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    堅強的貝多芬五年級敘事作文

    時間:2024-08-21 10:28:39 志彬 五年級 我要投稿
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    堅強的貝多芬五年級敘事作文(精選12篇)

      相信大家都跟作文打過交道吧,尤其是作文中不可忽視的敘事作文,敘事作文是一種注重把事情講清楚書面文體。那么問題來了,敘事作文應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的堅強的貝多芬五年級敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    堅強的貝多芬五年級敘事作文(精選12篇)

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 1

      以前,我在家里每次聽到貝多芬的歌曲時,就想了解貝多芬究竟是以為怎樣的人。于是,我在自己的鋼琴書上找到了關(guān)于貝多芬的資料。

      貝多芬出身于德國菜茵河畔,在他很小的時候,父母就要求他彈鋼琴。一旦發(fā)現(xiàn)貝多芬沒有彈鋼琴,就會打他。貝多芬長大以后,在大教堂里做老師。他三十多歲的時候,耳朵就聽不見聲音了,這對一個音樂家來說是致命的,可他并沒有垂頭喪氣,他靠著自己的努力,創(chuàng)造出了許多歌曲,為人們帶來了美的享受。帶了晚年,他已經(jīng)完全聽不見自己的作品,但他仍然堅強的生活著。

      看著這樣的貝多芬,我也有了克服困難的勇氣。我小的.時候,鋼琴不彈的怎么好,老師總要我每一首歌曲都要彈10次。如果我不練習(xí),那我不但要繼續(xù)練,還要在鋼琴室里站一小時。這是我對鋼琴失去了信心,我漸漸地就不喜歡鋼琴了。當(dāng)我看了貝多芬的故事以后,我決定要向貝多芬學(xué)習(xí),做一個上進的人。

      在生活中總會遇到困難,我一定要勇敢地面對,想盡一切辦法克服。就像貝多芬一樣,做一個堅強的人、有毅力的人。不要隨便拋棄我們的生命,要留在這一個世界上,為人類做出偉大的貢獻。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 2

      現(xiàn)在我們面對挫折的能力越來越差,一點小小的挫折和磨難就可能打倒我們,面對一些人生的困難,不要怕,越過去便是萬里晴空,只要你抬腳,努力的往前跨一步便可以了,而貝多芬他便跨出了那一步,了解貝多芬的堅強,跨過那些磨難與挫折!

      在一七七零年,貝多芬出生在德國的一個小鎮(zhèn)里,父親是一個嗜酒如命,不知進取的男高音手,為了滿足他的虛榮心,也為了炫耀貝多芬的音樂天賦,經(jīng)常逼迫貝多芬練琴,經(jīng)常毒打貝多芬。而貝多芬很小就承擔(dān)起家庭的重擔(dān)。他年僅十二歲就擔(dān)任宮廷鋼琴師,開始為自己的家付出,他開始變得有名起來,而就在他的事業(yè)正處于蒸蒸日上的時期,病魔卻找上他。要是其他的病還好一點而他得的卻是耳疾,對于身為音樂家的貝多芬那就相當(dāng)于癌癥,可以索取他的性命。我本以為他會日益消沉,像他爸爸一樣嗜酒,而他好好的給我上了一課,他接下來的事跡讓我明白,面對困難,不能放棄,而要主動出擊,要堅強起來!他沒有抱怨命運對他的不公,而是發(fā)出要扼住命運的咽喉的吶喊。而我在想,如果我是貝多芬我會像他一樣的堅強嗎?會像貝多芬一樣不畏懼困難,不害怕命運嗎?也許我以前不會,但是看過貝多芬的事跡后,也許我就會。

      俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹。貝多芬經(jīng)歷過病魔暴風(fēng)雨的洗禮后,反而激發(fā)了他對音樂的熱愛之情。更是創(chuàng)作出許多完美的傳世金典。而他更是成為一代的音樂巨匠。他那種不屈于命運,敢于和命運作斗爭的.精神值得我們?nèi)グl(fā)揚和傳承。在人生的道路上,有多少的艱難險阻等著我們?nèi)ッ鎸Γ戎覀內(nèi)ソ鉀Q,我們要像貝多芬一樣勇敢堅強的面對這些困難。只要有面對困難的勇氣和足夠堅強,那么那些困難就是你成功路上的墊腳石!現(xiàn)在的我們更要努力的去奮斗,去拼搏,面對困難要堅強!

