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關(guān)于數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文（精選44篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文（精選40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 1
數(shù)字簡單易學(xué)，數(shù)字伴隨我們一生，數(shù)字構(gòu)成了無數(shù)個更大的數(shù)字。它觸動了我的心靈。
“1”像大海中的“航標(biāo)燈”，一直挺立在那兒，給我前進(jìn)的目標(biāo)�！�2”像一只快樂的“小鴨子”，在大家身邊游來游去，讓我們在學(xué)習(xí)過程中開心、放松。“3”像一個小彈簧，一年級的語文書中是這樣說的：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難不能輕易放棄，要勇敢地去面對。“4”像一面紅色的小旗子，手中揮著紅色的.旗子就代表著勝利。“5”像切掉一半的蘋果，讓我們要懂得分享�！�5”這個蘋果的另一半就拿去跟朋友分享了……
我們可以假設(shè)一下，如果世界上沒有數(shù)字會怎樣?假設(shè)你買了十塊巧克力，你讓朋友幫你帶回家，如果他偷走了幾塊，你也不知道;如果沒有數(shù)字，汽車少了車牌號，大家就認(rèn)不出這輛車是誰的，那輛車是誰的。
數(shù)字對我們很重要，我們離不開數(shù)字。數(shù)字有無數(shù)個，數(shù)也數(shù)不清。數(shù)字有簡單，有難，數(shù)字構(gòu)成了許多待解的問題，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?shù)字觸動了我的心靈。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 2
我喜歡數(shù)字“9”，因為它蘊(yùn)含許多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大，你們了解數(shù)字9嗎？我猜你們肯定不知道9的神奇。今天，就讓我給大家介紹一下有趣的數(shù)字9吧。
數(shù)字9它的外形就像一個氣球，每次過節(jié)日，特別是當(dāng)我們慶祝生日的時候，氣球總是必不可少的。所以一想到9，仿佛看到了過節(jié)時歡聲笑語的場景。
你知道嗎？在數(shù)字王國里，數(shù)字“9”和數(shù)字“6”是一對非常要好的朋友，他們經(jīng)常穿著相同的衣服。你瞧，他們打扮得是不是很像呢！可是，數(shù)字“9”和數(shù)字“0”關(guān)系卻不怎么好。“9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的`隱身衣一樣，躲得無影無蹤了，真是避之不及。
在中國古代，數(shù)字“9”和皇帝可有著密切的關(guān)系。例如古代形容帝王，就用“九五之尊”來稱呼，就連官員們都要“三拜九叩”。傳說中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢！
聽了我的介紹，你們是不是又重所認(rèn)識了數(shù)字“9”呢？9的身上還有很多秘密，我們一起去探索吧。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 3
在生活中，數(shù)字無處不在，因為它給我們帶來了很多的方便和用途。
比如說，郵政編碼是由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成的，它的前兩位數(shù)字表示省或自治區(qū)，第三位數(shù)字表示郵區(qū)代號，第四位數(shù)字表示縣（市）的編號，最后兩位數(shù)字表示郵件投遞局。還有我們無時無刻都用到的錢，這也是用數(shù)字組成的。還有在登記成績時的`優(yōu)秀率，及格率，那也有數(shù)字。還有在數(shù)數(shù)時“一、二、三、四、五……”這也是數(shù)字，在了賓館每個房間上都有編號，那也是數(shù)字。在我們買東西時每個物品的后面都有編碼，那也是由數(shù)字組成的。還有QQ號也是用一串?dāng)?shù)字組成的。有的是九位數(shù)，有的是十位數(shù)……
還有我們每一個人的身份證號，也是由數(shù)字組成的。但在這一大串?dāng)?shù)字背后還隱藏著一層深刻的含義。
身份證號碼一般由18位數(shù)字組成，前六位數(shù)字為地址碼，第七至十四位為出生日期，第十五位至第十七位為順序碼。（第十七位同時表示性別，偶數(shù)代表女性，奇數(shù)則是男性）第十八位為效驗碼。
生活中的數(shù)字無處不在，只要我們留心觀察，相信你一定會發(fā)現(xiàn)的更多，收獲的更多！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 4
某某班主任，布置了一道作文題，名為《吉祥的數(shù)字》，限定數(shù)字只能1-9。西發(fā)愁了，1-9這幾個數(shù)字中，誰才是吉祥的數(shù)字？
數(shù)字1躡手躡腳地走過來，向西鞠了個躬，得意洋洋地說：“主人，我就是吉祥的數(shù)字。在成語王國中，我可是赫赫有名。不信，你看，有表示與別人的諾言，如‘一見如故’；有比喻時光的寶貴，如‘一刻千金’；還有很多呢！”
“去你的`，你別裝做不知道。1字有人還讀做‘妖’或‘夭’，‘妖’組成詞語則為‘妖怪’；‘夭’組成詞語為‘夭折’；你說這還是吉祥數(shù)字嗎？”其他數(shù)字反駁道。
數(shù)字2想上去推薦自己，可惜，數(shù)字3已匆忙上去了。
“在成語王國中，我們這9位兄弟，都記載得清清楚楚。我也不輸給大哥1呀！有表示對人尊敬的，如‘三釁（熏）三浴’；有表示言語簡短的，如‘三言兩語’；古詩中也有用到我，如‘烽火連三月，烽煙照五津’。怎么樣，不錯吧！”
這次，其他數(shù)字都無言以對，只好說“你先下來，聽聽別人的意見”。
聽了1-9的話，西，依然一無所獲，依然苦惱著，到底誰才是吉祥數(shù)字？
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 5
深夜，主持人休息了一會兒，一群不甘寂寞的身影從書里鉆了出來。他們想玩得開心，放松一下。
“1”他一跳出來就挺直了腰板，昂著頭，得意地說：“我是正人君子，所以我是老大！”話還沒說完，老二不甘心，說：“為什么？我還比你多！”第三個孩子更不愿意說：“我還是比第二個孩子多！”他們都吵起來了，老九生氣了，說：“別吵了，我是老大，誰能比我多？”大家都不吭聲了，老9得意地說：“哈哈，讓我老一點(diǎn)吧！那我們練吧！”話還沒說完，“0”就說：“等一下，別丟下我！我站在哪里？”老9說：“你這么矮，就站在“1”的右邊！”聽完“0”，我走過去，去了那個站。老“9”大驚失色道：“1和0不是比我多嗎？”大家一聽，都搶了“0”。老9看到大家都在搶，它也搶到了“0”的左邊�！薄�0”看了看，得意地說：“你這樣搶我，那我就是老大！”“0”來到面前，它驚訝地說，“就這樣，我變成了最小的'。"
通過這個故事，我明白了：1、2、3、4、5、6、7、8、9，只要這些數(shù)字的右邊是“0”，就可以組成不同的數(shù)字。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 6
12次課過去了，我在乒乓球課上學(xué)了2個動作。我從2月2日開始學(xué)乒乓球，2月22日開始學(xué)兩（2）點(diǎn)移動，我想“2”是我的幸運(yùn)數(shù)。同時它也是我們?nèi)业男疫\(yùn)數(shù)，因為爸爸媽媽和我的生日里面也都帶有“2”：3月25日、4月21日、4月25日，連農(nóng)歷也有“2”呢：2月11日、3月12日、3月28日。
“2” 代表愛，溫暖的.愛，濃濃的愛，家庭里應(yīng)該有的愛。俗話說：“打是親，罵是愛。”哪個家長不愛自己的孩子。不愛孩子的家長，不是好家長，而孩子也要愛著家長，愛著家，就是像小草愛太陽一樣。
這種愛是方方面面的，關(guān)愛、愛護(hù)、心愛……各種各樣。
“2”還代表感謝，小鳥感謝天能讓它自由飛翔，小魚感謝水能讓它無憂無慮地暢游，而我們感謝什么呢？那就太多了，感謝父母養(yǎng)育我們，感謝老師傳授知識等等等等。
向我們要感謝的人說聲感謝吧！
