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關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感（通用15篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 1
從三年級(jí)開(kāi)始，爸爸媽媽就幫我訂了第一份和有關(guān)的報(bào)紙——《關(guān)心下一代周報(bào)》。但直到四年級(jí)起，我才開(kāi)始真正意義上閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》。
《關(guān)心下一代周報(bào)》中的內(nèi)容豐富多彩，它分為周語(yǔ)熱點(diǎn)、圖說(shuō)新聞、童言童趣、琢玉學(xué)堂、娃娃練筆、家有小兒、學(xué)聲匯、繁星點(diǎn)點(diǎn)、親子故事、家長(zhǎng)博文、校園文化、校園人物、賽場(chǎng)之外、青奧花絮、青奧知識(shí)等版塊。它有時(shí)分四開(kāi)版面出版、有時(shí)是八開(kāi)版面出版。其中，我覺(jué)得最有意思的就是娃娃練筆版塊。娃娃練筆版塊中，幾乎都是和我們同齡的小朋友寫(xiě)的'。這些作文寫(xiě)得特別好。
三年級(jí)時(shí)，老師發(fā)《關(guān)心下一代周報(bào)》了，我就把它拿回家，然后看也不看，就把它放在我的書(shū)櫥中。因此，在四年級(jí)以前，我的作文水平一直很不好，爸爸媽媽說(shuō)我寫(xiě)的作文都是流水帳，都是些沒(méi)有用的廢話。
直到四年級(jí)的一天中，我偶然聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“《關(guān)心下一代周報(bào)》很有趣，也能學(xué)到不少東西�！睆哪菚r(shí)起，我就開(kāi)始閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》了。每當(dāng)一做完家庭作業(yè)，我就會(huì)及時(shí)地、認(rèn)真地閱讀該周報(bào)中的學(xué)生習(xí)作。漸漸地，我懂得了許許多多的道理，我的閱讀理解能力和作文水平也都有了明顯的提高�，F(xiàn)在，我已經(jīng)在我們班級(jí)博客上發(fā)表三十幾篇作文了。
我衷心地祝愿《關(guān)心下一代周報(bào)》越辦越好！
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 2
在《關(guān)心下一代周報(bào)》中我有幸拜讀了貴報(bào)的一篇文章《教育孩子要有技巧》一文，讓我感觸頗深。我家的孩子和其他孩子都一樣年幼無(wú)知、容易犯錯(cuò)，并經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤。我是經(jīng)常批評(píng)、訓(xùn)斥，有時(shí)實(shí)在氣不過(guò)甚至拳打腳踢，結(jié)果收效甚微或適得其反。自讀了這篇文章后 ，結(jié)合文章內(nèi)容，我在平時(shí)教育孩子的過(guò)程中努力做到以下幾點(diǎn)：
低聲 孩子年幼無(wú)知，做錯(cuò)事兒情有可原。責(zé)備時(shí)用不著“火山爆發(fā)”式地大聲訓(xùn)斥，也用不著“恨鐵不成鋼”似地咬牙切齒，低聲往往比“驚雷”事半功倍。
沉默 孩子到了一定年齡階段，就能夠分辨簡(jiǎn)單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯(cuò)了事，心里往往對(duì)父母的責(zé)備提心吊膽，如果嚴(yán)肅地凝視孩子一會(huì)兒，孩子反而會(huì)“不自在”起來(lái)，進(jìn)而反省自己，吸取教訓(xùn)。
暗示 孩子也有自尊心，一有過(guò)錯(cuò)隨心所欲地加以責(zé)備，其自尊心會(huì)受到極大傷害。如果父母能以生活中的真人真事，心平氣和、借彼喻此啟發(fā)孩子，孩子能很快地明白用意，接受批評(píng)和教育。
適時(shí)和適度 孩子有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)給予責(zé)備，趁熱打鐵，不可拖拉。在責(zé)備孩子時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，語(yǔ)氣要平和，擺眼前事實(shí)，講錯(cuò)在何處，不要翻老賬，拉三扯四地就會(huì)喧賓奪主。孩子聽(tīng)了煩，當(dāng)做耳邊風(fēng)，會(huì)事與愿違，達(dá)不到目的'。
一段時(shí)間以來(lái)，我一直做到這幾點(diǎn)。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)孩子在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這可喜的變化主要獲益于《關(guān)心下一代周報(bào)》，是她教會(huì)了我如何做一名好家長(zhǎng)。
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 3
