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    時(shí)間:2009-09-16 高二 我要投稿

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    走出那間教室,我們便成了陌路。

    教室外,我們的相遇時(shí)可悲的。微微揚(yáng)起的嘴角只定格在50平方左右的教室內(nèi);擺動(dòng)的雙手不知要往哪里藏;稍稍一側(cè)身,腳尖隨之轉(zhuǎn)向,于是我們各自走在兩條道上。

    追逐打鬧只限于小小的'教室,外面的陽光正明媚,天空正蔚藍(lán),可鳥兒們已經(jīng)習(xí)慣了籠子中的氣息,被放飛時(shí),即使飛得更高也沒有成群結(jié)隊(duì)。

    即便我們?cè)?jīng)有過九年的時(shí)光共處學(xué)習(xí),暖暖的一聲招呼堪比鯉魚躍龍門之難。恨不得擁有哈利波特的魔法往身上猛撒魔法粉立刻隱身。

    女生之間就如此僵硬的交際,和男生之間更是難于上青天。

    如果一切都是最好的安排,那么我喜歡安于現(xiàn)狀。

    因升入高中,因全新的環(huán)境,因身邊的人情事物。

    當(dāng)我們的視線里出現(xiàn)彼此的身影,笑容早已綻放,懶懶地喊喊對(duì)方的名字又或故意拉長名字的讀音,揮揮手互相示意,擦肩而過輕輕拍拍肩膀。

    覲見,見到我,80%會(huì)叫我,向我打招呼的男生。

    一次我很幼稚地問他:“為什么叫我?你到底是喜歡叫我名字還是叫我人?“叫都不讓我叫嗎?”他以他一貫的做事方式回答。

    “你那次不是說過,你只是叫xxx這個(gè)名字,才不是叫你!”我傻傻的反問。

    他又是模模糊糊敷敷衍衍遮蓋過去。

    為什么我疑惑的得不到答案?問清是為了更好地回應(yīng)他的招呼。不然,突的向我打招呼我漠然以對(duì),太傷害也太浪費(fèi)他感情了,又會(huì)抱怨:“理都不理我”

    陳科茹,在我心里是怎樣的呢?未知最深的印象就是總會(huì)在我說話結(jié)束后總結(jié)一句:“xx,有上升到一個(gè)高度”

    分班后,她和“蘆花”一起,吃飯,會(huì)寢室也基本都一塊。一次,在回寢室時(shí),我遇到“蘆花”她們,我只叫了“蘆花”,她在一邊嫉妒地說:“啊就當(dāng)我不存在”

    寢室的過道是暗灰的,科茹走在前面,我從寢室出來,在她后面,特意裝可愛,用嗲嗲的聲音喊“科茹妹妹”或許她怔住了,一時(shí)緩不過神來。直到我們返回寢室,她也用雷同的語氣稱呼我“XX姐姐”

    “嘿,你稱呼錯(cuò)了,一看就知道你大于我,叫妹妹”

    “XX妹妹”

    “科茹哥哥”(哈哈,在寢室的“蘆花”聽到了,不由發(fā)出一陣樂笑。)

    就是這樣暖暖的。

    金色的麥地里,低頭俯拾麥穗,無意中……滿滿一籃子……

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