“2”這一個數(shù)字連系著許多我們想說又說不出來的話，連系著我們的心，就讓這些話交給日記本吧！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 7
你聽說過數(shù)字陷阱嗎？如果你沒聽說過，跟我來！
首先，老師把游戲方法和規(guī)則寫在黑板上：1。學(xué)生們從前到后依次數(shù)。2。報3或者3的倍數(shù)的同學(xué)會擊掌。3。違反這兩條規(guī)則，別人就會像惡虎一樣撲上來，報錯的人就會掉進(jìn)又黑又臭的數(shù)學(xué)“陷阱”。
比賽即將開始，我平靜的心像敲鑼打鼓。我一直在心里安慰自己：簽個“16”就行了，沒關(guān)系。為了以防萬一，我在心里暗暗背誦了乘法口訣。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，我的心又平靜下來了。
游戲開始了，同學(xué)們一個個報出正確的數(shù)字，但是很快就有人報錯了，很不尋常。他成了“底層”，我們立刻像餓虎一樣撲向他。輪到我了。我脫口而出，順利過關(guān)，沒有掉進(jìn)數(shù)字陷阱。最后幾個同學(xué)報數(shù)字的時候，猶豫了很久才給出正確的.數(shù)字。游戲結(jié)束后，四個人掉進(jìn)了又黑又臭的數(shù)字“陷阱”，被我們“咬”了。
通過這個游戲，我明白了一個道理：無論做什么，都不要慌張，不要緊張，一定要有能力。緊張了，腦子一片空白，什么都做不好。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 8
在現(xiàn)實(shí)生活中，數(shù)字化、信息化，已覆蓋了大半個中國，如今，最能反映人們生活的是什么？數(shù)字。而數(shù)字是通過計算得來的。那么，計算數(shù)字，我們每個人就必須擁有一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。 隨著“神五”、“神六”、“神七”的相繼升空，中國科技與航天事業(yè)發(fā)展之迅猛，我們是有目共睹的。但，聽著“神航七號向全世界人民問好”的同時，我們有沒有想過，景海鵬、劉伯明、翟志剛的背后，是那么龐大、繁重的數(shù)字。多少臺巨型計算機(jī)支撐著這些數(shù)字？多少位科學(xué)家正確地操控著電腦？而“正確”背后是什么？嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的辦事態(tài)度！ 就談?wù)勥@航天事業(yè)，世界經(jīng)濟(jì)第一的大國——美利堅合眾國曾發(fā)射過許多的火箭。
有一次，一架太空艙的隔熱板掉下了一塊筆記本大小的小板，以使其飛船在進(jìn)入大氣層時被燒毀，造成“機(jī)毀人亡”的慘劇。這次失敗的原因是顯而易見的：數(shù)字計算的錯誤！也就是說是數(shù)字毀了人們！ 與其說這是“數(shù)字”毀了人們，不如說這是人們自己毀了自己！因為馬虎，怠慢，不認(rèn)真，讓數(shù)字有機(jī)可乘，擊敗了以成萬上億的數(shù)字的.資金筑起的巨人。 歷史不會忘記這樣的慘劇，數(shù)字，反映了一個態(tài)度。態(tài)度好則成，態(tài)度不好則敗。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 9
好有趣啊！今天大寶老師給我們讀了一小段很好笑的數(shù)字詩，說要以詩來作畫。
老師念道：“一個丁老頭，借我兩個蛋�！闭f著，便在黑板上寫一個“丁”字。這時我想：不是說要用數(shù)字作畫嗎？怎么寫了一個“丁”字呢？
這時老師在“丁”字橫的下面又分別畫了兩個橢圓形，我在想:這是不是兩個蛋呢？“他說三天還，可是四天還沒還！”說著，老師又在“丁”字橫的上面畫了三條波浪線。然后老師在“丁”字彎鉤的下面畫了一個“四”。這時我覺得“丁”字的橫變成了“丁老頭”的眉毛，“丁”字的彎鉤變成了“丁老頭”的鼻子，兩個橢圓形變成了“丁老頭”的眼睛，三條波浪線變成了“丁老頭”的皺紋，“四”字變成了嘴巴、牙齒。
“扔他大鵝蛋，還送三根蔥，欠我三塊三！”老師又在黑板上畫了一個超級大的圓圈，在圓的上下面各畫了三條豎線，在左右兩邊畫了一個正的“ 3”和反的.“ 3”。這時我想那個大圓圈是“丁老頭”的頭，三條豎線成了“丁老頭”的頭發(fā)和胡子，正的“ 3”和反的“ 3”成了“丁老頭”的耳朵，真有意思！
呵呵， 這次課讓我也學(xué)會了用數(shù)字畫畫了。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 10
靳老師走進(jìn)教室笑瞇瞇的對大家說：“這節(jié)課我們做一個游戲叫數(shù)數(shù)字�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，真納悶，數(shù)數(shù)字？怎么數(shù)呢？
沒有規(guī)則不成方圓，我們的游戲規(guī)則是老師將全班分兩組，男生一組，女生一組，組織者先確定報數(shù)的順序。游戲開始，第一個人開始數(shù)，其他人依次往下報數(shù)，但是凡是遇到明七或帶七的數(shù)字的倍數(shù)時只能以舉手表示搞錯者或停頓者為失敗，然后從失敗者重新進(jìn)行游戲數(shù)的數(shù)多且錯誤最少的小組獲勝。
聽完了游戲規(guī)則底下的同學(xué)有的議論紛紛，有的數(shù)著指頭，還有的在思考，我心想我數(shù)的不好我能贏嗎？
游戲開始了，同學(xué)們大步流星的走上講臺，笑容滿面覺得自己肯定能贏，首先上臺的是男生組。只見韓金洋胸有成竹的`說了一個數(shù)，然后同學(xué)們依次往下報數(shù)，該我報數(shù)了，可是我沒想直接說出了一個數(shù)。突然底下的觀眾哈哈大笑，這時我才明白，我趕忙舉起手，準(zhǔn)備好下一輪。
這次的游戲讓我明白了一個道理，只要用心去學(xué)數(shù)學(xué)，你的反應(yīng)力和記憶力才會大大增強(qiáng)。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 11
今天，老師給我們帶來三個生命數(shù)字。它們分別是120、110和119。
我們先來認(rèn)識120吧！它是一個電話號碼，必須在發(fā)生急病或意外傷害時撥打，而且是免費(fèi)撥打。120也代表一種車。它是救護(hù)車，是白色的，上面還有兩個黑色的大字“急救”。上面還有個紅十字圖案。它的鳴笛聲多么像病人在痛苦的叫：哎呀。。。。哎呀。。。。它的內(nèi)部改造成了醫(yī)療設(shè)施，里面裝著“白衣天使”和“藍(lán)色戰(zhàn)士”。
說完了120我們來說110吧！它也是一個電話號碼，必須在有危險時撥打，也是免費(fèi)撥打。它代表一種車，它是警車。上面有兩個黑色的大字“公安”，車牌號是字母O開頭，有紅藍(lán)頂燈。警車內(nèi)部也進(jìn)行了改裝，加了一個鐵籠子用來裝壞人。警車?yán)镆灿芯�，是我們的保護(hù)神，壞人的克星。
說完了110我們再來說119吧！它還是電話號碼，也代表一種車。是消防車，是紅色的'，有一個云梯，是重型卡車，有很多消防設(shè)施，里面有消防戰(zhàn)士。他們不僅能滅火，還能對生活做出貢獻(xiàn)。
白衣天使、藍(lán)衣戰(zhàn)士、警察和消防戰(zhàn)士真是生命的守護(hù)神呀！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 12
今天，我和爸爸媽媽到外婆家拿了把米尺回家打格子。
在公交車上，我說：“爸爸我們來玩一個數(shù)字游戲，好嗎？”爸爸爽快地答應(yīng)了。我說：“我們選三個數(shù)字，而且，是你最喜歡的三個數(shù)字，并說出喜歡的理由。
游戲開始了，我拿著尺子說：”從一厘米到一百厘米你喜歡什么數(shù)字。”我先說，我喜歡一百，是因為如果我期未考試也能像期中考試那樣得雙百。爸爸笑呵呵的'說有志氣。這回輪到我問爸爸了，你喜歡什么數(shù)字，爸爸說：“九十九，因為我女兒是九九年出生的�！�
第二場是從一厘米到七十厘米你喜歡什么數(shù)字。我說我喜歡五十六，因為中國有五十六個民族。爸爸說他喜歡六十九是因為六反一下就是九，九反一下就是六。
第三場是從一厘米到三十厘米。我喜歡十是因為十月是我的生日。這么回爸爸脫口就說他喜歡二十五，咦，爸爸怎么選二十五呀？這不是我的生日嗎。原來爸爸是這么愛我。
不知不覺車站到了，爸爸還呆在那兒。
簡評：抓住"25"的細(xì)節(jié),會有一個好故事.