      堅強的貝多芬 —— 心靈的交響曲

      在五年級的課堂上,老師帶著我們穿越了時空的長廊,來到了那位偉大音樂家的世界——路德維!へ惗喾。他的故事,如同一首激昂的交響樂,在我心中久久回蕩,讓我深刻體會到了“堅強”二字的重量。

      第一篇章:逆境中的音符

      貝多芬,一個自小便展現(xiàn)出非凡音樂天賦的孩子,卻命運多舛。隨著年齡的增長,他逐漸失去了聽力,這對于一個音樂家來說,無疑是致命的打擊。然而,貝多芬沒有選擇沉淪,他用堅韌不拔的意志,與命運展開了激烈的抗?fàn)帯?/p>

      課堂上,老師播放了《命運交響曲》的片段,那激昂的旋律,如同狂風(fēng)驟雨般沖擊著我的心靈。我仿佛能看到貝多芬在無聲的世界里,用心靈去聆聽每一個音符,用指尖在琴鍵上跳躍,將痛苦與掙扎化為不朽的樂章。那一刻,我深深被貝多芬的堅強所打動,明白了即使身處逆境,也要勇于面對,用行動詮釋生命的價值。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 3

      除了逆境中的不屈,貝多芬對音樂的熱愛與追求,也是我心中的一盞明燈。他曾說過:“我要扼住命運的咽喉,它絕不能使我完全屈服!边@句話,如同一把利劍,劈開了我心靈中的迷霧,讓我明白,只要有夢想,有堅持,就沒有什么是不可能的。

      課后,我翻閱了許多關(guān)于貝多芬的書籍和資料,每一次閱讀,都讓我對他的敬佩之情油然而生。他的一生,是對音樂無盡探索的一生,是對自我超越的一生。他的音樂作品,不僅僅是技藝的展現(xiàn),更是他靈魂的寫照,是他對生命、對愛情、對自由的深刻理解與追求。

      通過這次學(xué)習(xí),我不僅認識了貝多芬這位偉大的音樂家,更從他身上學(xué)到了堅韌不拔、勇于追夢的'精神。在未來的日子里,無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),我都會像貝多芬一樣,用堅強的意志去克服,用不懈的努力去追尋自己的夢想。因為我知道,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才能見到最絢爛的彩虹。

      五年級的某一天,我在課本上偶遇了貝多芬的名字,那一刻,仿佛有一股神秘的力量牽引著我,讓我走進了這位音樂巨匠的世界,領(lǐng)略了他那堅不可摧的精神風(fēng)貌。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 4

      貝多芬的故事,是一曲無聲的交響樂。當(dāng)我了解到他中年時期開始失聰,卻依然堅持創(chuàng)作時,我的內(nèi)心被深深地震撼了。他聽不見自己彈奏的旋律,卻能用心靈去感受每一個音符的跳動,將它們編織成一首首動人心魄的樂章。這種對音樂的執(zhí)著與熱愛,讓我看到了堅強的力量——即使世界靜默無聲,內(nèi)心的聲音也能響徹云霄。

      《命運交響曲》是貝多芬挑戰(zhàn)命運的宣言。每當(dāng)這首曲子響起,我仿佛能聽到他在與命運抗?fàn)幍膮群,看到他在黑暗中尋找光明的身影。他用自己的方式告訴我們:無論命運如何捉弄,都要勇敢地站出來,用雙手去創(chuàng)造屬于自己的'輝煌。這種不屈不撓的精神,是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我前行的動力。

