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老師的意外之言
我們班的數(shù)學(xué)老師姓梁,上她的課時(shí),她會(huì)教我們很多很多知識(shí)。有時(shí),她會(huì)講得幽默一些,讓本來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)課,變得生動(dòng)有趣!
有一次中午午休,梁老師要復(fù)批作業(yè)(我們那天的作業(yè)是寫(xiě)在數(shù)學(xué)作業(yè)紙上的,復(fù)批完要謄到作業(yè)本上)。我的作業(yè)是100分,不用復(fù)批,直接寫(xiě)到作業(yè)本上。
大部分同學(xué)都復(fù)批完了,講臺(tái)前空空的。梁老師問(wèn):“還有誰(shuí)沒(méi)復(fù)批?復(fù)批完后,才能寫(xiě)到本上!”這是,幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),梁老師細(xì)心地給他們復(fù)批。這是,她突然問(wèn)坐在第一排的我:“借我一下你的作業(yè)本!蹦菚r(shí),我已經(jīng)做完作業(yè)了,把作業(yè)本收起來(lái)了。我聽(tīng)了,飛快地找著。我找到后想給梁老師時(shí),坐在我后面的“冰”(這是她的外號(hào))把她的本子給了梁老師。梁老師接過(guò)她的本子,我一回頭,冰沖我得意地一笑。我心里想:“可惡,下次我一定比你快!”
梁老師好想知道我的心思,對(duì)我說(shuō):“把你的作業(yè)本也給我吧!”那時(shí),我真的很高興。
后來(lái),冰對(duì)我說(shuō):“其實(shí),梁老師這樣做讓你有個(gè)心里安慰,這樣,你就不會(huì)傷心了!”
我當(dāng)時(shí)愣住了,F(xiàn)在回想起來(lái),我明白了:老師的短短一句話(huà),也是一種愛(ài)。僅僅一句話(huà),這句話(huà)有可能是直接表達(dá)出它的意思;有可能,你需要想想,才可以知道,它是什么意思。
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