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 13
我的幸運(yùn)數(shù)字是1，我和1非常有緣！
數(shù)字1就像媽媽挺拔的身體，給我安全感，數(shù)字1還像一根長長的鉛筆，蘊(yùn)涵著智慧。說到這，悄悄地告訴你，其實(shí)我是出生在2011年11月21日星期一，6個1呢，有意思吧！
我每次過生日，都能收到許許多多的`禮物。有一次過生日最讓我難忘，那天媽媽給我買了一個香甜可口的大蛋糕，蛋糕上還插著好幾根像1一樣的蠟燭，我可喜歡了。也是在那天，奶奶給了我100元錢，讓我自由支配，太開心了！
每次考試，我的英語總能得100分，而語文和數(shù)學(xué)每次都是差1分就100分了，你說巧不巧！
我家住在1號樓，家里有一臺電腦、一臺空調(diào)和一個衛(wèi)生間。除此之外，家里的其他家具大部分也都是1個。
你知道嗎？我每兩個禮拜還能有10塊錢零花錢呢！不過，我都舍不得花，總是悄悄地把它們存起來。
另外，我一共有5門課要學(xué)，每天都要上1到2門課。你知道嗎，我已經(jīng)得了31張獎狀了！
瞧，我的東西大部分都和1有關(guān)，所以1就是我的幸運(yùn)數(shù)字！
小朋友們，你們的幸運(yùn)數(shù)字是多少呢？快來說一說吧！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 14
今天，一上課，老師就說：“今天我們大家玩明七暗七�！崩蠋焺倓傉f完，我們大家都開始議論�！笆裁词敲髌甙灯�？不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說我們5年級，就連1年級的小同學(xué)也會呀！”但是這個規(guī)則一下就給我們來了個“下馬威”：如數(shù)到數(shù)字中含有七或七的倍數(shù)，就要說：“過！”分三組每組6個人。
游戲開始了，老師一聲令下。我被分在第二組，唉！本來這個游戲就很有難度，我這還有兩個“淘氣包”！這下取勝沒有多大的.希望了，還是看看第一組的比賽吧！只見一組第一個組員都握緊了拳頭，生怕說錯數(shù)。我的心也隨著拳頭越來越大，聚精會神的看著這場比賽。在比賽時一個人說6第二個人說7.之后下面的同學(xué)哈哈大笑，有的笑的前仰后合，有的笑彎了腰，還有笑的肚子都痛了。他看見同學(xué)們哈哈大笑，才指導(dǎo)自己說錯了，連忙說過�！�
之后我們?nèi)嗳�，一起上臺玩，我們每個人都想著自己要說什么。一會兒一個小女孩下去了，一會兒一個小男孩下去了，之后我也下去了。最后一名男生勝利了！
聽了我們的游戲，你是不是也想玩？那你們也玩一下吧！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 15
今天我和大家一起討論一下數(shù)字詞。
所謂數(shù)字詞，就是一個詞語中有一個 以上的數(shù)字，比如：九牛二虎，一心二用，六六大順等等。那么現(xiàn)在我們來比比誰說的多。
我說：一心二用，你說三心二意。我又說：四季如春。你又說：五福臨門。我再說：六六大順。你再說：七嘴八舌。我再說：七上八下。你再說：九牛二虎。我又說：十全十美．．．．．．說了這么多我們還是言歸正轉(zhuǎn)吧！
數(shù)字詞的`起源我不知道是什么，可你讓我說出幾十個數(shù)字詞來是可以的！
五福臨門，七星高照， 十全十美， 九 霄云外，一心一意 ，九牛一毛，九牛二虎，八仙過海．．．．．．怎樣，不錯吧？你也來寫一寫，讀一讀吧！如果你寫，讀不出來，說明你呀因該去看一看，搜集一些數(shù)字詞吧！其實(shí)，這個游戲就是看你平時的學(xué)習(xí)怎樣。怎樣你也來寫一寫吧！希望你能：五福臨門，七星高照，不要三心二意，九牛一毛哦！但如果你寫出來了不要驕傲，失敗了不要灰心，因為“失敗是成功之母”嘛，而且“失敗對我來說，是沒跟成功一樣對我有價值”的！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 16
媽媽是個數(shù)學(xué)老師，她最喜歡說的一句話就是“生活里處處有數(shù)學(xué)”。我才不信呢？騙誰呢？“戴鋆（yún）妍！”媽媽又在叫我了。“哎！”我答應(yīng)著。沒錯，戴鋆妍就是我，這就是我的名字。
一提起名字我就怪爸爸，取個名字還這么復(fù)雜。平時測試的時候，別的同學(xué)都快完成第一題了，可我還在努力寫自己的名字。這是有多難寫�。】砂职终f，這名字可是他想了三天三夜，翻遍了古詩詞才想出來的。說是妍字取自“弄蝶和輕妍，風(fēng)光怯（qiè）腰身”，鋆，金子。意思是要我做一個擁有金子般美麗心靈的人，這名字可是寄托了爸爸對我的.希望�。 皝砹藖砹�！”我答應(yīng)著媽媽，“媽媽你騙人！我的名字里沒有數(shù)學(xué)！”
媽媽笑了：“傻孩子！你的名字共有幾畫呀？”
幾畫？我邊想邊用手比劃著，告訴媽媽：“戴字17畫，鋆字15畫，妍字7畫，17+15+7=39，我的名字共有39畫。”
媽媽輕輕地在我的鼻子上刮了一下：“你用什么方法知道是39畫的？”
呀！我后知后覺，對著媽媽吐吐舌頭：“原來生活中真的處處有數(shù)學(xué)呀！”
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 17
夜晚，小明睡著了，從他的數(shù)學(xué)書里，走出了10個數(shù)字娃娃，它們開始玩起了游戲。
它們玩數(shù)字比大小的游戲。
它們先玩一位數(shù)，一個一個比，哈，冠軍不一會兒就產(chǎn)生了，理所當(dāng)然，一位數(shù)最大的是9。
然后，它們又玩兩位數(shù)的'，它們圍成一圈，討論著，互相找著和自己相搭配的數(shù)字，不一會兒，它們各自找到了搭擋，開始比了，它們左調(diào)一下，右換一下，一個又一個被淘汰掉，一種又一種組合被拆散，一些又一些方案被放棄。漸漸地，漸漸地，大家開始發(fā)覺，只要誰和9組合，9站在十位，和它搭配的那個數(shù)字站在個位，這個兩位數(shù)就很大，于是，大家向9發(fā)起了強(qiáng)大的“進(jìn)攻”，9的衣服被拉來拉去，站在原地發(fā)愣，嘴里不知該說什么。忽然，9向發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，沖向站在一旁的8，請求它和自己搭配，0哭著說：“你們真大呀，每次都是我輸，誰叫我這么小呢？”這時，8開口了，它感慨地說：“9，麻煩你去和0搭配吧，它這么小，每次比賽都沒勝利，看它多可憐！”說完，又對大家說：“我們應(yīng)該讓讓0，就讓它贏吧�！�9被感動了，對8說：“你真好呀！”
8為他人著想的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 18
在數(shù)字王國，有一個有趣的數(shù)字，他身上蘊(yùn)含很多有意思的故事，今天讓我來給大家介紹一下這個數(shù)字吧!
他的外形像個圓潤的小皮球，人們把他用力扔到地上，他就會像一個受驚的孩子被嚇得立刻跳起來，然后落荒而逃。所以有時候，在數(shù)字王國里他是個需要人保護(hù)的小可憐，孤零零的呢！
他讓人又愛又恨，因為他有時代表希望，比如說如今新型冠狀病毒侵襲全球，我們就希望全球感染人數(shù)能夠盡快變成這個數(shù)字。但是，他有時代表不好的事，比方說如果考試的成績是他......唉，那看到他可就一言難盡了。
你知道嗎？在數(shù)學(xué)的.世界中，他可是萬數(shù)之王呢！他和乘號搭配，簡直無懈可擊。不論你是多強(qiáng)大的數(shù)字，只要遇上他們搭配在一起，那就算你倒霉，只能躲藏得無影無蹤。不過,他也是一個非常非常無私的“人”，在加減法中，他默默奉獻(xiàn)，任何功勞都是歸于對方,自己一點(diǎn)都不索取，怎么樣，這樣的他算不算無私奉獻(xiàn)?