      深入了解貝多芬的作品后,我發(fā)現(xiàn)他的音樂不僅僅是旋律和節(jié)奏的堆砌,更是他心靈的寫照。他的每一部作品都像是他與這個世界的一次深刻對話,訴說著他對生活的理解、對自然的敬畏、對愛情的渴望以及對自由的向往。這種深層次的情感表達,讓我感受到了音樂的無窮魅力,也讓我更加敬佩貝多芬那顆堅韌而敏感的心。

      貝多芬的一生,是對“堅強”二字最生動的詮釋。他用自己的行動告訴我們:無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn),都要保持一顆堅定的心,用不懈的努力去追求自己的夢想。他的故事將永遠激勵著我,讓我在未來的道路上勇往直前,不懼風(fēng)雨,不畏艱難。因為我知道,只要心中有夢,腳下就有路;只要堅持不懈,終將迎來屬于自己的輝煌時刻。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 5

      在歷史的長河中,有許多偉大的人物以其不屈不撓的精神照亮了后人的道路,路德維!し丁へ惗喾冶闶瞧渲凶顬殍驳囊活w星。雖然時光已逝,但貝多芬那堅韌不拔、勇于挑戰(zhàn)命運的故事,依然深深激勵著我,讓我懂得了什么是真正的堅強。

      記得那是一個陰雨綿綿的下午,我坐在書桌前,手中緊握著《貝多芬傳》,心隨著文字的起伏而跳動。書中描述了貝多芬如何在雙耳失聰?shù)臍埧岽驌粝,依然堅持?chuàng)作,用心靈去感受音樂,用靈魂去觸碰每一個音符。他的《命運交響曲》仿佛在耳邊響起,那激昂的旋律,是他對命運不屈的吶喊,是他內(nèi)心深處最強烈的抗?fàn)帯?/p>

      我閉上眼睛,想象著貝多芬在寂靜無聲的世界里,如何孤獨地坐在鋼琴前,用指尖跳躍出生命的樂章。那一刻,我仿佛看到了他眼中的'光芒,那是對音樂的熱愛,對生命的渴望,更是對命運的不妥協(xié)。這份堅強,讓我深深地感動,也讓我明白了,無論遇到多大的困難,只要心中有夢,就有力量去克服一切。

      從那以后,每當(dāng)我遇到挫折和困難時,我都會想起貝多芬的故事。他就像一盞明燈,照亮我前行的道路,告訴我:“堅強不是不流淚,而是含淚奔跑。”我學(xué)會了在逆境中堅持,在挑戰(zhàn)中尋找機遇,用自己的努力和汗水,書寫屬于自己的堅強篇章。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 6

      在一個陽光明媚的周末,我和爸爸一起去了市圖書館,那里藏書豐富,仿佛知識的海洋。我漫步在書架間,不經(jīng)意間被一本《貝多芬傳》吸引。翻開書頁,我仿佛穿越時空,走進了貝多芬那充滿坎坷而又輝煌的人生。

      貝多芬,這位音樂史上的巨人,他的一生充滿了傳奇色彩。我最為震撼的是他面對命運的無情打擊時所展現(xiàn)出的驚人毅力。在他創(chuàng)作最為旺盛的時期,病魔卻悄然降臨,奪走了他的聽力。這對于一個音樂家來說,無疑是致命的打擊。然而,貝多芬并沒有向命運低頭,他選擇了用更加堅定的'步伐繼續(xù)前行。

      書中詳細記載了貝多芬在失聰后如何依靠內(nèi)心的音樂直覺和記憶進行創(chuàng)作。他坐在鋼琴前,雖然聽不到自己彈奏的旋律,但心中的音樂卻如潮水般洶涌澎湃。他用手指在琴鍵上跳躍,每一個音符都飽含深情,每一段旋律都充滿力量。他的《月光奏鳴曲》、《田園交響曲》等作品,至今仍被世人傳頌,成為經(jīng)典中的經(jīng)典。

