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我的高中生涯作文（精選28篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的我的高中生涯作文（精選28篇），希望大家喜歡。
我的高中生涯作文 篇1
轟轟烈烈的，是高二年的列車(chē)已經(jīng)嘶鳴著駛來(lái)。我的高中生涯，已經(jīng)過(guò)了完整的三分之二。
在鬧哄哄的教室里，當(dāng)我可以很安靜的坐下來(lái)，托著腮幫，尋思著一逝去的三分之一。有點(diǎn)訝異，帶點(diǎn)歡喜，還有那么一點(diǎn)黯然。有時(shí)候會(huì)暗自思忖著生活利的這些有點(diǎn)。
幾近每天，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的穿梭于人流中。早晨準(zhǔn)時(shí)6點(diǎn)起床，洗漱整理好被褥，就抱起一捧書(shū)。要么《泰戈?duì)栐?shī)選》要么就是語(yǔ)文課本或是英語(yǔ)課本。徑直的就奔往一片草地。這里可是早上讀書(shū)的大本營(yíng)。我自以為是讀得不小聲的。這是從后來(lái)我近旁的幾位同我一樣早期來(lái)此地早讀的學(xué)姐們?cè)诤髞?lái)逐漸轉(zhuǎn)移站點(diǎn)得到的結(jié)論。
而后，又在距離早自修僅剩20分鐘的時(shí)刻，急急的奔往食堂，用幾張紙幣，交換一個(gè)饅頭喝一瓶豆?jié){，匆匆撿個(gè)座位坐下。
中午放學(xué)后，食堂買(mǎi)菜瘡口攢動(dòng)的身影里也難以尋覓到我。我這是在教室里寫(xiě)上午的作業(yè)了。節(jié)省下時(shí)間等會(huì)兒可以自由的看心愛(ài)的詩(shī)集。
一天的時(shí)間里，要屬下午的時(shí)間最讓我歡喜了。我歡喜下午柔和的風(fēng)，帶點(diǎn)微涼，穿越這座濱海的城市，穿越了校園里每顆梧桐樹(shù)的把章魚(yú)巴掌之間的空隙，抵達(dá)，是輕柔的愛(ài)撫。歡喜下午的這樣一片和風(fēng)中，用被人們定義為憂傷的角度，站在面朝西向的圖書(shū)館樓階上，黯然淡定的觀望天際夕陽(yáng)西下時(shí)和晚霞的纏綿別離。很歡喜能夠在觀望完之后，帶著心頭的一汪有點(diǎn)波瀾的寧?kù)o，蹭著白帆布鞋，聽(tīng)著那輕微的“沙沙”聲，獨(dú)步漫步踱步到教室。一半心很清涼另一半心很柔暖，攪拌了，糅合了。一腔的溫情慢慢升華。
心中的溫暖，是我的一切我的喜歡。喜歡在很冰涼的夜里，深深陷入張愛(ài)玲那只剝落了朱漆的口琴，吹奏一個(gè)凄美蒼涼的'手勢(shì)所要演繹的一場(chǎng)天荒地老，long long ago……long long ago……我尋找那個(gè)凄美蒼涼的女孩。喜歡在一片歡鬧中，靜靜退縮在一個(gè)黑暗的角落，不完全黑暗，會(huì)有半片午后的陽(yáng)關(guān)打在地上，慢慢攀爬，在蜷縮著的心上。遙望遠(yuǎn)方，那個(gè)更遠(yuǎn)的地方，海子有著不可觸摸的遠(yuǎn)方的幸福，那遠(yuǎn)方的幸福卻是多少痛苦。
周遭一如的鬧哄哄，窗外樓下，斷斷續(xù)續(xù)的行人斷斷續(xù)續(xù)的三言兩語(yǔ)，不是被頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇割據(jù)得更加零碎。夏天尾巴的風(fēng)，一陣陣拂面而來(lái)，還是依舊帶著這個(gè)南方城市特有的濕熱。陽(yáng)臺(tái)上的鋁合金護(hù)欄曬著中午的陽(yáng)光耀著有點(diǎn)躲在臂彎里的眼。終于安靜了點(diǎn)，終于安靜了下來(lái)……
當(dāng)整片天空還籠罩在一層濃厚的霧氣中，有一個(gè)抱著《孩子的詩(shī)》的女生，短短的碎發(fā)被清晨的第一陣佛起，紛紛飛揚(yáng)在晨曦的馨微中。那女生突然有點(diǎn)詫異的駐足，旋即在嘴角揚(yáng)起一個(gè)上揚(yáng)的弧度，她看到腳尖旁一個(gè)露珠睡在昨夜里飄落花瓣的瓢凹里，正咧開(kāi)著嘴對(duì)著她清朗的問(wèn)早，她也輕聲說(shuō)了聲“嗨，早”嗨，早安。嗨，我的清脆明朗的高中生涯，在一個(gè)彩色的黎明里，又是一次新的揚(yáng)帆啟航。
我的高中生涯作文 篇2
不知道你的青春高中生涯是怎樣過(guò)的。
我的整個(gè)高中生涯是個(gè)病氣沉沉的，班主任勸過(guò)我去退學(xué)，別把自己搞成神經(jīng)病了，同學(xué)譏諷道藥罐子。幸好我還有我媽?zhuān)沁@個(gè)世界上唯一個(gè)天使。雖然我媽有初中學(xué)歷，但是我也不能從我媽嘴里聽(tīng)到我想要的答案，但是這樣就夠了，因?yàn)樗敢馊A聽(tīng)我的話，我每天下午都要和她通電話，我跟她說(shuō)：“媽?zhuān)疫@病還能好嗎？”我媽每次都會(huì)說(shuō)，能好還要說(shuō)一大堆鼓勵(lì)我的話。這樣就夠好的了，沒(méi)有之一了。
無(wú)數(shù)次黑夜里我想要從這個(gè)破爛的高中宿舍五樓跳下去，我為什么想跳下去，因?yàn)槲沂懿涣爽F(xiàn)在這樣的我，我不滿意，我每天都在糾結(jié)我的病情，我把病情好轉(zhuǎn)當(dāng)做一切的良藥。只要病情好轉(zhuǎn)了，我的成績(jī)就會(huì)漲上去的'，同學(xué)們會(huì)喜歡我的等等，到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)不是這樣的。
為什么我沒(méi)有跳？直到昨天我才明白，原來(lái)我跳不下去是因?yàn)榕橙�，可以這樣說(shuō)吧。身體的求生本能超過(guò)了我的精神思想，讓我活了下來(lái)，才讓我知道，我還有許多未完成的事情。人生的終極目標(biāo)就是死亡，總要留些標(biāo)記讓后人記得住你。這是我的生與死�，F(xiàn)在的社會(huì)都在追求個(gè)性，什么個(gè)性？如果讓你做出與這個(gè)集體格格不入的事情，讓你從集體出來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己一天都不行，不如說(shuō)追求社會(huì)認(rèn)同感，而拋離社會(huì)做真的自己鳳毛麟角。
我的高中生涯作文 篇3
我的“教師生涯”
有人說(shuō)過(guò)：“老師是一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了自己！”
不是有歌中這樣唱到：“小時(shí)侯，我以為你很美麗……長(zhǎng)大后，我就成為了你！”曾經(jīng)多么向往當(dāng)一名老師，站在講臺(tái)上，威風(fēng)凜凜！
長(zhǎng)大后，我就成了你——老師！
鄰居小妹妹的“老師”
小時(shí)侯，望著幼兒園的老師們成天帶領(lǐng)著小朋友們唱歌、做游戲，好不快活！突發(fā)奇想，自己要是能當(dāng)一回老師那該多妙��！
于是，鄰居小妹妹們成了我的“學(xué)生”，雖然也是一起玩耍、游戲，可那感覺(jué)就是不同一般，畢竟自己是“老師”，可以把大家呼來(lái)喚去，讓你干嗎你就得干嗎，不然的話——“站黑板”！不過(guò)我還是有分寸的，講究公平！
年幼的我對(duì)此也感到了滿足！
弟弟、妹妹的“老師”
漸漸的.，人長(zhǎng)大了，心也變的大了起來(lái)！
對(duì)于只當(dāng)“幼兒園”的“老師”感到了不滿足，看這小學(xué)的老師成天站在講臺(tái)上，傳授知識(shí)給學(xué)生們，又羨慕的不得了，心里又想：要是我自己能當(dāng)一次傳授知識(shí)老師，那該多棒��！
于是弟弟、妹妹們成了我的“學(xué)生”，每個(gè)星期，總有那么幾天，我會(huì)站在餐桌前，把它當(dāng)做講桌，拿一本書(shū)、一支筆，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，給弟弟、妹妹們“講課”！因?yàn)槔蠋熆刹皇呛卯?dāng)?shù)模栽趯W(xué)校里我加倍努力，為的也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課！但是，我一定不會(huì)像老師那么兇！
我又一次得到了滿足！
老爸、老媽的“老師”
現(xiàn)在的我是貪心不知足！中學(xué)生活的豐富滿足不了我的貪心！我有開(kāi)始做著自己如果是一名中學(xué)教師的“美夢(mèng)”！
然而這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，卻給我?guī)?lái)了一次更好的機(jī)會(huì)——做老爸、老媽的“老師”，這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡量努力的！
信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)是必不可少的，為了追逐時(shí)代的腳步，老爸的提議得到了全家的認(rèn)可——買(mǎi)電腦、學(xué)電腦！我自然擔(dān)當(dāng)起了老師的“重任”！
我采用的當(dāng)然是適合爸媽的教學(xué)方法嘍！
……
真正的教師
也許不會(huì)再等太久，我就會(huì)捧上一本鮮紅的教師證，踏上我教師生涯真正的第一步，完成我童年時(shí)代最美的夢(mèng)！
我的高中生涯作文 篇4
不知不覺(jué)，高考已過(guò)去一月之久，但我卻仍認(rèn)為我是一名高中生，從極端的壓力中瞬然解放出來(lái)，我仍有一些不習(xí)慣。
回首過(guò)去，我那在高考考場(chǎng)上奮戰(zhàn)的場(chǎng)景至今仍記憶猶新，我甚至經(jīng)常以為高考昨天才剛剛過(guò)去，這種錯(cuò)覺(jué)已經(jīng)陪伴我許久了。
猶記高中生活，同學(xué)們既是戰(zhàn)場(chǎng)上針?shù)h相對(duì)的對(duì)手，也是大海中同舟共濟(jì)的兄弟。大家三年同窗，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同分享快樂(lè)，雖然偶爾也會(huì)有一些小摩擦，但這并不影響我們之間的感情發(fā)展�？赊D(zhuǎn)眼間大家就要揮手告別，各奔東西，這談起來(lái)多少會(huì)有一些傷感。
此時(shí)的我多么希望再接到一條通知“過(guò)幾天開(kāi)學(xué)，大家準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，我們講高考試卷�！彪m然我知道這是不可能的，但有多少同胞目前有和我相同的想法？我想這應(yīng)該不在少數(shù)。