你是不是已經(jīng)猜出他是誰了呢？悄悄告訴你，其實(shí)呀，這個有趣的數(shù)字就是數(shù)字零！在他身上還有很多有趣的故事呢，讓我們一起來探究吧！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 19
淇學(xué)會數(shù)數(shù)以后，逐漸喜歡上了數(shù)字�，F(xiàn)在，她已經(jīng)認(rèn)識了所有的數(shù)字，拿出任何一個數(shù)字讓她認(rèn)，都能夠準(zhǔn)確的說出來。在面對有數(shù)字的東西時，淇甚至能自己從1數(shù)到10、不得不說，淇的進(jìn)步還是非常大的。
幾天前，淇爸給淇買了一張數(shù)字板回來，淇可喜歡玩了。板分為兩個部分，一部分是硬的，里面應(yīng)該含有金屬；另一個部分是海綿的，一個一個數(shù)字嵌在中間，海綿的.底部有薄薄的一層磁鐵。淇喜歡把每個數(shù)字都摳出來，然后再裝進(jìn)去。但是，數(shù)字往往被她亂丟，躲進(jìn)沙發(fā)里，藏到沙發(fā)下，就找不到了。
有了數(shù)字板的幫助，淇對數(shù)字更加熟悉了。指著任何一個數(shù)字，她都能快速說出數(shù)字。除了6和9，淇偶爾會說錯，因為這兩個數(shù)字倒過來就成為了另一種數(shù)字，有想象力的淇有時會按自己想象中的數(shù)字來說。
熟悉了數(shù)字的淇，有點(diǎn)對數(shù)字發(fā)狂。不管是在哪里看到數(shù)字，她都會大聲地把它讀出來，所以你經(jīng)常會聽到她說“1”“6”……然后，大家就會去找她說的數(shù)字在哪里，有的在電視機(jī)里，有的在樹上，有的在手機(jī)里，哈哈！
PS：昨天，淇爸淇媽突然擔(dān)心起淇的身高來。因為淇已經(jīng)兩個月沒有長高了。搬新家時是80CM，到現(xiàn)在還是這個數(shù)，有點(diǎn)憂愁啊。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 20
今天，我在書上突然看見幾個字：什么是“數(shù)字黑洞”？我看著題目覺得很有趣，于是，便看了下去：“數(shù)字黑洞”是指自然數(shù)經(jīng)過某種數(shù)字運(yùn)算之后陷入了一種循環(huán)的境況。例如，任意選四個不同的數(shù)字，組成一個最大的數(shù)和最小的數(shù)，用大數(shù)減去小數(shù)。用所得的四位數(shù)重復(fù)上述過程，最多七步，必得6174。即：7641-1467=6174。仿佛掉進(jìn)了黑洞，永遠(yuǎn)也出不來。
開始，我還讀不太懂，然后，我又叫媽媽來看，結(jié)果，媽媽也看不懂，于是，她叫我去問林老師，第二天，我拿著書去問林老師，說：“林老師，這個我怎么看不懂呀？”林老師說：“這個就是用任意四個數(shù)字，組成一個最大和最小的數(shù)，用大數(shù)減去小數(shù)，用所得的`商再組成一個最大和最小的數(shù)，最多七步，就可以得6174”。我認(rèn)真地聽著，回到座位上一算：用1、2、3、4吧！4321-1234=3087 8730-3078=5652 6552-2556=3996 9963-3699=6264 6642-2466=4176 7641-1467=6174。這樣就得到了6174，只用了6步，我不得不相信書上說的。
今天，我明白了什么是“數(shù)學(xué)黑洞”，我真高興呀！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 21
“咦？數(shù)字之間也有風(fēng)波？”見了這題目，你一定會問�？晌覅s說：“這是同學(xué)們在爭數(shù)字�！�
上體育課了，體育委員讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)報數(shù)，第三排的女同學(xué)就會坐顧有看，看自己會不會報“三八”――這個不吉利的數(shù)字。我也在這一排，可我毫不“畏懼”，反正報“三八”是指自己序列號嘛，有啥大驚小怪的�！�37”、“38”張詩雅報了個“三八”�！肮⒐鼻懊娴哪型瑢W(xué)取笑著張詩雅。我一聽這笑聲，就為張詩雅打抱不平，氣憤地瞅著那些男生：有什么好笑的'，你們也會有機(jī)會的。另一次上體育課，龍老師把3、4排女同學(xué)調(diào)到男同學(xué)前面。這下女同學(xué)也沾沾自喜，因為“三八”由第三排的男同學(xué)來報，讓男同學(xué)得到了報應(yīng)。
在我們班，同學(xué)們都怕“三八”，但喜歡爭1、2、3、6、8呢！
每次做完廣播體操，回到教室的時候，很多同學(xué)都去爭那個“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，讓同學(xué)說成“去死”。為了爭個好名次，經(jīng)常撞倒老師和同學(xué)，或者自己摔得四腳朝天，別提有多可憐。
我，不爭這些無聊的數(shù)字，也希望大家不要去爭。但愿數(shù)字的“風(fēng)波”來得少一點(diǎn)。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 22
一陣風(fēng)把算術(shù)書刮開了，那些快樂的數(shù)字跑出來。它們嘰嘰喳喳的有說有笑。
“今天有機(jī)會出來玩，我們來個才藝大比拼怎么樣？”數(shù)字9高興地建議。大家表示贊同。
數(shù)字8首席出場：“對，我可是數(shù)字王國里大家公認(rèn)的美女，我的身段多漂亮，現(xiàn)在我給大家表演，說著她扭動舞姿，嬌聲嬌氣地邊唱邊舞。
數(shù)字7說：“我是咱王國里的老七，每周人們都盼著我的.到來，有我，大家才感到輕松。我今天給大家唱一首《快樂的星期天》。”
“溜達(dá)達(dá)、溜達(dá)達(dá)，我和大家遛彎彎。6大哥健身操開始！大家和我一起走貓步，想美事！”還有小2、小3、小4、小5、他們一起和老6做起健身操。
數(shù)字1走出來：“我們數(shù)字王國無論在哪方面我都是獨(dú)當(dāng)一面，堪稱第一�！闭f著數(shù)字1表演手指畫，一只手指能變換出各種優(yōu)美的圖案。
0最后一個出場：“哥哥，姐姐們，我的節(jié)目你們一定喜歡。于是0變幻出各種彩色圓環(huán)，數(shù)字王國的天空飄起了彩色的光圈。大家正沉浸在美妙的才藝表演中。算術(shù)書被合上了。作文
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 23
今天老師說我們要來玩一個游戲——數(shù)字陷阱，一聽到這個游戲，我們一頭霧水。直到老師宣布游戲規(guī)則，我們才恍然大悟。游戲規(guī)則是：從1依次數(shù)到100，遇到和有3或是3的倍數(shù)就拍手通過，我聽了連聲叫簡單，簡單，可接下來聽到，如果忘了拍手的就要站到講臺上去，自信心就“嘩”地一下降下去了，心想：我該怎么辦呢，萬一數(shù)錯了站到講臺上多難為情呀。
游戲開始了，我們個個抬頭挺胸，躍躍欲試，做好了比賽的準(zhǔn)備。這時老師用手指了指受傷的.顧清遠(yuǎn)，他響亮的報出了“1”后面的同學(xué)接著“2”，“3”，“11”都很順利，到陳伊杰時，他大聲說到“12”，頓時班里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛看向他，可他卻用鎮(zhèn)定的眼光看著大家，好像在說我沒錯！“沒過多久，他終于反應(yīng)過來了，12是3的倍數(shù)，應(yīng)該拍手！他慢慢地走向陷阱，站在陷阱里的他雙眼商著淚光，嘴角往下搭拉著，就像要哭了一樣。陳俊希在下面笑得好開心，老師說：”陳俊希你要笑別人，小心你也落到陷阱里�！�
果不其然，在”22“時陳俊希就像著了魔似的用拍手表面，結(jié)果只能在同學(xué)們的掌聲中向”陷阱“走去。
最后只有4個同學(xué)堅持到最后，成為了冠軍。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 24
