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發(fā)成績(jī)那天
發(fā)成績(jī)的那天
今天學(xué)校要發(fā)期末成績(jī)單,我的心像十五個(gè)吊桶打水---七上八下的。盡管如此,我仍然背起書包走進(jìn)學(xué)校。進(jìn)了教室,每個(gè)同學(xué)都在講述自己在放假時(shí)的過程,我也一樣,一放書包就開始跟同學(xué)們津津有味地說起來。
過了一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室,手上拿著一疊厚厚的報(bào)告書,我的心開始忐忑不安起來,老師一本一本地發(fā)著報(bào)告書,發(fā)到我了,我的心急促地跳著,慢慢地、一頁一頁地翻著報(bào)告書。到了,結(jié)果讓我大吃一驚,進(jìn)了教室,語文:97,不錯(cuò);英語:93,還行;可數(shù)學(xué),讓我的心像蹦極一樣地往下降:81!怎么可能這么低?我掐了一下我自己,!不是做夢(mèng),是真的,歷史最低的成績(jī)。我想:“會(huì)不會(huì)是老師看錯(cuò)了。”此時(shí),一個(gè)最新的消息是我更加迷惑不解,平?80來分的黃貽亮竟然考了個(gè)第一:97。這使我的想法更進(jìn)一步,可老師應(yīng)該不會(huì)看錯(cuò)啊。我?guī)е@些問題回到了家,“吱。。。。。!遍T開了。
“咋樣?不錯(cuò)吧?”是爸爸。
“不好!蔽掖稹
“語文、數(shù)學(xué)、英語都多少分?”爸爸著急地問。
“語文97,英語93,數(shù)學(xué)81!蔽覠o精打采地說。
“數(shù)學(xué)怎么那么差?”爸爸的眼睛睜起老大。
“我也不知道,可能是老師看錯(cuò)了,也可能是粗心大意的原因。”我邊坐邊答。
到了晚上,媽媽回來后,沒有批評(píng)我,而是教導(dǎo)我,這使我開始變得開朗起來。重此以后,我知道了:分?jǐn)?shù)并不代表一個(gè)人,而只是對(duì)你有沒有掌握作出評(píng)價(jià)。只要你掌握了,最低的分?jǐn)?shù)也沒有用;恰恰相反,你沒有掌握的話,再高的分?jǐn)?shù)也沒用,只有你去努力才能掌握。
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