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我能為班級做什么作文（通用57篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我能為班級做什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我能為班級做什么作文 篇1
我能為班級做許多事，如做清潔、幫同學(xué)、為班級爭光，為班級制止不文明行為。
我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個不剩，我雖然個頭小，但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什么，因為我有特異功能嗎？錯！是因為我經(jīng)常為班級做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班里清潔做得更好。
我不聰明，但學(xué)習(xí)成績還不錯，可以幫助一些同學(xué)。我也很愛運動，雖然跑不快，但可以教有運動天賦的人一些要領(lǐng)，也可以陪他們練習(xí)。我歷史不大好，但如果有同學(xué)問我，我也一定會教他們一些基本知識。
我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的.行為來感動別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以后會有更多人講文明，直至整個班級，甚至整個校園都講文明，懂禮貌。
我，不聰明，不靈敏，力不大，個不高，但可以幫班級做許多事，給班級爭光。
我能為班級做什么作文 篇2
我們班是一個團結(jié)、友愛、互助的一個集體。下面就來說說我為班級做得貢獻。
紀(jì)律：今天我一大早來到了班上，一進門就聽見一絲絲的噪音，我覺得受不了。我回到座位上拿起書讀了起來。過了一會兒噪聲越來越大，我有些吃不消了。我趕忙說：“同學(xué)們請安靜�！庇诌^了二三秒吧，教室里安靜了。我這才放下心來。
衛(wèi)生：一次我在掃地時發(fā)現(xiàn)地上有一些粘粘的.東西。我想可能是某個同學(xué)生病了喝的藥水灑在了地上。我怎么擦也擦不干凈。于是我找來一把拖把，狠狠地把第推了幾遍，那些東西終于消失了。
路隊：我們班走路隊時平時走的很好，可不知怎么了，今天的路隊走得亂七八糟、橫七豎八的。我怎么也看不下去了，于是把路隊排整齊再走。終于，路隊跟以前一樣整齊、一樣快。
班級的紀(jì)律要靠大家來維護，班級的衛(wèi)生要靠大家來創(chuàng)造，班級的路隊要靠大家來走好。同學(xué)們你們記住了嗎？
我能為班級做什么作文 篇3
現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。 這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時，。 文章“我為班級做貢獻450字”正文開始>> 作為一名小學(xué)生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。
這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的.“珍珠”吸出來，又吐到地上,我看見之后,連忙把手中的垃圾丟了,然后拿起掃把,把這些珍珠掃進垃圾桶.
在這個星期四英語課上,我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉(zhuǎn)身對黑板寫字時,從座位上站起來,有的對英語老師拍拍屁股,有的對英語老師做鬼臉,有的竟然還拇指朝下或豎起中指,對英語老師做不文雅的動作來.我見他們竟然這樣在老師背后做小動作,連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調(diào)皮鬼說：“你們不應(yīng)該這樣對別人做出這種動作，更不應(yīng)該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的�！彼麄兟犃宋业脑�，便乖乖的坐好了。
我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續(xù)努力。
我能為班級做什么作文 篇4
大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發(fā)掉。但假如這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現(xiàn)在生活在四（8）班這個大集體中，我們應(yīng)該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻。
為班級做貢獻實在并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。
每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學(xué)整隊時安靜、快速、整潔，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的氣力，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的.一份力，每個人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份氣力。
每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動四周的同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的氣力比老師說多少句維持紀(jì)律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個莢冬認(rèn)真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時，積極回答題目，我舉手我自信，我思考我進步；作業(yè)時，認(rèn)真細心，一絲不茍，檢測知識把握盡對不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成盡對不馬馬虎虎；課間游戲時，留意安全，關(guān)注他人，活潑團結(jié)，健康玩耍，我鍛煉我長大。天天都有目標(biāo)，天天都有收獲，天天都在進步，人人如此，我們的班級就會成為優(yōu)秀的集體！
班級是我們的莢冬班級和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留下了長大的腳步。老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊敬理解老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。這樣，我們的莢冬我們的班級才會祥和，會成為最優(yōu)秀的班級！在優(yōu)秀的集體中完善自臥冬發(fā)展自臥冬讓年輕的夢想騰飛，這是一種信仰，更是一種氣力。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的氣力就會成就我們的未來！
時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！
我能為班級做什么作文 篇5
上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，并且簽名售書，我要選15名同學(xué)代表我們班去，這節(jié)課誰表現(xiàn)好，就讓誰去�！币还�(jié)課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的'時候已經(jīng)見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心里還是有一種說不出的激動，不過安老師的可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書。
當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書看時，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什么不拿出來買幾本給同學(xué)們看呢？”
我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來�！�
白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看。”
“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻。”我說。
白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會兒他拿著一本書邊跑邊搖著對我說：“唐睿琪，買回來了�！闭f著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學(xué)都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先別著急，慢慢來，互相傳著看�！鄙险n鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現(xiàn)在沒有擺放圖書柜的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學(xué)們的想像力得到提高。
我能為班級做什么作文 篇6
一個好的班級體，是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！
我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認(rèn)真負責(zé)的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補回來。我要讓同學(xué)們認(rèn)真對待完成作業(yè)這項工作，讓他們不再討厭學(xué)語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。
那天下午，我來到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛(wèi)生，這樣會使同學(xué)們在一個不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。
下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯，排好后的`桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學(xué)們也一起來付出，讓我們班越來越好！
我能為班級做什么作文 篇7
班級是什么？說的簡單一點，就是團結(jié)，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結(jié)。也就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的`行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應(yīng)有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當(dāng)天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學(xué)參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉壎酄幦×艘恍┝闶�，而這只是為了給班級添光彩。
俗話說的好�。骸安环e小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。
我能為班級做什么作文 篇8
“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。
生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)專注，成績優(yōu)異是精彩。不過，精彩不只限于成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。