哇哦！老師想干什么？竟然在黑板上寫了三道算——術(shù)——題!我皺了皺眉頭，疑惑地看，仔細(xì)地想：明明是一堂作文課，咋寫了三道數(shù)學(xué)題？
沈老師請了一位同學(xué)上來做算術(shù)題。小菜一碟，每個人都知道呀！同學(xué)寫好答案，走了下去。下面，老師的舉動讓我們大驚失色——在明明對的答案后面重重地打上了三個差差！我心想：怎么回事？老師的葫蘆里賣得是什么藥？
呃……我們是越看越糊涂了，老師又在差差后面寫了三個“1”
�。�1,1能代表什么呢？1是個普通的數(shù)字呀！“他”有什么“魔法”嗎？老師看著我們，都苦著一張臉，終于——公布了正確答案：“1年”365天；“1年”12個月；“1年”4個季度……我恍然大悟，這就是所謂“1”的“魔法”呀！
老師的“魔法”還沒有完！要我們自己來出題。同學(xué)們爭先恐后地在黑板上寫上自己的題目�？墒�，沈老師的.“魔法”再次升級，要不是關(guān)于時間的題目。這下我們犯難了，這可怎么辦？沈老師先出了道題，我們再次恍然大悟，上去寫題目……
數(shù)字真的有魔法嗎？不，它們沒有，只是從另一個角度去看問題，就會有不一樣的答案，也會有不一樣的收獲！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 25
我是小杰家中的數(shù)字，我們十分勤勞地為小杰服務(wù)，可小杰一點(diǎn)也不愛護(hù)我們。一天晚上，十二點(diǎn)的鐘聲敲響后，我們開起了會。
鐘表上的數(shù)字拉了拉身上的'臟衣服說：“小杰不知道指針為什么會走就打開我們的‘家’看，看完了也不安上。一次寫毛筆字還給我們穿上了墨汁衣服�！�
本子上的數(shù)字揉了揉身上的傷口說：“我們幫小杰測計算能力，他不但不喜歡我們，還老做錯，讓我們天天都被紅筆‘突擊’�！�
遙控器上的數(shù)字哭訴：“小杰天天給我們‘染衣服’，好好一件衣服都變成七彩的了�！�
我們想讓小杰嘗嘗沒有數(shù)字的日子，于是我們刷上隱身水，馬上不見了。
小杰早上看不見鐘上的數(shù)字，上學(xué)遲到了�；丶液筮b控器上沒有數(shù)字看不成電視，也做不成作業(yè)。小杰像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他大喊：“數(shù)字，回來吧！我再也不像原來那樣對你們了。”我們聽了才吃了草藥，回到了小杰身邊。
可是好景不長，一個星期后，小杰又讓本子上的數(shù)字吃了一個紅叉叉，我們要再給小杰一個教訓(xùn)，我們用不干膠把小杰粘在了沙發(fā)上。小杰動彈不得，只好求饒。從此小杰改邪歸正，我們過上了幸福生活。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 26
數(shù)字無所不在，在我們的生活中，更是無法離開它。
數(shù)字的功用很多，用途很廣，我們甚至可以用數(shù)字來介紹自己：我的生日是「十二」月「十七」日，幸運(yùn)數(shù)字是「六」，最喜歡看到考卷或作業(yè)簿上的分?jǐn)?shù)是一百分。
數(shù)字的形狀十分獨(dú)特而優(yōu)美，使人有很大的聯(lián)想空間。
「1」像一把雨傘的傘柄，為人遮風(fēng)避雨；
「2」像一只天鵝的脖子，低著頭整理羽毛；
「3」像一只金魚的嘴巴，嘟起嘴來的俏皮模樣；
「4」像帆船的旗幟，在風(fēng)中飄揚(yáng)；
「5」向虎克船長的金鉤手；
「6」像老師吹的哨子；
「7」像好吃的'七彩棒棒糖；
「8」像扁扁的豬鼻子，總是想要去頂撞別人；
「9」像一顆斷了線的氣球，越飄越遠(yuǎn)，最后飄到了外太空；
「10」像一顆圓滾滾的彈珠，滾啊滾！滾啊滾！掉進(jìn)了一個洞里不見了！
數(shù)字帶來文明，也帶來了希望與便利，人的一生和數(shù)字緊緊相系，就像植物需要養(yǎng)分才可以生長一樣。讓人依賴，也受人之配，數(shù)字存在我們的生活中，數(shù)字無所不在！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 27
數(shù)字王國真的很美。悄悄告訴你，我在今天的美術(shù)課上畫了這個數(shù)字王國。沒想到。
數(shù)字王國的“9”以為自己是老大，所以很驕傲。他整天大頭晃來晃去，誰都不喜歡。
有一天，“9”看見“7”低著頭朝他走來，生氣地說：“7小子，你看到我就別叫我老板，是不是看不起我？”“7”連忙說道，“哦，老板，對不起。我剛才在想一道數(shù)學(xué)題。我沒注意到你老爸來了。真的`很抱歉。”“9”搖了搖頭，很生氣的說：“臭小子，還找借口看老子今天不打死你�！闭f完向“7”撲過去，但一只腳踩在西瓜皮上，一頭栽倒，再也爬不起來了。這時，數(shù)字王國里的人都笑了：“大家快來看，老板都變成“6”了，沒“7”大。
生病不好玩
生病的時候看著別的孩子，有好吃的，有玩的，有爸媽整天陪著，好羨慕。我又一次對媽媽說：“媽媽，我希望我能生病�！蔽覌屄犃�，瞪著我說：“你這個笨蛋，在想什么？如果你想得病？”
今天終于嘗到了生病的滋味，真的難受！藥在嘴里發(fā)苦，針扎在胳膊里。叫上帝很疼。雖然沒哭，但是住醫(yī)院挺無聊的。我害怕看到我媽媽擔(dān)心。我很想馬上離開醫(yī)院，回學(xué)校和同學(xué)一起上課。我想我再也不想生病了。也希望全世界的孩子不要生病。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 28
世界的事上無奇不有，就連數(shù)字，也有一番魔力！
今天上午的作文課，老師帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略了數(shù)字的`魅力。一上課，老師神秘兮兮地在屏幕上打出三個大字“520”，詢問大家：“你們知道這三個數(shù)字，藏著什么意思？”
大家就像猛得被跳進(jìn)了大海，滿頭霧水，紛紛陷入了沉思。
歐鍇立舉起手說：“我——愛——你！”
同學(xué)們哄堂大笑：“這個鍇立，羞羞！”
老師告訴我們：“數(shù)字里還藏著其它秘密呢，大家再寫寫數(shù)字，看誰寫的數(shù)字最有意思？”
朱俊杰上臺寫了一行數(shù)字：2519885，我們埋頭思考，都想第一個發(fā)現(xiàn)這行數(shù)字里的意思�！扒�，這是張飛吃豆芽，小菜一碟�！迸淼ふ酒饋碚f，“愛我你就抱抱我。”
大家一聽，說：“彭丹，你還是小娃娃吧，回家給媽媽撒嬌去�！敝炜〗苄Φ媚樁技t了，急切爭辯：“不對，不對，其實(shí)是‘愛我你就幫幫我！’”
“哈哈——數(shù)字真有魔力，竟然如此有趣�！蓖瑢W(xué)們在紙上寫寫畫畫，又分享了好幾組有趣的數(shù)字：“1798（一起去吧）、584（我發(fā)誓）、17580（一切我?guī)湍悖?/p>
我們沉浸在有趣的數(shù)字堆里，那數(shù)字里的悄悄話，真讓人浮現(xiàn)連篇。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 29
提起寫作，并不是所有的人都喜歡，即使喜歡寫作的人，有時候也有靈感不足的時候，但對于學(xué)生或者其他一些與寫作有關(guān)職業(yè)的人來說，除了一些硬性的要求，比如題材，比如類型之外，還有一個要求是令大家都感到無奈的，這個要求就是字?jǐn)?shù)。
有好多文章，明確的有字?jǐn)?shù)的要求，必須做到多少字以上。關(guān)于字?jǐn)?shù)的規(guī)定，有的人寫起來如長江之水滔滔不絕，有的人就感覺靈感枯竭，坐立難安。
這個時候，也就有人有了湊字?jǐn)?shù)的想法。提起湊字?jǐn)?shù)，有的人湊的明眼人一下子就能看出來，就比如有的小學(xué)生寫日記，媽媽讓我去喂雞，我先數(shù)了數(shù)家里的雞有沒有少，一只兩只三只…一直數(shù)到了幾十只，這就是明顯和湊字?jǐn)?shù)。
還有一些湊字?jǐn)?shù)，就湊的.比較有技巧。與其說湊字?jǐn)?shù)，倒不如說，擴(kuò)張句子。一天上午，簡單的四個字，在一個萬里碧空的上午，就一下子多了五個數(shù)字，并且寫出來還特別的有感覺。這便也是湊字?jǐn)?shù)的技巧。
