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    我身邊的好老師作文

    時(shí)間:2024-09-13 12:04:39 思穎 四年級 我要投稿
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    我身邊的好老師作文(精選20篇)

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我身邊的好老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    我身邊的好老師作文(精選20篇)

      我身邊的好老師作文 1

      我有一位好老師,她就是江蘇省特級教師劉軍老師。

      劉老師面容和善,一頭短發(fā),顯得很利索。她眼睛很大,很有神兒,好像一眼就把你的心思看透了。

      我記得,我們剛?cè)胄W(xué)的第一天,劉老師發(fā)給我們每人一本田字格本,她叫我們在本子上找一個(gè)格子,在里面寫一個(gè)“一”字,當(dāng)時(shí)我還不太明白,就在田字格里的一個(gè)小格里寫了個(gè)“一”字,劉老師走到我身邊,發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤,她俯下身子,和藹地對我說:“你應(yīng)該在整個(gè)格子里寫字。”劉老師順手拿起一位同學(xué)的本子“就像一樣,懂嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。這一幕深深地印在了我的.記憶里。劉老師除了教我們語文外,還經(jīng)常教我們做人的道理。有一次放學(xué),大家看到了以前教過我們美術(shù)的劉老師,只有崔垌同學(xué)叫了一聲“劉老師好!”第二天老師便讓我們每個(gè)星期自己去認(rèn)識兩名老師。還讓我們?nèi)绻谛@里碰到了老師,一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量,還讓我們養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣。劉老師和藹可親,真是我們的好老師。

      我身邊的好老師作文 2

      他的臉圓圓的,經(jīng)常穿著漂亮的襯衫,笑的時(shí)候眼睛瞇瞇的,好看極了。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候,他會(huì)嚴(yán)厲地批評、及時(shí)地糾正我們;在我們?nèi)〉媚呐轮皇且稽c(diǎn)小小的進(jìn)步的時(shí)候,他都會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)我們。他就是我們最親愛的語文老師――孫老師。

      孫老師是一個(gè)富有愛心、諄諄善誘的好老師,他又溫柔又幽默。有一次,由于我們的數(shù)學(xué)老師去聽課,整個(gè)上午都在上語文課。有的同學(xué)開始坐不住了,有些調(diào)皮的同學(xué)在講話,孫老師暫時(shí)停下講課,給我們講一些有趣的笑話,讓我們體會(huì)到不認(rèn)真聽講是對老師的不尊重,也會(huì)影響到別的同學(xué)聽課。

      有時(shí),孫老師為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真聽講,就和我們說一些生動(dòng)幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神,通過一個(gè)個(gè)感人的故事讓我們懂得了許多道理。

      孫老師不僅教會(huì)了我們許多課堂知識,更讓我們懂得了許多做人的.道理。他很注重對我們德、智、體、美、勞的全面培養(yǎng)。

      我愛我們的孫老師,一個(gè)又可愛又可敬的老師。

      我身邊的好老師作文 3

      我今年十歲了,教過我的老師有很多。從幼兒園到小學(xué)四年級,教過我的幼兒園老師有沈老師,彭老師……小學(xué)老師有何敏丹老師,李華老師,潘潔老師,居老師和吳老師……,其中,我最難忘的是李華老師。

      她是我一、二年級的數(shù)學(xué)老師,也是我們班的副班主任。李老師有一雙大大的眼睛,不知為什么總是腫著,大概是早上起得太早的.緣故吧。她的嘴上還時(shí)常掛著微笑。記得一年級時(shí),我還是個(gè)什么都不懂的孩童,做數(shù)學(xué)題經(jīng)常會(huì)出錯(cuò),每次有錯(cuò),李老師總是親切地問我:“這道題為什么錯(cuò)?告訴我,現(xiàn)在怎么做?”而我每次都會(huì)做了,李老師就會(huì)說:“你真棒!”第一單元測試,我因?yàn)橐坏缿?yīng)用題和一道豎式計(jì)算都做錯(cuò)了,所以才得了88分,李老師又一次細(xì)心的指導(dǎo)我,直到我會(huì)了,才匆匆離去。第二次測試,我考了94分,成績并不突出,沒想到李老師卻表揚(yáng)了我,說:“你真棒!”這句話我至今難忘。