剛進(jìn)高中時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)的那一番話如今仍印在我的腦海里“高中三年是艱苦的，它是對(duì)你們毅力的考驗(yàn)，是對(duì)你們軀體的摧殘，有的人會(huì)被它擊垮，但也有的人會(huì)在逆風(fēng)中不斷飛翔，到達(dá)成功的彼岸�！睕](méi)錯(cuò)，高中三年的確艱苦，但我認(rèn)為這必將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫挠洃浿弧?/p>
高中生活雖已結(jié)束，但這并不意味著我們的奮斗生涯結(jié)束，它只能說(shuō)明我們要接受更大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀円M(jìn)入一個(gè)更大的平臺(tái)——大學(xué)，大學(xué)生活會(huì)比高中生活更加漫長(zhǎng)，我們要付出更多的`汗水來(lái)奮斗，我認(rèn)為大學(xué)是我們通往成功的必經(jīng)之路。
在大學(xué)中，我們接受的是高等教育，收獲的是經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人能力。無(wú)論如何，我認(rèn)為我們都不能在大學(xué)生活中浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檫@浪費(fèi)的不只是時(shí)間，更是青春，更是未來(lái)的希望！
大學(xué)之門(mén)已經(jīng)為我們打開(kāi)，我們要背好行囊，帶上自己的理想與希望，整裝待發(fā)。我相信，在大學(xué)的新生涯中，我們必將收獲更大的成就。
我的高中生涯作文 篇5
記得剛剛進(jìn)入那所有著銀白色校名的學(xué)校時(shí)，有一點(diǎn)微弱的期盼——在那里成長(zhǎng)。
分到了班上卻是很茫茫然，一切真的真的都很陌生，而交談卻不是我的長(zhǎng)項(xiàng)。因?yàn)槟吧�，所以老師�?duì)我是縱容的，父母對(duì)我是縱容的，連我對(duì)我自己也是縱容的�？v容到我忘記了怎樣學(xué)習(xí)，忘了來(lái)這里的目的，忘了曾經(jīng)的理想。當(dāng)某天回頭去看我的生活時(shí)，我啞然失笑。
高一的一天晚上，我哭了。為了一個(gè)陌生的同學(xué)，因?yàn)樗猛砗猛磉�在用電告筒預(yù)習(xí)，而我，心里空空的在那里失眠。我哭得很大聲，我覺(jué)得心里像長(zhǎng)出了一個(gè)黑洞，像要把我撕裂一樣的痛。被我吵醒的同學(xué)一臉茫茫然，忍著不快問(wèn)我怎么了。我哭得說(shuō)不出話。于是，她們準(zhǔn)備叫學(xué)生院院長(zhǎng)送我去醫(yī)院。我只得停下哭泣制止，然后說(shuō)，我做惡夢(mèng)了。
我真的`做了好長(zhǎng)好長(zhǎng)一個(gè)惡夢(mèng)，直到現(xiàn)在想起來(lái)我還心臟無(wú)力。
高一快結(jié)束的時(shí)候分班，我問(wèn)朋友報(bào)什么班，有文有理，于是，我在問(wèn)卷可文可理的選項(xiàng)上畫(huà)了勾。結(jié)果，上了理科班。而在此之前我第一次逃了課。那是星期二天上午的最后一節(jié)語(yǔ)文課，我離開(kāi)教室在溫暖的陽(yáng)光下呆呆的坐了很久，看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁的灑下，我似乎想了很多，又似乎什么都沒(méi)想，心卻是開(kāi)朗了下。然后我決定，走一步算一步。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我就像醉酒的人，時(shí)清醒時(shí)迷糊。名次按著拋物線的方式墜落，第一次痛過(guò)之后，我心居然開(kāi)始對(duì)此麻林，淚從不曾因此而流。我也想流淚，洗刷那些放在腦海里麻木心靈的毒藥，可是，它不愿意降落。
班主任找過(guò)我很多次，從利聲責(zé)備到軟言相勸，從家庭不易到未來(lái)生活，說(shuō)得不少，我卻一直安靜的站在那里望著他。最后一次，他說(shuō)，你自己想怎樣就怎樣吧，未來(lái)是你自己的，說(shuō)太多你不聽(tīng)我也沒(méi)有辦法。
那么多次談話，我不是什么都沒(méi)有想。我也想要振作，想要發(fā)奮，可是卻還是那樣子。到底是什么時(shí)候什么原因讓我這樣，這樣無(wú)可救藥？從那后我開(kāi)始常常望著天空思考。
這一天，窗外的天藍(lán)得有點(diǎn)透明，仿佛風(fēng)平浪靜的大海，也像我曾經(jīng)懵懂天真的年華，純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。我在自己?jiǎn)渭兝硐氲氖澜缰虚L(zhǎng)大，所以當(dāng)我開(kāi)始看到社會(huì)的黑暗面時(shí)，從小到大養(yǎng)成的理念瞬間動(dòng)搖，我開(kāi)始去懷疑自己以前對(duì)世界是“純，善，美”的觀念是錯(cuò)誤的，同時(shí)也產(chǎn)生一種深深的不安。這種不安顛覆了我對(duì)日常生活學(xué)習(xí)所有的動(dòng)力和信心。于是出現(xiàn)了那樣墮落的我。
當(dāng)答案明朗，我抑止不住的悲傷，因?yàn)�，那些曾�?jīng)的驕傲，理想，全部在高考結(jié)束時(shí)完結(jié)。
我的高中生涯作文 篇6
在第一次邁入高中的大門(mén)時(shí)，我曾想：一旦踏入這里的大門(mén)，也許這里就會(huì)像那不見(jiàn)天日的墳?zāi)挂粯�，把我一切的光芒，自信和驕傲埋沒(méi)，但是我卻必須做好足夠的準(zhǔn)備，迎接一切我不想面對(duì)的……中考讓我與自己理想的高中失之交臂，在現(xiàn)在的高中里，我知道既來(lái)之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人更多的汗水才能超過(guò)別人，就像我們是在兩條不同的起跑線去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線，卻不甘與就此認(rèn)輸一樣！每一天我過(guò)的.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就好象自己是一只陀螺，永不休止的在題海中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的自己傷痕累累后，卻又是在無(wú)盡的迷茫和孤獨(dú)中徘徊……我開(kāi)始厭倦我的高中，我的高中生活……這是枯燥的，乏味的……
渾渾噩噩的度過(guò)幾個(gè)星期之后，我明白我必須拯救自己，不能讓自己成為一個(gè)生活的傀儡，我告訴自己，不論都辛苦，都要堅(jiān)持，我相信上天是公平的，他會(huì)在我的生命中打開(kāi)一扇窗戶……我也相信“世界上只要有一個(gè)做到了，就表示有可能”這一句話，我不會(huì)再懼怕在我的高中里，在被荊棘長(zhǎng)滿的小道上摸索的過(guò)程中被劃傷；在灑滿碎玻璃的未來(lái)之路上前行的過(guò)程中被割傷……我明白，在我的高中里沒(méi)有人會(huì)詢問(wèn)我過(guò)往是如何的輝煌，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)我在之前曾讓多少人期待，他們都是新的，我在新的戰(zhàn)場(chǎng)里的新的敵人，即使我知道我的敵人不只是他們！當(dāng)我的精神，我的思想向前邁了一步之后，我忽然豁然開(kāi)朗，好像我觸及到了那五彩的云霞，倘佯在那廣袤無(wú)垠的湛藍(lán)的天空，貪婪的享受那溫柔的陽(yáng)光的沐浴……生命的車(chē)輪在向前滾動(dòng)著，車(chē)輪只有在經(jīng)歷過(guò)一次次波折后，才能滾的更加成熟，所以我的高中也許也會(huì)在我那無(wú)盡的努力和期望中變得別樣的清新明朗和絢爛多彩吧……我期待著我的高中……期待著……
我的高中生涯作文 篇7
開(kāi)學(xué)季又到來(lái)了，每個(gè)人又將迎來(lái)新的開(kāi)始與挑戰(zhàn)。
還記得我的高中，我的高中剛開(kāi)始的時(shí)候。我首先感到的是巨大的壓力，想起初中老師曾對(duì)我們說(shuō)廣州的學(xué)生學(xué)習(xí)次科就像學(xué)習(xí)主科一樣的認(rèn)真，搞到好勝心強(qiáng)烈的我鬼死那么的緊張。所以以和廣州的同學(xué)聊天就問(wèn)他們初中時(shí)的學(xué)習(xí)情況。但他們都說(shuō)自己的初中怎么差，這樣反而使我的心情平復(fù)了一些。我自己就下定決心好好學(xué)習(xí)了。
開(kāi)學(xué)前，魔鬼般的'軍訓(xùn)就到來(lái)了。開(kāi)始前我就滿心的期待，但到了之后我深感自己的適應(yīng)能力之弱。不知道為什么面對(duì)陌生的同學(xué)與陌生的環(huán)境有一種失落的感覺(jué)，但城里同學(xué)的熱情很快就融化了我。我每天晚上都會(huì)寫(xiě)日記來(lái)抒發(fā)自己每一天的感受與收獲。我特別愛(ài)拍我的宿舍，也許是想留個(gè)紀(jì)念或者是讓家人看到我在軍訓(xùn)期間的生活狀況。那時(shí)的我并不希望引人注目，但又十分羨慕那些有才/華又敢于表現(xiàn)自己的人。我還深深的記得唱《說(shuō)謊》的體委以及當(dāng)指揮的女同學(xué)。他們也讓我感受到了城里孩子的張揚(yáng)，個(gè)性和自信，這也許就是農(nóng)村孩子所欠缺的。
因此，他們使我感到由心的欣賞并且使我感到很快樂(lè)。
我的高中生涯作文 篇8
在中學(xué)時(shí)，我認(rèn)為我的高中生活自始至終有點(diǎn)兒苦，感覺(jué)好累，但一切都是非常值得的，直至上了普通高中，。我了解原先不是這樣的。之前總是以為上了普通高中，碰到困難了，就僅僅在學(xué)習(xí)上的難題，可是上了普通高中才知道，不僅是學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)難題，也有老師的做人難題。也有老師的教育質(zhì)量難題，也有老師的級(jí)別誤差規(guī)章制度，確實(shí)令人苦惱。有時(shí)要想強(qiáng)烈抗議，但她們?nèi)ズ托谓沟慕壠币粯诱f(shuō)之后你踏入社會(huì)，會(huì)碰到大量這樣的人，那樣的事，使我們何以還話。
誰(shuí)要我沒(méi)好好學(xué)習(xí)，考不上自身理想化的普通高中，趕到了哪個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤，飯?zhí)蔑執(zhí)貌恍校n室課室沒(méi)去寢室，寢室不行，唉，簡(jiǎn)直沒(méi)有話可講過(guò)，吃的吃的不行，睡的睡的不行，學(xué)的學(xué)的.不行，最終僅有二字無(wú)奈。所以說(shuō)初三的學(xué)生們一定要好好學(xué)習(xí)，考入一所出色的院校，遇到一些出色的老師們，勤奮，給油。