當(dāng)然，湊字?jǐn)?shù)的技巧也需要平常一定的好詞好句的積累。不能胡亂的往上去添湊，這樣子就變得偷雞不成反蝕把米了。
簡單的寫作湊字?jǐn)?shù)，也是講究一定的技巧，掌握好了，就是寫作能力的提升。而掌握不好，就是弄巧成拙了。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 30
人有煩惱，阿貓阿狗有煩惱，小花小草也有煩惱，就連數(shù)字王國的8，它也很煩惱。
在數(shù)字王國里，8被大家孤立。為什么呢？一天早晨，數(shù)字2拿出手機(jī)，點(diǎn)開微信，在數(shù)字群中發(fā)了一句“8，快出來玩呀�！�8就回了一句“爸，就出來�！逼鋵�(shí)那個是8把“8”字打成了爸，因此大家都覺得8音譯為爸，所以就覺得8特別愛占便宜，就不再與它玩了。
國王聽說了這個消息，就上派人去找8進(jìn)宮。8走來后，國王就問：“數(shù)字8，你為什么要占2的便宜？”8聽見，就回答到：“那次回復(fù)2的時候，我把8打成了爸，還有我的名字是父母起的`，我也沒辦法�！眹趼牶螅瑧嵟卣f：“你不會改名嗎？”8憤怒地說：“名字起源于于父母，不是我們說改就能改做！”
國王看不下去了，8太倔了，就讓下人把8鎖在宮殿的一間小破屋�？梢越o它吃的，但不能讓它出去，讓它出來的人，不管是誰，都要砍頭。
過了一個星期后，國王又來到了小破屋，問它：“你有沒有錯？”“沒有！”8說。國王看它不知侮改，就讓它一直住在破屋里，不能出去。
就這樣8就一直住在小破屋，孤獨(dú)終生。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 31
“啪，啪，啪……”從快易課堂中傳來了不斷的拍手聲，這是怎么回事？哦！原來是快易課堂在玩拍數(shù)字電報的游戲。
游戲規(guī)則是選一個人當(dāng)發(fā)送員，再選一個人當(dāng)接收員，用拍手聲代替數(shù)字，最后接收員報出的數(shù)字正確就算取得勝利。老師宣布之后，同學(xué)們開始叫了起來：“我們組先！我們姐先！”我還發(fā)現(xiàn)有甚至跳了起來，有的把手舉得比任何人都高。
首先上場的是隔壁組，只見他們一人個都站成一字排。由王凱燁擔(dān)任發(fā)送員，由馮曦瑤擔(dān)任接收員。他們戴上眼罩，一個個都不說話。過了會兒堅持不住了，有個人說：“你怎么拍了一下，停了好幾秒，再拍下一個？”還有一個人說：“你拍得也太小聲了吧！我連一個都沒聽見�！蔽野底愿吲d，哈哈！他們這樣下去肯定會輸。果然他們隊輸了，正確答案是253，他們報的是113，真是天差地別。
輪到我們組了，我當(dāng)發(fā)送員，張凌悅是接收員。老師里走到我身邊，給我看了下，是162。最后，我們組到第三個就亂了，到第三個變成了171。越到后面越亂，最后竟然，變成了245。呀！這個游戲可真不簡單，但也要靠耳力才行。
我們懂得了玩多人的`游戲，一定要團(tuán)結(jié)一心。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 32
小朋友們，你們猜過數(shù)字謎嗎？或許有的小朋友還不知道什么叫數(shù)字謎，其實(shí)數(shù)字謎就是用阿拉伯?dāng)?shù)字組成，讓你猜相應(yīng)的漢文意思。我猜過，覺得特別有趣。
那天，我的好朋友陳姍要和我猜數(shù)字謎，她說：“ 3731 ”問我什么意思？我摸了摸我那聰明的小腦袋，可怎么也想不起來，只好認(rèn)輸了，陳姍說：“你真笨，意思是真心真意。”這時，我覺得很好玩，就讓她接著出，她說：“你可聽好了，584 ”我想了一會兒，可還是想不出來，陳姍嘲笑我，我并不生氣，讓她說出答案，她說：“你認(rèn)輸吧，已經(jīng)出了兩個，全都不會，真是56 ” “你說什么56？”我大聲說“哎呀，你……意思是無聊，上面那一個是我發(fā)誓�！边@時，我才恍然大悟，如撥云見日，可是也覺得很笨，這么簡單，居然想不出來。最后，陳姍要回家，她搖擺著右手，說：“ 886 ”我一想，意思不是拜拜了嗎？趕緊說：“ 886 �！彼舐暫埃骸坝袝r你也蠻聰明的嗎？”我高興地回家了。
從數(shù)字謎這個游戲中，我體會到了，有時問題并不復(fù)雜，就在于你把問題想得簡單還是復(fù)雜，有時問題也只需腦子一轉(zhuǎn)，就會立馬解決；但同時也不例外需要他人的提醒，讓你找到解決問題的`竅門。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 33
從前，有一個數(shù)字王國，里面住著“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”這是個好朋友�！�0”是最小的一個，因為哥哥們覺得“0”不代表任何個數(shù)，所以都覺得他沒什么用。
有一天，“0”看見哥哥們在做游戲，他也想?yún)⒓�，可是最大的哥哥說：“你沒有任何價值，我們才不跟你玩呢�！闭f著，大家笑著走開了�！�0”傷心極了，一個人垂頭喪氣地回了房間。
第二天，哥哥們接了件差事，去幫鄰居家數(shù)錢。他們一群人聚在一起，每人拿了一疊人民幣，一張一張地數(shù)起來。二哥先數(shù)完，說：“這里有35張100元，該是多少呀？”“3500元。”老大脫口而出。“我也數(shù)好了，這兒有56張100元，共5600元。”七哥接著說。兄弟們陸陸續(xù)續(xù)地都數(shù)好了�？伤麄儼l(fā)現(xiàn)，怎么數(shù)出的數(shù)中“0”最多呢？三哥和六哥都不服氣，都說要把“0”去掉。
這時，主人走來了。他說：“這可不行呀！‘0’可重要了。要是把‘0’去掉了，那我的.錢就會缺掉許許多多的。”
數(shù)字兄弟們你看看我，我看看你，大家都意識到了自己的錯誤。他們找到了“0”，大家又一起和和睦睦地生活了。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 34
在數(shù)字王國里，有許多小國。例如：整數(shù)王國、偽分?jǐn)?shù)王國、小數(shù)王國等。這些小國很友好，但是最近因為某些原因，這些王國只允許自己的臣民進(jìn)入，其他國家的人不允許進(jìn)入。
有一天，十進(jìn)制王國的.8。5和5。2一起出去玩了。8。5突然想到，有分?jǐn)?shù)的王國很美，一定要去。于是對5。2說：“我們帶分?jǐn)?shù)去王國吧？”5。2很遺憾的說：“但是最近無論什么王國，都不允許其他臣民進(jìn)入。怎么才能靠近？”8。5笑著說：“我有我自己的路�！�
當(dāng)我?guī)е謹(jǐn)?shù)來到外國，我想在8。5和5。2上進(jìn)去，但是警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)：“那些不是我國臣民的人是不允許進(jìn)入的�！�8。5換成了8個半，警衛(wèi)很尷尬，但不能就這么讓他進(jìn)去。5。2看到8。5成功，自己也變成了五分之一和五分之一。他們環(huán)視了一下王國，走了出來。這時，他們又回到了8。5和5。2。
他們又來到了假樂譜王國，他們變成了十七和二十六個五分之一。在偽分?jǐn)?shù)王國，他們遇到了很多十進(jìn)制王國的朋友。他們還邀請8。5和5。2喝咖啡。玩了一天，他們回到了自己的王國。
原來這些國家之間的關(guān)系還很密切？
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 35
今天王老師又要帶我們玩游戲了。她說今天的游戲跟數(shù)字有關(guān)，我們聽了各個二丈和尚摸不著頭腦。于是，她快速宣布游戲規(guī)則：“全班同學(xué)依次報數(shù)，凡報到3或者3的倍數(shù)，要‘汪汪’一聲通過�！币�(guī)則雖短，可把我們聽怕了，沒有謹(jǐn)慎又精準(zhǔn)的聽力和運(yùn)算能力，必輸無疑。