自古以來(lái)，拾金不昧就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在仍然是每個(gè)公民的道德義務(wù)。無(wú)論從道理的角度，還是從法律的角度，我們都應(yīng)自覺(jué)遵守。
就拿《拾新不昧不是小事》這篇短文中的小姑娘來(lái)說(shuō)吧！文中的小姑娘在學(xué)校的'草坪上撿到了5角錢，并沒(méi)有交給老師，而是興高采烈地交給他的爸爸。原以為會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到爸爸沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，反而批評(píng)了她，告訴她：“小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，拾到東西要交公�！笨尚」媚飬s說(shuō)：“同桌撿了幾十元錢，也沒(méi)交給老師��！”據(jù)那位父親核實(shí)，小姑娘的同桌是撿到過(guò)很多錢，但都沒(méi)有交公，而是交給了媽媽，他的媽媽給他5元錢，把其它的錢自己用了。同學(xué)們你們感覺(jué)這位媽媽好嗎？她能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧的好孩子嗎？答案肯定是否定的。而文中的這位小姑娘在她父親的引導(dǎo)下，把錢交給了老師。
現(xiàn)在富裕了，也許5角錢微不足道，但5角錢使文中的小姑娘邁向，使她更高尚。
現(xiàn)在再想想，同學(xué)們有沒(méi)有拾到錢不交公的行為呢？如果有，請(qǐng)同學(xué)們以后一定不能再犯，如果沒(méi)有，那就請(qǐng)永遠(yuǎn)不要有。
拾金不昧不是小事，對(duì)我們而言，那怕是一角一分，也不能占為己有，我們要以拾金不昧為榮，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！
謝謝大家！
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 4
剛收到《關(guān)心下一代周報(bào)》時(shí)，我就被它那精彩的內(nèi)容所吸引住了。
《關(guān)心下一代周報(bào)》的內(nèi)容非常豐富，有“身邊正能量”、“讀者來(lái)信”、“l(fā)Q小測(cè)驗(yàn)”、“新聞時(shí)訊”、“小幽默”等�！吨軋�(bào)》，顧名思義，每周都會(huì)有一期，每周都會(huì)有新內(nèi)容，每周都會(huì)給你新的感受。雖然《關(guān)心下一代周報(bào)》不會(huì)常常有驚天動(dòng)地的新聞與回腸蕩氣的`故事，但不過(guò)形形色色的消息、五花八門的知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引著我。
一次，我仍然像往常一樣仔細(xì)翻閱著《關(guān)心下一代周報(bào)》，一個(gè)標(biāo)題吸引著了我的眼球——“聽(tīng)小學(xué)生說(shuō)節(jié)約那些事兒”。讓小學(xué)生談節(jié)約？好像挺有趣的。于是，我繼續(xù)看下去�？赐曛�，我不禁想：是啊，節(jié)約雖然是大事，可卻應(yīng)該處處從小事做起。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首膾炙人口的唐詩(shī)幾乎伴隨著每個(gè)人的成長(zhǎng)。打開(kāi)電腦，總能看到一些關(guān)于節(jié)約的公益廣告……這些關(guān)于節(jié)約的事情，在我們的生活中處處可見(jiàn)。或許，有些事，只是舉手之勞，但卻能做到低碳環(huán)保。從中，我也學(xué)到了很多節(jié)約的小妙招：比如，平時(shí)要隨手關(guān)門；不用電器要拔下插頭；打印資料時(shí)可以雙面打印……這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪须S時(shí)可以做到的。所以，我們平時(shí)也要注意節(jié)約與環(huán)保，千萬(wàn)不能等到地球上所有的資源都用完了才后悔，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。雖然現(xiàn)在都“不差錢”，不在乎那么一點(diǎn)兒水電費(fèi)，可節(jié)約不僅僅是錢的問(wèn)題。隨著時(shí)代的進(jìn)步、工業(yè)的發(fā)展、科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的地球已經(jīng)傷痕累累，我們更應(yīng)該提倡節(jié)約，讓節(jié)約成為每個(gè)人的心中事兒！
經(jīng)常讀報(bào)，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且能開(kāi)闊視野，陶冶性情，有的人也因此而走上成功之路。毫無(wú)疑問(wèn)，報(bào)紙就是千百萬(wàn)人終身的良師益友！
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 5
“《關(guān)心下一代周報(bào)》真是一份關(guān)心我們少年兒童的好報(bào)紙！”我看完這份周報(bào)，不由得感嘆道。
