我找回了樂觀的心態(tài)
指導(dǎo)教師:李喜源
人生的道路不是一帆風(fēng)順的,而是曲曲折折、坎坎坷坷的。當(dāng)代的小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)很激烈。家長們給孩子們報(bào)了很多輔導(dǎo)班,孩子們都失去了快樂,苦惱著,忍受著,痛苦者。但家長也是為了自己的孩子能輕而易舉地勝利,為幸福人生做奠———題記
前幾天我讀了一篇關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的文章——《鶯鳥與鐵星》。一群生活在南太平洋島嶼上的鶯鳥因?yàn)轸[饑荒,只有一種叫“鐵星”的草籽可以吃。但是,這種草籽的外殼長著鋒利的硬刺,有些鶯鳥卻因?yàn)猷贡葎e的鶯鳥短0.5毫米,被關(guān)在了生命森嚴(yán)的大門之外。能繼續(xù)徘徊的生命邊緣線,這是個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!人類的喙——我們思維的廣度、深度、強(qiáng)度;過人的智慧;強(qiáng)健的體魄;合作的'精神……是可以的日復(fù)一日的積累中磨練形成,成為我們度過難關(guān)的法寶。
可是如今我們這些小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)也快比鶯鳥更激烈了,家長為了在競(jìng)爭(zhēng)中勝利,并給我們報(bào)了很多學(xué)習(xí)班。我們這些小學(xué)生們天天被數(shù)學(xué)公式和英語單詞緊緊纏繞著,就連周末也不能放松放松。
每天晚上,還要進(jìn)兩個(gè)多小時(shí)的游泳訓(xùn)練,晚上9點(diǎn)半才能回到家,還得完成老師留下的半個(gè)黑板的作業(yè)。周末的課更是讓我頭大。周六上午我要上兩個(gè)多小時(shí)的英語課,下午還要上一個(gè)多小時(shí)的笛子輔導(dǎo)課。周日下午我又要上華數(shù)班還要上作文課,更累,晚上還要參加游泳訓(xùn)練。我有時(shí)想過放棄,但是在想想面臨以后人生的考驗(yàn),我雖然要堅(jiān)持下來,但我的心里并不快樂,真心不快樂。
那句老話說得好:一分耕耘,一分收獲,付出準(zhǔn)會(huì)有回報(bào)。如今,我的作文獲得了“春蕾杯”、“全國華人”征文等許多獎(jiǎng)項(xiàng);吹笛子也達(dá)到了八級(jí)的水平;參加游泳比賽我也拿了很多名次,達(dá)到了三級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平。這些成績,給父母帶了欣慰,給我也帶來了自信,但我心里真的很不快樂。直到有一次我聆聽了曹文軒的講座時(shí),曹文軒曾說:“每個(gè)時(shí)代都有不同的苦難,我們是生活的艱苦,而我們這個(gè)時(shí)代卻是學(xué)習(xí)的辛苦,面臨著同齡人廣場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng),和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。但是要勇于面對(duì)不同時(shí)代的不同苦難!”看到了我今天已經(jīng)碩果累累,在看看這些成績的背后,我付出了時(shí)間、精力、心血,也收獲了獎(jiǎng)狀之外的一份自信,一份成熟,一份人生的體驗(yàn)。我的心胸豁然開朗,不禁臉上露出了欣慰的微笑,心里如同剛下了一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨,現(xiàn)在雨過天晴了,彩虹也出來了。我深深地懂得:成功貴在堅(jiān)持!我找回了樂觀的心態(tài),我找回了我曾擁有過也曾丟失過的樂觀的心態(tài)。
我們現(xiàn)在正在積累經(jīng)驗(yàn),增長知識(shí),豐富底蘊(yùn)。就像個(gè)歌中所唱的那樣:彩虹總在風(fēng)雨后!是呀!付出就是風(fēng)雨,收獲就是彩虹。我認(rèn)為這是我找回來的一個(gè)將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我的心態(tài)!此時(shí)我的耳邊仿佛有一連串鏗鏘的話語此起彼伏:辛苦是成功者最好的磨刀石;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來……
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