楚霸王統(tǒng)一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰(zhàn)時的勇敢以及他樸實的品質(zhì)讓他成為一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的'科學(xué)家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學(xué)做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，只有他做的特別丑陋，當(dāng)老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞里拿出兩個更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力后的結(jié)果，他已經(jīng)盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮斗，永不言棄的過程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經(jīng)歷精彩的過程，才能享受到精彩的結(jié)果。當(dāng)然，我們不應(yīng)以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強光芒的獨一無二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級，為了學(xué)校，為了祖國，我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生！
我能為班級做什么作文 篇9
提到為班級做貢獻，我不能自己的覺得很丟臉，因為自從上中學(xué)以來，我的字典里就已沒有“貢獻”二字的存在。
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么，于是，開始找屬于我的東西。獨自待久了后，連深夜看上去也明亮起來。曾期望中學(xué)的這段旅程的盡頭會有盛滿溫水的'杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的抱擁，世界再度，等候不知何日復(fù)蘇······
我看過的風(fēng)景，走過的小徑，感受過暖風(fēng)吹過金色麥田分叉的原野；我看過荒蕪，聽過追逐，我去過一片似曾相識的大海。我沒有想過太多關(guān)于小學(xué)時代的往事，因為那是歷史，不能再度的歷史，現(xiàn)在重新翻開了一頁，開始了一段新的生活；起初我有覺得枯燥無味，老師換了，同學(xué)陌生了，向全世界都變了似地。
回往從前，那些已成印刻的
東西，我不禁嘆息——無奈，無奈······不知何時我會為班級做貢獻，雖是朦朧，但也期待——
我能為班級做什么作文 篇10
班級是個美麗的家園，我們在這里學(xué)習(xí)、生活，我們應(yīng)該為班級做點貢獻，就在這個星期里，班里的同學(xué)都為班級做了點貢獻，我也不例外。
就在這個星期五的下午，因為我坐在教室后邊的最后一桌�？匆娏嗽谏砗笳褂[欄里的作文有一些用透明膠粘的'都快掉了下來。老師之前就講過需要一些負責(zé)管理展覽欄的同學(xué)再粘上去，可是還是掉了下來。我想了想：為班級做點事吧，那些作文都是老師挑選出來的，其中還有我的。我便從書包拿出固體膠，走到展覽欄那把作文粘了上去，看了一眼，感覺好多了。
還有在這個星期一的中午，我走進教室，看見了桌子下邊有很多垃圾，看了下黑板，值日生很多都逃跑了，我心想，要是地板有垃圾，文明小使者會扣上一分。我便拿起掃把掃了起來，有些同學(xué)看見了也加入了進來，很快，教室被掃得干干凈凈。
班級是我們的成長的天地，我們應(yīng)該為它做點貢獻。
我能為班級做什么作文 篇11
今天是星期五，聽老師說省里要評先省規(guī)范學(xué)校。這對我們學(xué)校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學(xué)校打掃衛(wèi)生。
老師說我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學(xué)校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的很臟，一切準(zhǔn)備好了，就開始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說話，我總是掌握不了滾子的'力度，那滾子真像一只不聽話的小狗在亂走亂跳。
后來爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來是這么簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷著，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的小學(xué)問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認(rèn)真……我覺得學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績。
看著這干凈的教室，我高興的笑了！
我能為班級做什么作文 篇12
曾經(jīng)看過一則故事，相傳佛祖曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干枯？”弟子們苦思冥想：”孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒，一樶土能把它吸干，其壽命有幾何？怎么會不干呢？┄┄”弟子們始終回答不上來，佛祖說：“把它放在江河海洋里去，它將永存�！边@個故事告訴我們，任何事情，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。今天我們五十二名同學(xué)共同生活在一一零四班這個大集體中，作為班級的一員，理應(yīng)為這個集體多做貢獻。
為班級做貢獻其實并不難，只要把心里想的貢獻落實到行動中，只要時時處處為班級著想，就行。
每個人都可以為班級做很多貢獻，大到考試爭第一，小到出操整隊快、靜、齊，這都是我們可以為班級盡得一份力。
為班級做貢獻，要遵守“從我做起，從身邊做起”的原則，只要你做得好，自然會帶動周圍的同學(xué)。心理學(xué)上有個“破窗效應(yīng)”，假設(shè)一間房間的某一扇窗戶的`玻璃破了，而沒有及時修理，那么那間房子的其它窗戶也會被人打破；在班里上課和自習(xí)時也是這樣，如果大部分人都能自覺遵守紀(jì)律，那么少數(shù)不遵守紀(jì)律的同學(xué)就會沒“市場”。
在學(xué)習(xí)上也能為班級做貢獻，比如上課時積極回答問題，下課是相互討教課業(yè)問題，這些都能促進我們的學(xué)業(yè)的共同進步。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮魅力。班級是我們學(xué)習(xí)知識發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培養(yǎng)品格的地方，我們要在這個集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，只要我們每個人都為集體做貢獻，我們一定會成為最優(yōu)秀的班級。
我能為班級做什么作文 篇13
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現(xiàn)在生活在班級這個大集體中，我們會變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻。為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。
每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量。
為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學(xué)。心理學(xué)上有個現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應(yīng)。在班里也是這樣，上自習(xí)時如果大部分人都沒有說話，那么說話的人也不好意思說話了。反之，班里也會變得很亂。下課時，如果同學(xué)有問題要問我，我一定會盡自己最大的.能力把問題講明白，不讓同學(xué)帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學(xué)詢問。上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要為班級做貢獻的人必須做的！
班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹�？鬃釉疲骸暗茏尤雱t孝，出則悌。”所以我們在班里要遵守紀(jì)律，聽老師的話，積極幫助同學(xué)。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優(yōu)秀！
班級和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。我們要在12班這個優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，在我們的共同努力下，5（4）班會更優(yōu)秀！
我能為班級做什么作文 篇14
開學(xué)了,我來到了大橋,一個陌生的新班級——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個人都安排了職務(wù)。本來嘛，不是說“每個人都是班級的小主人”嗎？不過令我們驚喜的是，老師是按照每個人的意愿來安排職務(wù)的。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務(wù)：圖書管理員。一個是我，另一個是徐乾同學(xué)。
大家?guī)淼臅径级逊旁诮淌液竺妗Ｎ液托烨蝗吮б恍’B書，不少同學(xué)都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了，接下來是理書。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細，每一本書都認(rèn)真比對，稍微高一點都要排在后面。我們分工合作，我負責(zé)挑選大小差不多的書一并遞給她，細心的她則細細比對，排好順序。我們動作麻利，只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角，不一會兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學(xué)的學(xué)號、借的'書和最晚歸還日期，大功告成。
開了個好頭，同學(xué)們接二連三地來借書了，有時會有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對：“排好隊，排好隊，一個一個來�！眻D書角的顧客越來越多，書一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂乎。
快放學(xué)時，我清點了一下賬目：今天一共有23本書被借走了。看來我們班的小書迷還真不少呢！
我相信我是會做好這件事的，因為我愛這個職務(wù)！
我能為班級做什么作文 篇15
為了我們大家能在一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長，我們都應(yīng)該為創(chuàng)造優(yōu)良的班級衛(wèi)生貢獻自己的一份微薄力量。
眾所周知，良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅有利于我們的身心健康，更有利于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。縱使老師在生活中再三強調(diào)這一點，但我們大家卻依然我行我素，經(jīng)常亂吐亂扔。更甚者，把中午的剩飯剩菜不丟入指定盆子里，直接扔在地上。
直到這次老師對我們進行了嚴(yán)厲批評教育，我們才認(rèn)識到自己的錯誤的嚴(yán)厲性。
冬天，天氣寒冷，也許大家還沒有認(rèn)識到亂丟垃圾的惡行帶來的嚴(yán)重后果，但是隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，也到了蒼蠅等害蟲大量繁殖的季節(jié)。特別是夏天的時候，如果大家還改不掉這種壞習(xí)慣，那么我們就只能和惡心的蒼蠅為伍了。
為了我們大家能在一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長，我們都應(yīng)該為創(chuàng)造優(yōu)良的班級衛(wèi)生貢獻自己的`一份微薄力量。我們每個人可以自帶一些塑料袋，把以前習(xí)慣亂丟亂扔的垃圾放入那些垃圾袋中。等到放學(xué)后，再將這些垃圾袋倒入指定垃圾箱中。要是走進班級，看到地上有些垃圾，我們可以彎個腰，隨手撿起這些垃圾。也許我們的這些行動微不足道，但是正是這些行動。可以讓我們的班級變?yōu)橐粋�美麗溫暖的家。
在此，我保證，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會嚴(yán)格要求自己，努力改掉亂丟亂扔的習(xí)慣。請老師同學(xué)一起監(jiān)督我。
大掃除到這里就結(jié)束了，小朋友，也要積極愛護衛(wèi)生哦！
我能為班級做什么作文 篇16
