考試惹的禍
考試、考試,成績、成績。這是我長這么大以來聽得最多的兩個詞,它們來源于媽媽和老師的喋喋不休。 在我的思想中,考試是測試出自己的真實(shí)水平,讓老師了解學(xué)生有哪些知識還沒掌握,好再給我們講解?稍趮寢尩男睦,考試就是幾個數(shù)字,數(shù)值越高,她就好去自已朋友面前炫耀,讓自己更有面子。
“明天語文考試!同學(xué)們在家要抓緊復(fù)習(xí)啊!”董老師在講臺上大聲地說道,而臺下馬上就鬧哄哄了。甲同學(xué)說:“昨天考數(shù)學(xué),今天考英語,明天又要考語文,這還要不要人活了啊!”甲同學(xué)剛剛說完,乙同學(xué)又說道:“是啊,是啊,干脆把我們‘考’死了算了。”接著全班人開始大聲埋怨起來。
回到家,我只好復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),再復(fù)習(xí)。不過還是有些擔(dān)心考不好,因?yàn)樯蟼星期感冒了,整整三天沒上課,耽誤了許多的語文課,雖然找班長補(bǔ)過,但對有些課文還是有些不熟悉。
早上一到學(xué)校,再繼續(xù)復(fù)習(xí)。但是第一節(jié)課就開始考試了,剛寫完整張卷子的三分之一時,有個文學(xué)常識便成了我的“攔路虎”:《窮人》的`作者是?好像是列夫什么泰。我左想想,左想想,括號里仍然還是個空白,沒辦法,先空在那兒吧!結(jié)果一張試卷寫完,還是有很多空白!皶r間到!”隨著董老師一聲令下,同學(xué)們開始交卷。
下午,老師板著一張臉,抱著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來,喊道:“李雨晴,給我站到講臺上去!“我丈二和尚——摸不著頭腦地走了上去。老師馬上就開始大聲訓(xùn)斥了起來:“李雨晴啊李雨晴,虧你還是語文課代表,你看你考了多少分!”我看到試卷上的數(shù)字后驚呆了,一個大大的85分,仿佛已經(jīng)是不能更改的事實(shí)。我淚流滿面地回到了座位上,等著媽媽的批評。
果然,一回到家,媽媽就開始了“長篇大罵”,一直從六點(diǎn)半罵到七點(diǎn)整才停下來喝一口水。聽了半個多小時訓(xùn)斥,我心里委屈極了,帶著哭腔睡著了。
哎!為了85這個數(shù)字,我一夜都沒睡好覺。這都是考試惹的禍啊!
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