久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    登錄 注冊(cè)

    小學(xué)五年級(jí)詹天佑讀后感作文

    時(shí)間:2018-10-17 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)詹天佑讀后感作文

      學(xué)了詹天佑這篇課文,我深受感想,如果中國(guó)沒(méi)有詹天佑這樣的人才,中國(guó)是不可能把京張鐵路那么出色地修筑好,下面是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)《詹天佑》讀后感作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!

    小學(xué)五年級(jí)詹天佑讀后感作文

    小學(xué)五年級(jí)詹天佑讀后感作文

      詹天佑讀后感作文1

      我通過(guò)閱讀《詹天佑》這篇文章,我收獲很大。主要寫(xiě)了京張鐵路是詹天佑主持修筑成功的,北京到張口的鐵路長(zhǎng)二百千米,是連接華北和西北的交通要道。詹天佑一接到任務(wù),馬上勘測(cè)線(xiàn)路。白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線(xiàn)路,晚上,他就在油燈下繪圖計(jì)算。

      居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米,他決定采用中部鑿進(jìn)法,先從山頂往下打一口豎井,再向兩頭開(kāi)鑿。外面同時(shí)向里鑿,把工期縮短一半。鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近,坡度特別大;疖(chē)怎樣才能爬上這樣的坡度呢?詹天佑設(shè)計(jì)了一種"人"字形線(xiàn)路。北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭,一個(gè)在前面拉,一個(gè)在后邊推。國(guó)青龍橋,列車(chē)向北前進(jìn),過(guò)了"人"字形線(xiàn)路的岔道口就倒過(guò)來(lái),原先推的火車(chē)頭拉,原先拉的火車(chē)頭推,使列車(chē)向西北前進(jìn)。

      這樣,火車(chē)上山就容易多了。京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了。本文讓我明白了,詹天佑一生中最主要的事跡--主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路。身為炎黃子孫,我為自己黃種人而感到驕傲,作為華夏兒女,我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長(zhǎng)河中,許多的名人志士用不同的方式表達(dá)對(duì)中華民族的熱愛(ài),對(duì)自己祖國(guó)的鐘情。我們作為新時(shí)代的人,更應(yīng)該努力擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的大任,將來(lái)用熱血和青春報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩。讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)。

      詹天佑讀后感作文2

      在我們語(yǔ)文書(shū)第二單元中,4篇課文都是愛(ài)國(guó)的文章。這次習(xí)作,我準(zhǔn)備采用《詹天佑》這篇文章!

      詹天佑是一位愛(ài)國(guó)工程師,他負(fù)責(zé)修筑的是最著名的”京張鐵路“!當(dāng)時(shí)我們國(guó)家剛提出修筑計(jì)劃,外國(guó)人就出來(lái)阻攔,他們都想獲得這條鐵路的修筑權(quán)。后來(lái)他們提出一個(gè)條件:如果中國(guó)工程師自己去修筑,他們就不再過(guò)問(wèn)。那時(shí)后,中國(guó)已經(jīng)有了屬于自己的工程師,詹天佑就是其中一位!

      我很佩服詹天佑,他面對(duì)困難時(shí)毫不畏懼,他不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù)。詹天佑之所以成功了,是因?yàn)樗幸活w愛(ài)國(guó)之心和自信心!他想讓中華富裕起來(lái)強(qiáng)大起來(lái)。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):”我們的工作首先要精密,不能有半點(diǎn)馬虎!蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不行該出自工程人員之口!皬倪@句話(huà)中,我體會(huì)到了詹天佑對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)真態(tài)度,他很重視這項(xiàng)工作。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。詹天佑對(duì)這項(xiàng)工作很重視,他不想讓外國(guó)人瞧不起我們中國(guó)人。他把祖國(guó)的任何東西都放在心里,因?yàn)樗且幻麗?ài)國(guó)的工程師!

      我要向詹天佑學(xué)習(xí),雖然我不能像他一樣也去修筑一條鐵路,但我可以從小事做起,F(xiàn)在我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),讓自己成為報(bào)效祖國(guó)的棟梁之才!加油吧!

