“小書蟲”的來歷
“小書蟲”的來歷(一)
“紙上得不終覺淺，絕知此事要躬行�！边@是陸游眼中的書;“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！边@是朱熹眼中的書。而在我眼中，書就是一艘輪船，讓我盡情地在知識海洋中遨游;書就是一把鑰匙，讓我打開知識的殿堂……
小時候，在我不識字的時候，總是爸爸讀書給我聽。在那幽靜的月夜，我早早地就爬上了床，急切地等著爸爸給我講故事。聽故事的時候，我總是滑稽地表演著故事里人物的形象，就連爸爸也捧著肚子哈哈大笑起來。每當(dāng)故事講完時，我總是一個勁兒拉著爸爸的手撒嬌地說：“再說一個嘛，就再說一個，好嗎?”爸爸總是經(jīng)不住我的撒嬌。小時候，在爸爸講的無數(shù)個童話故事中，我最喜歡聽《小紅帽》，每當(dāng)聽到大灰狼要吃小紅帽時，我無時無刻在為她擔(dān)心;當(dāng)聽到小紅帽打敗大灰狼時，我懸著的心才放下來。小時候，爸爸講的故事就在我的心里埋下了愛讀書的種子。
到了一年級，雖然認(rèn)識的字不多，但我總是用稚嫩的小手指著書上的拼音一個字一個字地讀，這時候，我最喜歡看《丑小鴨》，雖然有的字意思不太懂。二年級的時候，我讀書還鬧過不少笑話呢!記得我剛讀《綠野仙蹤》的時候很著迷，就連午飯也錯過了，每當(dāng)讀一半時，肚子就給我拖后腿，“咕咕”地叫個不停，吃午飯就是我演講的時間，我生動地描繪著《綠野仙蹤》那美妙的仙境，可是卻把獅子王說成了癡子王把爸爸媽媽笑得前仰后合，我滿臉疑惑，不知爸媽笑的是什么，于是就跟著他們一起大笑了起來。這樣搞笑的.事情在二年級的時候可真不少。
到了五年級，我對書的渴望已不僅僅限于童話故事書了，對書的要求也越來越高，那時候，《上下五千年》便成了我忠誠的伴侶�！渡舷挛迩辍分v述了我們中華民族五千年悠久的歷史，使我的知識面更加廣闊了，在這本書中，我啊喜歡看《大禹治水》這個故事，從這個故事中我看到了大禹的愛民之心和勇于奉獻(xiàn)的精神，想到了做人也應(yīng)該要勇于奉獻(xiàn)。
從此，書的種子在我的心中生根發(fā)芽……希望有以后，它能越長越高，越長越茁壯。
[-(@_@)-]“小書蟲”的來歷(二)
一天，一只小蝴蝶在家閑著沒事，就出來散步。她一會兒唱歌，一會兒跳舞，還時不時地到花叢中去美一陣，快樂極了。
就在這時，天上突然烏云密布，緊接著，雨就像大匹大匹的緞子從天空飛瀉下來，瞬間便淋濕了小蝴蝶的兩只翅膀。小蝴蝶感到身體軟綿綿的，翅膀像灌滿了鉛一樣沉重，都快飛不動了。她用最后一點(diǎn)力氣支撐住自己，飛快的尋找著可以避雨的地方。終于，她看到在一塊石頭上倒扣著一本書，書里的空隙正好可以讓她避雨!
小蝴蝶使盡全力向那本書飛去，終于飛進(jìn)了那本書。她一下子趴在了那本書蓋住的石頭上，由于太累了，不一會，小蝴蝶竟然睡著了。
等小蝴蝶睜開眼的時候，天已經(jīng)晴了，天空上架著一條美麗的彩虹。小蝴蝶抖了抖翅膀，從書里飛了出來，隨后，她便仔細(xì)地觀察著這個被雨淋的濕漉漉，卻救了自己的命的東西。小蝴蝶實在拿不準(zhǔn)它究竟是什么，于是便準(zhǔn)備回家去叫青蟲兵，讓它們搬回家來研究。
“咚咚咚”，一陣敲門聲過后，一只小青蟲打開了門，奇怪的問：“咦，蝴蝶姐姐，你找我們有什么事嗎?”“哦，是這樣的�！焙憬阏f：“剛才下雨的時候，我在外面被淋透了，于是便找到了那個東西。那個東西倒扣在一塊石頭上，中間的空隙正好可以讓我躲雨。那個東西是什么我不知道，我只知道它是由紙組合起來的，所以我來找你們，讓你們把它帶回家來研究�！毙∏嘞x聽了，更不知道那是什么東西了。因為它比小蝴蝶懂得更少，它甚至連紙是什么都不知道呢!于是，小青蟲立刻叫來了青蟲兵，告訴了它們這件事，并對它們說：“你們只要跟著蝴蝶姐姐走就是了。”
不一會兒，青蟲兵們就抬著書跟著蝴蝶回來了，放下書后，便叫出來所有的青蟲。大家在書外面圍了很大的一圈，然后所有蟲一言不發(fā)的端詳著這本書，可是卻沒有一只蟲知道這是什么。小蝴蝶飛上前用翅膀輕輕撥了一下書頁，接著又回到了原處。就在這時，一只小青蟲終于忍不住了，它說：“我們這樣看下去，什么時候才是個頭啊!我們應(yīng)該找見多識廣的蟲問一問才對。”“比如蜻蜓
姐姐。”另一只小青蟲說。“你們說得對�！毙『吲d地說，“我們的確應(yīng)該去找蜻蜓姐姐�！庇谑�，小蝴蝶帶路，青蟲兵們抬著書，她們一起向蜻蜓姐姐家走去。
“砰砰砰”，不一會兒，蜻蜓姐姐從屋里走了出來。還沒等蜻蜓姐姐開口，小蝴蝶就指著書搶先問道：“蜻蜓姐姐，這是什么東西?”蜻蜓姐姐看了一眼，回答道：“這是一本書啊!”“書?書是什么東西?”“書就是由很多紙摞起來后并訂起來的一個東西，里面寫了許多故事�！薄肮适�!”還沒等蜻蜓姐姐說完，青蟲兵們就歡呼起來�！霸趺戳�?”蜻蜓姐姐問�！昂憬忝刻焱砩隙冀o我們講她自編的故事，可好聽了。”“呦，小蝴蝶，想不到你還有這種才能�！彬唑呀憬阏f，“要不，小蝴蝶，以后你跟我學(xué)認(rèn)字，這樣，你以后就能把這些故事讀給小青蟲們聽了�！薄昂冒�!”小蝴蝶聽后，高興地說。
不久后，小蝴蝶認(rèn)識了書上所有的字，于是，便每天晚上給小青蟲們讀故事。漸漸地，讀故事已經(jīng)不能滿足小青蟲們的需求了，于是，它們便干脆去圖書館或小孩子的家里去找書。因為它們不認(rèn)字，所以只能直接啃，將知識直接吞進(jìn)自己的肚子里。后來，人們發(fā)現(xiàn)一些愛讀書的孩子就像這些小青蟲一樣，總是不停地“啃書”，雖然書被“啃”地破爛不堪，可是他們卻將這些知識牢牢地記在了腦子里，于是，人們便給愛讀書的孩子們起了一個名字，叫“小書蟲”。
瞧，這就是“小書蟲”的來歷，你們想不想當(dāng)一只勤奮好學(xué)的小書蟲呢?
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