《關(guān)心下一代周報(bào)》的版塊很豐富，有“校園·人物”“校園·文化”“校園·時(shí)尚”“校園·百科”“校園·感悟”“校園·成長(zhǎng)”“家庭教育”等。內(nèi)容有小學(xué)生、中學(xué)生的作文，有校園里璀璨的群星，有報(bào)道有關(guān)低碳進(jìn)校園、微博、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等時(shí)尚話題和活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生樹(shù)立正確的時(shí)尚觀，有以重大科教文事件為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹相關(guān)的人文史地等方面的新知識(shí)……
我津津有味地閱讀這份報(bào)紙，唯恐遺漏了一點(diǎn)兒角落。
令我感觸最深的是這樣幾篇文章：《別讓孩子成為“木偶”》，主要內(nèi)容是作者的朋友的女兒，樣樣精通，帶著各種才藝去作者家展示。朋友說(shuō)什么，女孩便做什么，就像一個(gè)乖巧的木偶。孩子懂事，聽(tīng)話，做父母的自然會(huì)感到欣慰，感到驕傲�？僧�(dāng)孩子在父母的“指導(dǎo)”下，學(xué)會(huì)了各種才藝，懂禮貌，卻成了大人的一個(gè)百依百順，沒(méi)有絲毫獨(dú)立空間的.“木偶”，那又有什么意思？有很多家長(zhǎng)自認(rèn)為是為了孩子的前途著想，可誰(shuí)又明白孩子的苦衷？孩子自己的興趣愛(ài)好很重要，如果摻有家長(zhǎng)的一點(diǎn)逼迫，那還不如不學(xué)。
還有一篇文章是：《在“輔導(dǎo)風(fēng)”中站穩(wěn)腳跟》。作者下班走出校門，看見(jiàn)一個(gè)背著書(shū)包的孩子，那個(gè)孩子說(shuō)他在等他的輔導(dǎo)老師接他去上輔導(dǎo)班。孩子放學(xué)后應(yīng)該去的地方是哪里？有許多家長(zhǎng)都在為子女成龍、成鳳的事情而焦慮。于是，家長(zhǎng)便給自己的孩子報(bào)了數(shù)也數(shù)不清的輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、興趣班、提高班……望子成龍、望女成鳳是好事，讓自己的孩子學(xué)一門專長(zhǎng)也是好事，可是幼苗需要循循漸進(jìn)、一步一步地成長(zhǎng)，如果急于收獲，從而揠苗助長(zhǎng)，后果將不堪設(shè)想。
做家長(zhǎng)的，應(yīng)該是學(xué)會(huì)如何關(guān)心下一代，而不是急于求成，給孩子施加很多負(fù)擔(dān)、壓力。孩子要的是自由，負(fù)擔(dān)太重，壓力太大，只能讓孩子煩惱，失去對(duì)學(xué)習(xí)、愛(ài)好的興趣，將來(lái)只能輸?shù)囊粩⊥康�。以前一年�?jí)，我的家長(zhǎng)也急于求成，便也如其他家長(zhǎng)一般，給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班、興趣班、輔導(dǎo)班。在那一段時(shí)間里，原本我的成績(jī)是不錯(cuò)的，可自從上了這個(gè)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班后，我的成績(jī)從云端跌入谷底。可能是我的家長(zhǎng)明白了“心急吃不了熱豆腐”，便不讓我再去上補(bǔ)習(xí)班了。在那之后，我就像一只被放出籠子的鳥(niǎo)兒，從谷底又飛向云端。沒(méi)有了補(bǔ)習(xí)班的壓力，沒(méi)有了負(fù)擔(dān)，我的成績(jī)開(kāi)始上升。
不要讓教育成為孩子成長(zhǎng)道路上的一顆絆腳石。“人之初，性本善”，人在剛出生時(shí)，本性都是一樣的，只是每個(gè)家長(zhǎng)的教育方法不同。家長(zhǎng)只有多花些時(shí)間了解自己的孩子想要什么，需要什么，什么會(huì)成為他們的負(fù)擔(dān)，并且付出實(shí)際行動(dòng)，才不會(huì)弄巧成拙，自己的孩子才會(huì)成為真正的“龍”、“鳳”。
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 6
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！狈喰乱黄诘摹蛾P(guān)心下一代周報(bào)》，像有什么魔力驅(qū)使一般，我的雙眼一下就被這個(gè)故事吸引住了，這幾句話如同火花，閃耀在我的心頭。
初二（8）班的班長(zhǎng)周雨擁有一個(gè)幸福美滿的家，然而隨之而來(lái)的噩耗打破了所有美好的幻想，媽媽身患尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)猶如千斤巨石壓得原該享受著安逸人生的一家子喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)時(shí)年僅10歲的周雨不得不員起支撐這個(gè)家的重?fù)?dān)。打零工、撿破爛換來(lái)的小錢作伙食費(fèi)，即使生活窘迫到了這種境地，她還是掏出寶貴的20元帶頭給雅安地震的.災(zāi)區(qū)人民盡一份綿薄之力，因?yàn)樗约阂采钪@份苦楚。