我的高中生涯作文 篇9
邁開(kāi)校門(mén)的那一刻，我才認(rèn)識(shí)到自己真的已經(jīng)畢業(yè)了，即將離開(kāi)我生活了三年的高中，踏上新的征程。
我念念不舍的老師們，高中的老師很好，都很慈祥。我的英語(yǔ)老師一直將我作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)我悉心管教，雖然對(duì)我有些放任，但對(duì)我很負(fù)責(zé)任，每次考試后，都會(huì)把我叫去分析我的錯(cuò)題和原因，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)她是我的朋友。
我的語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，她快退休了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，每次考試都能帶領(lǐng)我們奪冠。她的教學(xué)方式有效又輕松，相比較其他老師寒暑假作業(yè)布置作業(yè)的繁多，她每次寒暑假只給我們布置看古裝電視劇的任務(wù)，并在開(kāi)學(xué)以閱讀理解的形式考察我們對(duì)劇情的理解和對(duì)古代文言文話嘗試的記憶，類(lèi)似知否，瑯琊榜，清平樂(lè)等電視劇，都是她的考察對(duì)象，她的上課風(fēng)格輕松愉悅，偶爾給我們講講故事，她也是很負(fù)責(zé)的老師，她媽媽病危住院時(shí)，她也堅(jiān)持給我們上完課再請(qǐng)假去醫(yī)院。
我的數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生并不是很好，但也很負(fù)責(zé)。作為年級(jí)主任的他，對(duì)我們嚴(yán)格管理，對(duì)我們每個(gè)人負(fù)責(zé)，他的教學(xué)也很有效率，我們作為藝術(shù)火箭班，其實(shí)數(shù)學(xué)不是特別好，他每次都會(huì)用盡可能通俗易懂的`方式給我們講解題目，為了我們，他還是操碎了心啊。
我的文綜老師都很好，我的歷史也對(duì)我寄予厚望，我每次向她請(qǐng)教問(wèn)題，她也會(huì)細(xì)心的回答我，為我梳理歷史脈絡(luò)，同時(shí)，她也是很可愛(ài)的老師，到了快退休的年紀(jì)，晚自習(xí)準(zhǔn)備去沒(méi)人的教學(xué)樓拿包還是會(huì)讓我們男生歷史課代表陪著她去。我的地理老師很負(fù)責(zé)任，也很有趣。
我的高中生涯作文 篇10
深夜，浪漫的深藍(lán)色沉醉在星空時(shí)，一天又過(guò)去了。青春象臺(tái)風(fēng)，常常在你不知不覺(jué)的時(shí)候，飛快地逝過(guò)。
回首踏入中學(xué)的那一刻，多么幸福。朗朗的讀書(shū)聲，清脆的打鈴聲，活潑的打鬧聲，都在我心頭蕩漾。那時(shí)侯，我是剛剛踏入中學(xué)的新生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那時(shí)的青春是無(wú)限的。于是，我便快樂(lè)地虛度金色年華。我每天除了上課、做功課以外，其余都是玩的時(shí)間。我不懂得運(yùn)用空閑的時(shí)間，來(lái)充實(shí)我的'生活。我從來(lái)不為考試測(cè)驗(yàn)做準(zhǔn)備，然而成績(jī)出來(lái)以后卻悲痛不己。我曾經(jīng)認(rèn)為復(fù)習(xí)對(duì)我是一種折磨，學(xué)習(xí)則是一種殘酷的考驗(yàn)。而當(dāng)我逝去了近一年的青春以后，我后悔莫及。我知道我盡多大的努力也不會(huì)挽留住無(wú)情的青春。記得，藍(lán)天對(duì)我說(shuō)過(guò)：“有了青春，你不會(huì)寂寞。”白云對(duì)我說(shuō)過(guò)：“有了青春，你不會(huì)悲傷�！毙枪鈱�(duì)我說(shuō)過(guò)：“有了青春，你不會(huì)失落�！蔽覅s不感到青春那樣美好。
青春，殘酷的溫柔；青春，絕望的幸福。黃昏總是過(guò)得那樣快，霞光總是射得那樣遠(yuǎn)。真悔恨沒(méi)有珍惜青春那段無(wú)瑕的時(shí)光�；厥孜乙呀�(jīng)走過(guò)的那段青春腳印，便知道以后要好好地珍惜青春。
我的高中生涯作文 篇11
冬日的陽(yáng)光，從窗外淡淡的掃進(jìn)來(lái)，在桌上留下明暗的影子。青春流失的太快，就像是一場(chǎng)夢(mèng)境，如影般，卻依舊清晰。
河水緩慢的侵蝕過(guò)地表，草在徐徐風(fēng)中搖曳，花香四溢。我們?cè)诤舆呮覒虼螋[。河邊有一家養(yǎng)殖場(chǎng)，小伙伴們拉著我去那邊玩，我們每個(gè)人手中都抓著許多的小石子，他們說(shuō)要拿這個(gè)去砸養(yǎng)殖場(chǎng)里的雞，當(dāng)一顆顆石子劃破天空，將狹長(zhǎng)的天空劃成兩半時(shí)，會(huì)夾雜著此起彼伏雞驚恐的鳴叫聲。隨后，從屋子里走出一個(gè)手持長(zhǎng)棍的阿婆，阿婆拿長(zhǎng)棍追趕著我們，阿婆雖老，但跑起來(lái)卻挺快。所以在有些昏黃的天空下，我們?cè)谇懊姘l(fā)瘋似地跑，阿婆在后緊追不舍。
我們躲在一個(gè)小巷子里，大汗淋漓，氣喘不定。我望望已經(jīng)暗沉的天空，再不回去，外婆肯定又要嘮叨了。我站起身，拍落掉身上的土黃色泥灰，和小伙伴一一告別�；丶业穆飞�，心思極亂。要是我是個(gè)大人就好了，做什么都不要?jiǎng)e人管！
上初一的.我，懷著大大的夢(mèng)想，向往著大大的勝利�？墒聦�(shí)卻不盡人意。
我在題海中探出頭，掃了一眼墻上的鐘，已經(jīng)12點(diǎn)了，原本喧囂的夜市，早已變得寧?kù)o。我撓撓頭，噢，還有課文沒(méi)有背，從一大堆的習(xí)題本中好不容易才把語(yǔ)文書(shū)翻出來(lái)。每天就這樣機(jī)械的過(guò)著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。日子平淡無(wú)奇。每次都抱著巨大的希望去參加考試，卻每次抱著失望而歸。一次次的失敗，父母那失望的眼神在我腦海里飄蕩。那樣想的時(shí)候，就好像有一雙大力的手，狠狠的撕開(kāi)我的胸腔。而帶著傷的我，一個(gè)人，為著這模糊的盡頭一直前行，就算抵達(dá)懸崖必須勒馬。
我曾一次次問(wèn)過(guò)自己，這就是長(zhǎng)大？這就是青春？
秋天來(lái)得太快。隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉還有在下午5點(diǎn)就暗涌上來(lái)的昏黃的暮色，無(wú)一不是再告訴我，初二來(lái)了。
講臺(tái)上，老師正脫液橫飛的講著開(kāi)學(xué)致詞，我的思緒如蚊香般擴(kuò)散�！醵貢�(huì)考’‘分班’這些詞毫無(wú)預(yù)警的飄進(jìn)我的耳中，我恍然大悟：在不經(jīng)意見(jiàn)，我的青春就白白流失了這樣一大半。那些執(zhí)念、那樣的舊時(shí)光，還有那不知天高地厚的小時(shí)代，早已逝去，隨著它們逝去的還有那樣珍貴的青春。
青春就像雨一般，從空中滴在地上，在地上留下一些印記后，隨著空氣與陽(yáng)光蒸發(fā)成霧，飄向那不知名的地方，這樣的青春，我們無(wú)法挽留。就是現(xiàn)在，去追趕那些所剩不多的青春吧！不要讓自己在青春路上只是赤裸裸的走一遭！
青春是一場(chǎng)太過(guò)于倉(cāng)促的雨。
我的高中生涯作文 篇12
好久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)文字了，當(dāng)再度執(zhí)筆的時(shí)候，總感覺(jué)心與手之間的距離，漸行漸遠(yuǎn)。也許，這就是歲月長(zhǎng)河的力量，我們都是那河中被流放的人。一些東西變得清澈，一些東西變得模糊，遠(yuǎn)望的目光與遠(yuǎn)去的靈感，似乎，注定不能同。很多陌生就是這樣悄然而來(lái)的，但我知道，無(wú)論此刻的文字如何笨拙，那些曾經(jīng)的足跡，絕不會(huì)因此而輕易抹滅。
我的高中從軍訓(xùn)開(kāi)始，自站軍姿到齊步再到縱步，七天不長(zhǎng)，卻也不短。在此，我想告訴大家的，并不是太陽(yáng)有多烈，我有多堅(jiān)強(qiáng)。事實(shí)上，那時(shí)的我依然是長(zhǎng)不大的孩子。孩子自然有孩子的脾氣和性子，只是懼于教官的威懾，脾氣了。但性子始終是一個(gè)孩子的天然標(biāo)志，自然呀，借病開(kāi)溜并不少見(jiàn)。
不過(guò)，不管怎樣，到最后終究是長(zhǎng)大了，不管我被曬得有多黑，心，還總算明亮。所以，高一一入門(mén)，我就特別發(fā)奮，也是壯志凌云，也是滿懷豪情，將自己心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，重復(fù)著寢室、食堂、教室之間的軌跡。三點(diǎn)一線的生活并不乏味，因?yàn)槲业男闹性缫延辛艘粋�(gè)酸甜。要知道，物質(zhì)的貧瘠與的富有，組合到任何一個(gè)人身上，都不會(huì)是平淡的一筆。我的縱橫坐標(biāo)鎖定于校園之內(nèi)，而我的世界卻是大地和天空。要明白，知識(shí)，永無(wú)國(guó)界，永無(wú)止境。
就是憑著那么一股對(duì)知識(shí)的追求的執(zhí)念，我創(chuàng)造了屬于我的輝煌，在年級(jí)一千多人中，拿下了總分第三。我知道，考試分?jǐn)?shù)的高低并不能代表什么，但它至少能鼓舞或者打擊一個(gè)人的信心。我固執(zhí)
的認(rèn)為，一個(gè)高中生的精彩，將從此拉開(kāi)序幕�？墒�，我錯(cuò)了。大錯(cuò)特錯(cuò)！輝煌，不過(guò)是一顆劃過(guò)天空的流星，一閃而過(guò)。之后，只留下寂涼的黑夜，和孤獨(dú)的我，看不見(jiàn)，分不清。
發(fā)生如此戲劇的一幕，并不因?yàn)榈氖裁�，也許，只與知識(shí)有關(guān)。正是由于我對(duì)知識(shí)的渴求與探索，思想的深度在不知不覺(jué)的延伸中，觸開(kāi)了潘多拉的魔盒。迷茫，恐懼，悄然而來(lái)。為什么所學(xué)和所用聯(lián)系不大，為什么理論與實(shí)踐不能合一，為什么許多東西只是表面的文章？當(dāng)我在理想中觀望現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)總是的`。現(xiàn)實(shí)與理想一旦碰撞，無(wú)數(shù)有關(guān)生命的價(jià)值的困擾，紛然而來(lái)。
