我在生活中學(xué)語(yǔ)文
生活,是種很奇妙的東西,它里面有著很多很多豐富的內(nèi)涵。生活像一本博大精深的書(shū),懂得很多很多我們所不了解的東西,而這些東西卻又是看起來(lái)很平常的。就拿語(yǔ)文知識(shí)來(lái)說(shuō)吧,其實(shí),生活就是一位最好的語(yǔ)文老師,只要你用心去發(fā)現(xiàn),定會(huì)感到收益菲淺。
我就在生活中學(xué)到了好多好多語(yǔ)文知識(shí)。記得那是春節(jié)的一天,我們?nèi)业紧斞腹示佑瓮。走在石板鋪成的彎曲小徑上,沿街的房屋古色古香,各色小吃、紀(jì)念品一應(yīng)俱全,就是在這里,一代為人魯迅誕生了。小路半面臨河,一座小橋橫跨在路與河之間河上,一條條烏蓬船來(lái)回穿梭,一派繁忙的景象?粗@景色,媽媽突然發(fā)問(wèn)了:“女兒,你能用什么詞語(yǔ)來(lái)描繪這景色呢?”“!”我一下子愣住了,要知道,根據(jù)情景寫(xiě)詞語(yǔ)可是我最不擅長(zhǎng)的!“媽!出來(lái)玩干嗎要和學(xué)習(xí)扯上邊兒!”我撒著嬌。媽媽異常嚴(yán)肅地說(shuō):“女兒,我們要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文!”我明白了媽媽的'話,學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅要在課堂上學(xué),更要在生活中學(xué)。我仔細(xì)思考起來(lái)。怎么想不出來(lái)呢!我用求助的目光看著媽媽。“小橋流水!”媽媽說(shuō)。多么貼切的一個(gè)詞!僅僅四個(gè)字,就把所有的風(fēng)景描繪得淋漓盡致。呵!我又學(xué)會(huì)了一個(gè)詞語(yǔ)。
我們?nèi)依^續(xù)參觀著,不知不覺(jué),百草園到了。百草園原來(lái)是新臺(tái)門(mén)周姓十來(lái)戶人家共有的一個(gè)菜園,平時(shí)種一些瓜菜,秋后用來(lái)曬谷。這是魯迅童年時(shí)代的樂(lè)園,常來(lái)玩耍嬉戲,品嘗紫紅的桑椹和酸甜的覆盆子,在矮矮的泥墻根一帶捉蟋蟀、拔何首烏,夏天在園內(nèi)納涼,冬日在雪地上捕鳥(niǎo)雀。這些童年趣事,在魯迅的心里留下深刻而又美好的印象,一直到晚年還引起他親切的懷念。導(dǎo)游阿姨用她那親切甜美的聲音介紹道:“魯迅先生的散文多數(shù)是從生活中受到啟發(fā),像少年閏土,像《祝!,這些都是他生活中見(jiàn)過(guò)的人,看過(guò)的景。其中,魯迅一篇名作《從百草園到三味書(shū)屋》,其靈感就是來(lái)自這里。”接著,導(dǎo)游阿姨又朗讀了其中的一個(gè)片段,寫(xiě)得真好!我不禁贊嘆,同時(shí)興奮地發(fā)現(xiàn),我又學(xué)會(huì)了一個(gè)散文片段!
魯迅故居另一個(gè)有代表性的建筑就是三味書(shū)屋了。三味書(shū)屋是清末紹興城里著名私塾。魯迅12歲至17歲在這里求學(xué)。魯迅的座位,在書(shū)房東北角,一張硬木書(shū)桌是魯迅使用過(guò)的原物。有一次魯迅因故遲到,受到先生批評(píng),就在書(shū)桌右上角刻“早”字以自勉。塾師壽鏡吾,是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。他的為人和治學(xué)精神,給魯迅留下難忘的印象。至于那“三味”的出典,說(shuō)法有很多種,最著名的一種是說(shuō)讀書(shū)如同品味米谷、蔬菜、調(diào)味品一樣,由粗到精,層層迭進(jìn),越讀越有味道。在這里,我又學(xué)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的精神,只有像魯迅那樣,才能學(xué)好語(yǔ)文。
其實(shí),生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在。一首詩(shī),一句順口溜,一副春聯(lián),都能引起一個(gè)語(yǔ)文知識(shí),但要懂得這些知識(shí),關(guān)鍵的,是要像我一樣發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文,并且用心去學(xué)會(huì)它。
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