每天清早，周雨忙完家務(wù)，就會(huì)端著一碗熱騰騰的早餐一口一口陪著媽媽吃，兩雙手被飯碗捂得暖暖的，心里涌進(jìn)了一股溫馨的暖流……周雨也很熱愛(ài)讀書(shū)，把握住在緊張的時(shí)間里擠出的每一分每一秒，成績(jī)十分優(yōu)異。也許孩子的努力媽媽都看在眼里，常常獨(dú)自一人躲在角落里抽泣，這懂事的孩子叩擊了多少次她的心靈，身為母親卻只能做一個(gè)累贅，這種心情遠(yuǎn)不是我用筆墨可以描繪的。
面對(duì)令人心悸的難關(guān)，一家人沒(méi)有言敗，沒(méi)有垂頭喪氣，眼眸始終閃現(xiàn)著灼灼的光輝，里面充滿了自信和希望，讓看了的人也為之感動(dòng)。這時(shí)，困難似乎成了一把尺子，一把衡量愛(ài)的尺子，量著他們愛(ài)的刻度，見(jiàn)證了世間感情的真諦。對(duì)他們來(lái)說(shuō)：
只要能道聲“謝謝”就是快樂(lè)。
要是能說(shuō)聲“非常感謝”那就更快樂(lè)了。
再要能說(shuō)聲“真是太感謝了”就更加快樂(lè)不過(guò)了。
風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)到彩虹，在危難關(guān)頭方能彰顯深情，讓我們心中也有一個(gè)用尺子量出來(lái)的愛(ài)之刻度，讓世界到處充滿愛(ài)，用拼搏的精神催開(kāi)心靈的絢麗花朵！
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 7
在我訂閱的報(bào)刊中，《關(guān)注下一代周刊》是我最喜歡的。本報(bào)的文章讓我感動(dòng)，讓我發(fā)笑，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是讓我樹(shù)立了人生觀和價(jià)值觀。
看了《關(guān)愛(ài)下一代周刊》后，我在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)、思想素質(zhì)等方面都有了很大的.提高：挑食的問(wèn)題沒(méi)有了，回家后不馬上完成作業(yè)的問(wèn)題也沒(méi)有了。，不禮貌的問(wèn)題得到了糾正……我開(kāi)始朝著“德、智、體、美、勞”五大方面均衡發(fā)展。
在本報(bào)的眾多文章中，有一篇文章讓我受益匪淺。它是關(guān)于：在第十二屆中國(guó)青少年機(jī)器人大賽中，江蘇常州北斗隊(duì)一舉奪得全工程挑戰(zhàn)賽初中組冠軍。但他們并沒(méi)有來(lái)得及享受勝利的喜悅，而是再次投入到緊張的訓(xùn)練中，因?yàn)樗麄儗⒛抗馔断蛄?月份在美國(guó)圣路易斯舉行的Fll機(jī)器人世界錦標(biāo)賽。為了克服困難，他們一次次分析調(diào)試，為贏得比賽、為國(guó)爭(zhēng)光做準(zhǔn)備。
看完這篇文章，我埋藏多年的科學(xué)夢(mèng)又被喚醒了。我會(huì)像文中的羅盤一樣，成就輝煌，為國(guó)爭(zhēng)光！因此，我從生活中的小事做起：我會(huì)認(rèn)真思考并回答書(shū)中的一些小科學(xué)問(wèn)題，看到一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)我會(huì)自己動(dòng)手做。我會(huì)拜“能者為師”。總之，我會(huì)非常關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的一切。
記得那天我在一本書(shū)上看到一道題：如何讓一個(gè)雞蛋從高空掉下來(lái)不破？絞盡腦汁想了好幾種辦法，測(cè)試后都沒(méi)有成功。我正要放棄，但那篇文章又開(kāi)始推動(dòng)我了。再說(shuō)，“失敗是成功之母”，我會(huì)做到的！經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)加工，第七次，終于成功了！
每當(dāng)我做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)，不管是失敗還是成功，我都會(huì)記在本子上，作為我的實(shí)驗(yàn)記錄。
后來(lái)，我參加的一個(gè)興趣小組的一位老師為我成功的兩項(xiàng)發(fā)明申請(qǐng)了專利，使我有了自己的專利。這兩項(xiàng)專利更加堅(jiān)定了我實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)想的信念。我將來(lái)一定會(huì)成為科學(xué)家和發(fā)明家！
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 8
從上學(xué)開(kāi)始，我就訂了《關(guān)心下一代周報(bào)》，里面有感人肺腑的故事，有意味深長(zhǎng)的`寓言、有幽默歡樂(lè)的笑話，有令人茅塞頓開(kāi)的觀點(diǎn)……從一開(kāi)始，我便喜歡上了這份報(bào)紙，它給了我許多啟發(fā)。
以前，我總是覺(jué)得媽媽太羅索了，很煩，覺(jué)得爸爸太兇了，總是打我，我認(rèn)為他們都不好，但看了《關(guān)心下一代周報(bào)》，我覺(jué)得不是那么回事了，父母也是為我們好，也是為了讓我們更加進(jìn)步，我再也不覺(jué)得媽媽羅索，爸爸很兇了。
