- 四年級(jí)學(xué)生《風(fēng)吹許愿樹(shù)》讀后感 推薦度:
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《風(fēng)吹許愿樹(shù)》四年級(jí)讀后感
暑假期間我讀了《風(fēng)吹許愿樹(shù)》這本書(shū),從中體會(huì)到了人與人之間應(yīng)該彼此關(guān)愛(ài)、彼此呵護(hù)。
這本書(shū)中的人物包括小貝、許博、清清和夏南。小貝原來(lái)家庭優(yōu)越,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)父母的婚姻有裂縫,這使得小貝很心痛。許博是小貝爸爸同事的兒子,比小貝大四歲,兩人從小一起長(zhǎng)大,就像親兄妹一樣。清清是小貝的閨蜜。而夏南是從體校轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的插班生。
故事中當(dāng)許博大學(xué)生的身份被揭穿的時(shí)候,他還瞞著小貝不想讓她知道,目的就是不想讓小貝為他擔(dān)心。當(dāng)小貝生病的時(shí)候,夏南無(wú)微不至地照顧她。這些都體現(xiàn)了人與人之間的彼此關(guān)愛(ài)。
故事中講到的守護(hù)天使的活動(dòng)給我留下了深刻的印象:清清是夏南的守護(hù)天使,夏南是小貝的守護(hù)天使,小貝又是清清的守護(hù)天使。一個(gè)月的守護(hù)天使活動(dòng)過(guò)去了,每個(gè)守護(hù)天使都精心呵護(hù)著自己要保護(hù)的那個(gè)人。這些都體現(xiàn)了人與人之間的彼此呵護(hù)。
這些關(guān)心和呵護(hù)通過(guò)許愿樹(shù)的形式表達(dá)出來(lái),這就是這本書(shū)《風(fēng)吹許愿樹(shù)》名字的由來(lái)。文章的最后的場(chǎng)景落在了風(fēng)吹許愿樹(shù)上,由此引起了讀者無(wú)線的遐想……。
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