今天，老師給班上每個學(xué)生都安排了任務(wù)，同學(xué)們個個摩拳擦掌，都想為班級出力，有的負責(zé)擦窗，有的負責(zé)掃地，有的負責(zé)班級紀(jì)律，有的負責(zé)查作業(yè)……五花八門，大家都為能給班級做事而高興，我也要加油了。
我負責(zé)綜合二樓的欄桿，欄桿很長，擦干凈可不太容易，可老師說綜合樓是個很重要的地方，樓東是校長室，大大小小的領(lǐng)導(dǎo)都要從這兒進進出出，要是看見這兒的欄桿很臟的`話，對我班的榮譽影響多不好啊。
我想，老師把這么重要的地方交給我處理，是對我的信任，我一定不能怕苦怕臟，我明天就從家里拿一塊毛巾作抹布，一定要把欄桿擦得一塵不染，一定要做個負責(zé)任的學(xué)生。
這就是我的勞動目標(biāo)。
我能為班級做什么作文 篇17
我的學(xué)校是茂名市第十六小學(xué)。位于橋南生活區(qū)中心。
我的學(xué)校很寬敞。有4個花園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學(xué)樓里有41個教室和許許多多的功能室。還有83位老師，2000余名學(xué)生。教學(xué)樓呈飛機型，設(shè)計叔叔為什么會設(shè)計為飛機行的呢？是想我們的成績像飛機那樣越來越高；是想我們的成績像飛機那樣平穩(wěn)。好了，讓我們看看我的校園吧。
每天早晨，我背者書包高高興興地來到學(xué)校。聳立在我眼前的是兩棵高大的`木棉樹。它們象兩位保護我們學(xué)校的警衛(wèi)，沒晝沒夜地看守著我的校園。
進了校園，深深吸一口氣，你會發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮�；▓@里的花草樹木仿佛都在半醒半睡，但是，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經(jīng)在花叢中翩翩起舞了�？諝庵袕浡⒐ǖ奶鹣�。到了5月，樹上會結(jié)出各種各樣味道甜美的水果。果園就在廚房前。樹下，是一張張中午管理班的餐桌，都是玉石做的。這只是一部分，食堂里有更多的餐桌呢。午餐的菜很豐盛，營養(yǎng)也特別豐富。所以我們學(xué)校的師生都特別強壯，田徑運動賽中，我們總得第一名。
再走呢，就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，正中是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。
讓我們看看教學(xué)樓吧。教學(xué)樓左邊有櫥窗。上面有同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、各科競賽名次和國內(nèi)發(fā)生的事情，我們都可以在上面知道。我們有兩座教學(xué)樓，有三條樓梯。樓梯干凈、整潔，一點紙屑也沒有。看到讓人舒服。如果從正樓梯走，2樓就是中廳，左邊是2年級組，右邊是圖書館和3年級組。
再上去呢，就是校長室和會議室了。往前走的話，就是5年級組和英語語音室和東樓梯。從東樓梯上去往左走，就是我的教室。我的教室是原來的音樂室，因為人太多，所以變成了教室。不過，里面非常大。電視也非常大，是全校最好的教室。
百花園不如一見。百花園在四樓。百花園里有許許多多的花兒，這些花兒，全是同學(xué)們提供的。里面有蟹爪蘭、玫瑰、牡丹、芍藥、菊花……。里面的花兒盛開怒放，每天都在比美。牡丹，國色天香；芍藥，美麗動人；玫瑰，瑰麗無比；菊花，五顏六色……一年四季各有各的姿態(tài)，真是美極了。
植物園也不錯。也在4樓。里面栽了許多的蔬菜。西紅柿、小白菜、茄子等。這些蔬菜，是綠化小組栽的，好吃極了。
啊，我們的學(xué)校真美，我愛我們的校園！
我能為班級做什么作文 篇18
我的班級，好像是一個小世界。如果問我為班級做了什么貢獻？我會笑著說：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那么好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會縱容他們這樣的！我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲！
聽！上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開始“行動”了，“一二！”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我，反而吵得更厲害了�？磥恚谶@些同學(xué)們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊�！鞍察o！”同學(xué)們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的`勁兒使勁喊，出動了大招的我得意極了！以為同學(xué)們很快就會安靜下來，可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。
嗯！看來我要瞄準(zhǔn)了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室里鴉雀無聲。我開心的想：“看來！我的“槍法”又進步了！”這時，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對著自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦�。ㄎ易龅呢暙I還有好多，先只說這一個。）
我能為班級做什么作文 篇19
早上，我正在家寫著作業(yè)，媽媽突然打來電話說，10點去學(xué)校發(fā)書、打掃衛(wèi)生、規(guī)劃教室。
我騎著車就來到了學(xué)校。還沒上樓，就看到同學(xué)在圖書館外面搬書。我連忙上去幫忙，就這樣來回搬了兩三次，書終于是搬到教室了。
接下來是發(fā)書，我們每人發(fā)一點，不一會兒所有的書都發(fā)到同學(xué)的桌子上了，但也是亂七八糟，所以有的同學(xué)發(fā)書，有的同學(xué)擺書。這些都完成后，最難的一項來了數(shù)書的本數(shù)，每人應(yīng)該有15本書，但總有17、16、14本的，并且有的書一本不差，但總是多一本，怎么也數(shù)不清。謝老師來了，讓我們都坐組長的位置，然后輻射就是把這個小組的`數(shù)清，我們都數(shù)好了，但就是差英語基訓(xùn)，張盛涵把英語基訓(xùn)抱了過來，發(fā)了。
本來覺得可以休息了，六班班主任來抓壯丁，讓我們?nèi)退麄儼釙�。起初，大家都不想去，但我去干了一會兒，他們就給了我一瓶生命之源，大家想到有水喝，立馬有勁了，爭先恐后的跑著，我們把書搬好后，就來要水了，結(jié)果只有兩瓶了，大家如中東的國家，你爭我搶的喝。
明天就開學(xué)了，我非常期待。
我能為班級做什么作文 篇20
班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應(yīng)該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實的小故事吧。我是班級中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。
怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了�！闭f著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”
這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個不停，腦子亂哄哄的，我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的`臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說。于是，我無辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來，……以后的話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級做件好事呀，可為什么會得到這種回報？
真是善有惡報�。∪擞袝r會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學(xué)們你們會去做嗎？
我能為班級做什么作文 篇21
今天，我為班級做貢獻，其實是辦了點小忙。不過我是很開心。
今天，我準(zhǔn)備回家，突然猛的想起了有個作業(yè)本忘帶了。我張大嘴巴，一時不知道該想怎么辦�；剡^神來，我連忙跑回教室。
我氣喘吁吁，是因為剛才跑的太快了。還沒緩過神來，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級里窗沒關(guān)，窗簾也沒拉上。我就納悶了，難道是沒值日？哎呀，先不管那么多了，拿作業(yè)的事情先放一邊吧，現(xiàn)在最緊要的是趕快關(guān)窗，拉上窗簾！
我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個一個迅速拉上。這邊，那邊。啊，我松下了一口氣，臉上流露出開心的笑臉，露出潔白的牙齒，盯著窗簾看了好一會兒。
第二，趕快關(guān)窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見了幾把太極扇，我受到了啟發(fā)。我隨手拿起一把太極扇，一個手拿著太極扇的末端，然后，用太極扇的另一端去鉤住窗戶的`把手。然后用力一拉，大功告成。
我拿好作業(yè)準(zhǔn)備回家。突然腦子里蹦出一個問題，垃圾桶里垃圾倒了沒？哎，還是去看看為好。我來到垃圾桶旁邊。一看，果然沒倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒關(guān)系，我看到了我就倒唄。我正真開心了呢，因為我就多了一次為班級做貢獻的機會了。
我把垃圾倒倒垃圾房里，我就開開心心回家了。
為班級做貢獻，我很開心！
我能為班級做什么作文 篇22
一滴水落在地上，很快就會被太陽蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這一滴水就是我們班級里的每一位同學(xué)，這大海當(dāng)然就是我們五（2）班。
就在這個星期一早晨我來到學(xué)校，在便利店買了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁準(zhǔn)備把牛奶的包裝紙扔進垃圾桶時，突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經(jīng)分離甚遠，我于心不忍，開始“施救”，不一會兒，那掃把就“活過來了”，此時它仿佛在開心地對我說謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學(xué)的口袋里的`零食掉了出來。正好這時老師踩著那位同學(xué)剛掉的零食走了進來，此時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會發(fā)現(xiàn)。就這樣，時間一分一秒地流逝，終于下課了，老師布置好作業(yè)，簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把，再急匆匆地跑回來，將零食給掃走了。
班級是我們的第二個家，我們應(yīng)該好好珍惜，也該為班級做點力所能及的事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學(xué)習(xí)獲得獎狀，為班級增添一分榮譽……有愛才有溫馨，讓愛的光芒照亮人間，也照亮我們的班級吧！讓我們一起共創(chuàng)團結(jié)、和諧的班級吧。
我能為班級做什么作文 篇23
時光如流，轉(zhuǎn)眼間，美麗的春姑娘身著七彩的紗裙，邁著輕盈的腳步，來到了大地，萬物復(fù)蘇，萬象更新。
我和同學(xué)們坐著風(fēng)伯伯的便車，像一群晶瑩剔透的會跳舞的小精靈，攜手來到了美麗的校園。為了使我們的教室充滿春意，讓我們感受到春天的歡樂。我們班開展了“綠化教室，美化校園”活動。
今天，老師讓我們自愿帶一些綠色植物進班級。爸爸還特地陪我到花鳥市場精心挑選了自己喜愛的.植物。那是一盆剛噴過水的文竹，晶瑩的小水珠，點點滴滴附在茂密的綠葉上，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。當(dāng)我來到教室，只見同學(xué)們紛紛從家里帶來了各種各樣的綠色盆栽�？茨浅蹰_的桃花，是白色的，如玉，如雪，是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩。水仙花那修長的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠瑩瑩，仿佛是百花女神發(fā)出的春天的令箭。一簇簇丁香花，紫色的，顯得那么華貴，白色的是那么潔白無瑕。同學(xué)們個個巧用心思，活學(xué)活用，自制的盆栽件件別出心裁。什么油菜花，小青菜，小蘆薈，小松苗······幾十個盆栽，雖然件件并不是盆栽，卻件件勝似盆栽。我就不一一介紹了。