      詹天佑讀后感作文3

      ”一寸丹心圖報(bào)國(guó),兩行清淚為思親!盁o(wú)時(shí)無(wú)刻,我們都要想著為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。這是我讀《詹天佑》之后我懂得的道理。

      本文講了我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑在帝國(guó)主義者的阻撓和地理環(huán)境惡劣的.情況下成功修筑好了中國(guó)的第一條鐵路京張鐵路,給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

      當(dāng)我讀到詹天佑親自和工人們攀山越嶺,勘測(cè)線(xiàn)路時(shí),我仿佛看到了詹天佑站在山頂,細(xì)細(xì)端詳著山勢(shì),又緊皺眉頭,認(rèn)真地思考著。為了祖國(guó),為了修好這一條鐵路,他不怕帝國(guó)主義者的嘲諷,不怕修鐵路的重重困難,頂住壓力,毅然接受了任務(wù)。詹天佑為我們的祖國(guó)做出了這樣大的奉獻(xiàn),他真是哪一刻都把祖國(guó)永記心中了!

      這幾千年,中國(guó)出了多少愛(ài)國(guó)的人?如徐悲鴻,他在外國(guó)留學(xué)時(shí),聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)洋學(xué)生罵中國(guó)人,徐悲鴻毫不猶豫出來(lái)制止,還決心要為祖國(guó)爭(zhēng)光。當(dāng)他的畫(huà)在巴黎展出時(shí),作為一個(gè)中國(guó)人,是多么的自豪呀!有如”中國(guó)導(dǎo)彈之父“錢(qián)學(xué)森,雖然他留學(xué)那時(shí)中國(guó)比美國(guó)落后很多,但錢(qián)學(xué)森還是決定為國(guó)家做奉獻(xiàn)。雖然美國(guó)的教授努力地阻攔他回國(guó),但他經(jīng)過(guò)了重重困難,終于踏上了回國(guó)之路,為祖國(guó)做出了巨大的奉獻(xiàn)。

      雖然我們現(xiàn)在現(xiàn)在并不能為祖國(guó)做出什么驚天動(dòng)地的事兒,但是我時(shí)時(shí)刻刻記著祖國(guó),好好學(xué)習(xí),以后就能為祖國(guó)添磚加瓦。

      詹天佑讀后感作文4

      學(xué)了《詹天佑》這一課,我的心中升起一股敬佩之情。我暗暗對(duì)自己說(shuō):”我要學(xué)習(xí)詹天佑的可貴品質(zhì)!

      遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹著那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)時(shí)中國(guó)工程師失掉信心。由此可見(jiàn),詹天佑是個(gè)知難而進(jìn),迎難而上的人;叵胱约,遇到困難時(shí)我也同樣會(huì)思考,那次,我在寫(xiě)黃岡題時(shí)被難住了,我絞盡腦汁地想,當(dāng)我垂頭喪氣時(shí),想起詹天佑所說(shuō)的話(huà),又鼓起勇氣將學(xué)過(guò)的知識(shí)又溫習(xí)了一遍!鄙街厮畯(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村“哈哈!我終于做出來(lái)了!

      詹天佑之所以能提早兩年修完鐵路,是應(yīng)為他一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé)。回想自己,我做事馬虎一點(diǎn)也不認(rèn)真,寫(xiě)作業(yè)總是丟三落四,會(huì)做的也應(yīng)為馬虎總是做錯(cuò)?勺詮膶W(xué)了詹天佑一課我深受啟發(fā),改正了以前的錯(cuò)誤。

      詹天佑杰出愛(ài)國(guó),有著絕人的智慧,居庸關(guān)采用兩端同時(shí)中間鑿進(jìn)的方法;八達(dá)嶺采用中部鑿井法。詹天佑的智慧來(lái)源他的虛心好求、知難而進(jìn)為國(guó)家效力的精神,才會(huì)有今日的成就。正如他自己所說(shuō)的:”各出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家不受外侮,足以自立地球之上!

      我要以詹天佑為目標(biāo),向他學(xué)習(xí)。做一個(gè)盡職盡責(zé)、可貴的人。

    【小學(xué)五年級(jí)詹天佑讀后感作文】相關(guān)文章:

    1.《詹天佑》的讀后感

    2.詹天佑

    3.詹天佑

    4.詹天佑

    5.致詹天佑

    6.續(xù)寫(xiě)《詹天佑》

    7.《詹天佑》的六年級(jí)讀后感

    8.《詹天佑》讀后感5篇