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《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字（通用47篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字，希望對(duì)大家有所幫助。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 1
《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作。法布爾很小的時(shí)候，就對(duì)自然界的事物有一種親近感，非常喜歡觀察植物和昆蟲(chóng)。那時(shí)候，雖然沒(méi)有人教他相關(guān)的知識(shí)，也沒(méi)有相關(guān)的書(shū)可以看，但是，他卻從小就樹(shù)立了成為昆蟲(chóng)學(xué)家的目標(biāo)。
我讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，仿佛看到了法布爾細(xì)致入微地觀察毛毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕足黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》里，那詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛自己置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，一下子聚攏過(guò)來(lái)。我知道了原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾動(dòng)糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的'兒子養(yǎng)，而是為了自己的后代安排食物。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 2
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩子，書(shū)是我的好朋友。
我家里有很多課外書(shū)，有《昆蟲(chóng)記》《森林報(bào)春》《我要當(dāng)尖子生》……其中我最喜歡的書(shū)是《昆蟲(chóng)記》。《昆蟲(chóng)記》是一部科學(xué)類的經(jīng)典作品，這本書(shū)精心挑選了二十余種最有代表性的昆蟲(chóng)展現(xiàn)在讀者面前。《昆蟲(chóng)記》里講述了許多昆蟲(chóng)身上有趣的'事情。讀了這本書(shū)，就好像親眼看到了昆蟲(chóng)一樣，就好像看到了“歌唱家”的蟬，“音樂(lè)家”的蟋蟀，勤勞的舍腰蜂，環(huán)衛(wèi)工的“綠蠅”等等。全部都真實(shí)記錄了昆蟲(chóng)的習(xí)性和特性，非常逼真。
讀了《昆蟲(chóng)記》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。世界很大，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多昆蟲(chóng)小生命被我們忽視，《昆蟲(chóng)記》卻告訴我們，即使它們很不起眼，但也是生命，也是大自然的一份子，不管它是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，也有它自身的價(jià)值，我們?nèi)祟愐惨Ｗo(hù)它們。
昆蟲(chóng)的一生很短暫，但只要它們有生命，就值得我們尊重。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 3
我最近又迷上了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用畢生心血寫(xiě)出的傳世佳作。法布爾用了40年觀察了各種各樣的昆蟲(chóng)，寫(xiě)成這《昆蟲(chóng)記》上面寫(xiě)出昆蟲(chóng)的外形，特點(diǎn)，讓我懂得許多知識(shí)。
熒火蟲(chóng)長(zhǎng)著六只短小的腳，它能靈活的指揮六只短小的腳，用碎步奔跑。它這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小東西，好像為了表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，竟然在屁股上掛上了一盞盞小燈籠。我以前一直認(rèn)為螢火蟲(chóng)是素食主義者，直到我看了這本書(shū)，我才知道螢火蟲(chóng)是肉食主義者，螢火蟲(chóng)是吃蝸牛的'，螢火蟲(chóng)捕食蝸牛的方法很特別，它會(huì)像外科醫(yī)生那樣，先用自己顎輕輕地刺了蝸牛一下，從顎注射麻醉到蝸牛體內(nèi)，把蝸牛麻醉，毒液還有一些消化液，把蝸牛消化成水，這樣蝸牛就不會(huì)感到疼痛而反抗了，螢火蟲(chóng)這時(shí)就能飽餐一頓了。
讀了這本書(shū)后，我明白許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，這樣我就可以更好保護(hù)益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)，更好的去親近大自然。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 4
我讀完《昆蟲(chóng)記》這本課外書(shū)后我很有感觸，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾�！独ハx(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面。我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的`事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。
為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了？后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢？因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命；《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 5
《昆蟲(chóng)記》的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲(chóng)史詩(shī)。無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，“昆蟲(chóng)的荷馬”的稱號(hào)！昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。
他的每一天每一夜，是獨(dú)天才，這位偉大的科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我們開(kāi)啟了一扇通向昆蟲(chóng)世界，更是通向科學(xué)的大門(mén)。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的.勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 6
這個(gè)暑假，我讀了一本昆蟲(chóng)記，作者是法國(guó)的法布爾。這本書(shū)寫(xiě)了很多昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)。我對(duì)蜘蛛特別感興趣。它很聰明。雖然挖的洞不深，但有很多連接。下雨時(shí)，它會(huì)很快看到洞穴，使雨水不能流入洞穴。蜘蛛織網(wǎng)很好，不同的蜘蛛織網(wǎng)不同，根據(jù)自己捕捉食物的大小。
我通常很膽小。我想向蜘蛛學(xué)習(xí)他的勇氣。當(dāng)他看到強(qiáng)大的獵物不退縮時(shí)，他試圖攻擊它們，使它們無(wú)法移動(dòng)，成為自己的'食物。我想向他學(xué)習(xí)，看到比我更強(qiáng)壯的人不退縮，勇敢地面對(duì)它們。當(dāng)老師在課堂上讓我說(shuō)話時(shí)，我有時(shí)有點(diǎn)害怕，不敢說(shuō)話，說(shuō)話也不順利。將來(lái)，我會(huì)鍛煉自己，在課堂上熱情地說(shuō)話，盡可能順利地說(shuō)話，成為一個(gè)積極說(shuō)話的好學(xué)生。
我想向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難、勇敢的人，敢于面對(duì)困難。有一次，我生病了，躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，也不敢起床，吃藥也哭，但也害怕注射，我的行為是錯(cuò)誤的，我必須改變，成為一個(gè)勇敢的人。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 7
在寓言中，蟬在夏天唱歌，在寒冷的冬天里饑寒交迫，找螞蟻借糧過(guò)冬……而現(xiàn)實(shí)，卻和這寓言相反。
炎熱的夏天，各地干旱，昆蟲(chóng)的世界亦是如此，各種蟲(chóng)子都忙著找水喝，蟬伏在樹(shù)上，用它那打孔的口器，在樹(shù)干上鑿了一口甜井，它大口的喝著，甜味彌漫，口渴的昆蟲(chóng)們尋味而來(lái)，它們謙卑的乞求著水，主人寬宏大量的允許了，它們喝夠了就離開(kāi)，最后只剩下螞蟻，這膽大妄為的'蟲(chóng)子成了一群侵略者，意圖把原主人趕走以占有水源，它們爬到蟬身上，扯開(kāi)它的口器，蟬無(wú)可奈何，只好展翅飛走。到了秋天，蟬的尸體落下，螞蟻們又把它凌遲帶走，留作過(guò)冬的口糧。這十分諷刺地把寓言中施舍者與乞討者的身份給顛覆了。
只能說(shuō)，蟬這個(gè)黑鍋背的真是冤，黑白難分啊，還要感謝，這本書(shū)還原了現(xiàn)實(shí)。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 8
詩(shī)人，他有著孜孜不倦的探索精神，為我們開(kāi)啟了了解昆蟲(chóng)世界的`大門(mén)。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文稱贊他是一位無(wú)法效仿的觀察家，他就是法國(guó)作家，昆蟲(chóng)學(xué)家——亨利.卡西米爾.法布爾。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的……
法布爾的堅(jiān)持不懈及善于觀察是我值得學(xué)習(xí)的地方，我就是一個(gè)不善于觀察生活的人，所以每次寫(xiě)作文我都會(huì)摸不著頭腦，想不出素材，原來(lái)一切來(lái)源于生活，我一定要他那樣，努力、堅(jiān)持不懈，善于觀察,成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)!
