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《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字（通用12篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 1
最近我讀了一本書，叫做《昆蟲記》，讀完了這本書之后，我有很大的感受，我發(fā)現(xiàn)了這本書寫的內(nèi)容是關(guān)于昆蟲的，這本書中詳細(xì)地寫出了昆蟲的各種生活習(xí)性。我覺得生活中有許多的東西值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ニ妓鳌?/p>
看完了《昆蟲記》之后，我明白了在我們生活中，有許多的食物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考，看完了《昆蟲記》我對(duì)其中的一篇故事《螳螂》，有很大的啟發(fā)。我從作者筆下的一字一語中感受到了在我們生活中我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，而且我們學(xué)會(huì)細(xì)心地將他們記錄下來。這樣我們才能去做好每一件事，我們要長時(shí)間的.去觀察，就像是主人公那樣去不斷地思索，不斷地追求，不斷地探索。我們要向作者那樣熱愛大自然，熱愛身邊的每一件事物，不畏生活中的阻撓和艱險(xiǎn)，勇敢的去面對(duì)生活中的一切。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 2
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一本 進(jìn)述昆蟲生活習(xí)性的書。
我剛看到書名的時(shí)候，覺得昆蟲有什么好看的，都是些毛毛蟲之類的，想起來都討厭。
可是，一打開書看，卻恰恰相反。作者用擬人化的手法，生動(dòng)優(yōu)美的語言，把昆蟲形象寫得活靈活現(xiàn)。讓我覺得昆蟲不再討厭，原來它們也有它們可愛、善良的'一面。
你看！作者筆下的蟋蟀是個(gè)鄉(xiāng)村小提琴家，他把蟋蟀列在了歌唱春天的首位音位家。讓我恨不得也能插上翅膀去聽一下它們演奏的大型交響樂，為它們喝彩。而自由的歌者蟬，生來就是唱歌的，它從未停止過歌唱，這幾乎就是它的使命。蟬也不像拉封丹寓言說的那樣終日只顧唱歌，結(jié)果去跟螞蟻乞討食物，最終餓死。相反蟬是個(gè)勤苦的生產(chǎn)者，螞蟻是個(gè)頑強(qiáng)且霸道的乞丐�？吹较s的勞動(dòng)成果，被螞蟻搶占，我不禁替蟬抱不平，也覺得螞蟻好可恥。
現(xiàn)在，我越來越愛看《昆蟲記》了，它就像一扇通向昆蟲世界的大門，讓我接觸大自然，了解大自然中昆蟲的奧秘。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 3
《昆蟲記》不就是一本講昆蟲的百科全書嘛！有什么稀奇的？我覺得自己了解昆蟲的方面還是挺棒的，可拿到這本書時(shí)，我竟一時(shí)語塞。封面上畫著兩個(gè)昆蟲，我竟然都報(bào)不上名來。額，螞蚱？螽斯？好像都長一個(gè)樣，原來自己也不是那么知識(shí)淵博嘛。
翻看著目錄，我的球立刻被《松毛蟲的隊(duì)列》這一名字吸引了，還記得上學(xué)期生物書中講過這是一個(gè)害蟲呢！怎么會(huì)排隊(duì)？這個(gè)隊(duì)排了又有什么用？
書上說了一般情況下都會(huì)有一個(gè)領(lǐng)隊(duì)蟲，如果領(lǐng)隊(duì)蟲干了什么事，那么剩下的蟲子就會(huì)跟領(lǐng)隊(duì)蟲的樣子去做那件事。法布爾便于工作猜想松毛蟲在封閉的圓圈中會(huì)怎么干革命，還做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他引導(dǎo)松毛蟲爬上了大花盆，形成了一個(gè)封閉的'圓圈，一刻鐘后，一圈松毛蟲竟都開始沿著花盆走了。
“松毛蟲沒有從困難中得到經(jīng)驗(yàn)和思考。如果不是疲勞和寒冷造成的混亂，它們是無法走出那個(gè)圓圈的�！�
做完一件事后，一定要反省一下自己做的是否正確，是否完美，還有何缺漏。如果像松毛蟲那樣，做什么事不經(jīng)大腦思考就去做，那將會(huì)是一事無成。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 4
寒假里，我讀完了法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，看書的過程就像走進(jìn)了“昆蟲園地”。