如果說(shuō)追求知識(shí)只是為了，那么那些與生命無(wú)關(guān)或者聯(lián)系不大的知識(shí)到底有什么用？每一個(gè)人的能力都是有限的，不能十全十美，也許，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻是一個(gè)最完美的回答。如果說(shuō)追求知識(shí)只是為了豐富內(nèi)涵，那么站在的現(xiàn)實(shí)面前，該如何？世界的本源是物質(zhì)，沒(méi)有物質(zhì)就沒(méi)有，也一樣，也得吃飯。
于是，成績(jī)的好壞在這個(gè)哲學(xué)問(wèn)題前脆弱得不堪一擊，我不知道，怎樣做才有意義。我的高二是思想的起點(diǎn)，也是思想的終點(diǎn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我建立一個(gè)理想的王國(guó)，一個(gè)完全屬于自己的世界。無(wú)疑，文字成了我編織夢(mèng)想的媒介。我加入了文學(xué)社，成功競(jìng)聘了理事長(zhǎng)，并用手中的筆刻下了我文學(xué)最頂峰的一記。然而，我終究還是不知道：這是輝煌的繼續(xù)，還是沉淪的開(kāi)始？
這個(gè)問(wèn)題一直帶到高三，但緊張而匆忙的復(fù)習(xí)讓我沒(méi)有時(shí)間深究思考。丟開(kāi)文字，我在庸忙中一天天靜靜的過(guò)。盡管，我知道，六月的花永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果。一開(kāi)始，那就是一場(chǎng)與高考有關(guān)的叛逃。
直到現(xiàn)在，我依然還不知道答案。但我卻知道已沒(méi)有必要知道。有些問(wèn)題本身永遠(yuǎn)沒(méi)有答案，或者，沒(méi)有唯一的答案。才明白，自己當(dāng)時(shí)好傻；不過(guò)，現(xiàn)在卻并不后悔。因?yàn)�，�?dāng)關(guān)閉你一扇門(mén)的時(shí)候，定會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。
我并不是在炫耀自己，也不是安慰自己，只是想重新回味高中，來(lái)證明下那些曾經(jīng)的日子并不是白駒過(guò)隙，毫無(wú)價(jià)值。現(xiàn)在，我親愛(ài)的讀者，我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹，你知道我寫(xiě)此文的苦心嗎？如果懂，我相信你的一切。如果不懂，沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)我是，我也相信你的一切。
我的高中生涯作文 篇13
我發(fā)現(xiàn)隨著年紀(jì)和年級(jí)的升高，我所能接受的東西的范圍與我已經(jīng)接受的東西之間的差距越來(lái)越大、這是怎么回事？
我想了想。學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越難，面對(duì)這樣的情況，我似乎還沒(méi)有找到方法來(lái)應(yīng)對(duì)，我該怎么辦呢？
我得做出改變了。只有改變才有未來(lái)。改的不只是學(xué)習(xí)的方法，更要改對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我不能單打獨(dú)斗了�！耙圆蛔儜�(yīng)萬(wàn)變”已經(jīng)不適合我了，我要找個(gè)學(xué)習(xí)上的朋友。找一個(gè)或者找?guī)讉�(gè)人一起學(xué)習(xí)，這樣可以培養(yǎng)出一種“別人學(xué)習(xí)了，如果我不學(xué)習(xí)，我就會(huì)落后，所以我也要學(xué)習(xí)”的意識(shí)。倘若這幾個(gè)人當(dāng)中，每個(gè)人都這樣想，那么就會(huì)形成一種相互攀比學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)。學(xué)習(xí)成績(jī)不但會(huì)提高，每個(gè)人還可以交到鐵一樣的朋友。而不是酒肉朋友。這樣難道不會(huì)形成良好的循環(huán)嗎？
反之，我如果不這樣想，不這樣做。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難而不想學(xué)習(xí)，越不學(xué)越不想學(xué)，越不想學(xué)越不學(xué)。這樣我不但會(huì)墮落，還會(huì)影響其他人。致使班級(jí)里兩極分化，會(huì)形成一種惡性循環(huán)。
《亮劍》里有一個(gè)片段。李云龍率部隊(duì)阻擊敵人。由于鬼子攜帶有重型武器，強(qiáng)攻一定會(huì)損失兵力。他想出了一個(gè)辦法，他命令手下的戰(zhàn)士向敵人方向挖戰(zhàn)道，推進(jìn)了幾百米。敵人還在疑惑的時(shí)候，幾千顆手榴彈從戰(zhàn)壕里拋出，敵人的.陣地上被炸得一片狼藉，敵人全軍覆沒(méi)。他向參謀收了一句話：“打鬼子得動(dòng)腦子，以后都給我活分點(diǎn)�！敝挥凶鏊枷肷系闹钦�，才有機(jī)會(huì)做能力上的強(qiáng)者。
態(tài)度決定一切。呂蒙是一個(gè)大老粗，他在別人的激勵(lì)下刻苦讀書(shū)。由此才得到了“士別三日，即更刮目相看”的美譽(yù)。
這種精神我難道不該有嗎？現(xiàn)在我把必須做的一件事就是實(shí)施。實(shí)施起來(lái)一定困難，因?yàn)槔щy，所以要實(shí)施。不然就會(huì)被淘汰。
要想事情改變，首先改變自己，只有改變自己，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！
我的高中生涯作文 篇14
高中是聞雞起舞的清晨，高中是埋頭苦讀的晌午，高中是懸梁刺股的深夜。我把高中比作一座正在被修建的大廈，而我們就是修建大廈的工人。只有我們認(rèn)真的打好了基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)到高處一步步做起，這樣蓋成的大廈才會(huì)在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒，你就可以悠然的躺在沙發(fā)上，捧一杯清香淡雅的墨茶，完全不必理會(huì)窗外的惡劣的天氣。反之，如果你沒(méi)有認(rèn)真的去做，你所建成的大廈就會(huì)在風(fēng)雨中搖拽不穩(wěn)，還有變成一丕黃土的可能。
剛剛步入高中的我們，對(duì)高中的生活充滿著渴望，還無(wú)法適應(yīng)像高三學(xué)長(zhǎng)們一樣與時(shí)間賽跑的生活，但也是受其影響頗多。就拿我本人來(lái)說(shuō)，在我所在的那個(gè)出租院中有不少同一學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)。早晨，在我洗漱時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們走向?qū)W校急促的腳步聲。晚自習(xí)下了以后，我回到出租屋倒頭就睡，卻發(fā)現(xiàn)有人一直挑燈努力到深夜。我的心頭突然被震驚一下——這就是高中，我躺在床上，久久不能平靜下來(lái)，高中的學(xué)習(xí)不能想初中一樣，自己的小聰明遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的是自己的'努力，我突然對(duì)高中的生活充滿了期待，我也希望自己能夠忘我的去拼搏一把。歲月荏苒，進(jìn)入高中的我們到了人生的另一個(gè)階段。我漸漸發(fā)現(xiàn)和父母拌嘴的次數(shù)變少了，沒(méi)有人整天的督促著我們寫(xiě)作業(yè)，相反，我們有更多的時(shí)間自由分配時(shí)間，我們有足夠的時(shí)間去思考，規(guī)劃自己的目標(biāo)，使我們看待一件問(wèn)題能夠從多方面去考慮。
高中是一個(gè)新的開(kāi)始，我們將重新站在同一條起跑線上開(kāi)始拼搏。人生大門(mén)上的鑰匙就在我們手中，打開(kāi)這扇門(mén)，這后面的風(fēng)景會(huì)給你驚喜。
高中的努力是對(duì)以后人生的規(guī)劃，努力追尋頭頂上的夢(mèng)想的云彩，陽(yáng)光會(huì)因?yàn)槟愕呐Χ礼v你的心間。
我的高中生涯作文 篇15
真的很快，已經(jīng)是高三了。
三年高中，換了三個(gè)班主任，其實(shí)相信每位班主任都是好樣的，高一、高二期間自己太任性，總覺(jué)得班主任跟自己作對(duì)，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，明白了他們的一片苦心。馬上就要進(jìn)入高三了，對(duì)于新的班主任的到來(lái)，真的很期待，期待他可以帶領(lǐng)我們高三、十班在高中最后的時(shí)間里更上一個(gè)臺(tái)階。
先簡(jiǎn)單的說(shuō)一下自己的高一、高二吧，嗯、怎么說(shuō)呢，高一和高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)期間，我在老師眼里就是一個(gè)“壞孩子”，作業(yè)完成的不及時(shí)、上課小動(dòng)作不斷�？傊褪强偤屠蠋煂�(duì)著干，每次班主任和我父母談話總會(huì)說(shuō)的是：“你們孩子啊，腦子不笨，就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。”三年的高中生活，這兩年就在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我的成績(jī)也由高二分班時(shí)的第6名下降到26名。
面對(duì)我急劇下降的成績(jī)，父母感到非常著急，并且積極的和老師溝通查找原因。為改變自習(xí)課上愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣，我就提出了晚上自己在家學(xué)習(xí)的要求，慢慢的我的成績(jī)有所回升，特別是老師給我換了新同桌———王春蕾以后，我感覺(jué)壓力更大了，原來(lái)剛分班時(shí)我們的學(xué)號(hào)挨著的，而現(xiàn)在，她在全班第1名，我卻下降到了26名。從此，我就暗下決心，以王春蕾同學(xué)為榜樣，自己制定了每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和最終目標(biāo)。改變，是個(gè)艱難、痛苦的過(guò)程，在高二最后一個(gè)學(xué)期，我的同桌給予我很大的幫助，給我講解難題，并監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。從此我也從學(xué)習(xí)被動(dòng)中改變過(guò)來(lái)，感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣，功夫不負(fù)有心人，我的努力終于有了回報(bào)，在高二最后學(xué)期的考試中我又從26名前進(jìn)到了第5名。但是我覺(jué)得這次的第5名和以前的第6名是有不同的含義的，這是我努力學(xué)習(xí)得來(lái)的，在這個(gè)前進(jìn)的過(guò)程中我也嘗到了成功的樂(lè)趣，終于了解了付出就會(huì)有所回報(bào)的道理，在以后的時(shí)間里我會(huì)更加努力，向著最終的目標(biāo)前拼搏進(jìn)�。�
轉(zhuǎn)眼之間我就要進(jìn)入高三了，在高中生活的最后一年，我覺(jué)得用一個(gè)字概括就是“拼”，真的，真的到了拼一把的時(shí)候了。
對(duì)于即將到來(lái)的高三生活，我覺(jué)得我應(yīng)該克服兩點(diǎn)致命缺陷：粗心和自制力不強(qiáng)。我會(huì)try my best去改變，雖然我明白改變真的很痛苦，。所以我會(huì)在這最后的高中生活里，嚴(yán)格要求自己，并希望老師也嚴(yán)格要求我（因?yàn)槲业淖灾屏μ盍耍�，我�?huì)努力拼搏到底的。
說(shuō)一下我的高三目標(biāo)吧，對(duì)，我的目標(biāo)始終不變——廈門(mén)大學(xué)，盡管我知道我的很難實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)拼盡全力直到走上考場(chǎng)的時(shí)刻，在高三的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)一直以王春蕾同學(xué)為榜樣，也希望她繼續(xù)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，直到我們考上自己滿意的大學(xué)。
暑假過(guò)后，高三生活就要正式開(kāi)始了，高三的辛苦和努力在十年后回想起來(lái)會(huì)是甜的、高三的懶惰和貪玩十年后回想起來(lái)會(huì)永遠(yuǎn)充斥著悔恨。選擇不一樣的高三便會(huì)有不同的人生，一年后就要考驗(yàn)我們了，是信心滿滿的踏上考場(chǎng)？還是憂心忡忡的應(yīng)付考試？命運(yùn)掌握在我們自己的手里，高三十班的所有朋友們，我們?yōu)樽约簤?mèng)想而努力拼搏吧！
廈大！我們明年見(jiàn)！
我的高中生涯作文 篇16
小時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)的小女生。從小到大，沒(méi)少挨過(guò)罵。犯過(guò)的大錯(cuò)小錯(cuò)，連自己都記不清有多少了。但是，有一件事卻讓我至今還記憶猶新。小學(xué)的時(shí)候，我每天坐公交車(chē)上學(xué)、放學(xué)。學(xué)校離我家比較遠(yuǎn)，爸爸媽媽要上班，所以每天放學(xué)我都自己坐車(chē)回家。剛好我坐的這條線人特別多，我們放學(xué)的時(shí)間和很多工作下班的時(shí)間差不多，所以車(chē)上非常擁擠。小學(xué)生在那個(gè)時(shí)候，很少有大人給我們讓座。
生性好動(dòng)的我在坐車(chē)這個(gè)問(wèn)題上，基本上沒(méi)吃什么虧。可有一天放學(xué)后，我因作業(yè)完成得不好被老師留下了。等我離開(kāi)學(xué)校去坐車(chē)的時(shí)候，天就快黑了。不知道怎么的，這天我感覺(jué)坐這路車(chē)的人格外的多。以至我上車(chē)根本沒(méi)有找到坐位，本來(lái)被老師批評(píng)了之后就心情不好，上車(chē)后想到還要站近半個(gè)小時(shí)回家就更不是滋味了。我開(kāi)始埋怨和我坐同一班車(chē)的人。他們?yōu)槭裁丛绮蛔�、晚不坐，偏偏要等到我坐的時(shí)候跟我擠。那一刻我還埋怨過(guò)，爸爸媽媽為什么不多掙點(diǎn)錢(qián)。像我的好朋友那樣，一放學(xué)自己的爸爸就開(kāi)車(chē)來(lái)接她了。我當(dāng)然也埋怨把我留下的老師了，因?yàn)樽罱K是他弄得我沒(méi)有位子坐的。正當(dāng)我埋怨這、埋怨那的時(shí)候，我旁邊的一位叔叔到站下車(chē)了。我是從他提前提起自己的旅行包的.動(dòng)作中，看出他馬上就會(huì)下車(chē)的。于是，心想這下不用站著回家了。
同時(shí)我便大跨一步來(lái)到了那位叔叔的座椅邊。車(chē)停到站臺(tái)邊，我目送著這位大好人。沒(méi)想到當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)眼前得意洋洋地坐著一位四五十歲的“老人家”。頓時(shí)，不知怎么的，我竟然使出全身力氣對(duì)他吼道：“這是我占好的位子，你怎么給我坐了？你這個(gè)大人，就不能讓讓我這個(gè)小朋友�。俊蔽乙詾樗麜�(huì)把座位就這么讓給我的，結(jié)果只見(jiàn)他不屑一顧地將他高昂的頭顱轉(zhuǎn)視窗外了。那一刻，我為沒(méi)人聲援我而感到無(wú)比的驚訝和委屈。其實(shí)車(chē)內(nèi)原本有人聲張正義的。不過(guò)不是叫那個(gè)人給我讓座的，而是諸如：“你這個(gè)小朋友還兇呢、小娃娃是沒(méi)得座位嘛、那個(gè)小女生膽子夠大呢，還敢罵大人了……”之類(lèi)的話�；氐郊遥�?guī)е耷话鸦丶业慕?jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。本希望爸爸媽媽能好好安慰我一下，結(jié)果他們既沒(méi)有教訓(xùn)也沒(méi)有安慰我。這件事本身只是件很小的事，怪我當(dāng)時(shí)太幼稚、太調(diào)皮。等我第二天再說(shuō)到學(xué)校的時(shí)候，我才知道這件事還沒(méi)有結(jié)束呢。課間班主任把我叫到了她的辦公室。她平心靜氣的對(duì)我說(shuō)：“你爸昨天晚上給我打了個(gè)電話，把你昨天下午坐車(chē)的事情告訴我了。他拜托我，叫我找你談?wù)��！甭?tīng)到這句話時(shí)，我一下子懵了。心想自己不教訓(xùn)我，找班主任教訓(xùn)我，簡(jiǎn)直就是借刀殺人！我要準(zhǔn)備接受一頓嚴(yán)厲的批評(píng)了。但是她沒(méi)有批評(píng)我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“公交車(chē)上的人是很多，每個(gè)人都想在乘車(chē)高峰時(shí)間能有個(gè)座位。
如果大家都相互謙讓一點(diǎn)，那所有上車(chē)的老、弱、病、殘的乘客都會(huì)有座位，所有站了很久的人也會(huì)有座位的。我們學(xué)校有很多的同學(xué)，因給老人讓座受到過(guò)別人的感謝和尊敬。讓座會(huì)受到別人尊敬，并且你不也一直戴著紅領(lǐng)巾嗎？”聽(tīng)到這，我早沒(méi)了怒氣，我連連點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)�！拔颐靼琢�，公交車(chē)上要彼此謙讓。特別不能為了自己安逸去搶座位。”“你不是很想當(dāng)老師嗎？如果你以后的學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題，你會(huì)怎么勸說(shuō)她呢？”“我……”隨后便是一陣傻笑。記得當(dāng)時(shí)我才小學(xué)四年級(jí)，和很多小伙伴一樣，都特別崇拜老師，把老師的話當(dāng)成圣旨。夢(mèng)想著有一天，自己也能成為一名神圣的教師。正是我當(dāng)時(shí)班主任的那兩個(gè)問(wèn)題？讓我克服了80后、獨(dú)生子女，以自己為中心的壞毛病。養(yǎng)成了讓座的好習(xí)慣。如今，我仍然乘坐公交車(chē)上下班。還像小時(shí)候一樣，我上車(chē)總能找到座位。不過(guò)不是和別人去爭(zhēng)來(lái)的，而是因?yàn)檐?chē)內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人站著。
我的高中生涯作文 篇17
夢(mèng)想中的高中是什么樣的？
這似乎與初中有所不同。無(wú)論是不同的年齡，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是不同的經(jīng)歷，都讓人不自覺(jué)被高中生活所吸引。
而此時(shí)，我站在高中生涯的起點(diǎn)，一切，都還只是未知。
我還是比較清楚和明白自己的。而了解自己，正是進(jìn)步的前提。
我這人比較懶，只是偶爾勤奮。但高中生活需要的正是勤奮，而夢(mèng)想需要的也是勤奮。
我們從小就談著夢(mèng)想，那時(shí)的夢(mèng)想還有些幼稚，有些直白，而今卻談不出這樣的夢(mèng)想了。長(zhǎng)大以后，夢(mèng)想便藏匿于心中，不再似小時(shí)候一樣脫口而出。
距離我最近的夢(mèng)，便是大學(xué)夢(mèng)了。我并不是很明確要上哪所大學(xué)，但我很明確的想以C9為目標(biāo)。即便現(xiàn)在我離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我仍愿為此而努力。
而有關(guān)職業(yè)，我也曾有許多夢(mèng)。
年齡很小時(shí)，我有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)。當(dāng)時(shí)喜歡唱歌，便想成為音樂(lè)家；后來(lái)又學(xué)了古箏，又想過(guò)成為古箏演奏家。至于為什么沒(méi)能堅(jiān)定的'選擇，大概是因?yàn)闊釔?ài)不足，自己又認(rèn)為天賦不夠吧。
后來(lái)，我又喜歡上了讀書(shū)。此時(shí)，我便隱隱有了文學(xué)夢(mèng)——想要成為作家。而我對(duì)寫(xiě)作實(shí)在沒(méi)有特殊天賦，每次寫(xiě)作總是絞盡腦汁。
由此可見(jiàn)，我實(shí)在是一個(gè)既沒(méi)天賦又不勤奮的人，總是為自己找借口。
年幼時(shí)，夢(mèng)想便如近在眼前的月亮，抬眼便望見(jiàn)，長(zhǎng)大后，才明白月亮遙不可及。
對(duì)于我自己，在品格方面，我希望自己在高中三年更勤奮些，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上。我希望自己在遇到挫折時(shí)不要退縮，而是尋找自身問(wèn)題，想一想解決辦法。我希望自己有顆強(qiáng)大的內(nèi)心，卻也能溫柔對(duì)待他人。