游戲說開始就開始，還不等我們反應(yīng)過來。報數(shù)從排頭小劉開始，他干脆直接報到：“1”。身后的.小王毫不猶豫地報到：“2”，輪到小蕊報數(shù)了，她猶豫了一秒鐘，大叫道“汪汪”。真是個機(jī)靈鬼，沒有掉進(jìn)陷阱里�！�4、5、”等數(shù)字在接下來同學(xué)們的嘴巴中也順利地被報出來。輪到我報“6”時，我腦子居然一片空白，嘴巴像是被施了魔法般將“6”字直接送出去�！肮沐e了。”全班同學(xué)像是被禁錮了許多的猴子般，終于在我出錯時紛紛爆笑起來。我第一時間居然沒反應(yīng)過來，還據(jù)理力爭：“6有錯嗎？”老師不緊不慢地說：“是3的倍數(shù)哦！”天吶，失策失策，下局一定要小心。
第二輪也因為一個小可愛沒有謹(jǐn)慎思考而掉進(jìn)陷阱而宣布結(jié)束。瞧，這就是有趣的數(shù)字陷阱游戲。想玩的話跟你的爸爸媽媽一起去試試看吧！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 36
“1”，對于現(xiàn)在的我來說確實(shí)是個遙遠(yuǎn)的數(shù)字。1年，更是一個我無法觸及的時間。
五年級的時光總是過得很快，我們已經(jīng)六年級了。走過了快11年的時光，失去了什么。天真無邪的笑，單純的眼神，往捐款箱丟一角錢的善良。我即將跨入初中的門。只是。還有一年。
1年是從一個初生嬰兒到會走路的過程，1年是一個12個月、365天漫長而短暫的過程，1年是一個六年級學(xué)生呆在母校的'最后一年！
很多同學(xué)買來同學(xué)錄，我才認(rèn)識到：和這些朝夕相處的同學(xué)還有1年即將分離！
回想這5年，好多人教會了我好多。呂老師拿著粉筆，帶著微笑給我們講解方程、圖形、分?jǐn)?shù)；張老師戴著眼鏡聲情并茂地給我們讀課文的畫面總是在腦海里浮現(xiàn)�？墒恰＿�有一年。
一意孤行的笨笨，有暴力傾向的吳吳，文靜的李李，還有善良大方的顏顏。我們還有一年，就會分離，我真的很想好好珍惜這段時光，我從沒想到我們會說“88”。真是。還有一年。
我的同桌。超級搞笑的魏魏。畢業(yè)以后，你還會像以前那么快樂嗎？只是可能以后我再也不會感受到了。你一定要快樂，別忘了我們的約定，我說“下蛋公雞公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”你要接“哦耶”哦！我們要分別了。但是。還有一年。
不過，我不會太傷感。畢竟。還有一年。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 37
最美的數(shù)字，莫過于52了。
當(dāng)天空中最后一抹余暉消失在視線中，朵朵柔云飄忽不定，耳畔邊的鳥鳴，拂面而來的清風(fēng)和泥土青草融合的氣息觸到我的每一個細(xì)胞，那一天，我生命中最美的數(shù)字便是52，沒有之一。
52，是由我們每一個人組成的，缺一不可，在那一天，我們相識、相知，也就組成了一個大家庭，有這個數(shù)字的每一天都覺得很美麗。52個人、52顆心，今后的每天我們都生活在一起。每天，每個人的心情都很愉快，六年來，大家哭過、笑過、失落過，但我知道不論發(fā)生了什么事，即使被分開，我們彼此的心永遠(yuǎn)連在一起。
記得我們連續(xù)三年獲得運(yùn)動會冠軍，那時的喜悅和激動完全爆發(fā)出來，從來沒有這么感動過，那剎，我們之間按下了暫停鍵，所有淚水、歡笑全部定格，每次運(yùn)動會，總會強(qiáng)烈地感受到52這個數(shù)字的美麗。
記得四年級那次，我們語文期末考考了縣第一，那好像是木老師接手我們班共創(chuàng)的第一個奇跡，全班都被喜悅的氣氛感染了，空氣居然也被我們的心情渲染得甜甜的`。
我們能創(chuàng)造奇跡！52個同學(xué)齊心協(xié)力，就一定能創(chuàng)造奇跡！奇跡并不是信手拈來的，它是由一點(diǎn)點(diǎn)努力、一點(diǎn)點(diǎn)拼搏、一點(diǎn)點(diǎn)時間積累而成的，我們創(chuàng)造的奇跡，是由52個人每一個人的汗水凝聚而成的，每一次奇跡過后，必定是彩虹！
52——最美！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 38
起數(shù)學(xué)中的10個阿拉伯?dāng)?shù)字，使我感觸最深的便是那第十個數(shù)字“0”，看到他，我就會想到很多，很多……數(shù)字“0”，是開端，是人生的起跑線，每個人的生命的`降臨，就是奇跡的開始，而據(jù)需書寫這個奇跡的，就是他們自己，用知識書寫生命的旅程。一個人，從會哭，到會笑，從咿呀學(xué)語到活蹦亂跳，無時無刻不在學(xué)習(xí)，人的本性就是學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)，人類成為了動物界，哺乳綱，靈長目中最高等的生物。而“0正是一個開始。一切從“0”開始，踏著祖輩的身軀，繼續(xù)努力。不斷地追求進(jìn)步，努力創(chuàng)造美好的明天。
“0”又是什么，是虛度，是浪費(fèi)，是消耗。一個人的一生，是漫長的，但卻又是短暫的，彈指一揮間，我們就會從一位冰心少年轉(zhuǎn)變成一位白發(fā)蒼蒼的老者。短短幾十載，有些人珍惜，有些人揮霍，有些人把握著今天，有些人幻想著明天。有些人活著，他已經(jīng)死了。
在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虛度自己的年華，浪費(fèi)自己的青春，帶到青絲變白發(fā)，悔之晚矣，終身庸碌無能。待到最后走到頭時，留給他的只有空白的回憶。就如同“0”畫到一個圓時，中間留下了空白的一片。“勿以時長而不惜，待到匱時悔晚矣！”同學(xué)們，我們要從“0”開始，奮進(jìn)創(chuàng)新，但我們的人生，絕對不能被畫成一個“0”。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 39
今天老師要帶我們猜數(shù)字，我想：猜數(shù)字了，我還沒玩過呢，怎么玩呀？我真想游戲快點(diǎn)開始，這樣我就可以學(xué)一個新游戲了！
老師先告訴了我們游戲規(guī)則：出題者在0到10之間選一個數(shù)字寫在紙上，答題者只能猜三次數(shù)字，每猜一次出題者就告訴他回答的是大了還是小了，只到第三次，出題者才能公布正確的答案。
老師請周同學(xué)上臺來猜數(shù)字，周同學(xué)很自信地走上了講臺，大家這時也很安靜�！�6�！敝芡瑢W(xué)說。老師說：“大了�！敝芡瑢W(xué)又說：“4�！崩蠋熣f：“大了�！鳖D了一下老師神秘的說：“到了第三次，最后一次了�！蔽倚睦锞拖袷鍌�吊桶打水——七上八下，真希望她猜中。這時，周同學(xué)說：“3�！憋@然，她現(xiàn)在很緊張。老師神秘的笑著說：“答案是2！”這時周同學(xué)也只有遺憾的`笑了笑。
我出題給我的同桌時，同桌很輕松，他還面帶笑容，說：“10。”“大了。”我說。我同桌又笑著說：“5�！蔽艺f：“小了�！弊詈�，我同桌緊張地說：“是7�！蔽艺f：“回答錯誤，是9！”聽了這話，他說：“都怪題目太難了！”聽了他的話，我得意的笑了，這時，我同桌也只有苦笑了。
最后大家交流了游戲經(jīng)驗，原來，猜數(shù)應(yīng)該先猜中間數(shù)字啊！哎，今天過得真快樂，不僅學(xué)會了一個新游戲，也在游戲中學(xué)到了知識，多么快樂難忘的一課啊！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 40
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時，突然走進(jìn)了一個數(shù)字王國，那里的人長的千奇百怪，但都是數(shù)字形狀。
我一到王宮門前，數(shù)字王國的國王0就熱情的接待了我。國王請我吃了數(shù)字點(diǎn)心，和數(shù)字米飯，都很好吃。數(shù)字王國的吃飯方式特別奇怪，因為在上菜時，要告訴客人有多少棵菜，吃菜的人也一棵一棵的吃，而且他們的房子都是數(shù)字形狀的.，更奇怪的是連垃圾都是數(shù)字形狀的。