報(bào)紙上有許多同學(xué)發(fā)表的好文章，我時(shí)常也想寫(xiě)出一篇好文章，可就是寫(xiě)不出來(lái)，我便經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)作的水平終于有了提高。
上面還有許多教育家長(zhǎng)怎樣教育孩子的文章，我的父母看了以后，教育方法有了很大提高，還經(jīng)常教給別人，人們都說(shuō)這報(bào)紙好。
我愛(ài)看《關(guān)心下一代》周報(bào)！
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 9
一年級(jí)到現(xiàn)在，我看過(guò)許許多多的報(bào)紙，有《校園文學(xué)》、周報(bào)》《綜合素質(zhì)周刊》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《少年文學(xué)》、《關(guān)心下一代周報(bào)》。其中令我最喜歡的還是那好看的《關(guān)心下一代周報(bào)》。它包含了“家長(zhǎng)博文”；“媽媽的心聲”、“繁星點(diǎn)點(diǎn)”、“童言童趣”、“家庭教育”和各類作文等等。我喜歡“童言童趣”里那些有趣的笑話、“家長(zhǎng)博文”里家長(zhǎng)寫(xiě)的一些家庭小故事。其中我最喜歡的是中小學(xué)生寫(xiě)的一些好作文。
最近學(xué)校又發(fā)下一些《關(guān)心下一代周報(bào)》，如往常一樣我津津有味的讀著一些好文章。
有《自信的`“金豆豆”》；《小蜻蜓演唱會(huì)》；《牽掛》；《超人老爸》等文章。令我印象深刻的是《超人老爸》，小作者有趣的描寫(xiě)了他爸爸的外形及特點(diǎn)。文中的爸爸聰明一世卻糊涂一時(shí)，有一次將鑰匙竟然鎖進(jìn)了辦公室里，情急之下，只見(jiàn)他爸后退幾步，“嗖”地飛到門上，一個(gè)引體向上接單杠上翻跟頭的動(dòng)作，剛讀到這兒我想他爸不會(huì)掉下來(lái)摔壞吧？想到這兒我急忙看下去。結(jié)果，他人爸竟然進(jìn)去把門打開(kāi)了。我自言自語(yǔ)道：“真夠險(xiǎn)的！他爸真歷害�！蔽矣X(jué)得我們應(yīng)該學(xué)聰明的老爸而不是糊涂的老爸。在學(xué)習(xí)生活中我們經(jīng)常丟三落四，有時(shí)忘記作業(yè)沒(méi)完成，有時(shí)學(xué)習(xí)用品都忘記帶了。記得有一次我竟然連語(yǔ)文書(shū)都忘家了。害得媽媽給我送到學(xué)校去，想想真不應(yīng)該��！我想：我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多一些清醒，少一些糊涂。
我愛(ài)《關(guān)心下一代周報(bào)》，它告訴我們生活的常識(shí)，告訴我們學(xué)習(xí)的真理，告訴我們做人的道理，它給我們打開(kāi)“知識(shí)的大門”。
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 10
當(dāng)我看到一篇篇誘我的眼球的標(biāo)題《教子語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn)理性》、《走進(jìn)孩子研究孩子》、———————蹲下來(lái)看孩子、向孩子學(xué)習(xí)、一起體驗(yàn)成功快樂(lè)�！杜畠翰辉倥时取贰兑匾暫⒆拥膼�(ài)心教育》、《為孩子創(chuàng)設(shè)幸福心境》、《重過(guò)程輕結(jié)果》時(shí)，我覺(jué)得是這樣的。
現(xiàn)在的孩子他們的想法不一樣、和父母不一樣、和老師也不一樣，有的時(shí)候我們不了解他們，不知道他們?cè)谙胄┦裁�，想要什么，想做什么�?/p>
現(xiàn)在是改革開(kāi)放的年代，鄉(xiāng)村走進(jìn)城市，有的孩子留給爺爺、奶奶帶，有的是跟隨父母，有的父母的忙碌奔波幾乎很少與孩子交流、溝通時(shí)間一長(zhǎng)對(duì)孩子不利。
記得有一次我和一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生聊天，我說(shuō)：“你們上課怎么那么愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)些什么重要的話？”他說(shuō)：“不是什么重要的話，在學(xué)校就是愛(ài)說(shuō)話，爸爸媽媽都在上班，因?yàn)樵诩依餂](méi)有人說(shuō)話，整天看電視一點(diǎn)都沒(méi)勁，雙休日更不好玩，沒(méi)有人說(shuō)話——————”。我們想想孩子他們?nèi)鄙偈裁�？是缺少吃嗎？是缺少穿嗎？他們�(nèi)鄙俚氖蔷袷臣Z，不是嗎？
還有些城市里的孩子不一樣，雙休日長(zhǎng)輩們忙著讓他們參加各種不同興趣比如：拉丁舞、學(xué)鋼琴、拉二胡、游泳等等。孩子又忙又累，孩子需要這樣的生活嗎？他們的`身心會(huì)健康嗎？