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 9
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然的環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)踐，并真實(shí)地記錄下來(lái)了昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性，完成了昆蟲(chóng)記，他也因此受到全世界的尊敬和愛(ài)戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己的.時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)記詳細(xì)地描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的生活，比如說(shuō)：蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲(chóng)，蟋蟀，這對(duì)后世有很大的貢獻(xiàn)，使人類的社會(huì)迅速走向現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就不容易，他出生于農(nóng)民家庭，從小生活困苦，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但是法布爾并沒(méi)有被各種困難打擾。他勤于自修，選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地研究昆蟲(chóng)與植物。讀過(guò)昆蟲(chóng)記和法布爾的生平，我的感觸很深，昆蟲(chóng)記不僅僅充滿著對(duì)生命的向往，更蘊(yùn)含著探索真相，求真精神，給我了很大的啟發(fā)。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 10
我在暑假里看過(guò)一本非常有趣的書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》。昆蟲(chóng)記講的是關(guān)于許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，不同的昆蟲(chóng)它們的生活方式和習(xí)性各不同，非常有趣，讓我獲得很多關(guān)于昆蟲(chóng)的課外知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！
例如世界上有許多種蜂：長(zhǎng)腹蜂、胡蜂、大頭蜂、黃蜂、切葉蜂……但是我最喜歡的還是舍腰蜂。
它們喜歡把蜂巢建在房檐下，舍腰蜂的巢是利用堅(jiān)硬的灰泥制作而成的'，搭建得非常牢固，所以人們又叫它們水泥匠蜂。
它們是捕獵高手，我現(xiàn)在就講給大家聽(tīng)。它捕獵速度很快，先用鋒利的前爪一把抓住獵物，再用腹部的針直接刺進(jìn)獵物的體內(nèi)，獵物瞬間就被麻醉了，就像人類做手術(shù)之前，先打麻醉針一樣，就不知道疼痛了。
這就是大自然界無(wú)奇不有的昆蟲(chóng)世界，也是大自然美麗的景象，我們要敬畏自然生命，敬畏大自然，熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 11
我認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》中的紅螞蟻是一種不勞而獲的動(dòng)物，體現(xiàn)了一種恃強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。同為螞蟻，紅螞蟻搶走黑螞蟻的孩子和食物，而黑螞蟻卻是每天勤奮的尋找食物。
我相信看過(guò)法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》的讀者對(duì)紅螞蟻應(yīng)該都很討厭，我也一樣。我之所以寫(xiě)它，是為了反映出社會(huì)中的一些不良現(xiàn)象。有些人也和紅螞蟻一樣不勞而獲，恃強(qiáng)凌弱。這樣的人令人痛恨。
它們的隨機(jī)應(yīng)變的能力也很差，所以我覺(jué)得它們還是愚蠢的。它們?cè)诨厝サ穆飞现豢梢酝ㄟ^(guò)路上的景物來(lái)判斷，只要多了或少了一點(diǎn)東西就不知道哪邊是回家的路，也就找不到家了。
但是它們也是非常有組織和紀(jì)律的`，遇事有條不紊�？墒窃诳吹胶谖浵伕C時(shí)沉著冷靜的它們卻慌張了。
所以，紅螞蟻身上有非常多的缺點(diǎn)，同時(shí)也是有優(yōu)點(diǎn)的，所以我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 12
讀完昆蟲(chóng)記之后，我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很有意思。有一次，這個(gè)螢火蟲(chóng)準(zhǔn)備出去玩。它把自己的身體點(diǎn)亮準(zhǔn)備去花叢里玩，在玩的時(shí)候它發(fā)現(xiàn)自己的身上有很好看的顏色，有棕色、橙紅色。
有一次它發(fā)現(xiàn)自己雖然外邊很弱，但它是肉食動(dòng)物。它是個(gè)獵殺野味的獵人，手段是很常見(jiàn)。有次它看見(jiàn)櫻桃大的獵物時(shí)，直接上去把它殺死。其實(shí)昆蟲(chóng)有時(shí)候也是好的，它可以消滅對(duì)我們有害的昆蟲(chóng)。這就是我看這本書(shū)的意義。所以大家跟我一起看吧！它可是很有意思的。而且螢火蟲(chóng)還可以把蝸牛粉身碎骨，螢火蟲(chóng)還可以控制它的燈。隨時(shí)可以把它的`燈給滅掉來(lái)保護(hù)自己。并且螢火蟲(chóng)的卵在雌螢火蟲(chóng)的肚子里還可以發(fā)光，這也可能就是螢火蟲(chóng)發(fā)光的原因吧！
等雌螢火蟲(chóng)孵出卵是不能飛行的，為了保護(hù)幼蟲(chóng)。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 13
暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家法布爾。書(shū)中主要講了昆蟲(chóng)的習(xí)性，產(chǎn)卵，吃食和死亡等方面的知識(shí)。它以真實(shí)的昆蟲(chóng)經(jīng)歷告知我們一個(gè)昆蟲(chóng)的世界，為我們刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，就像其中的蝗蟲(chóng)昏了頭，完全忘記了三十六計(jì)中的`最后一計(jì)走為上計(jì)被螳螂吃掉了；樟木楊柳天牛身穿一件少了布料的燕尾服，多么帥氣的蟲(chóng)子呀，難怪被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
讀了這本書(shū)，我懂得了不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，就像作者法布爾一樣，正是因?yàn)樗刻煊^察昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)，才寫(xiě)出了這本書(shū)，我們要向他學(xué)習(xí)。
漢代劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！碧K聯(lián)高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在樹(shù)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我喜愛(ài)讀書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 14
最近看了一套書(shū)，名字叫《法布爾昆蟲(chóng)記》，這套書(shū)目前我看到了第9本，每本都只講了一種昆蟲(chóng)，講的非常有意思，而且講的還特別全面，這本書(shū)是從動(dòng)物的視角來(lái)記錄的。
就拿《法布爾昆蟲(chóng)記5》來(lái)說(shuō)吧，講的是一種叫毒王的蝎子。被一個(gè)人類帶回家關(guān)進(jìn)籠子里，在春天的時(shí)候毒王又被關(guān)進(jìn)了一個(gè)滿地都是蝎子的院子里，不過(guò)毒王用兩只大螯爬出了院子，回到了自己的家，因?yàn)槎就跏悄傅�，所以它找了一個(gè)男朋友，但沒(méi)過(guò)多久，毒王就把它吃了，說(shuō)生育后代需要，然后毒王生下了30多顆卵。小蝎子身體是白色的，體長(zhǎng)只有9毫米，剛出生的'小蝎子，爬在媽媽背上一動(dòng)也不動(dòng)，直到蛻皮那天，小蝎子才能出去找吃的。
