- 相關(guān)推薦
《瓦爾登湖》高二讀后感
沒(méi)有地方比這湖更接近天堂和上帝了,我想。天堂本來(lái)是以神話(huà)開(kāi)頭的,這一畔湖水卻讓它一下子貼近了大地,貼近了蒼生。梭羅說(shuō),他深信,沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)行去穿尺寸不適的衣衫的,只有尺寸恰如其分才應(yīng)是最好的需求。那么,我說(shuō),瓦爾登湖就是美的衣衫,夢(mèng)的衣衫。
梭羅稱(chēng)瓦爾登湖為神的一滴,他坐在陽(yáng)光融融的湖前,坐在這遠(yuǎn)離塵囂的孤寂與靜謐中,沉思默想。他在想什么呢?想的是多多授人以勇氣而非絕望?想的是在一個(gè)夏季,來(lái)播種真誠(chéng),真理,樸實(shí),信心?想的是,瓦爾登湖最深隱的泉眼在他的哲思之上?
于是瓦爾登湖流出的水成為字里行間不時(shí)閃現(xiàn)的靈光,描摹著美麗自然,指導(dǎo)著簡(jiǎn)單生活,討伐著金錢(qián)社會(huì)。忍耐了一個(gè)世紀(jì)的乞力馬扎羅的雪,是從海明威的筆下開(kāi)始融化的,而世人的混沌卑微的思想確是消融在梭羅的筆跡里!斗屯咏(jīng)》里說(shuō)道,一切知,俱于黎明中醒。
那么瓦爾登湖晶瑩的湖水里反映的必將是那黎明金色的霞光,緩緩照上我蒼白卻又渴望光亮的臉龐。
余秋雨教授曾在象牙塔里捫心自問(wèn),如果每宗學(xué)問(wèn)的弘揚(yáng)都要以生命的枯萎為代價(jià),那么世間學(xué)問(wèn)的真正目的又是為了什么呢?如果精神與體魄總是矛盾,學(xué)識(shí)與游戲總是對(duì)立,深邃與青春總是無(wú)緣,那么何時(shí)才能問(wèn)津人類(lèi)自古至今一直苦苦企盼的自身健全?瓦爾登湖碧波不興,就將內(nèi)心濁氣滌盡:那個(gè)有悟性的智者不垂不釣,就在俯仰之間,將最澄明、最流盼的真理的眼神擁有了滿(mǎn)心滿(mǎn)懷。試問(wèn)世間又有誰(shuí)能不在心里俯下身子,向那沒(méi)有什么可容納的下的湖深深膜拜呢?至少我已為它的靈智所傾倒,多少贊嘆,欲說(shuō)還休。
徐志摩曾說(shuō)入世深似一天,離自然就遠(yuǎn)似一天。于是他帶一卷書(shū),走十里路,選一塊清凈地,倦了時(shí),和身在草綿綿處尋夢(mèng)去?伤罅_卻在閑暇之余,不忘著將林間吹入常醒的清風(fēng)帶回世間,他將與山水的心契與領(lǐng)會(huì),與讀他故事的人以心換心。他用心在講一個(gè)故事,作為永久精神棲息的場(chǎng)所,在他的故事里,我們可以感受到世界的停留與守侯。在他的故事面前——如在澄明的瓦爾登湖面前,我們坦蕩如赤子。用裸體的靈魂接受著最徹底的洗禮,我想我的臉色一定帶著特殊的紅潤(rùn),我的嘴角一定掛著神秘的笑容,是的,我感動(dòng)著,卻不是受惑于寺廟殘余的靈光,而是感動(dòng)于它纖塵不染的低訴,感動(dòng)于它虔誠(chéng)中神圣的美麗。巴烏斯托夫斯基回憶自己談到的優(yōu)美的詩(shī)篇,總恨不得將書(shū)頁(yè)對(duì)著陽(yáng)光照一照,想察覺(jué)里面究竟藏著怎樣的秘密,而我也不止一次地想從這故事里挖掘出那常讀常新的理由,以至我常常懷疑它真實(shí)的存在——這種精神是無(wú)法比擬的。
一干人在伐著罪惡的枝椏,只有一個(gè)人在猛砍著罪惡之根。一個(gè)湖是風(fēng)景中最美麗,最有表情的景色,它能讓望著它的人,量出自己天性的深淺。那就且容我在這罪惡枝椏的留白間體會(huì)人間有味,容我在這湖波光里,一如玲瓏的水珠,對(duì)自然抱有一顆敏感之心。我生活在瓦爾登湖,再?zèng)]有比這里更接近上帝和天堂。我是他的石岸,是他掠過(guò)湖心的一陣清風(fēng):在我的手心里,是他的碧水,是他的白沙,而他最深隱的泉眼,高懸在我的哲思之上。
【《瓦爾登湖》高二讀后感】相關(guān)文章:
高二作文精選10-12
高二的作文11-02
意林讀后感高二(精選12篇)06-27
寫(xiě)高二的作文05-25
忘記高二作文10-12
珍惜的高二作文10-12
成功的高二作文10-12
現(xiàn)實(shí)高二作文10-13
合作高二作文10-28
時(shí)間的高二作文10-28