我總覺(jué)得教育孩子還是放養(yǎng)的好，順其自然，不要給孩子過(guò)多的任務(wù)，過(guò)多的要求，讓他們感覺(jué)到活得很輕松，很開(kāi)心，處處充滿陽(yáng)光，充滿愛(ài)的世界里，給他們減壓吧，讓每個(gè)孩子身心健康。關(guān)心下一代周報(bào)》一直是我的好伙伴，伴我成長(zhǎng)已經(jīng)快四年了，四年里它讓我懂得許許多多的道理，學(xué)到了很多很多知識(shí)，他是我的良師益友�！蛾P(guān)心下一代周報(bào)》共分為四個(gè)版塊，第一個(gè)版塊叫國(guó)旗下的講話，這個(gè)版塊能讓我們知榮明恥，更加愛(ài)國(guó)。第二個(gè)版塊叫青青校園，這個(gè)版塊是告訴我們課外的知識(shí)，讓我們走出課本，到外面去看看。第三個(gè)版塊叫小荷尖尖，這個(gè)版塊中有許多好作文，讓我學(xué)習(xí)到更多的好詞，好句，好段，并能再寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用。第四個(gè)版塊叫現(xiàn)代家教，這個(gè)版塊是教家長(zhǎng)們?cè)趺唇逃⒆�，給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的教育孩子的學(xué)習(xí)方向。
我是這樣結(jié)識(shí)《關(guān)心下一代周報(bào)》的，一次我和我的同桌說(shuō)起媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)要求太嚴(yán)格，不給我玩等等，她馬上拿出一張《關(guān)心下一代周報(bào)》給我。說(shuō)：這上面有一篇寫(xiě)媽媽的文章，你拿回家給你媽媽看看，準(zhǔn)管用。我一拿到手就迫不及待地閱讀起來(lái)�；丶医o媽媽，她果真仔細(xì)地閱讀起來(lái)，報(bào)上很多文章都說(shuō)出了學(xué)生的心聲，連媽媽也一個(gè)勁地說(shuō)：“真是一份好報(bào)，真正做到了關(guān)心下一代。”于是，媽媽就給我訂了一份《關(guān)心下一代周報(bào)》，每次只要報(bào)刊一到，我們?nèi)叶紦屩此�。其中，有一個(gè)版塊是《媽媽手記》，上面主要寫(xiě)媽媽是怎樣教育孩子的，媽媽每期都看。
我以前很愛(ài)玩，有時(shí)甚至還會(huì)先玩后寫(xiě)作業(yè)。媽媽每次回家后總是嚴(yán)聲反問(wèn)：“上哪去了？作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”如果我說(shuō)：“我出去玩了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好�！眿寢尵蜁�(huì)火冒三丈，接著便是狠狠的一頓教訓(xùn)。但自從媽媽看了《關(guān)心下一代周報(bào)》，她好象變了一個(gè)人，現(xiàn)在她學(xué)會(huì)了平等待人，媽媽不僅不使用暴力，而且當(dāng)我做了錯(cuò)事，她還會(huì)耐心地教我。我呢，也更能體會(huì)媽媽對(duì)我的關(guān)心了。我對(duì)媽媽的看法也有所改變，每天媽媽回來(lái)時(shí)，我給她倒一杯茶，遞上一雙拖鞋；吃完飯我來(lái)擦桌子，讓媽媽休息……《關(guān)心下一代周報(bào)》這是全家人的良師益友，為我家架起了心靈溝通的彩虹橋。我要感謝《關(guān)心下一代周報(bào)》！
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 11
今天作業(yè)寫(xiě)完了，我便拿《關(guān)心下一代周報(bào)》報(bào)紙看，從這一看中，我悟出了一個(gè)很深的道理……
一開(kāi)始，我是一副心不在焉的樣子隨便看看，因?yàn)槲沂堑谝淮魏蛨?bào)紙接觸，我從來(lái)都沒(méi)看過(guò)報(bào)紙，同時(shí)大多數(shù)都是沒(méi)時(shí)間吧！但是，這一次，報(bào)紙帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界。
在那里有許多作文，而且每一篇作文都表現(xiàn)出了作者的.心聲，從《十三歲的我多了一份愛(ài)心》這篇文章中，我懂得了現(xiàn)在的幸福來(lái)之不易，并且在課本中的每一個(gè)知識(shí)都可以讓人刻骨銘心；從《陪爺爺去捕魚(yú)》這一文中，我知道了我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓家園變得更加美麗；從《請(qǐng)爺爺再‘上崗’》一文中，我明白了要孝敬長(zhǎng)輩、報(bào)答長(zhǎng)輩，與長(zhǎng)輩分憂解難；從《‘桑拿’向日葵》一文中，我懂得了種養(yǎng)向日葵的方法，也知道了要處處留心觀察某一項(xiàng)事物……
報(bào)紙上還講了如何教育、關(guān)心孩子，讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)用方法調(diào)理孩子的心情�，F(xiàn)在，許多孩子都過(guò)著幸福的生活，金色的童年，使自己的童年生活變得豐富多彩。有的家庭寫(xiě)了紙條，紙條上有著許多方法，最后還有一句“讓孩子過(guò)上幸福生活。”……
我與報(bào)紙結(jié)下了不解之緣。我是一棵小芽，她就是一個(gè)園丁，給我輸送營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯成長(zhǎng)！
