知難而退作文（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的知難而退作文，希望能夠幫助到大家。
知難而退作文 篇1
一般的人眼里，知難而進(jìn)是一個(gè)褒義詞，而知難而退是一個(gè)貶義詞。而我卻要對(duì)大家說(shuō)：“知難而退未必是一個(gè)貶義詞；知難而進(jìn)未必是一個(gè)褒義詞�！�
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在一所學(xué)校里，在進(jìn)行著長(zhǎng)跑比賽。發(fā)令槍“啪”的一聲響，幾位運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般沖了過(guò)去。當(dāng)賽程進(jìn)行到一半的時(shí)候，一位同學(xué)已經(jīng)累得氣喘吁吁了，想放棄比賽。而旁邊的幾位同學(xué)卻鼓勵(lì)他繼續(xù)跑，還說(shuō)：“別放棄，堅(jiān)持就是勝利！要學(xué)會(huì)知難而進(jìn)，別作縮頭烏龜！”那位同學(xué)聽(tīng)了大家的話，堅(jiān)持跑完了全程。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了：那位同學(xué)被檢查出有心臟��！當(dāng)時(shí)同學(xué)們都驚呆了。一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。我想：要是那位同學(xué)知難而退，在比賽中途放棄比賽，說(shuō)不定就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了。
還有一個(gè)故事：一隊(duì)登山隊(duì)員去攀登珠穆朗瑪峰，當(dāng)快要到8000米的時(shí)候，一位隊(duì)員放棄了。人們百思不得其解，追問(wèn)他：“都快要登上峰頂了，為什么你要放棄呢？多可惜呀。”他從容地說(shuō)：“我知道我的極限就是在這兒了，我要學(xué)會(huì)知難而退，不能做的事情就不要瞎逞能，我可不想讓自己登上峰頂時(shí)惹出什么麻煩�！庇谑�，這位隊(duì)員放棄了登上珠穆朗瑪峰的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這兩件事，我明白了一個(gè)道理：要會(huì)知難而退，自己無(wú)法完成的事情，就不要知難而進(jìn)，退一步海闊天空。以免自己惹出麻煩。
烈士李向群的故事大家都知道吧？一個(gè)得了重病還是要去抗洪救災(zāi)的英勇人物，最后犧牲在了抗洪救災(zāi)一線上。我卻認(rèn)為他不應(yīng)該在自己身體不允許的情況下為人民服務(wù)。他不是想為大家做貢獻(xiàn)嗎？他應(yīng)該先把病養(yǎng)好，再去救災(zāi)。如果中間不幸受傷之類(lèi)的，也靜靜地養(yǎng)病，這樣的話就會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)出更多的力量，而不至于知難而進(jìn)，英年早逝，眾人惋惜呀！
知難而退的人不是縮頭烏龜，而是一種明智之舉，我希望社會(huì)上在量力而行的基礎(chǔ)上多一點(diǎn)之難而退的人。
知難而退作文 篇2
擺在我桌子上，那個(gè)大功率的簡(jiǎn)易小風(fēng)扇，每當(dāng)我知難而退的時(shí)候，只要看見(jiàn)它就給了我前進(jìn)的動(dòng)力。他的樣子很難看，但本領(lǐng)也不小了，因?yàn)槟鞘俏揖闹谱鞯摹?/p>
那年夏天我在家里讀書(shū)，炎熱的天氣，讓我心情很煩悶，壓根就沒(méi)有心情讀書(shū)，我欲望著打開(kāi)空調(diào)，可這時(shí)空調(diào)壞了，于是我生無(wú)可戀的時(shí)候。我翻開(kāi)一本名叫《制作大全》的書(shū)，翻了幾頁(yè)。突然讓我起了一個(gè)念頭：在這炎熱的夏季制作一個(gè)風(fēng)扇，豈不是很好。
于是我騎著車(chē)，帶著鴨舌帽，去往大伯家，因?yàn)榇蟛沂菍ｉT(mén)修電動(dòng)工具的。在城關(guān)鎮(zhèn)只要是賣(mài)電動(dòng)工具幾乎都知道他。大伯家有我想要的材料。小型大功率電機(jī)，風(fēng)葉，風(fēng)罩和一塊天能電池，而且還是免費(fèi)。但有一個(gè)條件就是讓我?guī)退鲆幌挛绲呐R時(shí)工，主要就是拆一些廢電機(jī)，把里面的線圈上的銅取下來(lái)即可。到大伯家，我找了所有的材料，我先把風(fēng)罩裝到電機(jī)上這很容易兩分鐘就弄好啦。
