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大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字（通用14篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 1
自然界里有許多令人意想不到的災(zāi)難，這些災(zāi)難常常會(huì)給人們帶來(lái)極大的危害。有的讓人們沒(méi)有了家，有的讓一個(gè)原本繁榮的城市變得一塌糊涂，不堪設(shè)想。洪水就是其中的一種自然災(zāi)害。關(guān)于整治洪水還有一個(gè)神話傳說(shuō)：《大禹治水》。
《大禹治水》講的是：洪水給古代的中國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)重的困難，首領(lǐng)堯便派來(lái)禹來(lái)治理洪水。禹為父親鯀治水不成被殺而感到傷心，因而治水時(shí)，勞身焦思，辛苦備嘗。下定決心，要把水引到海里，三過(guò)家門(mén)而不敢入。把水治理的'井井有條，讓老百姓過(guò)上了幸福的生活。在帝舜之后，禹還被推舉為部落首領(lǐng)。
《大禹治水》這篇文章告訴我們：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。面對(duì)如此大的洪水，禹下定了決心要把洪水趕到海里，果然就成功了。這是因?yàn)橛聿坏铝藳Q心要把洪水制服，有耐心地查看地形，而且他還吸取了父親的以前的教訓(xùn)，用了疏導(dǎo)的辦法“掘地而注之”海，把水引到了海里。最后，洪水終于被他制服了。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 2
今天我讀了《大禹治水》的故事，講的是舜在位的時(shí)候，淮河流域經(jīng)常發(fā)生水患，舜派禹去治水。禹采用疏的方法，將主河道的水疏通到支流里去。這是一項(xiàng)非常艱難的工作，在泥濘中不停地磨擦，禹的汗毛都被磨光了，期間他三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，都沒(méi)能有時(shí)間回家去看看自己剛出生的.兒子啟，經(jīng)過(guò)整整十三年，大禹終于完成了治水任務(wù)。舜便把自己的王位讓給了禹。
禹陵是后人為紀(jì)念治水英雄大禹而建造的，禹陵也是百個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地之一。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 3
很久以前，黃河經(jīng)常發(fā)大水。那時(shí)有一個(gè)首領(lǐng)叫堯，他讓黃帝的孫子——鯀去治水，鯀治水沒(méi)有成功，他不僅沒(méi)有受到重用，還被火神殺了。
鯀死后三年，尸體竟然沒(méi)有腐爛，肚子卻漸漸大了起來(lái)，天帝覺(jué)得很奇怪，就讓火神祝融去查看，祝融剖開(kāi)鯀的肚子，一個(gè)聰明的小男孩跳了出來(lái)。祝融問(wèn)你是何方妖怪，小男孩說(shuō)，紅臉老頭，我是鯀的兒子——禹。
禹長(zhǎng)大后，堯讓他去治水。禹吸取他父親的教訓(xùn)，采取疏導(dǎo)分流的`辦法，最終把洪水給治理好了。百姓終于有了安定的生活環(huán)境。后來(lái)，禹當(dāng)上了首領(lǐng)，被尊稱(chēng)為大禹。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 4
前天我們學(xué)了《大禹治水》這一課，我懂得了堅(jiān)持不懈和三不入門(mén)的`感人精神。
在很久很久以前，洪水把村莊和田野淹沒(méi)了，鯀看見(jiàn)人們這種樣子心里很緊張，就偷息壤，雖然息壤永遠(yuǎn)都用不完，但沒(méi)有把洪水治掉，天地知道了，就讓后人把鯀致死，鯀在臨死之前對(duì)禹說(shuō)：“你一定要把洪水只好，”禹改變了做法，帶領(lǐng)人們開(kāi)鑿了龍門(mén)，挖通了九條，他猶豫叫泡在水里很長(zhǎng)時(shí)間，腳跟都爛了。
為了治水，禹三十歲才結(jié)婚，住了四天就告訴妻子，我治水十年，三次路過(guò)家門(mén)，都沒(méi)有進(jìn)來(lái)。
我學(xué)到了大禹奉獻(xiàn)的精神。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 5
《中華五千年》這本書(shū)里收藏了很多經(jīng)典故事，我最喜歡的就是大禹治水了。大禹治水的故事講的是堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，禹的父親花了九年時(shí)間治水，()沒(méi)有把洪水制服。禹改變了父親的做法，他帶領(lǐng)大家鑿開(kāi)了龍門(mén)，把洪水引到了大海，和老百姓一起勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)十年的努力，終于治水成功了。