《昆蟲記》主要介紹了成千上萬種昆蟲的外形、習(xí)性、愛好、繁殖后代……充滿了“蟲趣”。這些昆蟲當(dāng)中，我最喜歡的要數(shù)螢火蟲。它們有一種特殊的功能，就是在夜間提著一盞小燈籠飛來飛去，隨時(shí)可以調(diào)節(jié)光亮，夜里就像一朵潔白的花朵從天而降。螢火蟲的獵物時(shí)一些小蝸牛，它們往往會(huì)先給蝸牛打一針“麻醉針”，被打過“麻醉針”后的蝸牛動(dòng)幾下后癱倒在地，不醒人事，然后，就變成了螢火蟲的口中餐�？吹竭@里，我不禁敬畏起這小小的螢火蟲居然制服了蝸牛。除此之外，我還喜歡會(huì)唱歌的知了、在花叢中跳舞的蝴蝶……
我深深地敬佩這本書的作者法布爾，如果沒有他對(duì)昆蟲如此的癡迷，癡迷到觀察昆蟲的`時(shí)候被球砸到腦袋都全然不知。如果沒有法布爾對(duì)昆蟲如此的癡迷，我們還會(huì)讀到他寫的《昆蟲記》嗎？不會(huì)，如果他在小時(shí)候聽爸爸媽媽的話，放棄對(duì)昆蟲的喜愛、癡迷的話，我們還能認(rèn)識(shí)到這么多形形色色的昆蟲，走進(jìn)這昆蟲的大千世界嗎？不能。正是他對(duì)昆蟲的喜愛、癡迷，才能寫成這部前無古人的昆蟲巨著《昆蟲記》。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 5
暑假期間，我看了一本著名的書《昆蟲記》，它是法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作，是一部不朽的著作。
法布爾這位偉大的昆蟲學(xué)家，為我們展現(xiàn)了另一種渺小生靈的世界。讀著書中的文字，讓我感覺這不僅僅是字，還有一幅幅生動(dòng)的畫面，真實(shí)地出現(xiàn)在眼前。我從小因?yàn)椴幌矚g昆蟲，所以平時(shí)很少細(xì)心地觀察小動(dòng)物的世界，是《昆蟲記》讓我重新認(rèn)識(shí)和喜歡上這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有許多可愛之處。在我們眼中也許這些昆蟲是微不足道的，但是法布爾卻沒有把它們只當(dāng)作昆蟲來看待，他把昆蟲視為一個(gè)個(gè)幼小生靈，是組成自己生命的.一部分，他對(duì)這些小生命充滿了尊重，熱愛，似乎這些昆蟲就是他的真心朋友，他讓我們真正懂得了：昆蟲不是丑陋，恐怖的，它們也有可愛，善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，也許當(dāng)我們認(rèn)真遨游這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)看到，原來我們腳下是另一片天空。
《昆蟲記》讓我知道，不管在生活中，還是學(xué)習(xí)中，無論做什么事，都要像法布爾那樣，要有勇于探索和追求真理的勇氣和毅力。熱愛科學(xué)，熱愛大自然，通過我們自己的努力去掌握和豐富更多的科學(xué)知識(shí)。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 6
寒假里，我讀了一本好書，它就是著名的昆蟲學(xué)家卡西米爾·法布爾用畢生的經(jīng)歷完成的昆蟲學(xué)巨著《昆蟲記》。初次看到這本書的題目，我覺得是說明文或是觀察記錄什么的，因此對(duì)它沒有什么興趣。
幾天之后，我才翻開它漫不經(jīng)心地閱讀。剛讀完幾行，我就已被它深深地吸引了。于是，我如饑似渴地讀完了它。
讀了《昆蟲記》，我才知道螢火蟲是食肉動(dòng)物；紅螞蟻有著超群的記憶力；天牛幼蟲有預(yù)知未來的能力；蟋蟀善于建造巢穴，也善于大聲歌唱；螳螂也叫“禱上帝”和“修女袍”；蟬要在地下“休養(yǎng)”四年……種種奇妙現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前，讓我們足不出戶就接觸到大自然，感受到昆蟲世界的奇妙。
法布爾不僅是科學(xué)家,還是作家�！独ハx記》是法布爾以散文式的文筆寫的，不僅讓我們了解了許多昆蟲，還可以提高我們的寫作水平。法布爾五十余年深入到昆蟲世界中，對(duì)昆蟲進(jìn)行了大量的'觀察與實(shí)驗(yàn)。為了方便觀察，他甚至不顧危險(xiǎn)去捕捉昆蟲。觀察時(shí)，他細(xì)致入微，絕不放過任何一個(gè)重點(diǎn)。因此，他把各種形態(tài)不同的昆蟲描寫得栩栩如生。
總之，《昆蟲記》給我了無限的歡樂和啟發(fā)，這是一部值得閱讀的好書。認(rèn)真讀一讀《昆蟲記》，你一定也會(huì)喜歡的。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 7
對(duì)昆蟲而言，我并不了解多少。但是自從看了法布爾這位偉大的昆蟲學(xué)家寫的《昆蟲記》以后，對(duì)昆蟲方面的知識(shí)了解了很多。
昆蟲種類繁多，為了觀察昆蟲，有多少人會(huì)選擇用自己的儲(chǔ)蓄買荒地觀察昆蟲那些無聊的小東西呢？但是法布爾這樣做了�？梢姺ú紶柺嵌嗝礋釔劾ハx。
