我的葛老師

說起我們奧數(shù)班的葛老師，我就頭疼。為什么？因?yàn)樗�的話�?shí)在是太多了！

就拿上次考試來說吧。按理說，考試的時(shí)候教室里應(yīng)該是鴉雀無聲的。但是，在我們班考試，你的耳根子就甭想清靜。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)�都在埋頭做試卷。沒事做的葛老師說話了：“你們要好好考試、發(fā)狠考、努力的考！你們父母花錢讓你們到這兒來上課，為了什么？還不就是為了讓你們學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)好；工作的時(shí)候工作好；領(lǐng)工資的時(shí)候工資高……”(其它的我就沒聽清了，反正是嘰里呱啦的一大堆廢話。)我覺得，在我們班考試的時(shí)候，心理素質(zhì)要特別好，否則你極有可能考不及格！

上課的時(shí)候，葛老師也挺能說的。就拿上次上《不定方程》來說吧。葛老師說：“這個(gè)‘不定方程’哪，和一般的方程不一樣。它之所以叫‘不定方程’是因?yàn)樗�的解是不一定的。所以，‘不定方程’出現(xiàn)多個(gè)解是不足為奇的！要做好‘不定方程’這類的題，一定要畫表！表要用尺子畫，那樣才直。你們就喜歡直接用手畫，那樣怎么能漂亮呢？……”我們認(rèn)真地聽著�？墒呛髞�，我們都沒勁聽了。因?yàn)楦鹄蠋熣f的全都是廢話。他說：“這么大熱天，你一回家，打開冰箱，里面有個(gè)大西瓜，那多好��！可是你回家一看，哎呦，沒西瓜！那你只能坐下來，想西瓜多好吃，多好吃……”搞什么？講課講著講著怎么提到吃西瓜上面去了？準(zhǔn)是葛老師想吃西瓜了。嘻嘻！葛老師一直滔滔不絕地講著�？墒�，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，葛老師只講了一題。究竟為什么這么慢？大家都心知肚明，我就不多說了。

葛老師最能白話的時(shí)候應(yīng)該是每一天的第一堂課的“開場白”時(shí)間。“這個(gè)，同學(xué)們，你們能到這來的都是好學(xué)生，我就不多說了。你們上課喜歡怎么坐就怎么坐，只要不動就行了�！蔽疫B忙坐好，準(zhǔn)備認(rèn)真聽老師講課�？墒窃铰犜綗�。葛老師一開場就講得沒完。他接著說：“#@$&……創(chuàng)新是只有你這么做的，這錢沒有人做過的。不能說，你做了一個(gè)文具盒，也叫創(chuàng)新。那只能說是你做出來的。……”真厲害，數(shù)學(xué)和做文具盒都能扯到一起。佩服！都說了二十多分鐘了，還嫌少�。『握略诘紫陆o我打手勢：“真是的，一‘開場白’說這么長時(shí)間。他以為這是哪兒？演講比賽現(xiàn)場？我們是評委？”我笑了，打手語：“以葛老師這功夫，絕對能申報(bào)‘吉尼斯’記錄�！�

哎！我們葛老師就是有這么多的話要說。不過，葛老師的話再怎么多，都是為了我們好。我不會忘記葛老師，更不會忘記葛老師的“話匣子”！

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