這個(gè)故事對(duì)我的'感受很大。禹的父親用堵的方法沒(méi)有成功，然而禹動(dòng)了動(dòng)腦子，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，獲得了治水的方法，最后獲得了成功。我一定要學(xué)習(xí)禹勤動(dòng)腦的精神，所以現(xiàn)在每當(dāng)我
在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，我一定會(huì)認(rèn)真思考。
經(jīng)典故事讓我懂得了很多道理。讓經(jīng)典故事伴隨著你我一起成長(zhǎng)吧！
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 6
今天我讀了上下五千年中的大宇標(biāo)注，大體資料是這樣的。
瑜伽入位時(shí)發(fā)生水災(zāi)，瑤叫鯖魚(yú)去治水，但失敗后，瑤讓禹治水，禹挖溝，把水引向大海。從此再也沒(méi)有發(fā)生水災(zāi)。
大宇標(biāo)注這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。就像現(xiàn)實(shí)生活中一樣，有一次我在做數(shù)學(xué)題，有一個(gè)我不太清楚的問(wèn)題，還是按照我的想法做了。但是怎么也計(jì)算不出來(lái)，之后爸爸換了另一種方法給我講問(wèn)題，我理解了。也就是說(shuō)，如果一種解決方法不能用一種方法，可以嘗試另一種方法，總能找到解決方法。在今后的學(xué)習(xí)中，我必須勤于動(dòng)腦筋，勤于思考，找到解決問(wèn)題的`好方法。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 7
前天我們學(xué)了《大禹治水》這一課，我懂得了堅(jiān)持不懈和三不入門(mén)的感人精神。
在很久很久以前，洪水把村莊和田野淹沒(méi)了，鯀看見(jiàn)人們這種樣貌心里很緊張，就偷息壤，雖然息壤永遠(yuǎn)都用不完，但沒(méi)有把洪水治掉，天地明白了，就讓后人把鯀致死，鯀在臨死之前對(duì)禹說(shuō)：“你必須要把洪水只好，”禹改變了做法，帶領(lǐng)人們開(kāi)鑿了龍門(mén)，挖通了九條，他猶豫叫泡在水里很長(zhǎng)時(shí)間，腳跟都爛了。
為了治水，禹三十歲才結(jié)婚，住了四天就告訴妻子，我治水十年，三次走過(guò)家門(mén)，都沒(méi)有進(jìn)來(lái)。
我學(xué)到了大禹奉獻(xiàn)的精神。
大禹治水的'四年級(jí)讀后感作文300字 8
今天我讀了《大禹治水》的故事，講的是舜在位的時(shí)候，淮河流域經(jīng)常發(fā)生水患，舜派禹去治水。禹采用疏的'方法，將主河道的水疏通到支流里去。這是一項(xiàng)非常艱難的工作，在泥濘中不停地磨擦，禹的汗毛都被磨光了，期間他三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，都沒(méi)能有時(shí)間回家去看看自已剛出生的兒子啟，經(jīng)過(guò)整整十三年，大禹終于完成了治水任務(wù)。舜便把自己的王位讓給了禹。
禹陵是后人為紀(jì)念治水英雄大禹而建造的，禹陵也是百個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地之一。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 9
我的語(yǔ)文課本上，有一篇文章是《大禹治水》。這個(gè)故事是這樣的，洪水沉沒(méi)了農(nóng)田，沖倒了房屋，大禹帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們，堵住洪水，可沒(méi)有成功。有一次，大禹散步的時(shí)候，見(jiàn)孩子們玩水，挖了幾個(gè)小孔，把水引出。大禹看后，想了一個(gè)辦法。他用了很長(zhǎng)的時(shí)間往查看地形。然后，大禹帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們劈了九座大山，挖了5條大河，克服了很多的`困難，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于把水治好了。
我在學(xué)習(xí)上應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，不怕困難，持之以恒，百折不撓，鍥而不舍，而不是中途而廢的精神。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 10
今天，我我在三字經(jīng)上讀了一篇難忘文章，名字叫《大禹治水》。
這篇文章寫(xiě)了：遠(yuǎn)古時(shí)期，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，堯和順派人去治水，但是沒(méi)有成功，后來(lái)，有人推薦禹。禹一心治水，后來(lái)，禹的`妻子生了孩子，但他連看都沒(méi)看。有幾次正好經(jīng)過(guò)她家門(mén)口，他連進(jìn)去都沒(méi)有進(jìn)去。憑著禹這種精神，終于治好了大水。
