進步足跡
——從最基本的開始
穿梭到以前的老上海懷舊弄堂——
那個時代大多數(shù)人的童年:
溫馨的陽光伴隨公雞的報曉,
撒到純樸而又幸福者的每一個細胞之上。
男孩身揣陽光之氣,
神清氣爽沖出家門,
打彈子、抽陀螺和滾鐵環(huán)等讓歡笑聲不絕于耳!
女孩雖懷愛凈之心,
略有講究步離家門,
跳皮筋、踢毽子和造房子等讓和諧景象映入眼簾!
其便是一天的快樂。
他們樂于用自己寬闊的視野去探索世界的財富;
他們樂于用自己健康的體魄去創(chuàng)造未來的美好;
他們樂于用自己美好的童年去譜寫將來的成功!
他們失去了什么?
那點可有可無的深奧數(shù)理化知識。
這真的必需嗎?
科技確實落后,
但是他們?nèi)杂煤闷嫘脑趯ι磉吺挛镞M行探索!
學位確實低,
但他們?nèi)杂玫玫降腵知識為生活的美好添磚!
相對自由式的教學將孩子培養(yǎng)成擁有個性的人,
社會也隨之變得朝氣蓬勃!
回歸到現(xiàn)在的新上海摩登高樓——
這個時代大多數(shù)人的童年:,
無情的光束和著鬧鐘的響聲,
刺激現(xiàn)代而又困乏者的每一處神經(jīng)之中。
男孩苦于理科折磨,
無奈研究代數(shù)幾何,
僅打電腦、泡空調(diào)和聊QQ讓沉悶之氣四處彌漫!
女孩雖更善應試,
苦心精研語文英語,
僅逛商場、去補課和看電視讓無趣生活將人吞噬!
其便是一天的無奈。
他們苦于自己窄小的眼鏡已模糊光鮮的世界;
他們苦于自己虛弱的體質(zhì)已埋下生病的隱患;
他們苦于自己無趣的童年已浸在無際的題海!
他們得到了什么?
那點中國孩子獨有的應試技巧。
這真的必要嗎?
科技是發(fā)展了,
可又有多少為人造福的機械設備是中國人民的專利!
學位是得到了,
可有多少高深莫測的理化真理能巧妙運用在生活!
流水線的教學將孩子雕成近乎一樣的模具,
社會也隨之變得死氣沉沉!
科技進步的足跡無法掩住教育體制的落后,
教育很基本,
生活很基本,
科技很深奧,
科技源于教育、生活,
故進步足跡從基本開始。
感嘆于:
少年智則國智,
少年自由則國自由,
少年雄于地球則國雄于地球!
期待于:
進步足跡始于個性,
進步足跡始于快樂童年,
進步足跡始于最基本的改變!
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