活動中，大家明確分工，有的負責(zé)澆水，有的負責(zé)修剪。一盆盆綠意盎然，形態(tài)各異的盆栽，正向我們招手微笑，清香撲鼻而來。同學(xué)們把它們分別擺在窗臺上，講臺上，教室的各個角落里。形成一個個小小的植物園。
我們的教室在同學(xué)們的裝扮下，一片生機勃勃的嫩綠，這一處處，這一景景，無不帶來一股股綠色的溫馨。以后，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會為這些盆栽松松土，施施肥，澆澆水，為班級的綠色繼續(xù)做一份微薄的貢獻!
我能為班級做什么作文 篇24
一直以來我在班級里都是默默無聞的，因為我不出眾，成績不出眾，體育也不出眾，我是多么想為班級爭光啊，但是一直以來都沒有機會!
那是我在讀四年級的時候，有一次學(xué)校說要開展“文化藝術(shù)節(jié)”，活動有唱歌。彈鋼琴。打羽毛球~~~我聽了，心想：要去參加嗎?這可是我為班級爭光的一個好機會。心里猶豫不決，最后決定參加了。
比賽前，每天晚上盡管作業(yè)在多，我也會擠出十幾分鐘唱歌。雙休日，朋友們?nèi)咚恼埥形页鋈ネ�，可都被我拒絕了，我把自己關(guān)在房間里唱歌。
比賽那天來臨了，我心里感到忐忑不安，這時，我想起了媽媽常常對我說的一句話：“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹�！毙那榫吐届o下來，輕松的唱了。
最后，老師宣布我得了二等獎，我心里高興極了。
當(dāng)我走回隊伍，來到老師面前時，老師為我滿意地笑著，豎起了大拇指;當(dāng)我進入隊伍中時，同學(xué)們都說我很棒。聽到同學(xué)們的'表揚，我真的很開心，我終于用我的努力為班級爭光了!我為我自己的勇氣和努力感到自豪!
我能為班級做什么作文 篇25
又是一個熱情似火的下午，我們又開始上體育課啦。
本可以好好享受一整節(jié)課的美好時光，可對于我們運動員來說真是慘�。∷麄冊陂_開心心地玩耍，我們在喘著粗氣地跑五圈；他們在有說有笑地聊著天，我們在全力加速跑50米；他們在玩文字游戲，我們在被謝老師狠狠批評。哎！這就是運動的苦。
我正在跑五圈的第二圈時，尹瑞和佟鑠突然過來把我拉到乒乓球桌前說：“俞書源，我們來商量一下明天秋游的分工�！闭f著，謝老師突然在我身后出現(xiàn)，嚇得我一抖。因為沒有認(rèn)真在跑步，我又被老師痛罵了一頓。這時的佟鑠和尹瑞就像老鼠見到貓一樣瞬間跑開了，我真是“目瞪狗呆”了，只好繼續(xù)跑五圈。內(nèi)心嘀咕著：“他們倆這不是坑隊友嗎？真是水土不服就服你！”
剛剛跑完五圈立刻接著跑50米，我有點不情愿地去了跑道。“各就各位，預(yù)備，跑！”其他隊員跑得非�？�，一下就超過了我。我沒有放棄，還在繼續(xù)往前沖，最后艱難地跑完了50米。看著其他同學(xué)在開開心心地玩著，而我們卻要辛苦地訓(xùn)練，感嘆當(dāng)一名運動員真辛苦！但是想著能在這次的'運動會上取得好的成績?yōu)榘嗉墵幑�，我還是要認(rèn)真對待每一次的訓(xùn)練，讓自己跑的速度再快一些，跳得更遠一些……
我能為班級做什么作文 篇26
如果一個班級充滿著正能量，那么全班同學(xué)都會不由自主地融入其中，取得進步。
初三是兩級分化最明顯的一年稍一放松就難以跟上進程，而我們不僅僅只要做好自己，還要提醒監(jiān)督其他同學(xué)，使個人帶動組員和全班一起學(xué)習(xí)。讓班級充滿著積極的學(xué)習(xí)氛國，畢竟“近朱者赤”，在這樣一個班集體中，需要監(jiān)督、提醒的同學(xué)能夠?qū)W習(xí)，自己也能在安靜的環(huán)境中專注學(xué)習(xí)再提升成績。如果我們七班有了這種氛圍，我們班的成績，紀(jì)律等等都會有很大提高。
我們班是一個潛力無限的班集體，但紀(jì)律問題與作業(yè)問題仍會發(fā)生。老師不在的課間自習(xí)或閱讀課上依舊有同學(xué)說話。王老師如果沒有課都會在教室中旁聽與監(jiān)督。每位同學(xué)都是班級里的一員，應(yīng)該是去營努力營造班級積極向上的氣氛，先對自己負責(zé)，再帶動全班。而不是去干擾別人，破壞氛圍。下午后兩節(jié)閱讀課，有一部分同學(xué)始終能靜下心讀書，也時有同學(xué)并沒有去閱讀。與隔壁班相對比有較大的差距。營造正能量的'班集體是我們每個人的責(zé)任。
初三一學(xué)年，是我們自己的，也是非常重要的，希望大家能為我們的班的凝聚力作出貢獻，使班集體團結(jié)互助、積極向上。
我能為班級做什么作文 篇27
等著、盼著，2018年“祥瑞杯”足球賽，終于在今天拉開了帷幕。
下午第一節(jié)課下課后，我們排著整齊的隊伍來到操場，操場上早已人山人海，都是在等待足球比賽的。
首先是開幕式，校長講完話后，啦啦操隊員進行了啦啦操表演，她們穿著金光閃閃的、五顏六色的服裝進行表演，就像過節(jié)一樣。
精彩的開幕式結(jié)束了，緊張激烈的'比賽正式開始了。
第一場比賽就是我們?nèi)嗪途虐嗟膶Q，我們首先上場的是陳豆、唐豆、高豆、鮑豆和蔡豆，健壯的唐豆是守門員，他今天表現(xiàn)非常好，擋住了好幾個球。我們都說：“老師下次發(fā)糖讓他先選�！彪m然我們把嗓子都喊破了，但是結(jié)果還是二比零。不過足球隊員們今天的表現(xiàn)還是很棒的！
我們女生呢，組成了啦啦隊，穿著漂亮的衣服，跳著整齊的舞為他們喝彩，為他們加油！
我能為班級做什么作文 篇28
五年級上學(xué)期，老師要舉行一次班長競選，我參加了。
老師的意思其實就是讓同學(xué)們選出心目中的班長，并且投上自己寶貴的一票。競選規(guī)則很簡單，首先，讓每位要競選的人寫上發(fā)言稿，并按順序走上講臺演講發(fā)言稿；然后，所有競選者們讀完了發(fā)言稿便可以下臺，等待老師給每位同學(xué)一張小紙條，這張小紙條是寫上自己心目中的班長，不能多選，否則作廢；最后，老師請倆位同學(xué)上講臺，把競選者們的名字寫在黑板上，一位同學(xué)把紙條一張一張的拿出來，慢慢的讀出紙條的名字，另一位同學(xué)根據(jù)讀出來的姓名寫在黑板上，名字讀一次就寫一橫，讀五次就是一個正字。
下課鈴聲響了，競選結(jié)果還未出來，此時此刻，我的心情緊張起來。轉(zhuǎn)眼間，又上課了結(jié)果已經(jīng)出來了，我以最高票數(shù)40把班長的寶座拿了下來，我特別心奮。
這個時候，我決定了，要把班級管制好，不能讓那些成績不太好的同學(xué)“大鬧天宮”了！所以每天，我都用溫柔的語氣來管制同學(xué)們。有人會問：“溫柔的班長能管制好班級嗎？”可想而知，這位同學(xué)妒忌我當(dāng)上了班長，找缺陷給我“應(yīng)付”，我“對付”得還算好。我對他說：“有些同學(xué)做錯了事，如果我嚴(yán)肅一點的話，他還有改正的機會嗎？”，這個時候，全場鴉雀無聲了。
光陰似劍，一個學(xué)期就這樣過去了，我仍然像往常一樣，管理著班里的紀(jì)律。突然，老師走進教室宣布到：“今天我們來一次班長競選！”“天��！”我不驚叫了起來，這次，我難免沒有把握把寶座搶回。因為，自從上次我當(dāng)上了班長以后，有三分之二的同學(xué)不聽我指揮，所以我心里不是很踏實。記得有一件事讓我大發(fā)雷霆過，有位同學(xué)對我說：“我投了你一票，以后對我好點！”原來這么多人投我都是因為平時我溫柔，我心想：本以為同學(xué)們認(rèn)為我是他們心目中的`班長，原來是“ 笑里藏刀”呀！真陰險！看來天底下沒有免費的午餐��！
競選又開始了，規(guī)則不用說了，想上學(xué)期一樣。這次競選有八位同學(xué)，比上學(xué)期要多得多，我看呆了，把發(fā)言稿寫好后，抱著緊張的氣氛走上“舞臺”，開始演講。一節(jié)課過去了，結(jié)果令我失望，我只有11票，最高票數(shù)是27！我很傷心，但是，當(dāng)選上的班長對我說：“不是只有班長才可以為班級服務(wù)的！所有人都可以呀！”這時，我終于明白了，這位班長原來就是因為有這樣的口才以及勸說能力同學(xué)們才投他一票，上學(xué)期沒當(dāng)選上是因為他成績不好，而這學(xué)期，他為了當(dāng)上班長，努力學(xué)習(xí)原本85分以下的他現(xiàn)在竟然以驚人的速度提升到了95分以上，就連老師也佩服
不已，把自己寶貴的一票投給了那位同學(xué)。
是呀！不是只有班長才可以為班級服務(wù)的，所有人都可以！
我能為班級做什么作文 篇29
秋風(fēng)蕭瑟，紅葉紛飛。我們在秋風(fēng)的吹拂下，喊著響亮的口號，迎來了學(xué)校秋季運動會。激烈的競爭在運動場上舉行，經(jīng)過了一天的角逐，含金量最高的100米短跑比賽的名單已經(jīng)“出爐”，其中在女子比賽中，我們班的“短跑女將”用速度證實了他的實力，入圍了決賽的比賽單。
“啪”槍聲響起，各班的運動健將像離弦的箭沖了出去，其中就有我們班女將的身影。當(dāng)他沖出起跑線的一剎那，只留下了白色的影子。兩三秒內(nèi)，她就將起點遠遠地拋在了腦后。就在這緊急攸關(guān)的一剎那，悲劇發(fā)生了——只見她左腳一拐，整個身子慢了下來，向左一傾，差點一個趔趄摔倒在跑道上。在這一系列驚心動魄的動作后，她又閃電般的恢復(fù)了原來的速度，仿佛什么都沒發(fā)生過，直奔終點沖去。最后以一陣風(fēng)和掀起的落葉結(jié)束了比賽，毫無懸念的將第一名收入囊中。
負責(zé)攝影的我將這驚心動魄比賽過程記錄在了相機中。奇怪的是，她比賽后的一系列動作并不尋常。在遠處的草坪上，我發(fā)現(xiàn)了她的身影——一排整齊的劉海，頭發(fā)扎成一個不長的馬尾辮的運動員，被同學(xué)攙扶著，向觀賽場地一瘸一拐的走去。當(dāng)同學(xué)不得不離開她時，她沒走兩三步便坐在了草坪上，五官縮成了一團，手不停的揉著腳踝，雙眉緊皺的程度表明了疼痛的程度劇烈，還不時發(fā)出陣陣的呻吟聲。我問清了緣由，這方得知了事情的來龍去脈：比賽過程中，她的左腳崴傷了，發(fā)出難以忍受的劇烈疼痛。她顧不得這些，把牙關(guān)咬緊，沖向了終點，結(jié)束了比賽。我對她的崇敬之情油然而生。
接下來，她未完成已無法完成的比賽，另一位女生毫不猶豫地接過這莊重的“使命”，完成了比賽，同樣爭得了榮譽。
槍聲，從未休止。場下忙碌的身影，也從未消失。場下的同學(xué)們，在洪亮的加油聲中也“各謀其政”。收稿的同學(xué)，接過一片片的稿件，精心的按順序整理好，忽然一陣風(fēng)吹來，稿子就像一架架紙飛機、一片片落葉從他手中飛起，隨風(fēng)飄蕩，飛到操場上、小路上、花叢中……，他便將稿件一張張撿起，而有些稿件則不是飛出校園，就是被泥水浸濕，或被他人無意間踩碎，他便只能無奈的長出一口氣，有氣無力地走回來。這時的他已是滿頭大汗，卻仍然不忘一次又一次地向主席臺送去；負責(zé)接水的同學(xué)，默默地將已經(jīng)“枯涸”的水杯拎起，靜靜地走向水房，將水杯灌滿后再靜靜地走回來，放回原處。運動員們凱旋歸來后，便可開懷暢飲；打鼓的同學(xué)繃足勁，用最快的`速率敲擊著鼓面，緊咬牙關(guān)，臉被憋得通紅。敲鑼的同學(xué)，讓鑼發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音……。
運動會結(jié)束了，我內(nèi)心的深思也開始了。如果沒有班集體中任何成員的付出，那么還會不會有運動會的順利進行；如果沒有收稿同學(xué)的耐心、接水同學(xué)的勤勞，那么還會不會有那么多的便利；如果我們班的女將在她崴腳的一剎那離開跑道而不是堅持完成比賽，那么100米比賽的桂冠會花落誰“班”……。這都是班集體成員的貢獻和付出的結(jié)晶！這正是值得為他們喝彩之處！
彩虹的美麗在于每一個顏色毫不吝惜的貢獻，班集體的力量在于每一位成員的無私奉獻與辛勤付出。有了這種力量，班集體才能去拼搏，去競爭！我為班級體喝彩。
我能為班級做什么作文 篇30
老師常常說：“同學(xué)要互相幫忙、互相支持”這句話讓我感受很深！我從別的小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到這里，老師和同學(xué)們都全心全意幫助我、支持我，讓我跟著大家一起成長茁壯，學(xué)到許多待人接物的道理，更學(xué)到許多做學(xué)問的方法！
我們班的老師幽默又有創(chuàng)意，同學(xué)頑皮又聰明，上課的氣氛有趣、積極，讓我的五年級時光又豐富、又開心！當(dāng)我考試成績不理想暗自掉淚時，同學(xué)會跑來鼓勵我，讓我重拾自信心；當(dāng)我美術(shù)及攝影作品得了獎，同學(xué)會跟我道賀恭喜，讓我充滿斗志；當(dāng)有文藝表演活動，班上同學(xué)十八般武藝樣樣精通，看得我眼花撩亂、鼓掌叫好；當(dāng)有校慶慶典，全班團結(jié)合作、集思廣益，獲得全校最高榮譽！我還因為過度認(rèn)真，不但手臂酸痛，脖子還曬傷了呢！
真高興能與大家共度這段充滿回憶的一年，我的行囊裝滿大家的笑聲，收獲滿滿！雖然再過不久，我們都要接受嚴(yán)厲的.升初中考試，大家可能沒辦法像現(xiàn)在一樣在同一個學(xué)校、同一個教室學(xué)習(xí)，但是天下無不散的筵席，我們一定可以帶著“向日葵精神”，永遠面向太陽、挺直胸膛、笑臉向人、結(jié)實累累，找到自己的熱情與志向，奔向自己的未來！祝福向日葵家族永遠平平安安、事事順利！
我能為班級做什么作文 篇31