接下來(lái)便是難題了，要把電機(jī)上的主軸拿下來(lái)，把漆包線連接到線圈上，拿出主軸，黃燦燦的銅線圈，展現(xiàn)在我的眼前。，全展現(xiàn)在我的眼前有條不穩(wěn)的卡在線槽里�？衫锩娴木�頭有很多個(gè)，我不知道用哪一個(gè)。于是，我一個(gè)一個(gè)的試，把不用的線頭全都弄到一邊，于是插電看風(fēng)葉是否轉(zhuǎn)動(dòng)，大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我把所有線頭都試了一遍，可就是不轉(zhuǎn)。我氣憤的把電機(jī)往旁邊一推，嘴里念叨著說(shuō)：“怎么哪個(gè)都不管用？”我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，大伯把我叫住了：“說(shuō)不要半途而廢，知難而退�！庇谑撬央姍C(jī)拿到我跟前說(shuō)：“看好啦！”不一會(huì)兒，大伯就把各種線頭分開(kāi)，連接到不同的地方。再用錫把線頭絕緣。一插電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了，而且風(fēng)也很大，我很開(kāi)心。于是做好了，最后的工作，我又順著線頭接上了逆變器，這樣才能連接在電池上，我還把風(fēng)罩的`后面，后面裝上了兩個(gè)冰桶，這樣風(fēng)扇的風(fēng)就不是熱風(fēng)了。大伯還說(shuō)：“下次電池沒(méi)電啦，拿我這來(lái)，我?guī)湍愠��！蔽艺郎?zhǔn)備離開(kāi)時(shí)我想到那個(gè)條件，于是我又老老實(shí)實(shí)的幫助，大伯做了一個(gè)下午的臨時(shí)工。
在這件事情的過(guò)程中，我總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：做事不能半途而廢，要勇往直前，這樣才能達(dá)到勝利的彼岸。
知難而退作文 篇3
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”那么，什么事知難而退呢？從小的講，不會(huì)的題都不去想，不敢的事就不勇于試。
俗話說(shuō)：“生命不止，奮斗不息�！惫艜r(shí)，王羲之曾為了練字達(dá)到廢寢忘食的地步，吃飯走路都在揣摩字的結(jié)構(gòu)。不斷用手在衣服上畫(huà)字，衣服都破了�？梢�(jiàn)他劃了多少筆，練了多少遍，下了多少功夫。這就是迎難而上，當(dāng)然現(xiàn)代有許多這樣的例子，中國(guó)科學(xué)家懷著自強(qiáng)不息的品質(zhì)，不斷探索，實(shí)驗(yàn)。在蘇聯(lián)不斷打壓的情況下，在被所有人不相信的情況下，創(chuàng)造了奇跡。
那么，如何做到不可知難而退呢？第一，要做到迎難而上。同樣是遇到波折和壓迫，無(wú)法面對(duì)便淹沒(méi)于歷史長(zhǎng)河中。而勾踐選擇面對(duì)，臥薪嘗膽，在艱苦環(huán)境下，緊抓的那道微妙的希望。這告訴我們面對(duì)挫折要勇于面對(duì)�！爱吘故亲詈玫拇髮W(xué)�！奔词故×�，也可以理直氣壯的說(shuō)“我努力了，我面對(duì)了�！钡诙覀円凶孕�。自信是最好的老師，要相信“天生我材必有用�！睂�(duì)于挫折困難，我們往往是出于內(nèi)心的畏懼，那么，為什么不問(wèn)下自己？“自己試過(guò)了嗎？不試一下怎么就不相信能成功呢？”第三，是心態(tài)。張海迪，五歲患高位截癱，面對(duì)生活的不便，她人憑著毅力自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)乃至大學(xué)所有知識(shí)。面對(duì)她的病情，她一直懷著樂(lè)觀的心態(tài)。最后，隨父母前往山村教書(shū)，在艱苦的條件下，仍是積極的生活。當(dāng)我們懷有這種心態(tài)時(shí)，那么就能度過(guò)困境，因?yàn)槲覀儠?huì)自我鼓勵(lì)，堅(jiān)韌心性，化難為易。當(dāng)然，對(duì)于自我的修養(yǎng)也很重要。面對(duì)不同的境遇，微笑面對(duì)是必不可少的。
所以，當(dāng)我們做到這些時(shí)，你已經(jīng)無(wú)愧于心了。至少你有迎難而上過(guò)�！笆郎媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�
知難而退作文 篇4
知難而退者，并非總是弱者。人常說(shuō)水往低處流，那并非退縮，而是在積蓄力量。那銀川瀑布及瀑布下的深潭就是強(qiáng)有力的證明。
知難而進(jìn)者，敢于向困難宣戰(zhàn)。明知山有虎，偏向虎山行。這是一種勇氣，不入虎穴，焉得虎子？
知難而退與知難而進(jìn)并不矛盾。
自己力量弱小時(shí)，何必做無(wú)謂的犧牲。留得青山在，哪怕沒(méi)柴燒。忍一時(shí)，等待時(shí)機(jī)成熟，直掛云帆濟(jì)滄海。
自己力量雖不強(qiáng)，面對(duì)暴風(fēng)雨的打擊，咬緊牙關(guān)，與風(fēng)雨搏擊。風(fēng)雨過(guò)后大叫一聲：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”強(qiáng)者總是在暴風(fēng)雨中證明。