      讀完這本書,我被貝多芬的堅強深深打動。他用自己的行動詮釋了什么是真正的勇敢和堅強。他教會了我,在面對困難和挑戰(zhàn)時,要勇于面對,不逃避、不放棄。即使前路再艱難,也要保持一顆堅定的心,用努力和汗水去書寫屬于自己的輝煌篇章。

      從此以后,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到難題時,我都會想起貝多芬那堅強的身影。他像一座燈塔,指引著我前行的方向,讓我學(xué)會了在逆境中成長,在挑戰(zhàn)中超越自我。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 7

      在歷史的長河中,有這樣一位偉大的音樂家,他雖遭受命運的無情打擊,卻以驚人的毅力和不屈的精神,在音樂的殿堂里留下了不朽的篇章。他,就是路德維!し丁へ惗喾。今天,我想通過我的筆,講述一個關(guān)于貝多芬堅強故事的小小敘事。

      在一個陽光明媚的下午,我們班上的`李老師帶著我們走進了貝多芬的世界。她輕聲細語地講述著貝多芬的生平,特別是他如何在雙耳失聰?shù)慕^境中,依然堅持創(chuàng)作,用心靈去聆聽每一個音符,用指尖跳躍出生命的旋律。我被這個故事深深吸引了,仿佛看到了貝多芬在昏暗的房間里,獨自一人,面對著空白的五線譜,用他那雙顫抖卻堅定的手,一筆一劃地書寫著對音樂的熱愛與執(zhí)著。

      回到家后,我久久不能平靜。我嘗試著想象自己處于貝多芬的境地,那種無法聽見自己創(chuàng)作的音樂,卻又無比渴望表達的痛苦與掙扎。我拿起畫筆,決定以畫筆為筆,以色彩為音符,畫出我心中的貝多芬。畫面上,貝多芬坐在鋼琴前,面容凝重而堅毅,雙手雖然微微顫抖,但仍在琴鍵上奮力跳躍,仿佛在與命運抗?fàn)帲靡魳吩V說著不屈的靈魂。

      通過這次經(jīng)歷,我更加深刻地理解了“堅強”二字的含義。貝多芬的故事告訴我,無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),只要我們擁有堅定的信念和不懈的努力,就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。正如貝多芬的音樂一樣,它超越了時空的限制,激勵著一代又一代人勇敢地面對生活,追求自己的夢想。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 8

      在一個靜謐的夜晚,我獨自坐在書桌前,翻閱著關(guān)于貝多芬的書籍。窗外,月光如水,灑在我的書頁上,仿佛也在靜靜地聆聽著這位偉大音樂家的故事。

      書中講述的,不僅僅是貝多芬的輝煌成就,更多的是他背后那些不為人知的艱辛與堅持。特別是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的聽力逐漸衰退,最終完全失聰時,那種絕望與無助,讓我深深感受到了命運的無情。然而,就是在這樣的絕境中,貝多芬沒有選擇放棄,而是更加堅定了自己的音樂夢想。

      我想象著,貝多芬在寂靜的房間里,面對著空蕩蕩的墻壁,心中卻充滿了對音樂的熱愛與渴望。他閉上眼睛,用心去感受每一個音符的跳動,用靈魂去觸碰那些看不見、聽不到的旋律。他相信,音樂不僅僅是用耳朵去聽的,更是用心去感受的。正是這種信念,支撐著他在黑暗中摸索前行,最終創(chuàng)作出了《命運交響曲》這樣震撼人心的作品。

      讀完這本書,我的'心情久久不能平靜。貝多芬的堅強與執(zhí)著,讓我深受感動。我想,每個人在成長的道路上都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但只要我們像貝多芬一樣,擁有堅定的信念和不懈的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難,實現(xiàn)自己的夢想。貝多芬的故事,就像一盞明燈,照亮了我前行的道路,讓我學(xué)會了在逆境中堅持自我,勇往直前。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 9