上個星期一的下午，我校舉行了冬季長跑比賽，正好下起了大毛雨。我想這一次比賽肯定是很精彩，李老師叫運動員把外套脫掉，拿好水，而且還叫醫(yī)護員。
我們拿著手里的五星紅旗向操場出發(fā)，這紅旗原本是象征中國，現(xiàn)在時象征團體，四（1）班的鼓勵和支持。比賽就要開始了，我的心情非常緊張，運動員的心情和全班的心情遙遙領(lǐng)情也是非常緊張的。
男生跑步開始哨子一響，像一支箭飛速前進，我班祁先，其他班，張華排名第二，可是張慧峰排名第四。我跑到可他就是跑步上來。我知道他非常疼痛，可他最后堅持下來。張慧峰那兒為他加油，說你一定要堅持下去，要拿到第3名，老師跑東跑西的為他們喊加油，3圈了，還有50米男子比賽就要結(jié)束了，祁琪第一，張華第二，張慧峰第四，男生跑步結(jié)束了。
女生跑步又要開始了我正為她們擔(dān)心，哨子一響，她們也像一支被弓拉出去的箭一樣跑出起點像終點飛速前進，此時此刻我們的心情非常的緊張，我為孔淼喊加油，可她不睬我直奔前進。李老師為她們喊得滿身是汗水，過了很長時我們大吃一間，比賽結(jié)果就要出來了，王瑩跑出了第一名的'好成績，唐磊跑出了第二名的好成績，孔淼跑出了第三名的好成績。讓驚。回到教室，大家高興極了，寫字指導(dǎo)課了，老師叫運動員明天把喜糖帶過來，他們都點了點頭，老師還把這件事情寫成喜訊在黑板上，我們高興極了！他們說，我們四（1）班跑了那么好的成績值得慶祝。
我能為班級做什么作文 篇32
窗外，雨還在下，不時地滴到窗邊的圍欄上，發(fā)出好聽的聲音。同學(xué)們都在大聲吟誦著古詩，一群小麻雀飛來，停在走廊的邊緣上，歪著小腦袋好奇地打量著我們，仿佛不知道接下來要發(fā)生什么事？它們能知道嗎？大家都在為最后一刻努力的拼搏著，因為可能再過三五分鐘，甚至是立刻，就會有一個手拿記分冊和古詩書的校領(lǐng)導(dǎo)人來抽查各個班級的古詩背誦的情況。
我早已把這幾首詩念得滾瓜爛熟，所以我靜靜地坐在座位上，沒有絲毫的緊張。“嗒，嗒……”從走廊的另一頭隱約傳來了摻雜在雨聲里的腳步聲，麻雀們撲騰了幾下翅膀飛走了。來了！就要來了！本來靜若如水的我現(xiàn)在像是揣了一只小兔子一樣，“嘭、嘭、嘭……”地跳個不停。
近了，近了，那是一位女教師，大概有四十來歲。我盯著她的眼睛，覺得她一點也不嚴(yán)厲，反而給人一種親切的感覺。我感覺得到我的手在不停地顫抖著，且頻率越來越高。
我調(diào)整了一下情緒，附和著大家一起背起古詩來。兩首詩未了，我的手心漸漸又開始冒冷汗了，老師會提到誰呢？這個問題像是“跟屁蟲”似的不停地涌現(xiàn)在我的腦海里。待我回過神來，發(fā)現(xiàn)老師已讓許顥也站了起來。我本以為她又會像平時課堂上那樣一副害羞的樣子，誰知，她像是吃了“豹子膽”似的，聲音洪亮，吐字清晰，全然沒有了往日“念經(jīng)”的狀態(tài)，我默默地在心中為她豎起了大拇指。
看到許顥也都如此大方流利地背誦出來，我的心中也有了底，剛剛想松一口氣，看看老師的神色，但馬上就反悔了。接著，意想不到的'事情發(fā)生了。就在我抬頭的那一瞬間，老師的目光與我的目光遇到了一起，我的心一下子像是被一只大手給揪住了似的，暗暗大叫不妙。果然不出我所料，老師沖我打了個手勢，示意我站起來。我下意識地咧咧嘴，剛剛的自信全部消失得無影無蹤，事到如今，我也只能硬著頭皮站起來了。
我緩緩地站了起來，全班同學(xué)的目光一下子集中到我的身上，使我感覺到渾身上下有無數(shù)的蟲子在爬似的。我抬起頭，望了望一下老師，一個讓我不知應(yīng)該怎樣形容的眼神讓我信心倍增，我握住了還在微微顫抖的手，一定要好好發(fā)揮，為班級爭光！我目視前方，放開聲音，有感情地背誦起來：“《月夜，唐，劉方平，更深……”我越背越有勁，感覺整個教室里就我一人，時間仿佛凝固了，一首詩只要那么短短的十幾秒鐘，我卻感覺我背了幾個小時。背完之后，再去看老師，她正滿意地揮手示意我坐下，還很肯定地點點頭。
我頓時感到渾身熱血沸騰，一股強烈的成就感遍布全身，我終于為班級爭光了！希望那位老師能給我們班評個滿分。
今晚，雨下得再大，也不能夠打攪我睡覺嘍！
我能為班級做什么作文 篇33
運動會期間大家都很賣力地為班級爭光，我們小記者也很辛苦，要想采訪的問題，要想采訪誰好，雖然說很辛苦，但是每次采訪老師，老師回答的都很有道理，聽了都會很有精神。
在同學(xué)們認(rèn)真跑步的時候，我們在草地上“偷拍”大家，把大家的認(rèn)真、賣力的精神給拍下來，可以到晨間播報里去看，去找找你自己。有的同學(xué)得了第一名被采訪了，有的老師很辛苦，我們讓他們談?wù)勛约旱母惺�，還讓張部長評價評價我們的表現(xiàn)。我認(rèn)為我們班是最好的一個班，因為我們每一個同學(xué)在比賽的時候，把全身的力氣都激發(fā)出來了，但是其他班總感覺沒有把所有的力氣激發(fā)出來，我們班非常不錯，作為我們班的一個成員，我覺得非常幸福、開心、快樂、美妙，甚至是幸運！
在比賽過河拆橋的時候，我們同學(xué)就算是腳很酸了，都會很賣力的`加油，我也是，為了大家，為了班級，為了班級的榮耀，聽著每一位同學(xué)為你而喊的“加油！”你會感到一股勁從頭到腳在你的身體里，你全身都充滿了活力，我想：“大家都給我加油，我一定不能辜負大家對我的期望！加油！”
在運動會的兩天里，同學(xué)一定知道了，友情是多么的珍貴，一不小心，他就會從你的身邊溜走；團結(jié)就是力量——“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”為班級爭光是很光榮的事情，為了大家，為了最重要的人，可以犧牲自己，不要那么自私，別人做錯了，不要責(zé)怪，反倒要檢查自己，看看自己錯了沒，你責(zé)怪別人，自己反倒錯了，別人也會責(zé)怪你，你想要別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人。
大運加油！為世界而喝彩！
我能為班級做什么作文 篇34
提起高尚，便想起那善良的鄰居，誠實的勞動者，不去不義之財?shù)睦习�。開學(xué)初我們幾名男同學(xué)主動承擔(dān)調(diào)桌椅的任務(wù)，為班級默默服務(wù)，同樣也是高尚的行為。
升入六年級，我們個子不斷長高，看著同學(xué)們不合適的桌椅高度，我們幾名男同學(xué)自告奮勇的為同學(xué)們調(diào)桌椅，下午放學(xué)后，我們先分工，我、柴金成、蒙鵬鑫和賀春潔擰螺絲，崔有存負責(zé)將孔對上合適的號。分完工后便開始調(diào)了。
我和蒙鵬鑫一組，只見他用扳手口對準(zhǔn)螺絲蓋，輕輕推動扳手上的`螺絲，是扳手口縮小，蒙鵬鑫一手壓住桌面，另一手用扳手使勁轉(zhuǎn)動螺絲蓋，不一會，一個螺絲便乖乖從桌腿上掉了下來，于是，我找來張桌子，開始獨自操作了，我握緊扳手對準(zhǔn)螺絲蓋向右使勁轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈發(fā)現(xiàn)，螺絲越轉(zhuǎn)越緊，我定睛一看，原來轉(zhuǎn)錯方向了，我只好改變方向，能感覺到螺絲在微微地轉(zhuǎn)動，并一點一點地轉(zhuǎn)動起來，終于螺絲蓋被成功的卸了下來，可粗大的螺絲還留在孔里，我將手伸到后面，用力使勁拔，可螺絲紋絲不動，看來徒手是無法對付這頑固的螺絲，我只好拿起扳手，輕敲螺絲的一頭，可螺絲仍沒有動靜，一怒之下，我拿著使勁向外敲去，螺絲被震得掉在了地上，這是崔有存將桌面向上提到合適的高度，我拿著螺絲，從桌孔伸進，把螺絲蓋蓋到小圓片上，用手輕輕擰幾下，之后用扳手用力擰，直到擰不動為止，我雙手拿著桌子提一提，螺絲牢牢地被寧在孔里。第一張桌子調(diào)好了。
開始調(diào)第二張桌子了，我和蒙鵬鑫配合起來，我用扳手夾住螺絲，蒙鵬鑫對準(zhǔn)螺絲蓋使勁擰，由于我力氣不足，怎么也夾不住螺絲，我們倆只好互換，我雙手握緊扳手，向右擰了起來，看看蒙鵬鑫，雙手握著扳手，緊緊地控制著螺絲，使其不轉(zhuǎn)動，他緊緊地咬著嘴唇，臉都憋紅了。汗水從他的頭上流淌下來，終于，螺絲被擰了下來。我們越合作越默契。
三個小時不知不覺在我們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)恼{(diào)桌椅聲中過去了，落日的余暉照在我們調(diào)好的桌椅上，看著整齊擺放著的桌椅，我們內(nèi)心充滿了快樂與自豪。
我能為班級做什么作文 篇35
在陽光明媚的星期四，我們激動萬分地迎來了學(xué)校第三屆體育節(jié)。全校同學(xué)都以百分之百的熱情迎接這次體育節(jié)，努力拼搏，為班爭光。
班主任馬老師經(jīng)常對我們說：“我們五一班，不一般！”的確，不一般的班級，造就了不一般的同學(xué)。班長徐月聰明能干，是老師們的好幫手；宋涵性格開朗，慷慨大方，是同學(xué)們的開心果……我們像花兒一樣，在“園丁”的呵護下，茁壯成長。
今天，我們班的選手們邁開矯健的步伐，奮力拼搏，為班級增光添彩。徐月不負眾望，為我們班奪得了五六年級組實心球比賽第一名，百米賽跑第一名。宋涵也獲得了400米賽的冠軍。喜訊一個接著一個，真是捷報頻傳。老師和同學(xué)們知道后都喜笑顏開。頓時，我們班的觀眾席成了歡樂的海洋，師生分享著勝利的.喜悅。
馬老師激動地說：“我們班的運動員們真是好樣的，你們都是我們班的驕傲，我們班以你們?yōu)闃s�！�
徐月微笑著說：“跑起來的感覺真好，聽著風(fēng)在耳邊掠過，很是愜意！”徐月多么謙虛��！宋涵大聲說：“為了班級，努力奔跑！”多么樸實的話語��！
時間的腳步總是如此匆匆，我們戀戀不舍地告別了這次體育節(jié)。但是，我們的回憶始終定格在那精彩的瞬間，讓我們?yōu)樗麄兒炔剩?/p>
我能為班級做什么作文 篇36
“加油加油！……”同學(xué)們的加油聲震耳欲聾。學(xué)校運動會的.正在緊張地進行。
馬上到我啦，心里怦怦跳個不停。我忐忑不安地走到天使館，兩位體育老師已經(jīng)等著我了。前面的那位選手猛力一跳，呀！一米六八！我更加慌了。到我啦，我使出全身的力氣，奮力一跳，哎，只有一米六五，連上一位選手都不如。幸好，有三次機會，我再一次奮力一跳，一米七六！我開心極了，一次比一次好。最后一次機會，我一定要好好把握，拿下第一！于是我再一次“飛”上了天，穩(wěn)穩(wěn)地落在了一米七九的位置。我不禁有點小竊喜�？墒钱�(dāng)我看到我們班的方堃跳到兩米時，我的心情不禁又失落下來�；氐浇淌�，我們吃了一餐午飯，下午還有我的比賽，我好好休息了一下。下午是壘球比賽，我已準(zhǔn)備就緒，去比賽啦。不一會兒壘球比賽就完了。
成績出來了，我壘球并沒有名次，而跳遠卻得了個第二名！聽著老師的贊揚，我不僅有點小驕傲，下次我一定要努力爭第一！
我能為班級做什么作文 篇37
運動會前幾周，玥玥同學(xué)的家長馬阿姨決定排練我們班的檢閱項目是“快四”。
“這可滿足我練習(xí)舞蹈的心愿呀。”我想。
我一開始練習(xí)簡單步伐時，還自我陶醉，以為能被老師表揚并擔(dān)任領(lǐng)舞呢，于是就有些得意忘形。可是，我并沒有想到后面還有更難的.動作和更刻苦的訓(xùn)練。馬阿姨又教我們女孩兒20個新步伐，我也是輕松會了�？墒�，一和舞伴配合，不知怎么了，我的體內(nèi)就像有一個笨拙的人在控制我，學(xué)過的步伐也頻頻出錯，時常踩在舞伴的腳上，甚至險些把他絆倒……
平時，我做事不完美就焦躁，但這次我生怕別人看到，因此，總在心里發(fā)悶。于是我和舞伴堅持不懈地訓(xùn)練了七八遍，我的腿和手像被釘子扎進去一樣疼痛，早已筋疲力盡了。
輪到馬阿姨檢查我們這行隊員。我更緊張，怕出洋相。因為腦子里總想，腿就不跟節(jié)奏走，也不聽使喚，轉(zhuǎn)圈也轉(zhuǎn)錯了方向。檢查完了，我心里像有一塊石頭一樣不舒暢。盡管馬阿姨沒有批評我，但我還是決心加強練習(xí)。
接下來的日子，有時間我就不斷練習(xí)。漸漸地，這些動作不再是我的“攔路虎”，我也練得十分熟練了。
尤其是最近幾天，我們更是練得汗如雨下，疲憊不堪。盡管有些同學(xué)曾經(jīng)埋怨，不想?yún)⒓�。不過這些汗水也讓我們得到了更大的收獲——我們變得勤快了。
我希望這次運動會圓滿成功，希望我們的舞蹈能為班級爭回一個大大的獎牌。
我能為班級做什么作文 篇38
在班主任的帶領(lǐng)下，我們班人人努力為班級添彩。上個月的值周，全班同學(xué)積極參與，在自己的崗位上默默奉獻。那次值周，我的崗位是在校園大門口看管違章停車。我認(rèn)真負責(zé)、一絲不茍，既為學(xué)校做了貢獻，又為班級爭得了榮譽。
因為要提前到崗，值周那周我每天起得特別早，生怕遲到。到了學(xué)校，我先領(lǐng)取禮儀帶、記錄表和筆，然后佩戴好禮儀帶，走到校門口一側(cè)馬路邊指定的執(zhí)勤點，開始執(zhí)勤。
周一值周時，我仔細掃視著路上來來往往的車輛，觀察是否有停在斑馬線上的車。大約二十分鐘后，我就有些腰酸背痛、手腳發(fā)軟了，然而卻仍沒有發(fā)現(xiàn)違章停車的人。我想：“看來家長們都很守紀(jì)律嘛!我真是有點懷疑這個崗位的'必要性了!”就在我放松警惕時，我猛然發(fā)現(xiàn)了一輛藍色的車停在斑馬線上。我頓時打起精神，努力挺直腰板，伸長脖子，想看清是哪個學(xué)生從那輛車上下來。只見一個男人打開車門，從車上下來，然后從后備箱里拿出一個粉色的書包，遞給了一個扎著馬尾辮的高個子女孩。不巧的是，這時一大幫學(xué)生涌過來，把女孩淹沒了。我甚是著急，想：“那個女孩去哪兒了?這群同學(xué)到的真不是時候，我都沒看清女孩的臉。違章停車可不是小事，影響交通安全，我可不能放過她!”