最后，我暢想一下未來(lái)。我希望將來(lái)能住在一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，種幾盆花草，養(yǎng)一只寵物。能做想做的事，也能不做自己討厭的事。能一直學(xué)習(xí)，做快樂(lè)的人。
雖然現(xiàn)在看來(lái)，所有的一切都可能是幻想，但還是祝自己能早日實(shí)現(xiàn)。
祝高中三年，不負(fù)韶華！
我的高中生涯作文 篇18
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；
有人問(wèn)：“李小雙，你最崇拜的人是誰(shuí)？”“我自己。”他心態(tài)平和并無(wú)張狂，而是一種充滿自信的心聲。李寧曾稱(chēng)贊李小雙：“他比我‘�！嗔�！”并在文章中寫(xiě)道：“每次看小雙比賽，總是熱血沸騰，激動(dòng)不已。他那種一出場(chǎng)就咄咄逼人的氣勢(shì)，使對(duì)手望而生畏，而信心十足的樣子又容易給裁判留下最佳的印象，那旺盛的斗志，又讓同伴感到了信心。”李小雙的確充滿自信。當(dāng)他連續(xù)三屆被評(píng)為“全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員”時(shí)，他對(duì)記者說(shuō)：“這表明我在中國(guó)體壇和體操隊(duì)的地位……”1995年在日本奪得體操全能冠軍后，他又坦言：“我還有更大的潛力，我很遺憾這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一些外國(guó)選手發(fā)揮得不是很好，咱們亞特蘭大再見(jiàn)……”果然，在1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，李小雙榮獲體操男子全能冠軍。
失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的`，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照著你的目標(biāo)前進(jìn)，不再迷茫。
我的高中生涯作文 篇19
自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專(zhuān)講求自信心，是難以成功的。成功是上天專(zhuān)門(mén)給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和諧的地方，在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的，不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的'冠軍。生活中的困難，隨處可見(jiàn)，你是否自信過(guò)？
克服困難，我能行我，一個(gè)初中的女孩。我曾經(jīng)努力地學(xué)習(xí)過(guò)，曾經(jīng)為考試成績(jī)不好而哭過(guò)，曾經(jīng)為寫(xiě)不完作業(yè)而抱怨過(guò)，曾經(jīng)……
如今，我上初中了，我以為課會(huì)容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學(xué)、歷社這兩門(mén)主科。從此，我變得氣餒了，對(duì)“學(xué)習(xí)”沒(méi)有了往日的信心。對(duì)知心姐姐盧勤的一番話，我能體會(huì)。是的，我們確實(shí)需要學(xué)會(huì)這三句話。記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人，他有成就也好，沒(méi)有也好�？墒撬灰行判�，有這種理想，有這種抱負(fù)，最終，他還是會(huì)成功的�！�
語(yǔ)文，只要多讀、多寫(xiě)、多背、多記、多復(fù)習(xí)，相信一定能考得好成績(jī)！數(shù)學(xué)，只要多做題，多思考，多轉(zhuǎn)一下腦子，它也能成功。英語(yǔ)，它是我們與世界交流的橋梁，學(xué)不好英語(yǔ)，就等于沒(méi)有了前途，如果連最基礎(chǔ)的“Thankyou！”“Goodbye！”都不會(huì)的話，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
科學(xué)和歷史，雖然說(shuō)是沒(méi)什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個(gè)階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。從小學(xué)到初中，從初中又到高中，從高中到大學(xué)……
是的，有信念加上努力就能成功。學(xué)習(xí)雖然艱苦，門(mén)科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真地復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)，多預(yù)習(xí)，多做一些題目，腦子多轉(zhuǎn)一下彎；沒(méi)有什么是完不成的。
這些都是我們?nèi)松闹攸c(diǎn)，我們不需要怕它，只要從容鎮(zhèn)定、自信、勇敢地去面對(duì)，相信，我們一定會(huì)勝利、會(huì)成功的！只要努力一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)；相信克服困難，我一定能行！
有人說(shuō)：有，不一定能成功；但沒(méi)有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話，趕緊令自己充滿自信。要自信，生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀終有一天會(huì)靠自己的努力變成鳳凰的！
我的高中生涯作文 篇20
往事如同備忘錄一般一篇篇在我的腦海中浮現(xiàn)。如今，又踏上了新的征程。
從小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)，就是要考上一個(gè)好大學(xué)。自此，我便更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)�？墒沁@樣的好景并不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，每次都是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，持續(xù)一段時(shí)間后就不覺(jué)得有什么意義了。可是隨之而來(lái)的是一次巨大的打擊，或者說(shuō)是沉痛的教訓(xùn)——中考：在面臨中考之前，我極度放松，認(rèn)為中考是件很容易的事；可，就在考過(guò)語(yǔ)文后，我察覺(jué)到了一些失誤后愈發(fā)感到緊張，可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太在意，于是就造成后面更大的教訓(xùn)。
生活就是這樣，以防你再人生的軌跡上漂移，時(shí)不時(shí)會(huì)給你一個(gè)警醒或是教訓(xùn)。
果然這樣，中考沒(méi)考好，好在還考上了一中。但是我也明白了一個(gè)道理，不論你再哪，只要你肯學(xué)，堅(jiān)持正確的道路，不漂移，不抄捷徑，不忘初心，本著一顆好學(xué)勤學(xué)的心踏上屬于我的征途。
有句話叫“善始善終！”既然你開(kāi)頭了，那么就要做好，做完。
我相信高中只要堅(jiān)持自己的初心，本著自己的初心，不僅是小時(shí)候的夢(mèng)，高中的夢(mèng)或是以后的'夢(mèng)，終會(huì)實(shí)現(xiàn)，終會(huì)有鳳凰涅槃重生的那一天。
本著初心，那便不是夢(mèng)。
即使在前方遇到挫折，也不會(huì)退縮，勇往直前，我的高中擁有著我的夢(mèng)。曾經(jīng)有段時(shí)間，我過(guò)得渾渾噩噩，像泄了氣的皮球般沒(méi)精神，沉迷于虛擬的世界，無(wú)比自信。可后來(lái)的一次經(jīng)歷讓我改變了自己的看法，也就是“不能忘我”。
即使到了現(xiàn)在，這段話依然警醒著我，因?yàn)槎ǜ癯跣�，未�?lái)就在眼前。
展望未來(lái)的路，我自身應(yīng)努力拼搏，一改之前的驕傲、自大、任性，每件事都踏踏實(shí)實(shí)去做，不好高騖遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印走向最后的成績(jī)，即使遇到挫折或大風(fēng)大浪；不任性，冷靜處理，找出自己身上存在的毛病并改掉，這樣一個(gè)人才能做好大事；而后還要本著那顆純真的初心去對(duì)待他人，對(duì)待自己，不輕言放棄，努力拼搏出那屬于我的不悔青春。
即使跌倒了，沒(méi)關(guān)系，在爬起來(lái)唄！因?yàn)橛兄跣�，便不懼艱險(xiǎn)。
我的高中生涯作文 篇21
我坐在教室里，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，看向窗外。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的身上，不偏不倚，那是未來(lái)。
——題記
自小學(xué)至初中，我懷著敬畏一次次踏進(jìn)校園，對(duì)夢(mèng)想開(kāi)始了不懈地追求。我明白，高中的學(xué)習(xí)與積累對(duì)我的夢(mèng)有著至關(guān)重要的作用。于是，依舊懷著初心，依舊踏進(jìn)熟悉的校門(mén)，內(nèi)心卻更加憧憬。知道會(huì)更苦更累，也知道會(huì)犧牲更多的時(shí)間投入其中�？擅慨�(dāng)幻想自己漫步在理想的大學(xué)里，或是在專(zhuān)心研究自己喜歡的課題，書(shū)本對(duì)我就更加有吸引力，讓我著迷不能自已。
至于我的夢(mèng)嘛，我把她稱(chēng)為溫柔的化身。她有血有肉，平凡而又神秘。在別人眼里，她可能很普通，沒(méi)什么特別的。但我愿把一生都交給她，把所有都付諸于她。希望通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐離她越來(lái)越近，最終完成我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的老師。
我生來(lái)平平淡淡，沒(méi)有顯赫世家，沒(méi)有傾城容貌，驚艷不了青春，斑駁不了歲月。但我依然想飽讀詩(shī)書(shū)，溫暖時(shí)光，來(lái)彌補(bǔ)我這生來(lái)的平凡，乃至高中，到大學(xué)，到我的未來(lái)，能夠絢爛綻放。
