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    《100發(fā)明發(fā)現(xiàn)》小學(xué)四年級(jí)學(xué)生讀后感

    時(shí)間:2019-02-23 四年級(jí) 我要投稿

    《100發(fā)明發(fā)現(xiàn)》小學(xué)四年級(jí)學(xué)生讀后感

      在暑假里,我看了《100發(fā)明發(fā)現(xiàn)》這本書。在這本書里講了許多科學(xué)家的一些小發(fā)明。

    《100發(fā)明發(fā)現(xiàn)》小學(xué)四年級(jí)學(xué)生讀后感

      傘,我想大家一定不陌生吧!在我們?nèi)粘I钪,常常?huì)用到“傘”這個(gè)道具,它可以為我們遮陽(yáng)、擋風(fēng)、避雨等等一些好處。有沒(méi)有人知道什誰(shuí)發(fā)明了傘、什么時(shí)候發(fā)明的?

      傘,發(fā)明于公元前1000年,是由魯班的'妻子云氏的提示,據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)魯班在鄉(xiāng)間為百姓做活,媳婦云氏每天往返送飯,遇上雨季,常常挨淋。魯班在沿途設(shè)計(jì)建造了一些亭子,遇上下雨,便可在亭內(nèi)暫避一陣?墒峭ぷ与m好,但總不便多設(shè),而且四季雷陣雨,說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)不定雨就“迅雷不及掩耳”地下起來(lái)。云氏突發(fā)奇想:“要是隨身有個(gè)小亭子就好了”。魯班聽了媳婦的話,茅塞頓開。這位本領(lǐng)高強(qiáng)、無(wú)所不能的中國(guó)發(fā)明大王就依照亭子的樣子,裁了一塊布,安上活動(dòng)骨架,裝上把兒,傘就被發(fā)明出來(lái)了!

      魯班果然名不虛傳,就連他的妻子也非常聰明。

      現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá),就是像魯班及其妻子一樣的科學(xué)家,把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),把不可能變成了可能,也知道在這過(guò)程中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗,也要付出許多精力,而我們也要像這些科學(xué)家學(xué)習(xí),不能被一次的失敗而打敗,要不斷的去努力,努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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