這時，我看到人群中有一點粉色一閃而過，我很興奮：哈!又找到你了，看你往哪里跑。經(jīng)過一番周折，我找到了那個書包和它的主人——那個扎著馬尾辮的高個子女孩。我走上前，禮貌地問了一句：“請問一下班級、姓名、學(xué)號�！彼灰换貜�(fù)了，然后我在記錄表上認(rèn)真地做好了記錄。
就這樣，我堅持到周五。那天早上下起了小雨，其他崗位的同學(xué)都在教學(xué)樓內(nèi)，只有我和小胡在路邊執(zhí)勤。班主任田老師遞給我一把傘，但我覺得打傘執(zhí)勤不方便，便擺擺手說：“這點雨不算什么!”巡崗的老師見我和小胡在雨中堅持站崗，向我們投來贊許的目光。最后，因認(rèn)真負責(zé)和風(fēng)雨無阻地堅守崗位，我受到了校級表揚。
這次值周，我為班級添了彩。我們班是一個溫暖的大集體，能為班級發(fā)光發(fā)熱，我很自豪。
我能為班級做什么作文 篇39
您聽過這樣的故事嗎？在一次火災(zāi)中，有一堆螞蟻馬上就要遇難了，這時它們立刻圍成一個球，這個“球”就滾到外面，獲得逃生的勝利。這包圍在最外面的一層的'螞蟻被燒死，但是在里面一層的螞蟻，全部都毫發(fā)無損。雖然有些螞蟻被燒死，但是大部分的螞蟻都獲救了。
這個故事讓我想起昨天的軍訓(xùn)中的拔河比賽。我們班是與6班比賽，也就第三批。雖然我沒有去參加這個比賽，但是我比誰都緊張。到我們班的時候，我們班可能因為6班所參加比賽的人都是高個子，所以有點擔(dān)心。而我心里想：一定要相信自己的班，相信自己的新同學(xué)，這樣我們就會互相信任，互相幫助。
比賽開始了，繩子開始時只是微微的前后移動，后來我們沒有參加比賽的同學(xué)就喊起：“5班，加油！”同學(xué)們的激動，讓比賽的同學(xué)發(fā)出最大的力氣。這時，天下起很大的雨，好像也在為我們班加油。就在這時候，比賽的同學(xué)就一起竭盡全力，突然一陣喊叫：“耶！”我們班贏了。
這次比賽我體會到了團結(jié)就是力量。希望在以后的日子，我們也能夠團結(jié)起來，為班級爭光。
我能為班級做什么作文 篇40
在這五彩斑斕的世界里，有著美麗老師、美麗學(xué)生、美麗班級，而我今天著重講的是“美麗班級”。
在一個班級里，應(yīng)該做好自己的每一步，學(xué)會謙讓，學(xué)會有禮貌，這才能使班級成為一個完好的整體。
班級不是家，我們不能把班級當(dāng)作家，在班級里無法無天，隨心所欲，所以在我們的`班級里，應(yīng)該是和諧的景象。
當(dāng)然，我們也要必要地把班級當(dāng)作家。家是溫暖的、美麗的，班級也必要變成這樣，作為班級的一員，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫榘嗉壸龀隽λ芗暗呢暙I。比如在班級地上看到一張紙，你應(yīng)該彎下腰，撿起他，就這一個簡單的動作，也許就會給班級增添一份美麗，再比如玻璃上有些臟，你也可以用紙擦擦，這也許就會為班級增添一份美麗，美麗無處不在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真發(fā)現(xiàn)，美，能永久保持，而丑，卻能改變。
我們還需要真正愛著班級，它才能美起來，只有在心中有著班級，愛著班級，愛著班級的每個人，才能團結(jié)起來，強大起來，正如歌曲中“手牽手，心連心”，我們每個人都要這樣做，一個完整的班級才能出現(xiàn)。
綜上所說，我們需要：實際美、行動美、動作美、心靈美，才能構(gòu)成一個美麗的班級。
讓我們都行動起來，讓班級更美麗!
我能為班級做什么作文 篇41
我的班級是充滿溫暖的家，是我收獲友誼的地方。我愛我的班級，因為它教會如何我上進，讓我知道了什么是團結(jié)。
在班級中，我們大家發(fā)生過許多趣事。我一件小事而大家分享吧。
記得有一次，下課后我們班的`幾個男生在哪嘀嘀咕咕，不知道搞什么東西?走近一打聽，原來是想組個樂隊。唉可是他們好像都不會，我們大家都在笑他們無聊。最有趣的是他們想打鼓，因為沒有鼓，就把桌子當(dāng)成鼓，用手去敲。拿掃帚當(dāng)吉他，拿板擦當(dāng)麥克風(fēng)正是笑死我們大家。不過，扮的樣子還挺像，左右搖晃的很是透露。我們都為他們鼓掌，他們聽見后更賣力的‘演出’。我們我期待著他們能上我們學(xué)校的春節(jié)晚會。
還有一次開運動會。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是那些拼命吶喊著加油的同學(xué)。當(dāng)我們班隊員沒有力氣時，聽到拉拉隊的加油聲硬是是沖過終點得到了冠軍。為班級爭了光。可是拉拉隊的同學(xué)第二天全部嗓子啞了。大家打趣說：“啞的光榮”。
這就是我們的班級，互相關(guān)心，互相幫助，!它使我感到了團結(jié)的力量，嘗到了友誼的滋味，更讓我們感到集體的溫暖。你們是不是也很喜歡我的班級啊?