      我想說:“李老師,您是我心目中最好的老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

      我身邊的好老師作文 4

      我身邊的好老師是黃老師,她就是我們的班主任。

      她留著棕色長長的頭發(fā),整齊的劉海,彎彎的`眉毛,類似一雙黑寶石的眼睛,苗條的身材。

      黃老師教我們的語文,后面長有一雙“眼睛”。讓我來說給你聽吧,有一次,老師在給我們讀書,突然,有幾個(gè)小朋友開始做小動(dòng)作,黃老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓他們改正習(xí)慣,老師在領(lǐng)讀課文的時(shí)候,就多讀了一個(gè)字或者少讀了一個(gè)字,導(dǎo)致全班同學(xué)哄堂大笑。

      黃老師用這種方式來獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué),第一,上課坐姿端正。第二,積極舉手回答問題。第三,能虛心聽講,不做小動(dòng)作。老師給他記上了紅名字,以作表揚(yáng)。老師管理我們的方法真是別出心裁!

      黃老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,我們的作業(yè)她都是一絲不茍的批改,從來不會(huì)拖拉,推遲。

      黃老師,就是我身邊的好老師!

      我身邊的好老師作文 5

      從一年級到六年級,我身邊有很多優(yōu)雅老師,特別是以前教我們數(shù)學(xué)的顏老師,不過她不是我們的班主任。

      記得剛教我們的時(shí)候,我們都覺得顏老師特別嚴(yán)格,可長大了之后,才明白原來嚴(yán)格要求是一種愛的方式,只是沒太表現(xiàn)出來而已,也許在您的眼里我們還是淘氣的小孩,可在我們眼里,您是值得尊敬的優(yōu)雅老師。

      顏老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)厲,但是也處處關(guān)愛我們,像媽媽一樣 充滿溫暖。有時(shí)候,上課時(shí)突然講出一句逗笑的'話來,讓大家笑得前俯后仰;有時(shí)候,關(guān)心一下我們的衛(wèi)生情況啦!關(guān)心一下其他的成績啦!不光教我們數(shù)學(xué),還教我們許多道理。顏老師無時(shí)不刻地關(guān)愛著我們,皺紋也悄悄地爬到了臉上,但在同學(xué)們的心中,顏老師依舊美麗。

      如今,顏老師已不教我們數(shù)學(xué),但這個(gè)優(yōu)雅老師,陪我們走過五年光陰的優(yōu)雅老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

      我身邊的好老師作文 6

      我心目中理想的老師是這樣的:第一,他要風(fēng)趣;第二,他要善待學(xué)生,不可以打?qū)W生;第三,他要嚴(yán)肅,講課方式要“獨(dú)出心裁”。

      現(xiàn)在,我就有一個(gè)理想的老師。

      在家,他是一個(gè)好丈夫,好父親。白天,在努力的工作,是家中的中流砥柱。晚上,回家一起與女兒奮斗在寫字臺(tái)前。

      在學(xué)校,他是一個(gè)既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師。

      有一天,我們班的小Z作業(yè)沒有完成,而且在課堂上常常溜號,老師提問到他身上,他回答不出來。可想而知,是老師就會(huì)打他幾板子。而這位老師沒有這樣做,只是嚴(yán)肅地對小Z說:“以后不要再這樣做了,損失的是你自己!“

      還有上課時(shí),他是一個(gè)風(fēng)趣的.語文老師,在講授新內(nèi)容前,總是用新的“手段”來把我們送入知識的大門,讓我們?nèi)フ业借匙來開啟智慧的大門。

      我相信我會(huì)在語文老師的幫助下越走越遠(yuǎn)的。 看!這就是我心目中理想的老師,我很幸福吧!