我真的特別喜歡這套書(shū)，讓我對(duì)很多昆蟲(chóng)有了更多的認(rèn)識(shí)，推薦大家都可以看一下。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 15
昆蟲(chóng)記是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)習(xí)性。
作者介紹了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。×了昆蟲(chóng)記這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧！以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草，讀了昆蟲(chóng)記后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。
螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光�！亮死ハx(chóng)記，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的.事情。
小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧！完成法布爾還沒(méi)完成的事。徐興陽(yáng)
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 16
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于法布爾的細(xì)致描寫(xiě)。如：蜣螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的的東西，在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看得懂。又如“這小筒的'外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)微描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體、引人入勝。
從這本書(shū)中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”﹔小小的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們能將蟬辛辛苦苦尋覓的食物一搶而光；被管蟲(chóng)用極微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髌恋囊路�，是昆蟲(chóng)界“聰明的裁縫”等等。
《昆蟲(chóng)記》給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，它告訴我們：無(wú)論做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要勇于探索、勇于追求。以后在生活學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 17
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作。我和法布爾一樣從小就對(duì)自然界的動(dòng)植物有一種親近感，非常喜歡觀察植物和昆蟲(chóng)。法布爾把各種各樣的昆蟲(chóng)描述的栩栩如生。讓大家了解昆蟲(chóng)的生育、勞作、狩獵與死亡，平實(shí)的`文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、搞笑的故事，讓我讓我擁有夢(mèng)幻感。
我讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，每一個(gè)字都有獨(dú)特的含義，我仿佛看到了法布爾細(xì)致入微地觀察毛毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕足黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果……
在這本書(shū)里，充滿了無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，在這本書(shū)里，充滿了永不停止的樂(lè)趣。走進(jìn)這本書(shū)，就會(huì)感到自己就是一只昆蟲(chóng)，隨著法布爾走過(guò)的腳印，去看看這昆蟲(chóng)的世界。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 18
我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是法國(guó)法布爾，他是一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。
里面講的昆蟲(chóng)有：石蠶、甲蟲(chóng)蜣螂、蟬、舍腰蜂、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、礦蜂、螢火蟲(chóng)、被管蟲(chóng)、樵葉蜂……我知道了它們的習(xí)性，讀到了礦蜂這一篇時(shí)，我想出了一個(gè)辦法怎么樣才能把礦蜂抓住。
首先拿一個(gè)空心的.鋼管，然后裝上一個(gè)開(kāi)關(guān)，把吸管放進(jìn)去，在吸管的中央剪一個(gè)口，把吸管剪的那一個(gè)口對(duì)準(zhǔn)開(kāi)關(guān)。
然后用一個(gè)很細(xì)很細(xì)的木棍中央粘一個(gè)長(zhǎng)方體，在木棍的上方搞一個(gè)把手，然后再把小木棍的那一個(gè)長(zhǎng)方體的東西插入吸管剪的那個(gè)口上，在這個(gè)機(jī)器的下方搞一個(gè)很長(zhǎng)的木棍，把一個(gè)有齒輪很尖很長(zhǎng)的東西插入木棍下方。
如果你要開(kāi)動(dòng)這個(gè)機(jī)器，你就把把手用力壓下去一步，長(zhǎng)方體的東西透過(guò)吸管的口就會(huì)按到開(kāi)關(guān)，小木棍就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪就會(huì)跟著木棍一起轉(zhuǎn)動(dòng)，你插入土里齒輪就會(huì)把土轉(zhuǎn)開(kāi)，你一直往下插，它就轉(zhuǎn)得越深，這樣子你就可以抓到礦蜂了。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 19
今年暑假的時(shí)候我讀了一本非常有趣的書(shū)，它叫昆蟲(chóng)記，作者法布爾用了一生的時(shí)間完成了這本書(shū)。原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，使我從中知道了：凌晨蟬是怎樣脫殼，屎殼郎是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分必物，螟蛉之子是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
就拿螢火蟲(chóng)來(lái)說(shuō)吧，螢火蟲(chóng)是一種小小的.、可愛(ài)的昆蟲(chóng)。當(dāng)我看了法布爾的介紹，我對(duì)小小的螢火蟲(chóng)有其他的看法了，原來(lái)它也有狡猾和殘忍的一面。螢火蟲(chóng)進(jìn)餐的方式讓我大吃一驚，它通常吃的跟他差不多大，甚至比它大的蝸牛。原來(lái)螢火蟲(chóng)用奇特的工具反復(fù)輕輕敲著蝸牛的外殼，就好像在逗著玩，等蝸牛沒(méi)有防備，快速把毒汁注射到蝸牛身上，然后化成液態(tài)，最后螢火蟲(chóng)一口吃了蝸牛。
通過(guò)讀這本書(shū)，我從法布爾身上學(xué)到了，無(wú)論做任何事情都要認(rèn)真觀察，用心思考讓我們做的更好。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 20