法布爾是按照一定的.順序?qū)懙�。他先寫�?dòng)物的名稱，再寫動(dòng)物的生活習(xí)性，然后介紹動(dòng)物的住宅。每當(dāng)法布爾寫到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他總要先把怎樣做寫下來，然后再介紹為什么結(jié)果是這樣。
每一個(gè)動(dòng)物，幾乎都被法布爾描寫的淋漓盡致。為什么呢，因?yàn)榉ú紶柗浅＜?xì)心，每次觀察昆蟲，連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都不錯(cuò)過。不像我，每次做事都大大咧咧的，一件事做得不好，做完了也就過了；觀察什么東西，大概觀察一下就行了；寫什么東西，大概概括一下就行了。不過看了法布爾精細(xì)地描寫后，我也決心要做一個(gè)細(xì)心的孩子了。
《昆蟲記》是一部傳世佳作，希望這本書代代相傳，每個(gè)人都做個(gè)像法布爾那樣偉大的人！
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 8
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于昆蟲的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲記》。
那篇課文里——“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來不知道這個(gè)從不隨遇而安的小蟲子蟋蟀，但是，法布爾寫的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習(xí)性，做自己“房子”時(shí)的認(rèn)真，那么平凡不起眼的一只小小蟲子，用自己的雙手做成一個(gè)可以算是昆蟲界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲記里其他昆蟲的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲的.習(xí)性與特點(diǎn)，學(xué)到了不少知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類有著智慧，昆蟲也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲都有自己獨(dú)特而不平常的一套方法。昆蟲們用它們?nèi)跣〉纳眢w創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)我想像不到的昆蟲界奇跡！
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識(shí)。同時(shí)作者法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 9
《昆蟲記》這本書是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，這本引人入勝的書里有著許多妙趣橫生的昆蟲故事。
我懷著極大的興趣看完了這本書，認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結(jié)織了尸體清潔工——綠蠅，發(fā)現(xiàn)了會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲……這些奇妙而有趣的小昆蟲，讓我知道大自然有著無窮的.奧秘，等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘。
書中我最喜歡的的昆蟲是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來在手上玩耍的小東西，在昆蟲界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲是螳螂。因?yàn)樗仁且粋�(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往、無情無義的家伙。
讀了《昆蟲記》這本世界名著后，我仿佛看見了年老的法布爾戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書;又好像看見法布爾拿著放大鏡，在田野里彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲……
我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛生活、勤于觀察，刻苦鉆研、勇于探索的精神，做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，遇到困難堅(jiān)決不退縮，最終取得成功!