      我身邊的好老師作文 7

      優(yōu)雅老師在我們石門鎮(zhèn)中心小學(xué)隨處可見。但我今天想說的是一位上了年紀(jì)的老教師。他就是教我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)的曹老師。

      雖然說曹老師已經(jīng)老了,但他講課講得非常生動(dòng),也很精彩。而且曹老師為了讓我們的學(xué)習(xí)成績提高,每天起早摸黑地輔導(dǎo)我們,把他的.知識無私地傳授給我們,讓我們深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

      記得有一次,我們班的數(shù)學(xué)考試成績不太理想,曹老師的臉色似乎有些異樣。我心想:這下完了,曹老師肯定會(huì)批評我們的,我們辜負(fù)了他的一片苦心,這么不爭氣,不批評才怪哩!誰知曹老師沒有批評我們,只是對我們說:“考試時(shí)不能粗心,馬虎。要細(xì)心,還要把我教給你們的知識靈活運(yùn)用,別鉆牛角尖。”曹老師的這番話永遠(yuǎn)刻在我心里,我一定要努力,不辜負(fù)您的期望。

      一陣秋風(fēng)吹過,我耳畔仿佛又響起了曹老師的諄諄教導(dǎo)。眼前仿佛又浮現(xiàn)出了老師忙碌的身影。!我愛你!敬業(yè)的好老師!

      我身邊的好老師作文 8

      老師是人類靈魂的工程師,老師像春蠶一樣默默無聞,似蠟燭一般燃燒自己照亮別人。

      暑假,媽媽帶我去上海看世博會(huì)。我們太熱了,買了幾根冰棍。把包裝紙隨手一扔。這時(shí)一個(gè)志愿者姐姐走了過來對我說:“小妹妹,垃圾不能亂扔,要扔在垃圾桶里。”然后她把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶里。這位姐姐教會(huì)了我不能垃圾要講衛(wèi)生。直到那時(shí)我才明白李鶴琴說地一句話“人人皆吾師,處處有學(xué)問”是啊,每個(gè)人都可以當(dāng)我的老師,生活中充滿了知識。

      一次我在圖書館看書,看完后也不知道放在哪?就隨手放在了一個(gè)書架上。有一個(gè)阿姨對我說:“書要放在它原來的地方,不能亂擺亂放。”我又把那書放回原來的位置。這位阿姨教會(huì)了我書要放在正確的位置,讓它找到自己的`家。

      老師不一定是在學(xué)校教我知識的老師。生活中也有許多“老師“,他們教會(huì)我們的是在學(xué)校中學(xué)不到的。

      我身邊的好老師作文 9

      要提起我身邊的好老師,那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任李老師了。

      李老師課時(shí)特別認(rèn)真特別好,到了下課時(shí)間也讓我們出去活動(dòng),也讓我們?普n,放學(xué)作業(yè)也少,因此我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。

      李老師也不愿意體罰學(xué)生,她認(rèn)為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫是沒有用的',那樣同學(xué)們會(huì)更厭煩學(xué)習(xí),以后就學(xué)不進(jìn)去了,那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的機(jī)會(huì),寫幾遍都可以,當(dāng)然也可以不寫,這樣,提高了同學(xué)們的進(jìn)心、自覺性,幾乎每次聽寫的錯(cuò)詞,同學(xué)們都寫很多遍,現(xiàn)在聽寫,最差的幾乎也不低于80分,老師見了,特別高興。

      我們李老師也特別和藹可親。有一次,是愚人節(jié),我們趁老師沒來的時(shí)候,在老師的桌椅擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲,老師來了,看都沒看,就坐在椅子,同學(xué)們哈哈大笑,老師站起來一看,看到了那些“小蟲子”,并沒有生氣,因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié),并和我們一起笑了起來。

      這就是我們的和藹可親的李老師。

      我身邊的好老師作文 10

      有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;還有人說,老師是蠟燭,照亮我們前方的道路。我的.老師有許多,其中,我們最好的老師是劉老師,

      劉老師有時(shí)候非常溫柔。每天早上,劉老師都是開開心心的走進(jìn)教室,然后,我們上完課后,老師有時(shí)還表揚(yáng)我們幾句,讓我們下一節(jié)課更有精神。

      劉老師有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣。有一次,我們好多人沒有完成家庭作業(yè),劉老師生極了,讓我們在墻旁邊站一節(jié)課,我腿都站麻了,可是,這是我們自找的,誰讓我們沒有寫作業(yè)呢。

      有一次,我問老師題,老師開心的答應(yīng)了,可是老師給我講了一遍,我還是不知道這道題怎么做,老師一遍又一遍的給我講題,終于,我看懂了這道題,劉老師松了一口氣,臉上露出了舒心的笑容。

      劉老師是我心中的好老師,無論是溫柔還是生氣,都是對我們好。

      我身邊的好老師作文 11

      在我們的身邊有著許多優(yōu)秀的老師,其中我覺得我們班的吳老師最優(yōu)秀,你們知道我們班的吳老師怎么優(yōu)秀呢?想知道的話就來聽吧!