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 12
在我訂閱的報(bào)刊當(dāng)中，《關(guān)心下一代周報(bào)》是我最喜歡的。這份報(bào)紙上的文章使我感動(dòng)、讓我歡笑，使我增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是讓我樹(shù)立了我的人生觀與價(jià)值觀。
看了《關(guān)心下一代周報(bào)》，我無(wú)論是生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方面，還是思想素質(zhì)方面都有了很大的提升：吃飯?zhí)羰车拿「牡袅耍丶也涣⒓赐瓿杉彝プ鳂I(yè)的毛病改掉了，沒(méi)有禮貌的毛病改掉了······我向著“德、智、體、美、勞”五大方面開(kāi)始均衡發(fā)展。
在這份報(bào)紙上諸多的文章當(dāng)中，有一篇文章使我受益匪淺，它講述的是：在第十二屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，江蘇常州指南針隊(duì)一舉摘得FLL工程挑戰(zhàn)賽初中組冠軍。但他們沒(méi)有時(shí)間來(lái)享受勝利后的喜悅，而是又投入到緊張的訓(xùn)練中，因?yàn)樗麄儼涯抗饷闇?zhǔn)了四月在美國(guó)圣路易斯舉行的FLL機(jī)器人世錦賽。為了攻堅(jiān)克難，他們一次又一次分析、一次又一次調(diào)試，為能贏得比賽、為國(guó)爭(zhēng)光做準(zhǔn)備。
讀完這篇文章，我埋藏心底多年的科學(xué)夢(mèng)又一次被喚醒，我也要像文中的指南針一樣，取得輝煌的成就，為國(guó)爭(zhēng)光！于是，在生活中我便從一些小事看是做起：書(shū)上的一些科學(xué)小問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思索并解答，看到一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)我會(huì)自己動(dòng)手做一做，遇到不理解的問(wèn)題我會(huì)拜“能者為師”�？傊�，一切與科學(xué)有關(guān)的事與物我都會(huì)十分關(guān)心。
記得那天我在書(shū)上看到一個(gè)問(wèn)題：如何讓雞蛋從高空落下而不碎？我絞盡腦汁，想了好幾個(gè)辦法，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)卻一個(gè)也沒(méi)有成功。我本想放棄了，但那篇文章又開(kāi)始鞭策我。再說(shuō)“失敗乃成功之母”，我一定行的！經(jīng)過(guò)多次改善與加工，在第七次的時(shí)候，我終于成功了！
每當(dāng)我做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)，不管是失敗還是成功了，我都會(huì)把它記錄在一本筆記本上，作為我的實(shí)驗(yàn)記錄。
后來(lái)，我參加的一個(gè)興趣小組的一位老師為我的'兩項(xiàng)成功的發(fā)明申請(qǐng)了專利，使我也有了自己的專利。這兩項(xiàng)專利讓我完成科學(xué)夢(mèng)的信念又堅(jiān)定了不少，我日后一定要成為一個(gè)科學(xué)家、一個(gè)發(fā)明家！
《關(guān)心下一代周報(bào)》就像是我的良師益友，伴著我度過(guò)每一個(gè)春秋。它是我在所有報(bào)刊中最喜歡的，也是從來(lái)沒(méi)有少訂過(guò)的一份報(bào)刊。
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 13
陽(yáng)光慵懶地從窗外擠進(jìn)來(lái)，又到午讀時(shí)間了。抽出老師剛剛發(fā)下來(lái)的《關(guān)心下一代周報(bào)》，習(xí)慣性地先瀏覽一遍，忽然，一篇文章吸引了我，這篇文章的題目是《失敗并不可怕》。
我細(xì)細(xì)地把整篇文章讀了一遍，文中蘊(yùn)含的道理讓我掩卷沉思。
的確如文中所言，生活中，面對(duì)一次又一次的失敗，人們總是垂頭喪氣，卻不知，失敗并不不可拍，可怕的是，失去了面對(duì)困難的勇氣。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在決定電燈的燈絲用什么材料中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但他沒(méi)有氣餒，最終發(fā)現(xiàn)了鎢。我不知道愛(ài)迪生當(dāng)初是怎么想的，但我認(rèn)為，他的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。反觀今朝，我們從小就讀名人事跡，學(xué)名人精神，卻總是聽(tīng)到某某人因?yàn)橐稽c(diǎn)兒挫折而跳樓，或者割腕、服毒……我總想不明白：那些人有勇氣克服面對(duì)死亡的`恐懼，怎么就沒(méi)勇氣面對(duì)一點(diǎn)兒小挫折？生命沒(méi)有彩排，只有一次精彩。那些面對(duì)失敗悲觀消沉走向極端的人，與美好的世界擦肩而過(guò)，為自己畫(huà)上了句號(hào)，給那些關(guān)心他的人徒留悲哀。