我能為班級做什么作文 篇42
今天天氣很不好，都快到十點了太陽公公也沒有醒來。辦黑板報的同學(xué)們也毫無思路。
一下課，我就準(zhǔn)備給她們增加一些靈感。我記得[笑貓日記]中有許多精美的插圖，經(jīng)常使我愛不釋手。于是我便挑了最美麗的圖片給他們選，又萌又可愛的'“胖頭”征服了她們，他們很快就想好了樣子。
回來一看，哇！實在太美了。只見胖頭搖頭晃腦，帶著笑容現(xiàn)五彩的花林里走去。中間更厲害。畫了一個大大的貓臉。你仔細聽，也許可以聽見小貓“哈哈哈“的笑聲�？吹轿覀冝k黑板報辦的這樣好，我的心里能不高興嗎？
是呀！一本帶插圖的書可以讓黑板報變得這樣美麗，說明也許多出一點力，就會引起大變化。一位名人說：“只要每人多出一點力，生活就會更美好�！痹诖�，我號召大家為班級爭光！為班級出力！讓我們班因為有我們而更加美好！
我能為班級做什么作文 篇43
我的班級是很有意思的，比如說老師比較獨特，特別是岑老師，前些日子老是說接下來的題...，這陣子老是說要學(xué)生管學(xué)生。
我們班的笑寶是王翱，因為他的笑話特別多。畫寶是秦晨萌，畫畫一級棒。管寶是馬粵，因為她是老師的'好幫手。書寶是李珍靈，因為她保管所有的圖書。
我們班的大長今粉絲更是多不勝數(shù)，不信你隨便抓一個問問大長今的歌怎么唱，她準(zhǔn)會給你一個滿意的答復(fù)。
‘我為歌狂’迷更是滿城風(fēng)雨，每個人都會唱片頭片尾曲，而且就算它播完了，大家還是議論紛紛。
我們班的舞蹈隊才叫歷害，在各種班隊會上給家長和老師們都留下很好的印象。
我們班的團結(jié)能力很強，所以多次被評為文明班級、榮獲衛(wèi)生流動紅旗。
總之一句話：在我們班一切都充滿希望。
我能為班級做什么作文 篇44
每個班級里的學(xué)生應(yīng)該和睦相處。我想給老師提一些建議，讓班級更好的發(fā)展。
我覺得男生女生不應(yīng)該互不搭理，而是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)年P(guān)系下，有一些適當(dāng)?shù)慕涣�，如果，男生和男生玩，女生和女生玩，我覺得這是不合理的，畢竟這樣班級就無法團結(jié)起來。所以我們班級應(yīng)該多一些班級集體活動，做一個團結(jié)的班級。
還有上課時的紀(jì)律，有些調(diào)皮的學(xué)生屢教不改，應(yīng)該加強對說話者的懲罰，這樣才會有效果，畢竟一個好的.紀(jì)律，對一個班級是很重要的�？梢宰尳�(jīng)常說話人出去罰站，常犯這種錯誤的就應(yīng)該請家長。
還有平時掃地的問題，有些組的人多，有些組的人少，這應(yīng)該會讓一些人心里不平衡，這個也應(yīng)該有所更改，畢竟應(yīng)該做到人人平等。應(yīng)該盡量做到每個組人人相同。
我能為班級做什么作文 篇45
我們身處一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一分子。每個人都應(yīng)該為班級的成長出一分力。我們常我說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的'，這一小根一小根細絲就是每個同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門前雪。
這就要求每一個同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務(wù)，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責(zé)、對班級負責(zé)，構(gòu)建一個和諧的班級，最終才能對社會負責(zé)，為社會出一份力。
我能為班級做什么作文 篇46
金色的秋天來了,天空像一塊覆蓋大地的藍寶石,它已經(jīng)被秋風(fēng)抹試得非常潔靜而美麗,正是這金風(fēng)送爽、碩果飄香的時候，我們迎來了自己的節(jié)日——中國少先隊59周歲的生日。在這個特別的日子，我和倪成虎、劉佳華等六個少先隊員組織一起去美麗的西湖公園看燈會，一路上我們蹦蹦跳跳歡歌笑語，歡樂的歌聲回蕩在寬闊的大道上。不經(jīng)意間，我的目光定格在一塊醒目的香蕉皮上，我想是那個缺德的人，這么沒有素質(zhì)，把香蕉皮亂扔來害人。當(dāng)我再環(huán)視四周時，還真嚇了一跳，只見地上還有好多塑料袋、廢紙和飲料瓶等，它們有的“安穩(wěn)”地躺在地上，有的則“悠閑”地掛在樹枝上，還有的紙片隨風(fēng)在空中“跳舞”…… 我停下腳步，倪成虎問我：“你怎么不走了�！蔽抑钢憬镀鈶嵉恼f：“這兒是旅游景點，來來往往的人這么多，這么的垃圾躺在這，不僅影響了石鼓區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，也給人們的身心健康帶來了危害，現(xiàn)在的人們怎么這么不注意保護環(huán)境衛(wèi)生呢？”“是啊，”倪成虎憤怒在說，“更可氣的是讓人踩到香蕉皮上摔傷或摔成殘疾那可怎么辦？”
我忽然計上心頭，不如大家來組織一次簡單的.拾荒活動，我的提議得到了大家一致的贊同。我們說干就干，在馬路上奔跑著把垃圾送回屬于自己的家——垃圾桶。一個多小時后，公園門前的大道上所有的垃圾都被我們送回了家。看著被我們打掃得干干凈凈的大道，心里頓時樂開了花，終于又給大道穿上了一件干凈的衣服，給人們一個空氣新鮮的生活環(huán)境啦！正當(dāng)我們陶醉在自己的杰作當(dāng)中時，清潔工伯伯走了過來，看見我們個個滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子說道：“這些都是你們干的吧？你們不愧是一名優(yōu)秀的少先隊員，給你們身上鮮艷的紅領(lǐng)巾和我們石鼓區(qū)爭了光彩�！�
聽了清潔工伯伯的話，我心中無比的高興和自豪，疲勞也頓時消失得無影無蹤了，心中也暗暗下定決心：以后我一定要多做這種有意義的活動，為我們石鼓增添更多的光彩。
……
我能為班級做什么作文 篇47
春天是播種綠色的季節(jié)，是播種希望的季節(jié)。今天，學(xué)校發(fā)出通知：愿意參加“我為班級添點綠”活動的同學(xué)，放學(xué)后到大隊部認(rèn)領(lǐng)一個花盆帶回家，種活一株花，一個星期后帶回來學(xué)校。聽到這個消息，同學(xué)們都很興奮，我也認(rèn)領(lǐng)了一個花盆。
我看看家里陽臺上各種各樣美麗的花草，種什么花好呢？忽然，我的目光落在了墻角那仙人掌上。只見它穿著淡綠色的'衣裳，形狀像手掌一樣，怪不得起名叫“仙人掌”呢！它全身長滿了小刺，但上面竟開出了兩朵潔白無暇的小花，我開始喜歡上它了。對，就種仙人掌吧。
我從樓下挖來泥土和黃沙，按1：1混合好，倒在一個大花盆里，用小花鏟在土中挖了一個大坑，把這株仙人掌的三分之一埋了進去，然后把土回填到坑里，把它固定住，一株仙人掌就種好了。我在給仙人掌澆水的時候，一不小心碰到了它，它狠狠地扎了我一下。哎，種好這株仙人掌可真不容易啊！
一個星期后，同學(xué)們紛紛從家里帶來了為班級栽種的綠色盆栽植物，放置在教室書柜、窗臺上，裝點教室，使教室里春意盎然，充滿濃濃的綠意。
瞧，春姑娘的信使們就站在那里。小芳同學(xué)種的太陽花，一團團、一簇簇。粉嘟嘟的，可愛極了；小欣同學(xué)種的石榴花開得那么燦爛、那么鮮艷，火紅的花朵星星點點綴滿了枝頭，恰似紅色的寶石鑲滿綠色的屏；小東同學(xué)種的雞冠花，遠遠看去紅得像一團火，走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子……
通過此次“我為班級添點綠”活動，不僅使我們的教室變得更加美麗、空氣更加清新，同時也讓我們明白了愛綠、護綠的重要性。
我能為班級做什么作文 篇48
大家好，我是草組的組長馬振園。我們這個組名是觀察小草的精神而得來的，其意思是我們要像小草一樣堅韌不拔。
小草是一種耐旱的草本植物，它遍布天涯海角，裝扮世界；它堅韌不拔，不屈不撓，洪水淹不沒它，狂風(fēng)吹不倒它。白居易也寫過這樣的詩句贊美它：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我們這個小組就是要學(xué)習(xí)小草堅強不屈的.精神，在學(xué)習(xí)上不怕困難，勇往直前。
在接下來的時間里，我要帶領(lǐng)組員們發(fā)揚小草精神，勇往直前，用最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，在組內(nèi)起好帶頭作用。同時，我要用心改掉自己的毛病，并且?guī)椭M員解決問題，力爭在考試評比中超越其他小組。
小草組的組員們，用心努力吧，在一次次考試中超越自己。"誰言寸草心，報得三春暉�！弊屛覀円詢�(yōu)異的成績，去報答老師和父母對我們的辛勤培育吧。
我能為班級做什么作文 篇49
我們小組有四位成員，我們的小組名字叫迎春花，它不單單是個名字，還富有深刻的含義。
迎春花這個名字的來歷是這樣的：春天，在我家鄉(xiāng)的山坡上，到處開滿了迎春花。它的根深深扎入泥土，一根根細長的枝條向下垂著，即使枝條被堅硬的石頭壓著，也阻止不了它燦爛綻放。、
來到學(xué)校，我向組員們提了這個名字后，大家很不贊同，于是我便向他們解釋了起來：“迎春花這個名字很普通，但你們知道它背后蘊藏著多大的精神嗎？它生長在陡峭的山坡上，即使枝條被石頭壓著，他只需要一絲絲的'陽光，一點點的水分，就會綻放自己的美麗，為春天的大自然增光添彩。它這種不怕困難默默奉獻的精神，值得我們學(xué)習(xí)。只要我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚迎春花的這種精神，我們的成績定能提上去。這就是我為什么給小組取迎春花的名字�！�
小組的成員們聽后都贊成我們用這個名字一迎春花。
迎春花，加油吧！在這百花盛開的時節(jié)，相信我們都會綻放。
我能為班級做什么作文 篇50
星期六，我去上輔導(dǎo)班，在下課的時候，老師來收聽課證，我叫了以后便去玩了。咦，地上的是什么？仔細一看，原來是一張聽課證。我的'好友劉佳蓄也看到了，說：“劉逸別管那破聽課證啦，趕緊玩啦！課間時間寶貴呀！”我說：“也許有人丟了聽課證，把聽課證給老師吧，會給別人帶來方便的！”他見我不理會她，便去找陳雨佳玩了。我把聽課證擦干凈給了老師：“老師，我在地上撿到了一張聽課證，不知道是誰的，所以就給你了�！崩蠋熣f：“謝謝你，你真是一個好孩子！”完便笑瞇瞇的走了。我心里很開心，比吃了蜜還要甜。
雖然這是一件小事但卻能體現(xiàn)一個人的品格和修養(yǎng)，我覺得，自己為班級爭了一分光彩，為五（2）班添了一些榮譽。如果我們每個人都做這樣一件小事，那世界該多么美妙呀！
我能為班級做什么作文 篇51
星期一，班主任文老師給我們布置了一項任務(wù)：要我們?yōu)榘嗉壠鹨粋�有意義的班名，再根據(jù)班名設(shè)計班徽、選班歌、定班訓(xùn)、做班詩。接到這個艱巨的任務(wù)，我感到壓力山大呀！心想：這可不是一件容易的事啊！