      首先我們吳老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格,不管是寫字還是背課文,吳老師要求我們做到最好,每一個(gè)知識點(diǎn)都要清清楚楚過關(guān),不要馬馬虎虎。不過吳老師在要求嚴(yán)格的同時(shí)也是會(huì)有笑容的,在我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候,在我們?nèi)〉妹恳稽c(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,吳老師都會(huì)表揚(yáng)、鼓勵(lì)我們,而在我們成績下降時(shí),她會(huì)批評我們,同時(shí)指出我們的不足,并且要我們改正。我們吳老師還賞罰分明,該獎(jiǎng)勵(lì)的就獎(jiǎng)勵(lì),該懲罰的'就懲罰,從來沒有糊涂過。吳老師還告訴我們一句話,那就是小考小玩,大考大玩,不考不玩,我當(dāng)時(shí)聽了這句話就感覺很有道理,之后我按照吳老師說的方法來學(xué)習(xí),平時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),在考試的時(shí)候就輕松了許多。

      我們吳老師上課時(shí)要求嚴(yán)格,下課和我們交朋友,所以我認(rèn)為吳老師最優(yōu)秀。

      我身邊的好老師作文 12

      從一年級到現(xiàn)在,一直有個(gè)忙碌的身影伴隨在我的身旁,那就是我的`語文老師——孫老師。

      孫老師很愛護(hù)我們。每當(dāng)我們班的同學(xué)肚子痛或者嘔吐時(shí),孫老師馬上給他們端來開水,讓他們吃藥,幫助同學(xué)們打掃嘔吐物,在給家長打電話。記得有一次我肚子痛,孫老師親自把我送到媽媽工作的地方,還囑咐媽媽給我好好查查。媽媽感動(dòng)得不得了,連聲說:“謝謝,謝謝!

      孫老師的教學(xué)態(tài)度十分認(rèn)真,容不得我們有半點(diǎn)馬虎。我把厭惡”wu“讀成厭惡”e“。孫老師糾正了好幾遍我才記住。孫老師明辨是非,只要有同學(xué)撒謊,被孫老師的火眼金睛一照,狐貍尾巴就露出來了。在星期三的班會(huì)上,孫老師總是給我們講一些道理,教育我們尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),孝順父母。還總結(jié)我們的學(xué)習(xí)情況,讓我們看到自己的進(jìn)步。

      我非常敬佩我的孫老師,我有很多話想對她說,但是又不知說什么。只有用三個(gè)字來表達(dá):”謝謝您!“

      我身邊的好老師作文 13

      今天,我想向大家介紹介紹我們的林老師。

      林老師在給我們上課時(shí),總是仔仔細(xì)細(xì)、繪聲繪色地為我們講解,一字、一句、一段地給我們分析。同學(xué)們?nèi)绻胁欢牡胤,她?huì)百問不倦地解答,有時(shí)講得喉嚨到快沒有聲音了。最近我們又有點(diǎn)兒不乖,林老師不得不提高聲音批評我們。我真怕林老師沒有了聲音怎么給我們上課。所以我們一定要乖。

      上學(xué)期的期末考試,我的語文、數(shù)學(xué)都考了90分以上。林老師送給我一把水槍,我高興極了。放學(xué)以后,我歡蹦亂跳地跑到媽媽身邊,對媽媽說:“媽媽,媽媽,這是林老師送給我的.!眿寢尭吲d地說:“你以后要繼續(xù)努力噢!”