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 10
我依然沉浸在法布爾帶領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲王國里，一只可愛的昆蟲依然在我眼前嬉戲。是什么讓法布爾得到了許多名人的贊揚(yáng)？是什么讓他為我創(chuàng)造了一個(gè)如此生動(dòng)的昆蟲世界？難道只是他對(duì)生命的敬畏嗎？不，它還包含了法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛和執(zhí)著。 法布爾，一個(gè)杰出的人類代表，花了他一生的時(shí)間，為許多普通的自然人——昆蟲寫了一個(gè)精彩的生活運(yùn)動(dòng)。法布爾用他的“哲學(xué)家的一般思維，藝術(shù)家的一般觀點(diǎn)，文學(xué)家的一般感受和表達(dá)”為我們創(chuàng)造了一個(gè)昆蟲天堂。從字里行間，我們都能深深感受到法布爾對(duì)生命的敬畏，以及他相信科學(xué)、觀察和尊重真理的精神。突然，一種深深的敬仰從我的心底蔓延開來。
剛打開這本書，我堅(jiān)信一定很無聊，可以讀，我發(fā)現(xiàn)這本書比無聊的小說更有意義和有趣。我特別喜歡描述螢火蟲的'部分：螢火蟲的皮膚上有一種白色的涂層，形成非常細(xì)的粒狀物質(zhì)。因此，光線從這個(gè)地方發(fā)出。在這些物質(zhì)附近，還有一個(gè)非常奇怪的器官，它們都是短干的，上面有許多細(xì)枝，散落在發(fā)光物體上，有時(shí)深入其中。這是多么詳細(xì)的描述�。∵@時(shí)，我仿佛看到法布爾在草叢中艱難地捕捉螢火蟲；這時(shí)，我仿佛看到法布爾坐在顯微鏡前仔細(xì)觀察螢火蟲；這時(shí)，我仿佛看到法布爾在燈光下認(rèn)真記住了什么，臉上露出了喜悅……
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最近，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
《昆蟲記》這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫的內(nèi)容生動(dòng)有趣，我讀得興致勃勃。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣至極，這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的.”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)形象，引人入勝。
作者之所以能寫出這些都是因?yàn)樗?jīng)常仔細(xì)觀察，而我則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事�，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事都仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大大學(xué)問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
《昆蟲記》四年級(jí)讀后感400字 12
七月的下午太熱了，令人窒息。普通昆蟲口渴乏力，徒勞地在枯萎的花朵上徘徊，想找水解渴，蟬卻對(duì)普通的水荒一笑置之。它不停地唱歌，鉆穿堅(jiān)硬光滑的樹皮，讓太陽充滿汁液，津津有味地喝著。它沉浸在糖汁和歌唱的甜蜜中，但螞蟻貪婪地侵入了這個(gè)甜蜜的井口。但朗朗上口的短詩告訴我們，嚴(yán)冬來臨時(shí)，蟬跑到鄰居螞蟻家乞討食物。然而，事實(shí)的真相否定了寓言家的肆意捏造，螞蟻肆無忌憚地?fù)尳�，而蟬愿意與受苦者同舟共濟(jì)。
“名聲大多來自傳說故事，胡說八道可以在動(dòng)物和人類的故事中找到。特別是昆蟲，如果它以某種方式吸引了我們的注意，那就是靠民間傳說，而民間傳說卻不在乎故事的真實(shí)性�！懊恳粋�(gè)故事都要關(guān)心現(xiàn)實(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，一絲不茍的觀察去真實(shí)地?cái)⑹觥．吘�，這些嚴(yán)重違反道德和自然史的傳說會(huì)頑固地支配歲月留下的破碎記憶�！昂⒆邮菓雅f的人，一旦習(xí)慣和麥克風(fēng)進(jìn)入他們記憶的檔案，就會(huì)變得難以摧毀。
當(dāng)他們開始背書時(shí)，他們結(jié)結(jié)巴巴地背誦蟬的不幸。有了孩子們，寓言中那些膚淺而無聊的奇怪的談話就會(huì)被保存下來�！笔聦�(shí)上，蟬和螞蟻的`寓言讓我不禁想為這位被寓言誹謗的歌手平等，這個(gè)無法辨認(rèn)的故事，就像所有的傳說一樣，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐那闆r，細(xì)節(jié)已經(jīng)被歲月的流水磨損了……
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