用愛(ài)去回報(bào)小學(xué)五年級(jí)讀后感
課余，我總愛(ài)捧著《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，聞著那散發(fā)出的淡淡的書(shū)香，一遍又一遍地看著封面上那個(gè)淺淺的紫灰色的小樹(shù)林，那個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么。在她的前方有一個(gè)可愛(ài)的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。烏丟丟，一個(gè)有趣的名字；烏丟丟，一段神奇的經(jīng)歷；烏丟丟，一個(gè)充滿愛(ài)的故事。
這是一部感人而優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)回報(bào)生命，用愛(ài)滋潤(rùn)生命。是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，更加有趣；是愛(ài)，讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得如此神圣；是愛(ài)，讓烏丟丟擁有了一顆充滿熱血的心。
雖然它是一部童話故事，卻能深深地打動(dòng)我的心。這個(gè)美麗的童話故事里充滿了善良。讀了幾次，我都愛(ài)不釋手，陶醉不已，甚至忘記了冬天的寒冷。這篇故事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和善良，懂得了珍惜生命，告訴我無(wú)論在什么時(shí)候，都要有一顆助人為樂(lè)、充滿智慧的美麗心靈。在烏丟丟身上，我看到了他活潑可愛(ài)的`樂(lè)觀性格，看到了他對(duì)生命的熱愛(ài)，看到了他堅(jiān)忍不拔的信念，看到了他身上許多生命的閃光點(diǎn)。
我為烏丟丟的壯舉而肅然起敬，我被他用生命回報(bào)愛(ài)的精神所感動(dòng)�？赐赀@本書(shū)，我不斷咀嚼著吟癡老人的這句意味深長(zhǎng)的話：“我們每天在接受著別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳�！�。就像吟癡老人說(shuō)的那樣，我們每天都生活在愛(ài)的熏陶之中，但是在享受愛(ài)的同時(shí)，更要懂得用愛(ài)去回報(bào)別人。
細(xì)細(xì)想來(lái)，愛(ài)，它雖然看不見(jiàn)，又摸不著，但是卻處處存在。每當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽就回一心一意的照顧你，這是母愛(ài)；每當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，老師教育你，那是一種關(guān)愛(ài)……
在家里，我們享受了父母之愛(ài)、親人之情；在學(xué)校里，我們沉浸在老師和同學(xué)的關(guān)心和友愛(ài)之中。生活，到處都溢滿了愛(ài)。但是，在人生道路上，我們不能一味地索取，還要懂得付出，。一個(gè)人只有懂得付出、懂得向別人傳遞愛(ài)，才能和人快樂(lè)地交流，才能夠快樂(lè)地享受多姿多彩的生活。有了愛(ài)的生命，才是鮮活的，有愛(ài)滋潤(rùn)的人，生命才會(huì)變得豐富多彩。
我們生活在愛(ài)的懷抱里，我應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？在家里，當(dāng)媽媽在廚房里滿頭大汗地炒菜時(shí)，我要給她送上一份冷飲；當(dāng)媽媽累得腰酸背疼時(shí)，我要主動(dòng)給她捶捶背；當(dāng)爸爸媽媽身體不適時(shí)，我?guī)退麄兊顾运帯趯W(xué)校里，我要做老師的好幫手，學(xué)�；顒�(dòng)帶頭做，班級(jí)活動(dòng)搶著做，助人為樂(lè)的事主動(dòng)做。
《烏丟丟的奇遇》這一本書(shū)，它讓我懂得：愛(ài)，讓我們獲得生命；愛(ài)，讓我們健康成長(zhǎng)；愛(ài)讓我們感受到無(wú)比的幸福；用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用愛(ài)關(guān)心身邊的每一個(gè)人跟每一件事情，就像書(shū)中所寫(xiě)到的：“我們每天接受著別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)去回報(bào)，就像走上人生之路，必須邁開(kāi)左腳和右腳�！庇辛藧�(ài)，人才會(huì)更善；有了愛(ài)，生活才會(huì)更甜；有了愛(ài)，世界才會(huì)更美。讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，并把愛(ài)付諸于行動(dòng)上，快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
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