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老師的手
常常。
在課堂,為了學生更容易學到知識,老師的手就有了一些比比劃劃。這雙手就成了學生攀登知識高峰的階梯。在黑板上,語文老師的手會寫下一行行漂亮的粉筆字,對課文中的重點、難點做一些小結(jié),便于學生課后復習,并從中領(lǐng)會一些寫作的技巧,體會祖國文字的奧妙。數(shù)學老師的手在黑板上“唰唰”疾書,把學生帶經(jīng)那奧妙無窮的數(shù)學世界,又讓學生的邏輯思維在不知不覺中得到了鍛煉。這就是老師的手。
在辦公室,老師的手也不會停歇。翻開那一堆作業(yè)本,紅勾連著紅勾,使那雙手輕松愉快,凝聚了無限贊賞、期望;偶爾也會有紅叉,又使那雙手遲疑凝重,批語中還含著批評,不過更多的還是鼓勵。這雙手又成了學生成長的鋪路石。這就是老師的手。
在燈下,萬籟俱寂的夜晚,老師的手還在緊張的工作。打開備課本,不知道寫著什么,似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學生,為了它所全心熱愛的教育事業(yè),她愿做架橋的螺釘、鋪路的石子……
這就是老師的手。
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