到了晚上，國王0請我在皇宮里睡一晚，睡覺時一看連床都是數(shù)字形狀的，我暈�。�！到了第二天早上，國王0把我送回了家。
我心想，這次去數(shù)字王國轉(zhuǎn)了一趟收獲可真不小呀。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時，突然走進(jìn)了一個數(shù)字王國，那里的人長的千奇百怪，但都是數(shù)字形狀。
我一到王宮門前，數(shù)字王國的國王0就熱情的接待了我。國王請我吃了數(shù)字點(diǎn)心，和數(shù)字米飯，都很好吃。數(shù)字王國的吃飯方式特別奇怪，因為在上菜時，要告訴客人有多少棵菜，吃菜的人也一棵一棵的吃，而且他們的房子都是數(shù)字形狀的，更奇怪的是連垃圾都是數(shù)字形狀的。
到了晚上，國王0請我在皇宮里睡一晚，睡覺時一看連床都是數(shù)字形狀的，我暈�。�！到了第二天早上，國王0把我送回了家。
我心想，這次去數(shù)字王國轉(zhuǎn)了一趟收獲可真不小呀。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 41
這節(jié)作文課，我們玩了一個叫做數(shù)字“陷阱”的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們依次報數(shù)，在1到100的自然數(shù)里，含有3和3的倍數(shù)時，只能拍手，不報數(shù)。犯規(guī)就會淘汰出局。我想：幸好，我們可以把3的倍數(shù)提前寫下了。
氣氛變得緊張起來，老師請了我我們五個人上臺，按照1-5號的順序圍成一圈，游戲開始了。
一號喊“1”，按照這樣的順序，報到“7”的時候，問題出現(xiàn)了：二號同學(xué)報“7”，結(jié)果他又同時拍手，所以他出局了。剩下四個人繼續(xù)游戲，過了一段時間，又有一位同學(xué)出錯了，她報的數(shù)字本來應(yīng)該拍手，但她出錯了。場上只剩下三個人。但是，問題又出現(xiàn)了：現(xiàn)在說到“3”的倍數(shù)時，一直都是同一個人拍手，所以我們改了一下游戲規(guī)則：每次第二個人下去，就把第一個人換上來。報到“30”左右的.數(shù)字時，第一個同學(xué)報“29”，下一個同學(xué)拍手，我本來想說“31”，結(jié)果說成了“30——1”，結(jié)果大家都說我錯了。我想：我不就是停頓了一下嗎？這也算錯？我一時語無倫次，只好被強(qiáng)制出局。沒過多久，我又“復(fù)活”了，而換我的人已經(jīng)換了兩次。之后，我就再也沒下去過了，真可惜，當(dāng)時如果沒有停頓，我就不會被罰站了。
以后，可以把這個游戲——應(yīng)該說是“陷阱”，推薦給同學(xué)們，看看你們會不會掉進(jìn)“陷阱”里。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 42
8月13日，我滿懷激動地又一次參加了小記者活動。這次活動是讓我們當(dāng)文明使者——了解城管職責(zé)，和城管一起來執(zhí)法。
一大早，我就和小伙伴趕到了億德隆，排著整齊的隊伍，認(rèn)真地聽城管的周姐姐給我們講城管的職責(zé)——維護(hù)城市秩序，為我們帶來整潔的環(huán)境。
首先，我們參觀了數(shù)字化城市管理服務(wù)中心。那里的'姐姐給我們介紹了他們的業(yè)務(wù)流程、12319熱線撥打電話等等，讓我們明白了在這里可以第一時間發(fā)現(xiàn)問題，并及時處理。周姐姐還問了我們生活中有那些不文明的現(xiàn)象，小記者們很踴躍地回答問題，如亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞健身器材、把車停在盲道上……聽了這些，使我明白了這些不文明行為給城管帶來很多麻煩，破壞了我們的生活環(huán)境。最后，周姐姐又說：“你們有什么感想？”有的說不亂扔垃圾；有的說遇到不文明的人或事，應(yīng)及時指出來；有的說要主動撿垃圾；還有的人說，城管局的叔叔阿姨真辛苦。
我們戀戀不舍地離開了數(shù)字城管，去大街上親自實(shí)踐。我們看到一家店外有小廣告，就馬上去撕下來�？吹接腥税炎孕熊嚪诺矫さ郎系模椭鲃影炎孕熊嚺查_。城管的叔叔還把一張罰單貼在一輛亂停亂放的汽車上。
半天下來，很累。我終于相信周姐姐的話了：城市是我們大家的，維護(hù)必須靠我們大家！如果大家都像維護(hù)自己的家一樣來維護(hù)我們的城市，那么我們的城市該多美、多有秩序！
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 43
下課鈴一響，同學(xué)們就像脫韁的野馬一樣沖出教室。而我，心中卻十分不安，擔(dān)心這次語文考試的分?jǐn)?shù)。
“曾雨潔，我們?nèi)マk公室看分?jǐn)?shù)吧！”我的好朋友“邀請”我去辦公室。啊？到底要不要去呢？這個問題困擾著我。萬一我考得不好呢？那在同學(xué)眼里豈不是很丟臉。我緊張極了，直跺著腳，心都快要提到嗓子眼了，越想越緊張，心也越跳越快。思索半天后，我邁著沉重的步伐走到了辦公室門口，可我的腳仿佛被什么東西拴住似的，再也挪不動了。
“我們進(jìn)去看分?jǐn)?shù)吧！”好朋友笑著說�！安涣耍阕约喝タ窗�！”我推遲道。緊張感再次如海潮一般涌上我的心頭，此刻，我覺得時間仿佛停止了，世界上的萬物都停止生長。短短的一步，我卻怎么也邁不出，我的腳就像是粘在地上似的，難以移動。分?jǐn)?shù)到底是多少呀？此時寒風(fēng)也吹到辦公室的門口，我的'心砰砰直跳，更加緊張了，想了很長時間，我才一步一步慢慢的走進(jìn)辦公室。
看見了一大堆同學(xué)都在辦公室，我擠進(jìn)去，那嘴也好像被膠帶粘住似的，不敢開口問正在登記分?jǐn)?shù)的王韓煊同學(xué)。終于，我平靜下來，“王韓煊我多少分？”我小聲問她�！芭�，曾雨潔，你好厲害，全班最高分——九十七分！”王韓煊笑著說到。我湊上去瞧了瞧，沒錯，那驚心動魄的數(shù)字頓時出現(xiàn)在我面前，那就是醒目的九十七！
頓時，我的心里一輕，臉上露出燦爛的笑容，跑出辦公室，腳步歡快，無比快樂。
“九十七”，那驚心動魄的分?jǐn)?shù)，那讓人歡呼雀躍的分?jǐn)?shù)。
數(shù)字觸動我的心靈的優(yōu)秀作文 44
今天上課的時候，老師帶我們做了一個名字叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽游戲的名字，頓時眉開顏笑。不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說我們五年級，就連一年級的小朋友也會數(shù)呀！
老師宣布游戲規(guī)則：全班分成男女兩大組，數(shù)到含7或7的倍數(shù)，就要把手舉起來，計時三分鐘�？茨慕M數(shù)的數(shù)最多，錯誤有最少，那組就獲勝。
聽了游戲規(guī)則的我，心里不是很緊張，反而胸有成竹。我漫不經(jīng)心的`看著男生組的比賽。
男生隊開始數(shù)了，“1234567”“有人數(shù)7了”女生隊大聲的叫起來，男生隊垂頭喪氣的抱怨起了隊友，老師高聲的叫道：“男生組，加油！不要發(fā)呆和抱怨隊友了，繼續(xù)往下數(shù)！”于是，男生組重新開始數(shù)了，“12、13、14、15、16、17”不用女生說，男生就自己說了出來。一次又一次……“三分鐘到了！”老師說到，他們數(shù)到六十，錯了五個。
輪到女生組大顯身手了。老師一聲令下，本來很有自信的我，現(xiàn)在卻變得驚慌失措，腦子一片空白，心跳快得就像外面下起了大暴雨，嘴巴也說不出來話了。
沒想到，三分鐘過去的這么快，最后，男生已經(jīng)數(shù)到六十，錯五個，勝過我們女生，我們竟然輸?shù)轿迨齻�，就錯了七個。
通過這個游戲我明白了：團(tuán)隊之間要互相信任，因為團(tuán)結(jié)就是力量。
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