《昆蟲(chóng)記》的第一個(gè)特點(diǎn)是從自己的觀察、實(shí)踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲(chóng)研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的.興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔?ài)真理，所以他撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相——真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲(chóng)學(xué)家的研究是把昆蟲(chóng)釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲(chóng)的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考；昆蟲(chóng)生命的重要特征——本能與習(xí)性等，登不了昆蟲(chóng)學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲(chóng)人”，深入昆蟲(chóng)的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 21
最近我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。一聽(tīng)這名字，你們肯定已經(jīng)知道這本書(shū)是寫(xiě)昆蟲(chóng)的了吧�！独ハx(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。
從前，我非常害怕昆蟲(chóng)，一看見(jiàn)就害怕，更別說(shuō)仔細(xì)地觀察了。而在法布爾的《昆蟲(chóng)記》中，以散文的.文筆方式，向我們講述了許多栩栩如生的昆蟲(chóng)。
令我印象最深的是“建筑大師”蜘蛛。這些可愛(ài)的小家伙在自己布下的“天羅地網(wǎng)”上來(lái)去自如，我很好奇：“為什么蜘蛛結(jié)網(wǎng)能粘住獵物，而它自己就不會(huì)被粘住呢？”原來(lái)，這些細(xì)絲是空心的，里面有很多粘液。黏液滲出后，使絲線表面有了很強(qiáng)的粘性。獵物一旦撞到網(wǎng)上，被網(wǎng)上的黏液粘住，一動(dòng)也不能動(dòng)了。而蜘蛛在自己身上涂了一種特殊的“油”，這樣就能在網(wǎng)上自由自在地走動(dòng)，而不會(huì)被粘住了。
通過(guò)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。大自然就因?yàn)橛辛诉@些“小精靈”而顯得更加異彩紛呈。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 22
可愛(ài)的瓢蟲(chóng)、外表美麗內(nèi)心兇殘的螳螂、大自然的清潔工蜣螂……這些小昆蟲(chóng)們?cè)诜ú紶柕墓P下變得更加惟妙惟肖、栩栩如生。法布爾的《昆蟲(chóng)記》是傳世經(jīng)典，不僅是一部科學(xué)百科，還是文學(xué)著作。
《昆蟲(chóng)記》的語(yǔ)言十分質(zhì)樸，但是卻生動(dòng)形象表現(xiàn)了昆蟲(chóng)的可愛(ài)。該作品的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松，幽默詼諧。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對(duì)生命的熱愛(ài)，體現(xiàn)了昆蟲(chóng)們鮮明的特點(diǎn)。
昆蟲(chóng)們的生活跟我們?nèi)祟愐粯�，豐富多彩，各有各的本領(lǐng)，各有各的殺手锏；有的'可愛(ài)，有的可怕；有害蟲(chóng)，也有益蟲(chóng)……昆蟲(chóng)們雖然毫不起眼，但是我們也需要愛(ài)護(hù)它們，因?yàn)樗鼈兪巧锝缰胁豢扇鄙俚囊画h(huán)，即使不起眼，也需要保護(hù)。
《昆蟲(chóng)記》通過(guò)它的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，受到廣大民眾的喜愛(ài)，這部文學(xué)著作，將永垂不朽。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 23
最近我迷上了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。以前我老是問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題，例如：為什么我們還沒(méi)靠近蒼蠅，蒼蠅就逃之夭夭了呢？……總之我老是把爸爸媽媽問(wèn)的暈頭轉(zhuǎn)向。
直到這個(gè)暑假媽媽買(mǎi)了這《昆蟲(chóng)記》，我對(duì)它愛(ài)不釋手。之所以對(duì)它如此著迷，是因?yàn)椴徽撐矣惺裁雌婀值膯?wèn)題，都可以在里面找到答案。
《昆蟲(chóng)記》是一本描述昆蟲(chóng)們生育，勞作，狩獵與死亡的科普書(shū)。我這才知道原來(lái)昆蟲(chóng)世界里有這么多奧秘。凌晨，蟬是怎么樣脫殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，紅螞蟻是怎樣不掉隊(duì)的……
這本書(shū)的.字里行間滿滿洋溢著作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。有許多因?yàn)樘^(guò)微小而被我們忽視，《昆蟲(chóng)記》則告訴了我，即使它們很不起眼，一生也很短暫，但是只要它存在過(guò)，就同樣值得我們尊重！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 24
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的杰作。它不僅是研究昆蟲(chóng)的科學(xué)名稱，也是謳歌生命的`宏偉詩(shī)篇。它在自然科學(xué)史和文學(xué)史上發(fā)揮著重要作用，被稱為“昆蟲(chóng)史詩(shī)”。讀完整本書(shū)后，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節(jié)。這一節(jié)的大意是這樣的：有人說(shuō)蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退，把鉤子伸直一會(huì)兒，彎曲一會(huì)兒，動(dòng)作非�？欤屓丝床磺宄�。突然，它抽搐了一會(huì)兒，然后，一動(dòng)不動(dòng)。作者用鑷子把白蝎座夾在沙子上。一個(gè)多小時(shí)后，令人難以置信的是，蝎子奇跡般地活了下來(lái)，變得像以前一樣充滿活力！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本沒(méi)有蝎子自殺，只是人們的猜測(cè)！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 25
《昆蟲(chóng)記》是一部科普小說(shuō)，作者法布爾帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)。在他的描述下昆蟲(chóng)變得生動(dòng)形象。在夏天中無(wú)人問(wèn)津，被人遺忘的荒石園仿佛成為了一個(gè)昆蟲(chóng)世界。文章的字里行間都表達(dá)了作者對(duì)生命的.尊重和熱愛(ài)。
文中的細(xì)致描寫(xiě)更讓我們看到了昆蟲(chóng)與我們所知不同的一面。昆蟲(chóng)居然也會(huì)裝死��！當(dāng)人在看著它時(shí)它也在觀察著你。在我覺(jué)得螞蟻十分辛勤，而在文中的它只是一個(gè)貪得無(wú)厭的剝削者，它們總是成群結(jié)隊(duì)將東西洗劫一空。螳螂有著殘忍的習(xí)性，兩只綁幣成為了他劫掠的工具，它與印象中的食草昆蟲(chóng)相反，他專門(mén)吃活食，當(dāng)真是一個(gè)“劊子手”。還有許多昆蟲(chóng)的習(xí)性是我們不為所知的。
就是因?yàn)榉ú紶柌粩嗉僭O(shè)，反復(fù)推理，嚴(yán)密求證，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察和研究，并加以思考，真實(shí)記錄昆蟲(chóng)本能和習(xí)性，才讓我們知道了大自然中不同意一面。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 26
