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    書(shū)本

    時(shí)間:2009-09-26 高二 我要投稿

    書(shū)本

    記得放寒假的時(shí)候在書(shū)店閑逛,偶然看到韓寒的新作《他的國(guó)》,斟酌一會(huì)決定買(mǎi)來(lái)看看,這遭到父親的極大反對(duì),但由于用的是我過(guò)年的壓歲錢(qián),父親并沒(méi)有多做阻擾,我仍然買(mǎi)下了《他的國(guó)》。

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    父親是極不喜歡韓寒的,對(duì)郭敬明也沒(méi)有太大好感,雖說(shuō)他對(duì)“80后”不存在偏見(jiàn),甚至對(duì)汶川地震期間“80后”志愿者的表現(xiàn)很是稱贊,但他卻對(duì)“80后”文壇很是不屑。他覺(jué)得“80后”作家的作品并沒(méi)有太多的內(nèi)涵,是絕不能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的,就如瓊瑤的言情小說(shuō)一樣,只能是曇花一現(xiàn)。而在眾多“80后”寫(xiě)手中,父親猶“恨”韓寒,他認(rèn)為韓寒怪異的性格以及他對(duì)社會(huì)的消極態(tài)度定會(huì)對(duì)當(dāng)下讀者造成影響。從第一部小說(shuō)“三重門(mén)”起,基本上每部小說(shuō)中都有對(duì)社會(huì)陰暗面的影射,甚至夸大,近幾部書(shū)中猶甚。在此情況下,父親反對(duì),也算是理所當(dāng)然。

    誠(chéng)然,我是絕對(duì)清楚這一點(diǎn)的。由于過(guò)分的偏科讓韓寒極討厭當(dāng)下這種各科均衡的教育模式,于是自成名起,他就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)教育的抨擊。教育制度確實(shí)存在缺陷,但韓寒表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度實(shí)屬激進(jìn),對(duì)我們這些還在擠獨(dú)木橋的學(xué)子來(lái)說(shuō),當(dāng)然會(huì)有不良影響。而對(duì)比同為“80后”的郭敬明,兩人卻完全相反。郭敬明文風(fēng)憂愁,卻“秋意太濃”,20多年的人生便好似嘗盡了人間苦痛。在他的書(shū)里,青春必然要憂傷,正應(yīng)了他的那句“青春是一道明媚的憂傷”,以至于讀他的文章,眼前的畫(huà)面都是灰蒙蒙的。

    但是我仍關(guān)注他們,仍然保持理性地支持他們。我看過(guò)的他們的書(shū)不多,但是卻盡量了解他們的動(dòng)向。為什么呢?因?yàn)樗麄兇碇?0后”作家。

    從看過(guò)韓寒的.第一部書(shū)“三重門(mén)”起,我就對(duì)他的風(fēng)格產(chǎn)生了興趣,在他營(yíng)造的幽默的故事情節(jié)中,明顯隱含著一個(gè)年青人對(duì)青春及社會(huì)的看法與思考。雖說(shuō)文風(fēng)與小四大相徑庭,但結(jié)尾處卻總能讓人覺(jué)出淡淡的愁緒,在一番調(diào)侃、諷刺、無(wú)厘頭后,總是主人公一人和著孤獨(dú)的背影結(jié)束小說(shuō),這暗含著的愁緒,除了反映作者對(duì)社會(huì)陰暗面的夸大成分外,是否還有獨(dú)特的青春的傷感?

    這種傷感定是感性的,就如翠翠那薄薄的凄涼一樣,是青春期自然流露的,也是大齡作家不具備的“80后”的特點(diǎn),哪怕是有著“童姥”之稱的美女作家蔣方舟,也會(huì)在其作品中似有似無(wú)地添加進(jìn)這些元素,以標(biāo)示出青春的印記,特殊的印記。

    我支持他們,除了因?yàn)橄矚g韓寒的荒誕、小四的華美,自然還包括這獨(dú)特的新一代人的印記,不管他們好壞與否,他們終究代表著這個(gè)時(shí)代,打著這個(gè)時(shí)代的年青人特有的青春烙印。我作為一個(gè)接近這個(gè)時(shí)代的年青人,應(yīng)該對(duì)此有所關(guān)注。

    “80后”終將過(guò)去,他們的作品也許真的會(huì)如瓊瑤小說(shuō)一般被人遺忘,但是,他們始終引領(lǐng)了“80后”的文壇。無(wú)論怎樣,我仍為他們感到驕傲,因?yàn)樗麄冏屔鐣?huì)了解了我們,了解了“80后”的年輕人。就算待他們老了,能寫(xiě)下真正經(jīng)得起歷史洗刷的作品,得到歷史的肯定,但那已不屬于年輕人,已不再有青春的真實(shí)情感!80后”終將會(huì)留下些什么。

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