩上也同樣擔負著歷史賦予我們的重任。相信只要我們?nèi)熒鷪F結(jié)一心,共同努力,我們一定能把我們可愛的某校建設(shè)的更好。
各位同學(xué),我們是學(xué)校歷史的創(chuàng)造者,是學(xué)校發(fā)展的生力軍,我們要把握現(xiàn)在,眺望未來,我們要爭做學(xué)校的主人,為學(xué)校的發(fā)展曾暉。在此,談幾點認識與大家共勉。
一:身為一名某校學(xué)子,要學(xué)會做人。
我們成長在一個具有悠久歷史的文明古國,我們歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀是我們成才的導(dǎo)向。學(xué)校在教育教學(xué)過程中,以各種形式進行世界觀,人生觀,價值觀教育,這是學(xué)校教育的責任,也是我們自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要深刻理解學(xué)校提出的“尊重教育”的內(nèi)涵,認真學(xué)習,加強修養(yǎng),實踐體驗,在這個人生重要時期塑造健全的人格。
二:身為一名某校學(xué)子,要把握成才之路。
我校一向注重自主學(xué)習和探索研究性學(xué)習。我們所學(xué)的不僅僅是知識,而更應(yīng)該是如何學(xué)習知識。這樣,當我們跨入社會后,即使沒有老師,沒有書本,我們同樣可以不斷充實自己。這才是我們的成才之路。
三:身為一名某校學(xué)子,要具備多種能力。
我們應(yīng)當以做成功人為目的,以復(fù)興學(xué)校為己任,為自己的學(xué)習時代以及人生,繪制切實可行的藍圖。在這張藍圖上,我們要畫上創(chuàng)新思維的能力;或取、處理、利用信息的能力,更新知識繼續(xù)學(xué)習的能力,社會交往的能力。
同學(xué)們,變化太快的世界,給我們帶來了驚喜和困惑,同時也帶來了人才價值提升的機會。所以只要你是人才,脫穎而出的機會就在眼前。
同學(xué)們,今天我們選擇了某校作為邁向新的人生歷程的起點,幾年后,當我們滿載收獲向更高的目標邁進時,我們將無悔于今天的選擇,也必將會為自己獲得的成功和親歷某校的變化和發(fā)展而感到驕傲和自豪。
讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,為個人,為集體,為學(xué)校的未來而拼搏,奮斗。
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