晨讀五分鐘四年級日記

　　每次晨讀，我都有不一樣的收獲。

　　記得預讀《徐悲鴻勵志學畫》這一課時，通過朗讀，我認識了潛心臨摹、刻苦學畫的大畫家——徐悲鴻。

　　徐悲鴻雖然被外國學生激怒了，但沒有和他爭論，而是更加發(fā)奮努力的學畫。當讀到“功夫不負有心人，他以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試，他的作品展出轟動的畫屆時，”我以徐悲鴻為國爭光而感到自豪，我也要向他學習這種刻苦學習、不畏艱難的精神。

　　在朗讀時，我發(fā)現(xiàn)了一個字，禮貌的“貌，”字，我把它的左邊多加了兩個小尾巴，像個“家”字底，這就是畫蛇添足吧，另外，嫉妒的嫉，系我一直讀成了第四聲，都沒有發(fā)現(xiàn)，直到今天才發(fā)現(xiàn)。

　　很快，5分鐘到了，晨讀讓我理解了這篇文章的意思，還改正了錯字，真是一舉兩得呀！

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