教室隨想
教室在一瞬間靜了下來。
老師神不知鬼不覺地出現(xiàn)在門口,可惜被警覺的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,他誰也沒有抓到。
這一招失敗了。
其實(shí)自習(xí)課借個這啥那啥的,討論些難題都難免會說些話,可是全世界的中學(xué)生都規(guī)定不準(zhǔn)在自習(xí)課說話,咱也改不了。
我后面的小A拿著一只筆,把量角器的孔插入筆尖,一邊轉(zhuǎn)一邊還說:“有水平吧,這是技術(shù)。”臉上卻是無奈,這么無聊的事都能做到出神入化,還真不容易。前面的小B由于英語考試不幸未及格,被罰抄試卷5遍,抄了一節(jié)晚修完成了五分之四。她自豪地向身邊的小C展示,一本差幾頁就要送去垃圾場的本子,滿滿地都是ABC,還有僅剩的幾頁紙,即將寫上最后那一遍ABC,但她已經(jīng)堅持不住,苦苦哀求小C幫她抄最后一遍。小C,也是考試的受害者,她的速度慢多了,再幫小B,估計明天就會因?yàn)闆]抄完而升級到罰抄10遍了。小D是班中的學(xué)習(xí)高手,他的考試及格了。不過他仍主動抄試卷,從他不時松開抓筆的手喝幾口水的'動作中能看出他的疲憊,這是考試卷上95分的代價。
不知道小A以后會不會不用把筆尖插進(jìn)孔里就能轉(zhuǎn)量角器,小B和小C會不會因?yàn)榭荚嚥患案窳P抄英語辭典,小D會不會狂抄英漢辭典換得試卷上9X分的代價。
老師神不知鬼不覺地出現(xiàn)在后門。
教室在一瞬間靜了下來。
小E被老師叫出去,同桌小F帶著紅腫的臉走進(jìn)來。
一切重新開始。
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