      有一天,我在上體育課的時(shí)候摔倒在塑膠跑道上,右手的腕關(guān)節(jié)裂開了。當(dāng)時(shí)我的手很疼,是林老師一直陪在我的身邊,直到我媽媽來接我。林老師一直把我扶到大門口才離開。

      林老師一直很辛苦地培養(yǎng)我們,我會(huì)記住林老師的。

      我身邊的好老師作文 14

      我們每個(gè)人一生中有許許多多的老師,媽媽爸爸是我們的第一位老師,學(xué)校的老師是我們的第二位老師,那踏上社會(huì)工作教會(huì)我們技術(shù)的自然是我們的第三位老師。這三位老師是我們一生中必不可少的。

      我接下來要說是我們一生中的`第三位老師:王國利是我們顆粒班的一位普通員工,是一位對顆粒班各種設(shè)備都比較精通的一位師傅。我還記得在我們班組最近來了一批新成員,王國利師傅主動(dòng)承擔(dān)了為新成員講解班組情況,介紹班組設(shè)備的任務(wù)。不但在工作中他是如此,在生活中他時(shí)刻關(guān)心著新進(jìn)員工的生活,他會(huì)利用業(yè)余時(shí)間陪他們聊天關(guān)心他們的工作生活。盡力為他們辦他們所不能辦的事

      這就是我們身邊的好老師,好同事,其實(shí)我們身邊還有很多很多這樣的好老師。他們就在我們的身邊,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

      我身邊的好老師作文 15

      曾經(jīng)有位初中老師,教過我們物理、音樂、數(shù)學(xué)……因?yàn)槲覀兂踔惺谴謇锏膶W(xué)校,只有初一初二初三,笑稱一軌制!老師只有幾名,自然要教很多課程,辛苦不用提,還要兼行政職務(wù),那位老師就是我們的老校長。

      校長很平易近人,記得初中的孩子,我們正懵懂與青澀,介于懂事與不懂事之間。

      其間,有一件事情我們記憶深刻。校長的`家人,生病亡故了,同學(xué)們很是同情,但是也不知道怎么表達(dá),只知道那時(shí)候的天是黑的,大家盡量裝大人,遇到老師全繃住臉,就怕惹老師痛苦。

      這樣做了一段時(shí)間,校長大概發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,忽然開朗起來,上課和課間,經(jīng)常笑容滿面的對我們,雖然大家知道他的苦,卻也更敬重他。

      老師的偉大,不在一件事情,卻在那份深情!

      我身邊的好老師作文 16

      每個(gè)人都有一個(gè)無微不至的好老師,當(dāng)然我也不例外。

      我的好老師是舒老師,雖然她有時(shí)對我很兇,但是我知道她是因?yàn)槲液貌胚@樣的。舒老師是我的班主任,她每天忙里忙外的都在為我們班上忙,如果她不愿意教我們也不會(huì)這么忙,每一個(gè)老師都是一樣的,但是我們班上的老師比其他班的還要忙,她比其他老師還忙因?yàn)樗刻於际亲詈蠡丶业?。

      有一次我上課時(shí)有一點(diǎn)開小差,老師只要看見我上課開小差就會(huì)用她那會(huì)說話的眼睛看著我,仿佛在說,李鑫,如果你在說話就讓你站在講臺(tái)上。我好像聽懂老師說的話了,立馬坐得非常端正,老師看完我后又讓我回答問題,老師用她那會(huì)說話的眼睛滿懷希望地望著我,好像在說,李鑫,希望你能舉手回答問題,我聽懂了老師的話,立馬舉手,老師果然喊了我,并且在下課時(shí)表揚(yáng)了我說,今天要表揚(yáng)李鑫……

      放學(xué)后我快樂的回家了,怎么樣?這就是我的好老師,你們有沒有這樣的老師。

      我身邊的好老師作文 17

      這天,班主任楊老師對我們說,黃老師要到外地的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)幾天,黃老師的語文課暫時(shí)由羅老師給我們上。楊老師剛走,教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲的我們,現(xiàn)在一個(gè)個(gè)卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。

      上課了,羅老師跨進(jìn)教室,頃刻間教室里又恢復(fù)了平靜。但只一會(huì)兒,班里的幾個(gè)“搗蛋金剛”坐不住了,以為新來的羅老師不知道他們的名字,有的搞小動(dòng)作,有的講小話,有的下位,坐在我后面的韋強(qiáng)還一個(gè)勁地扯我的頭發(fā)。羅老師狠狠地批評了他們,并且在批評臺(tái)上扣了他們的分。對于他們的行為,作為一個(gè)班干我真的`感到很氣憤,他們這是害人害己。星期五下午上寫字課的時(shí)候,黃教師突然出現(xiàn)在全班同學(xué)的面前,全班同學(xué)興高采烈,齊聲喊“黃老師好!”看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景,黃老師的臉上露出了欣慰的笑容。