      在五年級的教室里,我們學(xué)習(xí)了許多偉人的故事,其中,貝多芬那堅韌不拔的精神,像一束光,照亮了我前行的道路。每當(dāng)提起貝多芬,我的心中便涌起一股難以言喻的敬佩之情。

      貝多芬,這位德國的偉大作曲家,他的音樂如同狂風(fēng)驟雨中的閃電,穿透了黑暗的夜空,照亮了人們的心靈。然而,他的一生并非一帆風(fēng)順,尤其是那雙曾經(jīng)彈奏出無數(shù)美妙樂章的耳朵,卻逐漸失去了聽力。這對于一個音樂家來說,無疑是致命的打擊。但貝多芬沒有向命運低頭,他用自己的堅強和毅力,繼續(xù)譜寫著生命的樂章。

      記得有一次,在課堂上,老師生動地講述了貝多芬創(chuàng)作《命運交響曲》的.過程。那時,他已經(jīng)完全失聰,只能通過心靈去感受音樂,用靈魂去觸碰每一個音符。他坐在鋼琴前,緊閉雙眼,手指在琴鍵上跳躍,仿佛在與命運進行著無聲的抗?fàn)。那激昂的旋律,那震撼人心的力量,正是貝多芬對生命不屈的吶喊,對堅強最好的詮釋?/p>

      聽完這個故事,我深受觸動。我開始意識到,生活中總會有各種困難和挑戰(zhàn),但只要我們像貝多芬一樣,保持堅強的信念,勇敢地面對,就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。

      從那以后,每當(dāng)我遇到挫折和困難時,我都會想起貝多芬的故事,想起他那份不屈不撓的精神。它像一盞明燈,指引著我在人生的道路上勇往直前,不斷超越自我。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 10

      在五年級的學(xué)習(xí)生活中,我遇到了許多令人敬佩的歷史人物,但其中最讓我感動的,莫過于那位用音樂與命運抗?fàn)幍膫ゴ笞髑摇惗喾。他的故事,如同一首激昂的交響曲,在我心中久久回蕩?/p>

      貝多芬的一生充滿了坎坷與挑戰(zhàn)。早年,他憑借著過人的音樂天賦和不懈的努力,在樂壇上嶄露頭角。然而,命運似乎總愛與他開玩笑,中年時期,他逐漸失去了聽力,這對于一個音樂家來說,無疑是致命的打擊。但貝多芬沒有放棄,他用堅強的意志和頑強的毅力,繼續(xù)著自己的音樂創(chuàng)作之路。

      在失去聽力的日子里,貝多芬的世界變得異常寂靜。但他沒有沉浸在悲傷和絕望之中,而是用心靈去感受音樂,用想象去構(gòu)建旋律。他堅信,音樂不僅僅是用耳朵來聽的,更是用心來感受的。于是,他更加專注地投入到創(chuàng)作中,用音符訴說著自己的情感,用音樂表達著對生命的熱愛和對命運的抗?fàn)帯?/p>

      貝多芬的作品,如《月光奏鳴曲》、《命運交響曲》等,都是他與命運抗?fàn)幍囊娮C。這些作品不僅旋律優(yōu)美、情感豐富,更蘊含著一種不屈不撓、勇往直前的精神力量。它們激勵著無數(shù)人在面對困難和挑戰(zhàn)時,能夠保持堅強的信念和樂觀的態(tài)度。

      通過學(xué)習(xí)貝多芬的故事,我深刻體會到了夢想的力量和堅強的'意義。貝多芬用自己的行動告訴我們:無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),只要我們堅持夢想、勇往直前、永不放棄,就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。在未來的日子里,我將以貝多芬為榜樣,努力學(xué)習(xí)、不斷進步、追求卓越,用自己的實際行動去書寫屬于自己的精彩篇章。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 11

      在歷史的長河中,有這樣一位偉大的音樂家,他雖身患重疾,卻以驚人的毅力和才華,創(chuàng)作出了無數(shù)震撼人心的樂章,他就是路德維希·范·貝多芬。今天,我想通過想象,講述一個關(guān)于貝多芬小學(xué)五年級時期就展現(xiàn)出的堅強與不屈的故事。