《昆蟲(chóng)記》，它是由法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作亦是一部不朽的著作，融作者畢生研究成果和人生感悟。
這本書(shū)就是法布爾留下的一份寶藏，在生動(dòng)活潑，幽默詼諧的語(yǔ)言中，我看到一個(gè)不一樣的世界，我的視野變得開(kāi)闊，看帶問(wèn)題的深度也與往不同，在這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含的各種科學(xué)真理，也看到了作者本人對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。
其中我最喜歡的是舍腰蜂，聰明的舍腰蜂，由于怕冷的本性，聰明的在各種溫度高的地方選擇筑巢點(diǎn)，以蜘蛛為食，而對(duì)外界的侵襲，卻愚蠢而盲目。它正是這樣一位又聰明又愚蠢的昆蟲(chóng)。
建巢點(diǎn)要是煙筒里沒(méi)有什么黑煙的.話那他絕對(duì)不會(huì)信任，這種地方的也絕對(duì)不會(huì)選擇這樣的地方來(lái)筑建自己的家。
這一段話就體現(xiàn)了舍腰蜂的聰明。
法布爾就是用幽默的風(fēng)格把昆蟲(chóng)世界展現(xiàn)的淋漓盡致。這本書(shū)讓我懂得了，要對(duì)任何生命都懷有敬畏，畢竟都是一條生命。讓我們一起熱愛(ài)大自然。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 27
昆蟲(chóng)記這本書(shū)使我非常著迷，讀完這本書(shū)后，我了解了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。
這本書(shū)主要講了昆蟲(chóng)們的生活起居，各自本領(lǐng)：螢火蟲(chóng)吃什么，屎殼郎如何滾屎球，蝗蟲(chóng)的'生育······令我印象最為深刻的是這一段：一只無(wú)知而無(wú)畏的灰色蝗蟲(chóng)，迎面朝螳螂跳了過(guò)去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒，它迅速地最大限度地張開(kāi)翅膀并直豎起來(lái)，就像船帆一樣。同時(shí)，螳螂還將身體上端彎曲起來(lái)，就像一根彎著手柄的拐杖，并不停地原地跳動(dòng)。這段話描寫(xiě)細(xì)致，動(dòng)作生動(dòng)傳神。仿佛這兩個(gè)蝗蟲(chóng)和螳螂正在我面前呢!
我嘆服法布爾為探索付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察�！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊，看待問(wèn)題的角度多了，理解問(wèn)題的深度也將超過(guò)以往。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 28
《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作。深刻描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的覓食、本能與行為和生活；主要寫(xiě)了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬；甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng)習(xí)性。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情。比如：在田野里經(jīng)常閃爍的亮光，大家都知道這是螢火蟲(chóng)的杰作。以前，我以為螢火蟲(chóng)是吃植物的�？墒亲詮淖x了昆蟲(chóng)記之后，我對(duì)螢火蟲(chóng)的'看法變了，原來(lái)螢火蟲(chóng)是肉食性動(dòng)物！主要以蝸牛為食。先用獠牙向蝸牛注入毒素，再用一種特殊消化液把內(nèi)腸消化。蝸牛就是它的美食了。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光，因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂液，是一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成，然后由白色涂層可氧化物質(zhì)、導(dǎo)致輸進(jìn)了氣流變成光散發(fā)出來(lái)這就形成了螢火蟲(chóng)背上的光。我們不知道的還有很多，大家一起來(lái)看看吧！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 29
地于蜂，大家都應(yīng)該比較了解，蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)與螞蟻類似，但比螞蟻完整，更與人類相似。一個(gè)普通的蜜蜂集體，主要有這幾個(gè)角色：蜂王，負(fù)責(zé)繁殖后代；工蜂，負(fù)責(zé)修筑巢穴，兵蜂，負(fù)責(zé)與想要偷走蜂蜜或襲擊幼蜂的'敵人戰(zhàn)斗。他們各司其職，整個(gè)社會(huì)井然有序，和諧平靜。雖談不上十分善良，但他們起碼不像紅螞蟻一樣主動(dòng)去掠奪食物。
在《昆蟲(chóng)記》中，法布爾描繪了一種奇特的蜂——隧蜂。在隧蜂的社會(huì)，蜂巢又被分為一個(gè)個(gè)蜂房，每個(gè)蜂房都由一個(gè)隧蜂家庭構(gòu)成。家庭中的雌性隧蜂，將扮演一個(gè)重要角色——門(mén)衛(wèi)，她們要說(shuō)全力保護(hù)家中的蜂，保護(hù)家庭的隱私。她們終生忠于職守，再去往不為人知的地方默默離去。
蜂反映的人是人類社會(huì)中的秩序、和諧，人對(duì)社會(huì)的正義感和對(duì)家庭的責(zé)任心，這都是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的積極因素。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 30
詩(shī)人，他有著孜孜不倦的探索精神，為我們開(kāi)啟了了解昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。偉大的`生物學(xué)家達(dá)爾文稱贊他是一位無(wú)法效仿的觀察家，他就是法國(guó)作家，昆蟲(chóng)學(xué)家——亨利。卡西米爾。法布爾。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的……
法布爾的堅(jiān)持不懈及善于觀察是我值得學(xué)習(xí)的地方，我就是一個(gè)不善于觀察生活的人，所以每次寫(xiě)作文我都會(huì)摸不著頭腦，想不出素材，原來(lái)一切來(lái)源于生活，我一定要他那樣，努力、堅(jiān)持不懈，善于觀察，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 31
說(shuō)一個(gè)人不能說(shuō)他絕對(duì)聰明，也不能說(shuō)他絕對(duì)愚笨。因?yàn)椤爸钦咔]，必有一失；愚者千慮，必有一得”。黃蜂也正是這樣。
我們要學(xué)習(xí)黃蜂的聰明。蜜蜂與黃蜂都是蜂，它們的棲息地是蜂巢。鑄造蜂巢需要很大的力，但黃蜂這時(shí)就會(huì)發(fā)揮出它的聰明才智。因?yàn)橹匦轮圃觳牧侠w維是十分辛苦的，所以黃蜂不會(huì)這樣做，而是就地尋找可用的纖維，直接用，省工又省時(shí)。我們不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都要像黃蜂這樣尋找更快更好的方法，不做費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情，尋找捷徑，這樣才會(huì)“事半功倍”。
我們不學(xué)習(xí)黃蜂的'愚笨。雖然它們?cè)谥矔r(shí)方便些許，但是卻是“死腦筋”。當(dāng)法布爾用玻璃瓶罩住它們的巢時(shí)，它們只會(huì)一味地“沖向”玻璃，而不是另找其他出路，這樣的執(zhí)著只能讓它們橫尸遍野。而我們遇到這種情況時(shí)，就要學(xué)會(huì)靈活變通，不局限思維，要打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，敢于踏出第一步，這樣才能在險(xiǎn)境中找到出口。
