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    寧為雞頭,不做鳳尾作文

    時(shí)間:2024-09-06 05:47:49 六年級 我要投稿
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    寧為雞頭,不做鳳尾作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的寧為雞頭,不做鳳尾作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    寧為雞頭,不做鳳尾作文

      大家好,我叫黃俊林。我今天演講的題目是:寧為雞頭,不做鳳尾。

      寧為雞頭,不做鳳尾的意思是:當(dāng)上鳳凰可沒比上其他鳳凰,只能當(dāng)鳳尾,沒人注意到你。而選擇當(dāng)雞頭就是下一個(gè)級,當(dāng)雞,但雞中鳳尾是很厲害的,所有人都會注意到你在我們?nèi)粘I钪,有很多寧為雞頭,不做鳳尾的事例。就拿我一個(gè)同學(xué)來做事例吧。他是我的英語班同學(xué),但是他每次跟我見面就跟我叨叨:“哎!上奧數(shù)競賽班太煩了!”后來我了解了他的一些情況,原來他在基礎(chǔ)班,提高班,尖子班,都是好學(xué)生。但是到了競賽班,成績就像球一樣滑了下來,變成了班里的最后幾名,難怪他跟我一見面,就跟我叨叨奧數(shù)競賽班真難。當(dāng)然我也有這樣的情況,我剛開始上新概念,就直接上的49-73課,但是在那個(gè)班,我的成績實(shí)在是太差了,跟班就沒法比,假如說別人都是一顆大樹,而我就是一顆小樹苗,一直排在最后,后來我就轉(zhuǎn)到了新概念1-24課,在這里,我明顯成績高了很多,這樣就給了我心靈的一種安慰感,也使我恢復(fù)了一種榮譽(yù),這樣我又能好好學(xué)習(xí),恢復(fù)我原來的信心了。最后我悟出來了一個(gè)道理:并非每一個(gè)人都可以做頭,對于個(gè)人而言能有最大限度發(fā)揮自己才智的崗位,做自己喜歡的工作,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最好途徑。

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