月亮跟著我跑
依稀記得小時(shí)候，也就七八歲的光景吧。有一天晚上，月色很好。黑又深邃的夜空盛著一輪金黃色的明月，那明月就是孩子們心目中向往的寶貝玉盤(pán)，誰(shuí)要是擁有了它，絕對(duì)了不起。
適逢我和小伙伴娟子在屋外玩，我們倆都注意到了天上掛著的那個(gè)大玉盤(pán)。它離我們不遠(yuǎn)，仿佛只要我們稍使力就能將它揣入懷里，成為自己的私人寶藏。我走了幾步，興奮地大叫起來(lái)：娟子你瞧，月亮跟著我跑呢。
此時(shí)和我隔了一戶人家，大概十米的娟子懷疑道：是嗎？可是月亮在我這兒呀。我驚訝至極點(diǎn)，覺(jué)得這太不可能了，娟子定在騙我呢。再說(shuō)了，月亮只可能偏袒我、喜歡我，它不可能到娟子那兒去的。為了證明自己是對(duì)的，我自顧自跑了起來(lái)。瞧吧，月亮還跟著我跑呢。娟子也跑起來(lái)，且自豪地跟我說(shuō)：月亮也跟著我跑呢，不信，你過(guò)來(lái)瞧瞧。我心里估量著，才不會(huì)上她的當(dāng)呢，我到她那兒去，不也把月亮也帶過(guò)去了嗎。后來(lái)我們誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)都認(rèn)為月亮是跟著自己跑，這件無(wú)厘頭的事情也就不了了之了。
如果哪個(gè)理性的大人做好事來(lái)向我們解釋一下科學(xué)原理，估計(jì)我和娟子都要哇哇大哭了。
為什么在孩子們的眼里，一切都屬于自己呢？我不妨認(rèn)為任何孩子的天性中都有一種占有欲吧!比如說(shuō)，我們經(jīng)常能夠看到，那些大人手中抱著的小嬰兒會(huì)習(xí)慣伸手抓東西、搶東西；小孩兒們出去玩家家也好，玩泥巴玩沙子也好，總是會(huì)帶小玩意兒回家：孩子們愛(ài)收集一些讓大人厭煩的稀奇古怪的東西，且樂(lè)此不疲。種種跡象可以表明，占有欲在孩子們大腦中普遍存在。
孩子們因?yàn)橛姓加杏蓯?ài)、有生氣。占有欲，顧名思義，即得到某種事物的欲望。因?yàn)橄胍加校院苋菀酌陨鲜占�。從中可以獲得物質(zhì)上和精神上的`財(cái)富。我從不反對(duì)孩子們的占有欲，因?yàn)檎加杏谝粋�(gè)側(cè)面能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)——他們從此有了奮斗追求的目標(biāo);和大自然親密接觸，“挖掘”大自然純天然的“寶藏”。這或許是對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)大自然最單純同時(shí)也是最執(zhí)著的感情和對(duì)自己的認(rèn)可吧！我們終可以從中發(fā)現(xiàn)奇絕古今的想象與創(chuàng)造。
不要過(guò)分打擊孩子們的占有欲。在現(xiàn)在這樣的繁華如夢(mèng)的世界，純自然的事物往往不被認(rèn)可，而是被忽視、被遏制。我不禁惋惜。孩子畢竟只是孩子，他們單純地占有，單純地生活：這個(gè)世界有著不同于別人的美好。
好懷念“月亮跟著我跑”的小時(shí)候，好希望再次聽(tīng)到孩子們來(lái)爭(zhēng)論“月亮跟著誰(shuí)跑”的大難題。我相信在世界上的某個(gè)角落，這樣的情節(jié)正發(fā)生……
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