有句名言說(shuō)得好，“失敗乃成功之母”。我認(rèn)為，失敗之時(shí)，應(yīng)該是又一次希望升起之時(shí)，應(yīng)該是對(duì)失敗的認(rèn)知，還有一種靈魂的升華。眾所周知，林肯是美國(guó)歷史上最著名的總統(tǒng)之一，他的仕途極其坎坷，曾在一次次競(jìng)選之中被淘汰，但他沒(méi)有被失敗擊倒，最后，命運(yùn)之神在他的努力下也不得不低頭。這個(gè)世界上沒(méi)有持久的暴風(fēng)雨，即使有，風(fēng)停雨息時(shí)，伴隨著太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒的，必定是一道橫跨天際的更加絢麗的彩虹。
即使你經(jīng)歷了一千次的失敗，也應(yīng)該在一千零一次馬上站起來(lái)。因?yàn)樵谌松牡缆飞鲜∈潜夭豢缮俚�，�?xí)慣了反反復(fù)復(fù)跌倒了爬起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)失敗并不可怕。人是唯一翅膀長(zhǎng)在心靈上的生物，既然如此，面對(duì)失敗，我們?yōu)槭裁床挥媚峭招撵`朝著太陽(yáng)。
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 14
我訂閱《關(guān)心下一代周報(bào)》已有兩年了，它在我讀到的報(bào)紙中是最有趣，也是最好的。
手捧報(bào)紙先不看內(nèi)容，我首先看刊面設(shè)計(jì)：藍(lán)、黑、綠三種顏色做底色，刊面設(shè)計(jì)整齊有序，再配上生動(dòng)形象的圖畫(huà)，讓人看了耳目一新，讓你有了看的欲望。
里面的內(nèi)容更是豐富多彩，五花八門，第一版和第四版有我們同學(xué)都喜歡的動(dòng)漫城堡，山河奇觀，益智樂(lè)園，七彩世界，校園新聞……這些內(nèi)容數(shù)都數(shù)不清，第二、三版面還選登各學(xué)校學(xué)生的`優(yōu)秀作文，優(yōu)秀作文可以幫助我們積累好詞好句，提高作文水平，益智樂(lè)園可以幫助我們了解更多知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，它還像一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，讓你不由自主地，主動(dòng)積極地去思考，去探索。《關(guān)心下一代周報(bào)》是我心中最優(yōu)秀的報(bào)紙。
關(guān)心下一代周報(bào)六年級(jí)讀后感 15
我經(jīng)常讀《關(guān)心下一代周報(bào)》。我最喜歡讀《關(guān)心下一代周報(bào)》了。《關(guān)心下一代周報(bào)》里的內(nèi)容非常豐富，有的讓我們開(kāi)闊眼界，放眼世界；有的讓我們了解更多新的知識(shí)；還有的讓我們從各類故事中感悟出道理……不僅這些，還有“家長(zhǎng)專欄”，讓家長(zhǎng)和我們一起看。這就是我喜歡讀《關(guān)心下一代周報(bào)》的.原因了。
這份報(bào)紙的內(nèi)容類型眾多，有“健康成長(zhǎng)”、有“繁星點(diǎn)點(diǎn)”、有“媽媽心聲”、有“家長(zhǎng)博文”等。有的適合家長(zhǎng)看，有的適合兒童看。
最近讀到的一篇《謝絕“偷菜”》很讓我難以忘懷。這個(gè)故事告訴了我們：如果一個(gè)人不由自主地加入“偷菜”行列，就會(huì)整天津津樂(lè)道。說(shuō)實(shí)話，我也偷過(guò)菜，但我絕不是每天都偷。如果你沉迷網(wǎng)絡(luò)，整天沒(méi)有其它的事，只想著“網(wǎng)絡(luò)”兩字。
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。雖然“偷菜”是小事，但也與《中小學(xué)生守則》中“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致”的要求相背。因此對(duì)青少年身心健康發(fā)展極為不利的“偷菜”游戲，我認(rèn)為還是自覺(jué)謝絕為好。
還有一個(gè)叫《快樂(lè)小幫手》，一看到這個(gè)題目，我就想；一定是孩子又幫家長(zhǎng)做事，我讀了還真是的。我們長(zhǎng)大了，什么事情都應(yīng)該自己去做，特別是基本的學(xué)習(xí)和生活方面的事都應(yīng)該自己去料理。有空的時(shí)候還可以幫助家常做事。當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的家庭小幫手，對(duì)我們都很有益處。因?yàn)檫@樣也有利于我們的身體健康，真希望大家都能當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的小幫手。
《關(guān)心下一代周報(bào)》這份報(bào)道出了家長(zhǎng)的心聲，也說(shuō)出了我們的心聲，我們要多關(guān)注這份報(bào)，讓它成為我們的朋友。
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