      那是一個春日的午后,陽光透過教室的窗戶,灑在貝多芬稚嫩卻堅毅的臉上。那時的他,雖然還未成為世人皆知的大師,但音樂已經(jīng)成為了他生命中不可或缺的一部分。然而,命運似乎并不打算輕易放過這位未來的天才。在一次偶然的機會中,貝多芬發(fā)現(xiàn)自己開始頻繁地聽不清聲音,這對于一個熱愛音樂、夢想成為作曲家的孩子來說,無疑是晴天霹靂。

      面對這一突如其來的打擊,貝多芬沒有選擇逃避或放棄。他開始更加努力地學(xué)習(xí)樂理知識,用眼睛捕捉每一個音符,用心感受每一個旋律。每當(dāng)夜深人靜,同學(xué)們都已進入夢鄉(xiāng)時,貝多芬的房間里總會傳來鋼琴的低吟淺唱,那是他在用指尖與命運抗?fàn),用音樂詮釋著?nèi)心的堅強與不屈。

      有一次,學(xué)校舉辦了一場音樂比賽,貝多芬毫不猶豫地報名參加了。盡管他知道自己的聽力障礙可能會成為最大的阻礙,但他更相信,音樂是超越一切界限的語言,能夠直擊人心。比賽當(dāng)天,貝多芬站在舞臺上,面對著臺下的觀眾,他閉上了眼睛,讓心靈與音樂完全融合。那一刻,他的手指在琴鍵上跳躍,仿佛每一個音符都承載著他對生活的熱愛、對夢想的執(zhí)著。當(dāng)最后一個音符落下,整個會場爆發(fā)出雷鳴般的.掌聲,人們被貝多芬的音樂深深打動,更被他那份不屈不撓的精神所震撼。

      這個故事告訴我們,無論遇到多大的困難,只要我們有信念、有勇氣、有堅持,就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。貝多芬用他的一生詮釋了“堅強”二字的真諦,也成為了我們心中永遠的偶像和榜樣。

      堅強的貝多芬五年級敘事作文 12

      在一個風(fēng)和日麗的下午,五年級的貝多芬正坐在學(xué)校的草坪上,手中緊緊握著一張剛剛從老師那里得來的樂譜。這張樂譜對他來說,不僅僅是音樂的符號,更是通往夢想之門的鑰匙。然而,就在這時,一個令人心碎的消息傳來——他的聽力正在逐漸衰退。

      貝多芬的'世界仿佛在一瞬間失去了色彩。對于一個熱愛音樂到骨子里的孩子來說,聽力的喪失無疑是對他最大的打擊。他感到迷茫、無助,甚至開始懷疑自己是否還能繼續(xù)追求音樂夢想。但是,每當(dāng)夜深人靜,他內(nèi)心深處那份對音樂的熱愛就會像一股強大的力量,推動著他前行。

      貝多芬沒有選擇沉淪,他開始嘗試用新的方式去感受音樂。他學(xué)習(xí)通過手指觸摸琴弦的振動來感知音高,通過心靈去聆聽那些無法用耳朵捕捉到的旋律。他堅信,即使耳朵聽不見,但他的心仍然能夠感受到音樂的靈魂。

      日復(fù)一日,年復(fù)一年,貝多芬用超乎常人的毅力和才華,克服了一個又一個難關(guān)。他創(chuàng)作出了《月光奏鳴曲》、《命運交響曲》等傳世佳作,用音樂向世界證明了自己的堅強與偉大。

      貝多芬的故事告訴我們,人生的道路上總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但只要我們擁有堅定的信念、不屈的意志和不懈的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝一切,實現(xiàn)自己的夢想。正如貝多芬所說:“我要扼住命運的咽喉,它絕不能使我完全屈服!边@份堅強與勇氣,將永遠激勵著我們前行。

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