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一種有效的學習方法
先當學生聽別人講,再當老師給別人講,這是一種有效的學習方法。
爸爸平時工作很忙,很少有時間指導我的學習,他今天忙里偷閑,和我一塊復習《社會》這門功課。我先聽爸爸講了一次《多種多樣的商業(yè)場所》。爸爸先講了如何從題目推想內(nèi)容,他說一看題目就應該知道里面講的是商業(yè)場所,而商業(yè)場所又是多種多樣的。接著爸爸給我分析了課文使用的先總后分的寫作方法:教材先總的說了我們周圍有不少商業(yè)場所,然后又具體從百貨商場、超級市場、便民店、專業(yè)店、農(nóng)貿(mào)市場、集市說明市場是多種多樣的。(我心中暗想:這種先總后分的寫作方法在以后的作文中也可以學習呀。┌职诌說,我們不僅要做到"打開書一看就會",更要做到"合住書一說就對"。
爸爸講完后,又要求我當一回小老師,讓我把剛才復習的內(nèi)容給媽媽講一次,以加強記憶。在我給媽媽講的過程中,我發(fā)現(xiàn)我對這些知識竟然大部分都掌握了,當然同時也發(fā)現(xiàn)仍然有一小部分需要進一步加強。
別人講,使我加深了對課文的理解;而自己給別人講,又不僅鍛煉了口頭表達能力,也同時使我加強了對知識的記憶。
啊,先當學生聽,后當老師講,這真實一種好的學習方法呀!
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