那既然我要為一個(gè)神圣的職業(yè)而拼搏，少不了的就是從高中學(xué)習(xí)開(kāi)始。很幸運(yùn)，我將在已經(jīng)熟悉了三年的學(xué)校里延續(xù)我的高中生活。我的'夢(mèng)呢，也算是從此莊重地開(kāi)始吧。我的高中，我的夢(mèng)。在茫茫高中里，我有緣遇見(jiàn)了它。它給我溫暖，給我安全感。在茫茫的夢(mèng)中，無(wú)數(shù)人選擇無(wú)數(shù)的職業(yè)，而我恰好與它投緣投機(jī)。而在茫茫時(shí)間的流逝中，我努力定格初心，我想要一舉奪魁，我將要奪回屬于我的天地。
一歲，兩歲……歲歲年年，一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了十五年。我始終不忘初心，將老師作為我的信仰我的夢(mèng)。目標(biāo)一直是南京師范大學(xué)，我也堅(jiān)信會(huì)實(shí)現(xiàn)。前路浩浩蕩蕩，萬(wàn)物皆可期。
很想考上好大學(xué)，帶著平凡而又偉大的理想，為了自己的未來(lái)，為了不負(fù)十年寒窗苦讀。為了家人，為了以后更美好的生活，我愿意跟隨我的夢(mèng)想，我溫柔的化身，向著明天，向著未來(lái)。以夢(mèng)為馬，且不負(fù)韶華。
我把荊棘當(dāng)做鋪滿鮮花的原野，人間便一定沒(méi)有什么能將我折磨。我向陽(yáng)而生，慢慢成長(zhǎng)，慢慢變好，慢慢發(fā)現(xiàn)這藏在煙火里的溫柔，慢慢追夢(mèng)。
我的高中生涯作文 篇22
我們?cè)谌唠s的時(shí)光中長(zhǎng)大，看見(jiàn)笑，看見(jiàn)淚，體驗(yàn)愛(ài)，體驗(yàn)痛，體驗(yàn)成長(zhǎng)。
——題記
一直明白時(shí)光易逝，卻不曾了解它走得那樣急，那樣匆忙。它悄無(wú)聲息，我還沒(méi)來(lái)得及感慨它已從指縫中溜走，不知不覺(jué)中，我已進(jìn)入高中生活了。
帶著新奇與憧憬，我步入了高中大門(mén)。一開(kāi)始總是覺(jué)得高中生活令人喜歡，一段時(shí)間后，那新奇與憧憬便不復(fù)存在，連喜歡也一點(diǎn)點(diǎn)落空。取而代之的是一本本作業(yè)，一張張慘白的試卷以及緊促的時(shí)間，這讓我有點(diǎn)失落。高中到底是怎樣的生活？我不知道。
初中開(kāi)始，爸媽就在耳邊碎念著高中的重要，說(shuō)它是天堂也是地獄。開(kāi)始我一直不理解，以為高中會(huì)是好玩的有趣的。直到現(xiàn)在，進(jìn)入了高中，我才知道它是在習(xí)題與試卷的埋沒(méi)中度過(guò)的。難道我的高中生活就這樣乏味枯燥嗎？不，不是的。
我的高中是彩虹。我的高中將會(huì)是彩虹一樣的顏色，而不是單調(diào)的白色或黑色。紅，是我追求夢(mèng)想汲取知識(shí)的熾熱的心；橙，是老師耐心的講解與無(wú)限的關(guān)愛(ài)；黃，是我慢慢的收獲與榮譽(yù)；綠，是朋友相互嬉鬧，相互幫助的真誠(chéng)；青，是我所遭受的`挫折和失敗留下的青春的淡淡淤青；藍(lán)，是父母給予我的關(guān)心和理解；紫，是我的汗水，我的淚水，我的努力，我的成長(zhǎng)。
我的高中會(huì)是這樣斑斕的色彩，會(huì)是鐫刻在我生命力永恒的年輪。
我的高中是堅(jiān)持。
我有港大的夢(mèng)想，巴黎是我最想到達(dá)的地方，高中，就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的臺(tái)階。
高中將被無(wú)盡的題海與無(wú)盡的試卷所埋沒(méi)、覆蓋，我可能會(huì)感到迷茫、失望，但我絕不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣袎?mèng)想。無(wú)論再苦再累，無(wú)論多少次失敗，我都會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)憑借所有的力氣放手一搏，一直堅(jiān)持走下去，直到抵達(dá)目的地。
我的高中會(huì)是這樣持久的堅(jiān)持與勇氣，會(huì)讓我一直走下去。
我的高中是奮斗，是我為了夢(mèng)想不停息的腳步，是我努力的汗水與淚水，是我無(wú)窮的動(dòng)力。
我的高中是進(jìn)步，是我不斷奮進(jìn)，不斷超越的收獲。
我的高中……
這些將是我的高中，我自己做主的高中，它將見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，也會(huì)看到我的成功。
但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一個(gè)夢(mèng)，都不是一場(chǎng)空；愿我得到我想要的；愿我抵達(dá)最向往的生活；愿我度過(guò)最無(wú)悔的高中！
我的高中生涯作文 篇23
打開(kāi)抖音短視頻彈出來(lái)一個(gè)穿滑雪服的姐姐，打開(kāi)百度又看到那個(gè)朝氣蓬勃的姐姐，打開(kāi)騰訊視頻還看到那個(gè)愛(ài)笑的姐姐，我的眼睛被迫看了她鋪天蓋地的新聞，奪冠、學(xué)霸、天才熱搜火爆了，可誰(shuí)知道熱搜背后的她付出了多少……我忽然想起來(lái)多年前的自己第一次學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，經(jīng)過(guò)媽媽N+1次輔導(dǎo)后，我準(zhǔn)備邁出我寫(xiě)作文之路的第一步——聯(lián)想。
我首先順手撿一根地上的頭發(fā)，一直盯著看，看到我目測(cè)它的長(zhǎng)寬高，快要算出它的體積了，還是沒(méi)有聯(lián)想到什么，也沒(méi)有聽(tīng)到它跟我說(shuō)話，我想也許可能是耳朵出問(wèn)題了，也許是因?yàn)樘×耍瑩Q個(gè)大的試試看。
然后我跑到洗手臺(tái)拿著花盆，展開(kāi)我的想象，“這是什么花呢？為什么是綠色的？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)之后我開(kāi)始不正常了，這花盆要是燒了會(huì)成啥樣？要是碎了會(huì)如何？我急忙收回我的思考，唯恐自己下一個(gè)問(wèn)題是這花盆能賣(mài)幾塊錢(qián)？唉，這些都是死的，不好聯(lián)想，換個(gè)活的看看吧。”
我又跑到陽(yáng)臺(tái)看倉(cāng)鼠，我用一雙惡狠狠的眼睛盯著它，它看著我這雙惡狠狠的眼睛，認(rèn)為我要吃了它，四處亂跑還發(fā)出“吱、吱、吱”的聲音，慢慢的它安靜下來(lái)，用鄙視的眼光看著我，該干嗎干嗎去，看著我能夠看出黃金屋還是顏如玉？看我就看出滿分作文了？它的鄙視吞噬了我的.寫(xiě)作熱情。
我當(dāng)時(shí)一度認(rèn)為自己與作文的緣分已盡了，但是媽媽卻說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我繼續(xù)保持我的“觀察+聯(lián)想”，也就是這些細(xì)致入微的觀察和漫無(wú)邊際的聯(lián)想，讓我積累了豐富的作文素材，讓我的作文主題可以浮想聯(lián)翩，幾年下來(lái)，也讓我掌握了一些小“技巧”。
今天看到的冬奧會(huì)的谷愛(ài)凌姐姐，我敬佩她在雪地上經(jīng)歷了骨折，腦震蕩，高燒40度不退卻依然堅(jiān)持，我為她每一次迎難而上喝彩，也感謝多年來(lái)一直堅(jiān)持的自己，未來(lái)定讓自己的作文“更快、更高、更強(qiáng)�！�
我的高中生涯作文 篇24
我的爸爸是一個(gè)工程師，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子不是什么很高，一張黑黑的臉，像一個(gè)憨厚的農(nóng)民，我的爸爸作文。我的爸爸有點(diǎn)“粗心”。一次，我做完數(shù)學(xué)作業(yè)后給爸爸檢查，可爸爸偏偏把一道對(duì)的題目給糾了出來(lái)，要我去改錯(cuò)，可明明是對(duì)的，叫我怎么改正呢？后來(lái)我才明白，其實(shí)爸爸并不是真糊涂了，而是采用了巧妙的方法來(lái)檢查我的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得好不好、踏實(shí)不踏實(shí)。我的'爸爸也很節(jié)省。有一次我在學(xué)校腳扭傷了，并和同學(xué)產(chǎn)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，他下班后直接從星沙趕到了學(xué)校，他并沒(méi)有對(duì)我兇狠地進(jìn)行訓(xùn)斥，而是苦口婆心的跟我說(shuō)了很多道理，讓我明白了要怎樣保護(hù)自己和尊重他人。后來(lái)媽媽告訴我，那天爸爸是坐公交車(chē)回去的，很晚才到家。爸爸呀爸爸，你為什么這樣傻呢？我暗下決心：我要不再讓你操心，要管好自己，好好學(xué)習(xí)，讓你安心工作。
我的爸爸同時(shí)也特別愛(ài)學(xué)習(xí)。有時(shí)晚上我一覺(jué)醒來(lái)還看到爸爸在看書(shū)，甚至于有人跟他說(shuō)話他也沒(méi)有什么反應(yīng)。我問(wèn)爸爸為什么還要這樣努力學(xué)習(xí)，爸爸說(shuō)：“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。人不學(xué)習(xí)又怎能跟得上科技的進(jìn)步、又怎能跟得上時(shí)代呢？”
我的爸爸就是這樣一個(gè)人：他“粗心”、有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)和節(jié)省。我非常喜歡他。
我的高中生涯作文 篇25
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多煩惱。但只要我們認(rèn)真對(duì)待，這些煩惱就會(huì)漸漸消失。
在我上幼兒園的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)得特別差，每次圖畫(huà)課上都會(huì)受到老師的批評(píng)，于是，我越來(lái)越討厭畫(huà)畫(huà)，甚至見(jiàn)到彩筆都覺(jué)得厭惡，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]信心，直到有一天，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下農(nóng)村玩，事情才發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