因此，讓我們做一個(gè)既聰明又不愚笨的人吧！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 32
為給學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園。幸福鳥(niǎo)班開(kāi)展了“共讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，分享閱讀心得”讀書(shū)分享活動(dòng)。
本次孩子們一起閱讀的是《昆蟲(chóng)記》�！独ハx(chóng)記》是一本集自然科學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷于一體的昆蟲(chóng)百科全書(shū)，在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都具有舉足輕重的地位�！独ハx(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科普巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被人們冠以“昆蟲(chóng)世界永恒的史詩(shī)”之美稱。
讀完《昆蟲(chóng)記》，孩子們都表示：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的`能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡�？�，孩子們把自己的感想紛紛寫(xiě)出來(lái)了。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 33
這個(gè)假期我讀完了《昆蟲(chóng)記》�！独ハx(chóng)記》是一部有關(guān)昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪了很多種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂……等昆蟲(chóng)。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情。比如螢火蟲(chóng)，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物的蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色的圖層，是由一種非常細(xì)膩顆粒構(gòu)成的`。然后由白色涂層提供可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，便產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)世界里還有很多不可思議的事情。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探索昆蟲(chóng)世界的奧妙吧！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 34
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎么脫殼，屎殼郎是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣吃蚜蟲(chóng)的分泌物···
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是描述昆蟲(chóng)的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的`文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翻然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩�？粗粗�，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 35
在昆蟲(chóng)的故事中，給我印象最深的是寓言中介紹的`隆格多克蝎子。寓言通過(guò)實(shí)驗(yàn)介紹了蝎子的特性和習(xí)性。寓言把一只蝎子和一只狼蛛放在一個(gè)大玻璃瓶里。誰(shuí)會(huì)吃兩邊的毒針?兩個(gè)對(duì)手一見(jiàn)面，狼蛛就半直地站了起來(lái)，打開(kāi)有毒的鉗子，噴出毒液，擺出一種獨(dú)特的姿勢(shì)。至于蝎子，他只是伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的蟹爪，不慌不忙地接近他的對(duì)手。他輕而易舉地抓住了狼蛛，使它動(dòng)彈不得。狼蛛掙扎著要死了，但它離蝎子還有很遠(yuǎn)的距離，所以它根本不能對(duì)蝎子構(gòu)成任何威脅。然后，蝎子平靜地把尾巴伸向狼蛛，把它推進(jìn)狼蛛的身體，輕輕地?fù)u動(dòng)身體，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)有毒的針，就好像它很硬一樣。受傷的狼蛛不停地抽搐，很快就死了。
除了狼蛛，朗格多克的《蝎子與螳螂》、《黃蟲(chóng)》、《蜈蚣》、《蝴蝶大戰(zhàn)記》等也都寫(xiě)得很生動(dòng)，讓我身懷六甲。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)志》最適合喜歡昆蟲(chóng)的人。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 36
暑假里我翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，法布爾介紹了許多形形色色、聰明的昆蟲(chóng)，其中有勤勞的蜜蜂，有經(jīng)常去法布爾的松樹(shù)上搞破壞的`松毛蟲(chóng)，還有看起來(lái)溫順但其實(shí)是食肉類的螢火蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)各有自己的特征和習(xí)性，也有它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
法布爾通過(guò)幾十年如一日細(xì)致入微的觀察，甚至被昆蟲(chóng)叮咬也毫無(wú)察覺(jué)，終于寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這本震撼世界的巨著。法布爾把筆下的每只“主人公”蟲(chóng)蟲(chóng)都描寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在書(shū)中，他好似帶著我來(lái)到了他的荒石園，仿佛在蹲在那里觀察的人不是他，而是我，這讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，一捧起它就很想一口氣看完。并且，法布爾還通過(guò)這本書(shū)引領(lǐng)我去思考了很多道理，讀了這本書(shū)，我明白了研究科學(xué)是沒(méi)有捷徑的，哪怕是再小的研究，都需要有鉆研的態(tài)度，才能取得最終的成功。
《昆蟲(chóng)記》真是一本富有情趣的科普書(shū)，你也快去書(shū)中領(lǐng)略一下每種昆蟲(chóng)的風(fēng)采吧！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 37
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深，讓我懂得了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，例如：昆蟲(chóng)能吃的蘑菇，人類不一定能吃、蝎子被火包圍的時(shí)候會(huì)“自殺”但是放到陰涼處就會(huì)復(fù)活、螞蟻是怎樣吃蚜蟲(chóng)分泌物的……完全把我?guī)肓艘粋�(gè)有趣的昆蟲(chóng)世界。
最吸引我的`還是――蟬。蟬，是大自然的歌唱家，它在樹(shù)上為樹(shù)下乘涼的人高聲歌唱，可人們不喜歡它，但是法布爾—他拋開(kāi)了一切人們對(duì)蟬的看法，開(kāi)始潛力研究，不久，他發(fā)現(xiàn)蟬很勤勞，是一位自食其力的勞動(dòng)者。
