《最后一頭戰(zhàn)象》小學(xué)四年級(jí)讀后感范文

　　上學(xué)期，老師在課堂上無意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說，因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來。這些動(dòng)物小說把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說里最先看完的一本！

　　讀了這本書后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來替小象看看傷。但如果誰因?yàn)樘嫘∠髞砜床�時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來對(duì)付你。看到這里的時(shí)候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽！

　　讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會(huì)“以其人之道還治其人之身”來報(bào)復(fù)我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文，遭到了象群的報(bào)復(fù)。動(dòng)物是我們?nèi)说暮门笥�，不能傷害它們，要保護(hù)它們，你幫了動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)幫你的。

　　我從《野豬跳板》體會(huì)到，野豬真聰明呀，竟會(huì)想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng)，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會(huì)了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀！

　　《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動(dòng)物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì)了許多道理：人和動(dòng)物是朋友，人離不開動(dòng)物，動(dòng)物離不開人，我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。

【《最后一頭戰(zhàn)象》小學(xué)四年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：

黃河象課文原文05-16

小瓷象作文08-10

一頭牛的反芻作文03-25

成功是最后的笑07-07

我最后悔的一件事小學(xué)作文（精選17篇）08-02

最后一課高二作文06-08

讀《最后的獒王》有感（精選18篇）09-02

讀《最后的晚餐》有感（通用11篇）01-16

《曹沖稱象》三年級(jí)讀后感（精選11篇）02-19

“贏”戰(zhàn)期中考試作文04-16