項(xiàng)羽，力撥山兮氣蓋世，面對(duì)秦始皇巡游，指其曰：“彼可以取而代之！”何其壯哉！巨鹿一戰(zhàn)，秦兵二十萬(wàn)。項(xiàng)羽面臨此難，沒(méi)有知難而退，反而破釜沉舟，大敗秦軍，至使百二秦關(guān)終屬楚。西楚霸王威振四海。
然而，面對(duì)四面楚歌。垓下之圍，項(xiàng)羽沒(méi)有知難而退。他只知道時(shí)不利兮，嘆奈若何，撥劍自刎于烏江。后人評(píng)價(jià)總為其惋惜，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
項(xiàng)羽呀，你只知知難而進(jìn)，怎么沒(méi)想過(guò)“知難而退”呢？江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知！
又一個(gè)傳奇人物毛澤東，面對(duì)敵人力量強(qiáng)大的長(zhǎng)沙，秋收起義難以取勝。他選擇知難而退，轉(zhuǎn)向敵人力量薄弱的農(nóng)村，在井岡山上燃起了革命的星星之火。從此中國(guó)革命有了堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的后方。然而面對(duì)強(qiáng)大兇殘的日本侵略者，毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》知難而進(jìn)，八年抗戰(zhàn)，終于取得偉大勝利，展示中國(guó)人民的偉大力量。
你由此明白了什么，我的朋友？面對(duì)困難，不要作莽夫，一味知難而進(jìn)。有時(shí)以退為進(jìn)才是智舉。
知難而退并非一定就是弱者，知難而進(jìn)也不一定都是智者。
正確選擇進(jìn)退，才能在困難面前作常勝將軍。
知難而退作文 篇5
世上的人如此之多，有一種人遇到困難想也不想地就會(huì)選擇放棄，這就叫做知難而退，而有人認(rèn)為這是聰明。不在困難的事情上浪費(fèi)時(shí)間。但實(shí)際上，這種行為卻怡恰是最不應(yīng)該的、比半途而廢更不好。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，烈火爍真金。不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人！
愚作為一個(gè)老人，他立志要把阻礙他去路的一座大山移開(kāi)，他不惜動(dòng)員全家，一直堅(jiān)持不解地搬石挖土，一點(diǎn)一點(diǎn)移開(kāi)山路，面對(duì)智叟的譏笑駁斥，他也絲毫沒(méi)有動(dòng)搖自己移山的信念，仍然堅(jiān)信自己終有一天會(huì)移走大山，這不正是迎難而上嗎？
在鄧亞萍小的時(shí)候，父親為了培育她成才，曾經(jīng)將她送到河南省乒乓球隊(duì)深造，但是沒(méi)過(guò)多久她就被送了回來(lái)，理由是鄧亞萍個(gè)子矮小，手臂短，沒(méi)有多大的發(fā)展希望。這給年少的鄧亞萍心里留下一道深深的傷痕。不過(guò)，倔強(qiáng)的她并未因此一蹶不振，相反，她練習(xí)地更加努力刻苦，這一切最終成就了她，使她成為一名乒乓球界的“國(guó)手”。
繩可鋸木斷，水可滴石穿，苦干加巧干，終有一日會(huì)成功，遇到因難，去努力克服就好，做人不可以知難而退！
知難而退作文 篇6
船在海上航行，會(huì)受到風(fēng)暴的襲擊，會(huì)受到海水的侵襲，但只要無(wú)畏，昂首穿過(guò)風(fēng)雨，迎來(lái)的就是充滿希望的遠(yuǎn)方。
學(xué)習(xí)也是同樣的道理，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可能會(huì)跌倒，會(huì)失敗，會(huì)被質(zhì)疑，就像愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了一千次的失敗，他又何嘗是一帆風(fēng)順呢?但他從不曾放棄，才取得了這項(xiàng)傲人的成就，被世人贊頌。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難，我們就輕言放棄，一次失敗后就再也不想站起來(lái)，和那些偉人算起來(lái)，這點(diǎn)小風(fēng)浪又算得了什么！
我們已經(jīng)進(jìn)入了九年級(jí)，在中考這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，但遠(yuǎn)方的希望與成功在向我們招手，敢拼，能拼，會(huì)拼。拼搏，注定讓你不平凡。
我相信，堅(jiān)持與努力就是一盞明燈，為你點(diǎn)亮前進(jìn)的路。拼搏與無(wú)畏就是一列火車(chē)，載你駛向希望的遠(yuǎn)方。我更相信，流下的汗水，總會(huì)滋潤(rùn)學(xué)識(shí)的田地。我們的未來(lái)會(huì)更美好。
我們一定可以用自己的雙手撐起一片藍(lán)天。
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