法布爾熱愛(ài)科學(xué)，執(zhí)著追求，他勤于自修，精心選擇研究的方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察，不斷的獲得新成果，為我們講述了昆蟲(chóng)界的科學(xué)知識(shí)。正是因?yàn)橄矏?ài)昆蟲(chóng)、熱愛(ài)真理，才寫(xiě)下了深受小朋友們喜愛(ài)的著作《昆蟲(chóng)記》。
讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，給了我很大的啟發(fā)：我一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于觀察、探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，做任何事都要堅(jiān)持到底得精神品質(zhì)。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 38
作者在昆蟲(chóng)記中寫(xiě)了許多昆蟲(chóng)：例如唱歌的蟬，祈禱的螳螂，愛(ài)家的蟋蟀……內(nèi)容豐富多彩，把每一件事都寫(xiě)得明明白白。
我對(duì)祈禱的螳螂這篇故事感興趣，作者在文中提出螳螂是一個(gè)狠心的昆蟲(chóng)，它們雖然表面上看起來(lái)真誠(chéng)溫和，但實(shí)際上，它們卻非常兇殘狠毒�？磥�(lái)真是不嫩以貌取人��！讓我更好奇的是：幽靈螳螂長(zhǎng)得丑，身體像干枯卷曲的樹(shù)葉一樣，個(gè)兒頂個(gè)兒是，優(yōu)秀的獵手。平時(shí)，他們行蹤詭異，吃的'不多，也不愛(ài)主動(dòng)攻擊，喜歡等獵物主動(dòng)上前受死，然而，一旦決定進(jìn)攻，它們就果斷揮’‘刀”砍殺，毫不手軟。螳螂媽媽產(chǎn)下寶寶后，就不顧一切的走了！螳螂的外表美，但是心靈不純凈。
讓我印象深刻的是，愛(ài)家的蟋蟀，作者寫(xiě)了蝴蝶向蟋蟀炫耀自己的花衣服，蟋蟀不但不嫉妒，反而有些同情蝴蝶，因?yàn)樗鼈儧](méi)有家。
我也應(yīng)該像蟋蟀一樣正確的認(rèn)識(shí)自己，不要拿自己的長(zhǎng)處同別人的短處比！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 39
媽媽的朋友送了我一本書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》，我很喜歡看。覺(jué)得里面每一種動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，比如蟬、螞蟻、蜘蛛等……
現(xiàn)在就讓我介紹一些昆蟲(chóng)給大家吧，有勇敢地蝎子、美麗的孔雀、蛾，還有奇怪的天牛幼蟲(chóng)和會(huì)裝死的甲蟲(chóng)。我最喜歡的是紅螞蟻認(rèn)路，第二是美麗的.孔雀，第三是蜘蛛結(jié)網(wǎng)；不喜歡看金龜子推糞球，因?yàn)楦杏X(jué)很惡心所以我不喜歡它。
我覺(jué)得這本書(shū)非常好，它向我們展示了一個(gè)神秘有趣的昆蟲(chóng)世界，讓我們了解了這些昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，知道了一些它們生長(zhǎng)的故事。我沒(méi)有想到這些生活在我們周?chē)男∠x(chóng)子竟然也有它們的一套，大自然真的是太神奇了。而且作者用了非常生動(dòng)有趣的方法來(lái)寫(xiě)這本書(shū)，讓我們?cè)诟械胶芎猛娴耐瑫r(shí)，又學(xué)到了不少的知識(shí)。我想他們一定付出了很多的努力才寫(xiě)了這本書(shū)，他們真的很厲害，我也想和他們一樣懂得那么多，擁有那么豐富的知識(shí)。
我喜歡《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 40
這本書(shū)的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾。他利用業(yè)余時(shí)間對(duì)各種各樣的昆蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)心的觀察研究，仔細(xì)描寫(xiě)了蟬、螳螂、大孔雀蝶、圣甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的'形態(tài)和生活習(xí)性。他筆下的小蟲(chóng)子，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生、充滿著靈性，讓人看了之后著實(shí)覺(jué)得它們可愛(ài)。
我真為法布爾非凡的觀察力和博大的愛(ài)心感到嘆服。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)我細(xì)心的觀察，我看到了螞蟻運(yùn)食物的情景。成千上萬(wàn)只螞蟻拖著一片面包片，用嘴巴緊緊地咬著，用盡全部力量拖到了洞口。我深深地感到團(tuán)結(jié)就是力量。作為一名小學(xué)生，要學(xué)習(xí)螞蟻精神，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
讀了這本書(shū)，我像吃了一頓營(yíng)養(yǎng)大餐。文中一個(gè)個(gè)小昆蟲(chóng)的樣子真是活靈活現(xiàn)，至今還在我的腦海里，法布爾寫(xiě)的真是太棒了！
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 41
我讀完了法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。通過(guò)讀《昆蟲(chóng)記》我懂得了許多知識(shí)：小蜘蛛怎樣從卵袋里出來(lái)；胭脂蟲(chóng)的幼蟲(chóng)怎樣過(guò)冬；食糞蟲(chóng)為什么能“長(zhǎng)壽”；蜜蜂們?cè)鯓釉旆�；蝗蟲(chóng)怎樣孵化……
《昆蟲(chóng)記》講述了作者法布爾在他的“哈麻司”里種植了許多植物，因而引來(lái)了許多昆蟲(chóng)，如蟬、螳螂、繭、被管蟲(chóng)、蜣螂、狼蛛等。最主要的是它里面介紹了很多昆蟲(chóng)的'習(xí)性、食物、生活環(huán)境、家、本能、計(jì)謀、手段……
昆蟲(chóng)記中做了很多人工的實(shí)驗(yàn)，使我更加了解了一些平時(shí)不熟悉的昆蟲(chóng)。作者以散文的形式記敘了許多栩栩如生的昆蟲(chóng)的各種生活，讓我真實(shí)地領(lǐng)略昆蟲(chóng)的世界。
我佩服作者堅(jiān)持不懈地探究昆蟲(chóng)的精神，他用畢生精力才完成這作品，其精神實(shí)在是了不起。
《昆蟲(chóng)記》讓我受益匪淺。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 42
我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。原來(lái)昆蟲(chóng)的世界里有那么多的奧秘，我現(xiàn)在知道了有些蟲(chóng)子吃啥？有些蟲(chóng)子的敵人是誰(shuí)了？比如蜘蛛吃小飛蟲(chóng)，但是有種飛的.蟲(chóng)子專門(mén)吃一些蜘蛛。這讓我覺(jué)得很奇怪？
第一次看《昆蟲(chóng)記》把我給嚇?biāo)懒耍疫B看都不敢看這幅圖，實(shí)在太可怕了，可是他讓我知道了很多昆蟲(chóng)的秘密，里面講了石蠶、蜣螂、蟬、舍腰蜂……我知道了舍腰蜂有著十分美麗的身材，有非常聰明的頭腦，還有他們奇怪的巢穴。這小東西居住的十分隱蔽，我們也很難注意到他，它有時(shí)候住在別人的火爐旁，他的身體很有意思，他的肚子很小，他的尾巴很大，而且舍腰蜂是一種非常怕冷的動(dòng)物，他的蜂巢還是用灰泥制作而成的。我還知道了蟬是在土地里生活的，它在土地里要住4年，在日光下生活不到5個(gè)星期就要死去了。
下次我要抓一些昆蟲(chóng)來(lái)研究，我以后要做一名昆蟲(chóng)學(xué)家。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 43
今天，媽媽從商店里買(mǎi)來(lái)了昆蟲(chóng)記給我看，我知道，這是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的觀察記錄看，于是便把書(shū)打開(kāi)，津津有味的看著�？戳艘粋�(gè)上午，終于看完了半本，這本書(shū)是法布爾在對(duì)一種種昆蟲(chóng)日常生活的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)于生活獨(dú)特欣賞。他真是擁有“哲學(xué)家”一般的思，美術(shù)家一般的觀，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)。
