在詩(shī)的波浪中舞蹈
我從一年級(jí)開(kāi)始就有一個(gè)習(xí)慣,每天放學(xué)要去圖書(shū)館閱覽書(shū)籍,今天也不例外。我在書(shū)架上,摸索著,一瞬間我看見(jiàn)了一個(gè)又熟悉又陌生的名字——金波。
第一頁(yè)是他的簡(jiǎn)介:金波是一個(gè)勤奮、多才并且有鮮明藝術(shù)風(fēng)格的兒童詩(shī)人。他是個(gè)有著自己明確的美學(xué)理想的詩(shī)人,他在自己的一篇《兒童詩(shī)創(chuàng)作札記》中曾這樣寫(xiě)道:“詩(shī)人的天賦是愛(ài),詩(shī)人要用自己的愛(ài)讓孩子們懂得愛(ài),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)親人、愛(ài)朋友,愛(ài)一切美好的事物。從小喚起孩子們心靈上的愛(ài),我們的未來(lái)才是光明燦爛的!
突然,有一首詩(shī)闖入我的眼簾,我被它的美吸引了,這首詩(shī)叫《春的消息》。風(fēng),搖綠了樹(shù)的枝條,水,漂白了鴨的羽毛盼望了整整一個(gè)冬天,你看,春天已經(jīng)來(lái)到!讓我們換上春裝,像小鳥(niǎo)換上新的羽毛,飛過(guò)山岡,到處有春天的歡笑?吹降谝恢缓w,它牽引著我的雙腳……我就躺在田野上,頭頂有明亮的太陽(yáng)照耀。是誰(shuí)搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草……
《春的消息》讓我感受到了金波對(duì)童真的向往,也從詩(shī)中嗅到了春的氣息。于是,我微笑了,我聽(tīng)到春天的呼喚,夏天的邀請(qǐng),秋天的'快樂(lè),冬天的寂靜。我心血來(lái)潮,在金波《春的消息》指導(dǎo)下,奮筆疾書(shū),寫(xiě)下了我心中的四季:
《四季之聲》
春,夏,秋,冬,
環(huán)繞組成一年。
她們是好姐妹,
分別周游世界。
她用魔法,
帶來(lái)春的氣息。
夏,帶著熱情沖了上來(lái),
用炙熱擁抱大地。
秋姑娘帶著豐收來(lái)到人間,
帶走的是炎熱,
留下的是喜悅。
雪白的大地,
光禿禿的大樹(shù),
留下了冬。
四季,你如四個(gè)娃娃,
悄悄地來(lái)到人間,
又悄無(wú)聲息地離開(kāi)。
在我的詩(shī)里春是文靜的,悄無(wú)聲息地來(lái),又悄悄地離開(kāi)。夏是充滿活力的,它用炙熱讓我們感受到春姑娘走了,該讓她來(lái)守護(hù)我們了。秋是善良的,她讓農(nóng)民露出會(huì)心的微笑。冬是純潔的,她讓我們徹底告別秋天,迎接明年的到來(lái)。
金波何曾不是這樣呢?他每天都是以一顆童心去迎接事物,盡管他已是一位白發(fā)蒼蒼的老人,但是他的心永遠(yuǎn)童真、快樂(lè)。
指導(dǎo)老師的話:
王張車(chē)兒同學(xué)的這篇《在詩(shī)的波浪中舞蹈》寫(xiě)的很美,寫(xiě)出了這個(gè)年齡段孩子的靈性和詩(shī)意,兒童詩(shī)的純真是任何詩(shī)歌都無(wú)法比擬的,它自由,沒(méi)有欲望,只是一種內(nèi)在的美好。作者看到金波的詩(shī)歌《春的消息》,聽(tīng)到了詩(shī)的召喚,在春天的指引下,走進(jìn)了春夏秋天四季,她揮筆寫(xiě)下內(nèi)心的《四季之聲》。
我不忍心去破壞這種童真的美感,于是,我保留了她的“全詩(shī)”,盡量讓它原汁原味展現(xiàn)在我們面前。希望車(chē)兒同學(xué)有一天,真的能在詩(shī)的海洋中盡情舞蹈,盡情綻放。
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