讀了這篇文章，讓我們明白一個(gè)道理，禹這種愛(ài)國(guó)而堅(jiān)強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我們中華的子子孫孫一定要向禹學(xué)習(xí)呀！
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 11
今日我讀了上下五千年中的大禹治水，大體資料是這樣的.。
堯在立位的時(shí)候，發(fā)生了水災(zāi)，堯讓鯀去治水，可是失敗了，堯便讓大禹治水，大禹挖溝，把水引到了大海里，從此，那里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)水災(zāi)。
大禹治水這個(gè)故事讓我深有感觸，就像在現(xiàn)實(shí)生活中一樣，有一次，我在做數(shù)學(xué)題，有一道題我不太懂，還是按照我的思路去做了，可是，怎沒(méi)也算不出來(lái)，之后爸爸又換了一種方法來(lái)給我講題，我就明白了。這就是說(shuō)一件事情的解決，如果用一種方法不行，那么就能夠嘗試另一種方法，總會(huì)找到解決辦法的。以后在學(xué)習(xí)中我必須要勤動(dòng)腦，勤思考，找到解決問(wèn)題的好方法。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 12
《大禹治水》這個(gè)故事講了古時(shí)候洪水淹沒(méi)了村莊。后來(lái)禹帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開(kāi)了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了海，禹曾三次路過(guò)自己的家門(mén)，可是他一次也沒(méi)有進(jìn)去看一看。禹的兒子十多歲了還不知道自己的'父親是個(gè)什么樣子。從此《大禹治水》這個(gè)故事代代相傳。
我十分佩服這位治水的大英雄，他為了老百姓，全心全意治水。路過(guò)自己的家門(mén)三次，也沒(méi)有進(jìn)去看看，更不用說(shuō)看看自己的兒子，這說(shuō)明禹為了老百姓早點(diǎn)過(guò)上安定的生活，因?yàn)樗肋M(jìn)去看一次，老百姓就晚一點(diǎn)過(guò)上安定的生活。
我們要向大禹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那只為‘大我’，舍棄‘小我’的精神，全心全意為百姓著想，為百姓服務(wù)的高尚品格。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 13
在寒假中我讀了大禹治水的故事，我很感動(dòng)。
故事說(shuō)的是堯在位的時(shí)候，黃河發(fā)生了很大的水災(zāi)，人們的莊家房子都?xì)Я�。老百姓只好往高處搬。堯召開(kāi)部落聯(lián)盟會(huì)議，首領(lǐng)們都推薦鯀，鯀只懂得水來(lái)土掩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了。之后該派了鯀的兒子禹去治水，禹用水渠排水，疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動(dòng)，累的磨光了小腿上的毛。連他妻子生孩子都沒(méi)有回家，經(jīng)過(guò)十三年的努力，最終把洪水治住了。
這個(gè)故事既感動(dòng)了我也教育了我，使我明白了不論做什么事情都要多動(dòng)腦筋。還有他造福人民不怕吃苦的精神使我很感動(dòng)，我要把他不怕吃苦，不怕困難的'精神用到我的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
大禹治水的四年級(jí)讀后感作文300字 14
古時(shí)候，有一段時(shí)間，黃河流域洪水泛濫，百姓深受害。大禹決定治理黃河，造福百姓。他先量地形高低，調(diào)查河流走向。把黃河下游挖九條河道，把洪水引入大海。又把中游龍門(mén)大山開(kāi)了一個(gè)大口子，讓河水暢通流淌。他經(jīng)過(guò)家門(mén)口三次，
但都沒(méi)進(jìn)去看望妻子和兒女。經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于把洪水治好了。
這個(gè)故事讓我懂得了做事情不但要有恒心，有毅力，還要有耐心和智慧。每次在學(xué)習(xí)上遇到難題，就等著老師或家長(zhǎng)給出答案，沒(méi)有想到自己想辦法去克服。以后再遇到難題我會(huì)自己想辦法解決，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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