那天黃昏時(shí)分，我們到達(dá)了駐地。松陽(yáng)，剛下車(chē)，一陣清風(fēng)伴著野花的芳香，像柔軟的緞子般拂過(guò)我的肌膚，我貪婪地吸吮著這清新的空氣，似乎永遠(yuǎn)也吸不夠。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了淙淙的流水聲，把小小的我吸引了過(guò)去，我拐過(guò)一道彎，繞過(guò)一道坎，走過(guò)一條窄窄的田埂，跨過(guò)小石橋，來(lái)到了小溪邊。小溪清澈見(jiàn)底，碧綠的水中青苔像美麗的絲帶，隨流飄蕩；溪中擺放著幾塊大小不一的石頭，為過(guò)往的`路人開(kāi)通了一條水路。我隨意撿起一塊小石子，用力地向不遠(yuǎn)處的小溪盡頭扔去，霎時(shí)間，小面上蹦起了二十公分高的水花，這水花晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)著身姿，慢慢地落入水中，蕩開(kāi)了一圈圈小圓韻。我興奮極了，脫下鞋子，光著腳丫子走進(jìn)小溪中，一股清涼從腳底迅速傳遍全身。那時(shí)，我的心遠(yuǎn)離了喧嘩熱鬧的城市，丟掉了緊張的學(xué)習(xí)生活與老師的批評(píng)，沒(méi)有了煩惱與困惑，灌滿了歡樂(lè)與幸福，渾身輕松帶勁，不覺(jué)疲倦地與老爸打起了水仗？玩累了，我躺在小溪邊望著這美麗的田埂、山水，真想把這美景帶回來(lái)，與大家一起分享我的快樂(lè)。
回來(lái)之后，我突發(fā)奇想：何不好好學(xué)畫(huà)，這樣我就可以把那里的美景用畫(huà)筆表現(xiàn)出現(xiàn)了，于是，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)畫(huà)，并在不到一年的時(shí)間內(nèi)多次獲獎(jiǎng)，我的自信心也隨之越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)畫(huà)畫(huà)更是喜歡。因?yàn)�，�?huà)畫(huà)讓我重新找回了自信，找到了快樂(lè)，并讓我找到了大自然的美、世界的美。
成長(zhǎng)的煩惱有許多，讓我無(wú)法述說(shuō)，但重要的是如何去面對(duì)它。通過(guò)這件事，我明白了自信能使人快樂(lè)，能使人進(jìn)步，更能讓人走向成功！
我的高中生涯作文 篇26
每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，對(duì)待事物的水平不同，因此所處的角色不同。有人把自己看作生活的主角，有人把自己看做生活的主角，有人把自己看做生活的配角，只有認(rèn)清自己的角色，才會(huì)不迷失方向。
認(rèn)清自己的角色是通向成功的第一步。回想越王勾踐，為了完成復(fù)國(guó)大業(yè)，忍受著莫大的恥辱，他臥薪嘗膽，就是因?yàn)樗壳罢J(rèn)清了自己的角色他明白自己已不再是那個(gè)坐享其成的越王了，它轉(zhuǎn)換了角度，以一個(gè)俘虜?shù)纳矸萑ンw味眼前的艱辛，這才是他心中的理想更加堅(jiān)定。如果他一味稱(chēng)王，等待別人的救援，恐怕他很難再去完成復(fù)國(guó)大業(yè)了。在不同情勢(shì)下，認(rèn)清自己的角色，是明智之舉。
認(rèn)清自己的角色有助于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。屈原生活在那個(gè)動(dòng)蕩戰(zhàn)亂的年代，盡管君主不任用他，盡管周?chē)且恍┨厦闹�，但他并不隨波逐流，他堅(jiān)守心中的高潔，抱著“世人皆醉我獨(dú)醒”的傷感，固執(zhí)而鑒定的選擇投江。他認(rèn)清了自己的角色，他明白君子之道，因?yàn)樵谒睦铮约旱娜松^不可陷入人云亦云中，他知道他的角色是一個(gè)愛(ài)國(guó)者，所以他堅(jiān)持，執(zhí)著著。那些獻(xiàn)媚之徒永遠(yuǎn)找不到自己的角色，只能落得被人擺布的下場(chǎng)。認(rèn)清自己的角色，是做真實(shí)自我的前提。
認(rèn)清自己的角色可以幫助我們更好的掌握自己的人生。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人過(guò)于狂妄自大，認(rèn)為自己無(wú)所不能，而一些人卻陷于自卑中，寧可聽(tīng)從別人的擺布。殊不知，人生的舞臺(tái)是要自己做主的，人生的航船是要自己來(lái)駕駛的。這兩種類(lèi)型的人，都沒(méi)有找到自己的`角色，徒勞無(wú)功只落得悵然回首。找到自己的位置，認(rèn)清自我的角色是一種客觀的方法，可以幫我們扒開(kāi)迷霧，不至于是方向。命運(yùn)的安排，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料，不要抱怨眼前的不幸，羨慕他人的成功，只有真正去體會(huì)并找到自己角色的人才能過(guò)的充實(shí)可靠。
認(rèn)清自己的角色，是在困境中作自己的主宰，在平淡中過(guò)得充實(shí)自然，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。人生的結(jié)果取決于做事的角色，總是不能正確看待自我，找到自我位置的人，只能荒廢光陰。
不掌握主動(dòng)權(quán)的人和被動(dòng)被生活擺布的人生是空洞的，只有認(rèn)清自己的角色，才能得到精彩的人生。
我的高中生涯作文 篇27
母親在成為母親之前，也是個(gè)風(fēng)華正茂的少女。
——題記
母親今年已經(jīng)45歲了，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，她的頭發(fā)，她的眼角，她的皮膚，都不再是她風(fēng)華正茂的樣子了。
母親是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也是好勞動(dòng)的人。
年輕時(shí)的她，每天都要騎著不合自己身軀的自行車(chē)去上學(xué)，她的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。她最?lèi)?ài)的就是學(xué)習(xí)。初中之后，她本來(lái)考了一個(gè)非常理想的成績(jī)，可是由于家里的經(jīng)濟(jì)情況，她不得以輟學(xué)打工賺錢(qián)，供給她的弟弟妹妹們上學(xué)，那時(shí)的她才15歲。她的長(zhǎng)個(gè)子還沒(méi)長(zhǎng)高，就要在廠子里工作，就要賺錢(qián)養(yǎng)家。但是，她貌似是做了一件事，愛(ài)一件事。她也愛(ài)勞動(dòng)，這或許也是她后來(lái)從來(lái)沒(méi)閑下來(lái)的時(shí)候的原因吧。
生我時(shí)，她已經(jīng)三十好幾了。母親告訴我，她壞我時(shí)，生我后，都在工作，甚至差點(diǎn)掉胎，甚至沒(méi)有坐月子。沒(méi)有調(diào)養(yǎng)身子的她，也還算強(qiáng)壯，在我記事時(shí)，我就經(jīng)常見(jiàn)不到她了，只有在周末的時(shí)候她才會(huì)回來(lái)，我只能和爸爸在家里等她回來(lái)，她在臨沂照顧上學(xué)的.哥哥，爸爸在老家照顧爺爺奶奶和不懂事的我。她回來(lái)時(shí)總會(huì)給我?guī)Я闶郴蛘咝乱路�。她的艱辛我或許感覺(jué)不到，但她的愛(ài)我深有體會(huì)。
盡管到了現(xiàn)在，她每天都要上班，下班后還要做加工活。她每次都會(huì)向我們發(fā)牢騷，雖然聲音很大，但是沒(méi)有一個(gè)人打斷她。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，我或許說(shuō)過(guò)很傷她新的話，做過(guò)很傷她心的事，但她第二天還是會(huì)起來(lái)給我做飯。但她又像一個(gè)幾歲的孩子，她燉了排骨，她是專(zhuān)門(mén)燉給姥姥的，但剩下的不多了，她就氣地哭起來(lái)，站在一旁一直跺腳。她會(huì)記不住自己的生日，但是忘不了我的生日。
或許母親她就是，當(dāng)你認(rèn)為自己獨(dú)自漫步在小路上時(shí)，回過(guò)頭，她就站在你的身后，微笑著看著你，默默地守護(hù)你的人吧，一位能原諒你所做的所有事的人吧。
我的高中生涯作文 篇28
孝道，一直是我們中華民族人們廣為流傳的傳統(tǒng)品德，尊老愛(ài)幼，孝敬父母……都是我們炎黃子孫應(yīng)盡的責(zé)任，不孝的人常常都會(huì)被人譴責(zé)，遺臭萬(wàn)年。
以前，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊�，我一直都是爺爺奶奶帶我，所以我度過(guò)了一個(gè)有趣的童年，在我讀二年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)回家，我都會(huì)和村里的小伙伴在路上玩游戲，直到太陽(yáng)快落山的時(shí)候才會(huì)依依不舍的告別伙伴回家，有時(shí)甚至和伙伴玩到家里人來(lái)找才跟他們回家，但是我覺(jué)得最愉快，最開(kāi)心的.還是下雨天，因?yàn)閷W(xué)校旁邊有磚場(chǎng)，所以路邊上會(huì)有許多土，一到下雨天那里會(huì)有很多水，所以一放學(xué)哪里便成了我們歡樂(lè)的場(chǎng)地，我們?cè)谀抢锿嬗袝r(shí)會(huì)陷進(jìn)去，我們便會(huì)去營(yíng)救他，直到鞋里的水快滿出來(lái)，才會(huì)上去倒掉再繼續(xù)玩，回家的時(shí)候，腳踩著鞋里的水，發(fā)出一陣咚咚的響聲，給我增加了樂(lè)趣。
記得在我7歲那年，一天夜里忽然發(fā)高燒，全家人都非常著急，最后還是爺爺把我背到大路上去坐車(chē)，到醫(yī)院后，我朦朧中聽(tīng)到一句話：如果再不把這孩子送來(lái)，那可是會(huì)燒出病來(lái)的，之后發(fā)生什么事情我就不知道了，不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，頭上有點(diǎn)兒痛，守在我床邊的親人都很開(kāi)心，尤其是爺爺。
以前，爺爺給我的關(guān)心是無(wú)微不至的，他總是把這種關(guān)心和呵護(hù)寄托在一件件細(xì)小的事情當(dāng)中，是那么地不易被覺(jué)察，因此常常被我忽略了，現(xiàn)在，我終于明白了，這是一種至高無(wú)上的愛(ài)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛(ài)，更是一種令人難以忘懷的呵護(hù)。想到這些，不覺(jué)讓我的心靈受到顫動(dòng)，以前我是多么的愚蠢��！有時(shí)我還會(huì)責(zé)怪你，恨你現(xiàn)在我一定會(huì)懂事，聽(tīng)話的。
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