      哎,黃老師不在我們身邊的日子……

      我身邊的好老師作文 18

      在我的心中有三個(gè)人是最重要的,其中有兩個(gè)必定是我的父母,而第三個(gè)人是誰呢?她是我們的班主任陳老師,在這個(gè)世界上生我養(yǎng)我的是父母,而教育我,幫助我,授予我智慧的人是老師,所以她是我第三個(gè)最重要的人。

      老師,您像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導(dǎo)我們怎樣做人;老師,您像辛勤的園丁,用心血和汗水陪育著我們,老師,您像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪我們度過快樂的`時(shí)光。

      在我們的身邊有一位這樣的老師――陳老師。她是教我們語文的,也是我們的班主任。她是一位好老師,像一位母親一樣關(guān)心著我們,我們成績進(jìn)步著,她也和我們分享著快樂;我們成績退步,她也和我們一起傷心,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,他會(huì)像一位母親一樣,狠狠的懲罰我們。

      陳老師對我們要求很嚴(yán)格,每當(dāng)上語文課,同學(xué)們都很積極的發(fā)言,你爭我搶,好不熱鬧!

      我身邊的好老師作文 19

      我們是一只只隨意漫游的小船,是老師的汗水和愛心如燈塔般指引我們的風(fēng)帆,讓我們朝著理想的彼岸航行。

      那天早晨,我因?yàn)榘l(fā)燒而頭昏腦脹,只好自己站到教室外想讓自己的嘔吐感不那么強(qiáng)烈,讓自己精神一些。下一節(jié)是英語課,謝春燕老師走過我的身旁,停下問:“孩子,怎么了,病了嗎?”她看到我燒得厲害,急忙找了位同學(xué)扶我去了醫(yī)務(wù)室。一會(huì)兒,下課鈴響了,一個(gè)人氣喘吁吁地進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,徑直走到我的面前。啊,是謝老師,她問我好點(diǎn)沒有,是怎樣治療的,原來她是特意來看我的。一個(gè)課間很快過去,看著老師又匆匆而去的身影,我的'心里感覺暖暖的,頓時(shí)對老師心生敬意。老師們不只是關(guān)注我們的成績,對我們的生活也如此關(guān)心,老師啊,您不僅引導(dǎo)我們追求心中的夢想,還用愛心和關(guān)懷呵護(hù)著我們的成長,您就是我心目中的燈塔。

      我身邊的好老師作文 20

      今年我上小學(xué)四年級了,從幼兒園到現(xiàn)在教我的老師已經(jīng)有好幾個(gè)了,但是在我的印象之中,最優(yōu)雅的老師就是我三年級的班主任——吳老師。

      在三年級剛開始的.時(shí)候,我看到吳老師時(shí),對她的印象只是一個(gè)年輕的小姑娘,心里還有點(diǎn)不屑一顧。慢慢地,我覺得她仿佛是個(gè)“千機(jī)變”,有時(shí)候,她很可愛,和我們一起玩耍時(shí)活潑得像個(gè)大孩子。有時(shí)候,她像一位溫柔的母親,班里有個(gè)同學(xué)受了傷,吳老師扶著他去消毒,再到辦公室里照顧他。上課時(shí),她是一位好老師,她非常認(rèn)真,很耐心地教我們,但有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)肅。她和別的老師相處得也非常好,總是一起上下班,一起去吃飯。有時(shí)候她像一個(gè)故事家,她總是把每個(gè)故事都講得有聲有色。她尊老愛幼,碰到其它年級的老師都會(huì)禮貌地打招呼。吳老師以自身的優(yōu)雅影響著我們,教育著我們……

      我要上四年級了,但吳老師卻不跟班了,雖然吳老師只教了我一年的時(shí)間,但她那優(yōu)雅的身影,優(yōu)雅的情操將令我終身受益。

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