給老師的一封信

親愛的韓老師：

您好！光陰如銼，細(xì)磨無聲。一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我對(duì)敬愛的校園，可愛的同學(xué)，可敬的老師依依不舍之情油然而生。然而，在依依不舍之余，六年的小學(xué)生活帶給了我許許多多難忘的回憶。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我什么都比不上別人。同學(xué)們讀兩次“心”，就會(huì)默出來了，而我讀四次都不會(huì)寫；老師布置作業(yè)，簡(jiǎn)單地說了一次，大家就明白了，而我卻抓耳撓腮，恨不得老師重新講幾次；我寫字磨磨蹭蹭的，比別人慢好幾倍。那時(shí)候，我還一位自己的頭腦比別人更遲鈍，以為自己是天生的蠢孩子�？珊髞恚�韓老師卻改變了我。在課堂上，盡管別人都會(huì)寫這個(gè)字，就只有我一個(gè)人不會(huì)，她都會(huì)耐心地手把手地教我寫，沒有批評(píng)我，更沒有嫌棄我。課后，她還會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)我做功課，讓我的成績(jī)進(jìn)步得驚人。寫字時(shí)，歐陽老師站在我旁邊，專心地看著我寫，還和藹可親地教導(dǎo)我：“我們做事要講質(zhì)量和效率，不能拖拖拉拉的。寫字也一樣，只要肯用心去寫，你就一定能用最快的速度完成最好的質(zhì)量！”后來，我不懈努力，終于以全班最快的速度寫完了生字詞，字體也很工整，韓老師就當(dāng)著全班的面來表揚(yáng)我。從那以后，不管做什么事情，我都會(huì)盡力做到最好。

我還永遠(yuǎn)忘不了的是，我和同學(xué)們深深的友誼。在五年級(jí)的時(shí)候，由于特殊情況，我不得不從五（3）班調(diào)到了五（2）班。那時(shí)候，我以前的好朋友多次給我寫信，她們都表達(dá)出自己對(duì)我的依依不舍。而我也很懷念她們，我調(diào)班是我逼不得已的事情。其實(shí)，我也很不想，我調(diào)班后也很后悔，但又我能怎樣呢？就這樣，我對(duì)五（3）班曾經(jīng)的好友念念不忘，日有所思，夜有所夢(mèng)。不知道有多少次，我在夢(mèng)中夢(mèng)到了自己回到了五（3）班，又和以前的同學(xué)們一起在同一個(gè)教室下，快快樂樂地學(xué)習(xí)了。心情真是煥然一新，從酸溜溜變得美滋滋了，高興得難以表達(dá)�？僧�(dāng)我驚醒來時(shí)，知道這只是夢(mèng)，我又是白喜一場(chǎng)。每次收到同學(xué)們給我的信，我的眼淚又在打滾兒，嘀嗒在信紙上。我是多么渴望能夠和五（3）班的同學(xué)一起在課間里玩耍，勾肩搭背，有說有笑，一起研究思考問題��！

韓老師，我在小學(xué)生活中發(fā)生過許許多多的事情，至今還歷歷在目。我十天十夜也說不盡，因?yàn)榱�年的小學(xué)生活帶給了我太多美好的回憶了！由此，在離別之際，讓我代表所有的學(xué)生向您及其他

：老師，您辛苦了！

此致

敬禮

您的學(xué)生：高國(guó)

XX年4月23日

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