對(duì)于昆蟲(chóng)，我的第一感覺(jué)就是不喜歡，特別是蒼蠅，蚊子，毛毛蟲(chóng)更令人惡心，而法布爾則把昆蟲(chóng)當(dāng)作最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)當(dāng)作一種樂(lè)趣，融入畢生的心血中。因?yàn)樗矏?ài)昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)作知己來(lái)看待。
洋洋十卷的昆蟲(chóng)記，我只讀了其中小小的一部分，卻已從中看出法布爾對(duì)從中的喜愛(ài)和他觀察的'仔細(xì)，從他的文字中可以看到昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的，它們是大自然的生靈，而不是令人憎恨，作嘔的對(duì)象。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 44
當(dāng)我一看到這本書(shū)時(shí)，頁(yè)面那里寫(xiě)著那句，“影響孩子一生的經(jīng)典叢書(shū)陪伴孩子成長(zhǎng)的朋友”我這就把這位知心的“朋友”介紹給你們吧。
這本書(shū)的作者是法國(guó)的法布爾，這本書(shū)是說(shuō)昆蟲(chóng)的，整本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲(chóng)，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書(shū)的主人公。其中，我對(duì)《螳螂》這篇感到害怕，你們別看螳螂那貌似真誠(chéng)的樣子其實(shí)都是騙人的，它有一個(gè)稱號(hào)叫“叢林殺手”，昆蟲(chóng)中誰(shuí)要是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成了螳螂的'食物了，無(wú)論是什么蟲(chóng)都無(wú)法逃脫螳螂的“火眼金睛”，最是可怕的是，它還會(huì)吃了同伴，連兄弟姐妹也不放過(guò)，聽(tīng)說(shuō)雌螳螂還會(huì)吃自己的丈夫呢。
最后，我想說(shuō)法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，
因?yàn)樗慌吕щy，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲(chóng)來(lái)觀察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅(jiān)持不懈，我們的成績(jī)一定會(huì)更好的!
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 45
輕輕合上《昆蟲(chóng)記》，我仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲(chóng)王國(guó)，一只只可愛(ài)的昆蟲(chóng)在我的腦海中嬉戲。是什么讓法布爾獲得眾多名人的'贊許？又是什么讓他為我們呈現(xiàn)了一個(gè)如此活靈活現(xiàn)的昆蟲(chóng)世界呢？難道僅僅是他對(duì)生命的敬畏之情嗎？不，這里還包涵著法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著。
剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我堅(jiān)定地認(rèn)為它一定是枯燥乏味的，可讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)這本書(shū)比那些無(wú)聊的小說(shuō)有意義、有趣的多了。我尤其喜歡的是描寫(xiě)雄性蟋蟀樣子的那部分：它把自己打扮成了順從的美男子。它手指一鉤，把一條觸拉到大顎下，卷曲起來(lái)，涂上唾液作為化妝品。這是多么形象可愛(ài)的比喻呀！此時(shí)，我仿佛看到了法布爾正在燈光下，認(rèn)真地記著什么，臉上露出了喜悅……是什么讓法布爾如此專注？每一個(gè)細(xì)節(jié)都不忽略？我苦苦地思索著，哦！是他對(duì)科學(xué)和自然的熱愛(ài)，正是因?yàn)檫@個(gè)，他才執(zhí)著研究，寫(xiě)下了世界名著——《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 46
這些天，我讀了《昆蟲(chóng)》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看，讓我讀了又想讀。
這本書(shū)是關(guān)于寓言在一個(gè)地方看到的昆蟲(chóng)。里面的故事很有趣。讓我讀一遍，再讀一遍。孩子們，讓我們一起進(jìn)入昆蟲(chóng)世界吧!
現(xiàn)在，讓我告訴你一個(gè)關(guān)于螢火蟲(chóng)的故事。
螢火蟲(chóng)的光很好。它可以幫助我們看到東西。如果我們抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊。關(guān)了燈，只看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在閃光。它是明亮的。它也可以用來(lái)玩!
它捕獲了很多獵物，所有的昆蟲(chóng)。以蝸牛為例。它有兩個(gè)鉤狀的下顎，非常鋒利，但薄如頭發(fā)。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個(gè)細(xì)溝。螢火蟲(chóng)只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍，而不是刺。用一個(gè)扭曲的詞來(lái)描述螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)腵。
《昆蟲(chóng)》這本書(shū)讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩，讓我懂得了更多的知識(shí)。
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)三年級(jí)讀后感300字 47
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學(xué)巨著，還是一部科學(xué)百科呢！
整本書(shū)深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)的生活情景。在對(duì)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍、死亡、斗爭(zhēng)的描述中，無(wú)不滲透著人文關(guān)懷，并以生物性反觀人性。讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了法布爾對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和對(duì)自然萬(wàn)物的`贊美之情，也被法布爾那堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。
正如法布爾所說(shuō)：學(xué)習(xí)這件事不在于有沒(méi)有人教你，最主要的是在于你本人有沒(méi)有恒心。我們現(xiàn)在有那么好的條件來(lái)學(xué)習(xí)，可是有的同學(xué)學(xué)習(xí)還不用功，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差，課后不鞏固、溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容，甚至有的同學(xué)還不愿意做回家作業(yè)。遇到一點(diǎn)困難，就退縮。試想：你學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持努力，怎么能取得好成績(jī)呢？我們應(yīng)該像法布爾那樣，既然選擇了這件事，直到做到自己滿意為止。