放學(xué)回家的路上，我就一直在想這件事。中午一到家里我就拿起筆和紙，隨時準(zhǔn)備畫，因為靈感都是一閃而過，要不及時記下來，可能就再也想不起來了�？墒俏易跁狼摆に伎嘞肓撕瞄L時間，腦子里還是一片空白。突然我靈機一動，可以到網(wǎng)上去查找資料來模仿��！于是我打開手機百度，找了好長時間，查看了好多內(nèi)容，終于找到了一個適合我們班的。正當(dāng)我要拿起筆來畫的時候，媽媽走過來說：“自己班的班徽要靠自己來創(chuàng)作，怎能去照搬別人的呢？”說完便把手機拿走了。真是半路殺出個程咬金！弄得我一點思路都沒有，到底該怎么畫呢？我愁眉苦臉地坐在那里。
這時媽媽說：“孩子，你覺得釘子班怎么樣？”我聽完后哈哈大笑說：“媽媽，你怎么會想出這么搞笑的名字呢？”“你先別急著笑，”媽媽語重心長地說，“釘子那種刻苦鉆研，永不放棄的精神多像你們班�。 睂Π�，釘子的這種精神多么符合我們班呀！于是我就將“釘子班”定為班名�？墒俏彝蝗挥X得這個班名太難聽了，于是我就想換個名字。我絞盡腦汁想了許多，最后把班名定為“尖釘班”，因為只有尖銳的釘子，才能將困難鉆破。接下來我就圍繞著這個班名決定設(shè)計一張班徽圖案。
經(jīng)過我反復(fù)修改，終于把班徽設(shè)計出來了：它的外圍是由兩個圓組成的一個環(huán)形，我把它一分為二，上面涂成藍色，代表一片藍天，我們在藍天下快樂的生活；下面寫上班名的拼音，并且涂成綠色，代表一片草地。圓的正中央則是一枚橙色的釘子，蓋子似一本書，它充滿了無限活力。班徽上還有很多東西，比如兩個水滴，代表我們的付出；幾顆星星，代表付出后的收獲和成績�？粗易约涸O(shè)計的班徽，我覺得自己太有才了！我堅信我設(shè)計的.班徽能夠被選上。
到了班級選拔的日子，經(jīng)過大家各自的展示，最終班徽、班歌、班詩、班訓(xùn)選了出來。雖然我的設(shè)計沒有被選上，但是我也很高興，因為在我心里我的才是最棒的！只要我們敢于創(chuàng)作，勇于鉆研，不成功又有什么關(guān)系呢！
我能為班級做什么作文 篇52
嗬！你們知道我當(dāng)過一次什么嗎？為了為班級做貢獻，我真的當(dāng)了一回“小偷”。
在一個陽光明媚的早晨，校長在演講臺上說道：“親愛的同學(xué)們，我們學(xué)校將舉辦一次非常有意義的活動――捐書活動。請每個同學(xué)明天帶一本自己的課外讀物捐上來，為學(xué)校做一次貢獻。讓全校同學(xué)有一個書香裊裊的讀書環(huán)境，更能愛上閱讀�！蔽覍⑿ｉL的話牢牢的記在心中不停地念著：我要為學(xué)校做貢獻，讓同學(xué)們有更多的書看……放學(xué)后，我一到家，就沖進書房，將我以前看過的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎么也找不定一本書。我心想：捐書不一定只能捐一本呀，多捐幾本也好的，讓其他同學(xué)更能感受到書所帶來的樂趣。想到這兒，我眼前一亮，通通搬進我的.房間藏了起來。想到同學(xué)們能看我的書，與我分享快樂，真是太好了！我的心比吃蜜還甜，我笑了，笑得那么開心，那么滿足……第二天，我趁媽媽不注意，把書偷偷的放進袋子里去上學(xué)了。我一到學(xué)校，就先和同學(xué)們議論各自帶的書：有帶《格林童話》的，也有帶《十萬個為什么》的，各式各樣的都有，看著這些書，我覺得好開心，心里真是十分溫暖。過了一會兒，老師走進了教室，將每人桌上的書都掃視了一遍，老師看著我的書盯了很久，終于開口說：“同學(xué)們，這次的捐書活動大家都很積極，謝謝你們，今天特別要表揚小丁同學(xué)�！蔽矣悬c不好意思，只是笑了笑，因為我沒有經(jīng)過大人的同意，可以說我是從家里“偷”出來的。
傍晚放學(xué)后回到家，媽媽瞪著我看了幾眼，我知道她一定想說我捐書的事。雖然當(dāng)了一次“小偷”，我一點也不怕，我很開心。我第一次為班級添光彩心里當(dāng)然樂滋滋的。
我能為班級做什么作文 篇53
我是一個特別愛為班級添光彩的女孩子。我力氣大，所以參加學(xué)校的實心球比賽，為班級爭光。
記得那是一天的上午，＂加油！加油�。⒌穆曇粼谛@上空此起彼伏。原來是校運動會的一個比賽項目一扔實心球。
只見在我前面的同學(xué)，真是力大無窮，全部都擲出了5.8米和5.9米的好成績。我心中有一些忐忑不安，可過一會兒就平靜了下來，準(zhǔn)備迎接這振奮人心的比賽。
終于，輪到我了。在這光輝四射、人聲鼎沸的賽場上，一聲＂開始＂劃破了天空。我舉起實心球，?⒈誠蠔笄悖?正準(zhǔn)備擲出時，聽見耳邊隊友們一直在說：＂小崔加油�。ⅲ⑿〈弈阕畎簦。ⅲ⑿〈�，腰部用力�。ⅰ@一聲聲的鼓勵，給了我無窮的`力量，用力一擲，5.9米！我想，我一定要擲到6米。這可是我最好的成績。第二次，我的手彎了一下，只擲了5.5米！我的情緒一下子跌至低谷。這時，隊友們又說：＂還有一局，加油�。ⅲ⑿〈蓿铱春媚悖。⒙犃岁犛训脑挘倚南�，一定要為班級爭光。我舉起實心球，一道完美的弧線，用盡全力擲了6米！當(dāng)時，別提我有多開心！
最后，我獲得了該項目冠軍。在這次比賽中，我用我的努力得了第一名，給班級總名次盡了一份微薄之力。
我能為班級做什么作文 篇54
我們大家都知道無規(guī)矩，不方成圓。國有國法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個對國家有用的人。不講規(guī)矩，不方成圓，沒有約束就沒有秩序，就沒有效率。
俗話說得好，不以規(guī)矩不方成圓。班里也要有人性化的班規(guī)，要不然我們班那些“唯恐天下不亂”的同學(xué)就要“登天”了。
打掃衛(wèi)生是人們生活中必須干的.事。如果不打掃衛(wèi)生的話，不但有許多細菌，還影響了別人的正常休息。所以，我給我們班制定的班規(guī)就是：處理好個人衛(wèi)生，在教室里不可以隨地吐痰、亂扔垃圾和紙屑。我希望班級干干凈凈的，這樣，同學(xué)們不僅有一個好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，而且值日生在打掃時還不用太勞累。
總而言之，我覺得一個班級必須有班規(guī)，有了班規(guī)，才會有一個和諧的班級。
我能為班級做什么作文 篇55
我創(chuàng)作的手抄報又獲獎了！又為班級添了光彩，我很有成就感。
四年級時，學(xué)校組織了一年一度的手抄報比賽，張老師讓我和陳涵彬去參加，這次比賽的內(nèi)容是“金色的童年�！�
第二天，我?guī)е噬P，勾線筆，自信地來到比賽場——多功能廳。我先在白紙上畫了一個巨大的彩色熱氣球，上面載著一個可愛的小男孩和小女孩，他倆舉著彩球，滿面笑容�？此麄兏吲d的樣子，我也禁不住笑了起來。
在熱氣球下面，我又設(shè)計了一條長長的'黑白膠卷。上面記錄著我童年時的有趣片段：河邊嬉水，草地上踢球，田野里奔跑……體現(xiàn)了“金色的童年”這個主題。
在膠卷右邊，我又畫了一個戴帽子的小男孩，穿著背心，含著冰棒，轉(zhuǎn)著悠悠球。那就是童年的我。
小男孩下方，是一個巨大的冰淇凌，五彩繽紛，上面插著一個個棒棒糖，還有許許多多好吃的：熱狗，雞腿，薯條，漢堡……我又在棒棒糖上寫上了“金色童年”四個美術(shù)字。
最后，我在手抄報的左邊寫了一首小詩：“戴上鮮紅的領(lǐng)巾，穿起漂亮的衣裳，我們來到了美麗的南瑞，一起跳舞，一起歌唱……”我花了兩個多小時，作品終于完成了，我的心里美滋滋的。
六一節(jié)那天，學(xué)校公布了比賽結(jié)果，我的作品獲得了二等獎，張老師表揚了我，說我為班級添了光彩。同學(xué)們也紛紛鼓掌，我的心里別提有多高興了！
這一次，我為班級添了光彩。但我還要繼續(xù)努力，要在各個方面為班級增光添彩！
我能為班級做什么作文 篇56
“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴剛剛響起，校長就在大喇叭上催促：“各班科任老師請迅速把各自的教案、學(xué)生作業(yè)拿到四樓會議室進行月檢。”一聽就知道，每月一次的常規(guī)大檢查開始了。
班里頓時熱鬧了起來！各科課代表正忙碌著清點作業(yè)數(shù)量，同學(xué)們也都忙著交語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)。身為班長的我也東奔西跑地催著同學(xué)們，“趙洸熠，你的數(shù)學(xué)作業(yè)本呢？”突然聽到有人叫我，我扭頭一看，原來是數(shù)學(xué)課代表正在發(fā)威呢！哎！只知道催促別人，自己的竟然還沒有交。我迅速跑回座位，找到數(shù)學(xué)本交了上去。
“你的作業(yè)還沒寫完呢！”課代表提醒我，我恍然大悟，是呀！昨天下午第三節(jié)老師們開會，讓我們做作業(yè)，我光顧著玩，作業(yè)還沒寫好，更不說讓老師批改了，著怎么辦呢？已經(jīng)火燒眉毛了，校長還在不停得催，現(xiàn)在補也來不及了，怎么辦呢？算了，濫竽充數(shù)一下算了，往那些作業(yè)里一放，全班那么多人怎么會那么巧就檢查到我呢？我懷著僥幸的心理把作業(yè)本放進了作業(yè)堆里，目送著課代表把作業(yè)抱上了四樓……
沒課的.老師已經(jīng)開始往樓上去了，這時上課鈴響了，熱鬧的教師馬上安靜了下來。
語文老師微笑地走進教室開始了她 演講，而我卻一會兒看看四樓，一會兒看看四樓，希望那些檢查作業(yè)的老師早點離開，“不會那么巧的，58:1的機會哪那么容易就落在我頭上”，我在心里安慰著自己，老師繪聲繪色的演講我一句也沒聽見。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師一直繃著臉，后來聽課代表的小道消息“今天校長親自帶隊檢查，那么巧，正好在我們班的作業(yè)里抽到了我的作業(yè)，數(shù)學(xué)老師也因此挨了批評�！甭牭竭@個消息，我的眼淚嘩的流了下來，因為一時貪玩，沒有按時完成作業(yè)，還連累了老師……
我真后悔！我給班級抹了黑！
我能為班級做什么作文 篇57
上小學(xué)第一學(xué)期，我就想要為班級做點事，可我好動又調(diào)皮，自己都管不住自己，老師根本不放心我。后來，在老師和同學(xué)的幫助下，我慢慢地改，漸漸有了進步，老師便說等我字寫得好再給我工作做。第二學(xué)期我有很大的進步，老師便給了我一個拿詞語卡片的工作。每當(dāng)上新課之前，我都要準(zhǔn)備好新詞語卡片，我覺得做這個工作很開心。其實我是很會干事情的，請老師不要把我給浪費了！而且媽媽常常對我說，要學(xué)得更多的知識，首先要學(xué)會干事情，在做中學(xué)，在學(xué)中做，才會有更大進步。老師也說我這個進步是很不容易的。
后來，我們班有一個生物角，那里有文竹，有吊蘭，有鬼臉花，還有玉樹，其中的吊蘭是我從家里帶來的，我真想把教室打扮得漂漂亮亮。當(dāng)老師問誰來管生物角的時候，我高高地舉起了手，叫著：“老師老師，由我來做這個工作。”老師問：“為什么？”我急切地說：“因為媽媽在家里養(yǎng)了很多的`花，我看著就知道怎么養(yǎng)的。”老師就讓我做生物角管理員。我心里對自己說：一定要把這些工作做好，不辜負老師對我的信任。
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