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老師溫柔的眼神作文(精選11篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的老師溫柔的眼神作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師溫柔的眼神作文 1
我們的夏老師有一雙明亮的眼睛,在這雙眼睛里可以讀到很多很多的'東西。平時,學(xué)習(xí)中遇到了困難,或者字怎么也寫不漂亮?xí)r,夏老師就用鼓勵的眼神看著我們,好像在說“我相信你行”,讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時,教室里亂哄哄的,有的說話,有的打鬧,有的在玩游戲,夏老師進(jìn)來了,她雖然沒說話,但眼神里透著嚴(yán)肅,教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯了事或說謊時,夏老師并沒有嚴(yán)厲地批評他,而是耐心地講道理,那時,她的眼神是溫柔的,總讓人那么地信任她。下課了,夏老師常常和我們一起玩,比如猜謎語、講故事、說笑話等等,這時的老師很可親,眼睛里帶著笑,就像我們的媽媽。
有一次,我上樓梯時被高年級的同學(xué)撞倒了,夏老師可緊張了,帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼,我搖搖頭,她夸我很勇敢,我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。
老師溫柔的眼神作文 2
老師的眼神,如同春風(fēng)般拂過我的臉龐,帶給你無限的自信;如同夏季中幾分瀟灑的涼意,帶給你無限的憧憬;如同秋風(fēng)般蕭蕭瑟瑟,卻帶給你無限的希望。
六年級的時候,不知是為什么我的成績開始下降,特別是數(shù)學(xué),每次小考,老師報分?jǐn)?shù)時,我都不敢和老師直視。但終究還是沒忍住,我偷瞄了一眼,忽見眼中充滿著不解和疑惑,仿佛秋天中蕭瑟的秋風(fēng)!我的心情也隨之沉重起來。叮鈴鈴,下課鈴響了。張麗彤。請跟我到辦公室。行在走廊中,我努力回憶著,為什么成績會下降?
原來它,徘徊在我的腦中已有數(shù)月,不知將它抹去,還是留下來作為童年難忘的記憶。六年級的同桌是一個非常欠揍的人,嘴也十分不干凈,天天說一些臟話,還經(jīng)常罵別人。開學(xué)時老師安排我和他坐,就有一種不祥的預(yù)感,害怕自己也會變成那樣的人,俗話說近朱者赤,近墨者黑,我還是少惹的好。可是老天似乎跟我作對似的。
第二天我進(jìn)老師辦公室時,看見老師那欣慰的目光,似乎對我充滿了期望,是這樣的,我想讓你多帶帶你同桌,他實(shí)在太調(diào)皮了,經(jīng)常惹事,唉,如果我當(dāng)初沒有把一些心思花在同桌身上,就不會有殘忍的結(jié)局了,我心想。冬意正濃,迎接冬天的西風(fēng)如同憤怒的猛獸般吹打著78分,被熊熊燃燒的愧疚打得我面目全非。
我拿著試卷,緩緩來到辦公室。面對老師滿是期待的目光,腳步就越來越沉重,無數(shù)的情感涌進(jìn)我的腦中,已分不清是愧疚是后悔是自責(zé)還是無奈了。未了,老師認(rèn)真地看著我那慘不忍睹的試卷。這么簡單的計算題都會做錯。這時空氣里氤氳著緊張的氣息,我用著比蚊子還小的聲音:不會老師的眼睛睜得老大我再給你講解一遍吧。我原來的自信已快沒有了,但是,猛地抬頭,發(fā)現(xiàn)老師厚厚的眼鏡中亦沒有剛剛的一丁點(diǎn)兒失望,而更多的卻是一種認(rèn)真,一種寬容,一種深深的期望。老師的目光仿佛讓我在無助的'黑暗中多給了我一絲溫暖,一縷陽光,一線希望。
慢慢,我恢復(fù)了對數(shù)學(xué)的自信。你聽懂了嗎?老師很喜歡問這句話,每次問時,她眼中閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒,如若我回答,懂了,那么光芒變越來越閃耀;如若我回答沒懂那么光芒立即變成灰暗色,但我卻看到了更多的耐心與認(rèn)真。我決定好好學(xué),認(rèn)真學(xué),摒除一切雜念!
在老師的幫助下,終于完成了最初的夢想期末考100。我愛老師,更愛老師的眼神,是它給予了我強(qiáng)大的力量!也懂得了學(xué)習(xí),需要自信的力量,只有真正的戰(zhàn)勝了自己,才能更投入地學(xué)習(xí)。
老師溫柔的眼神作文 3
老師,一位把知識帶給我們的人,在她的眼神里,我們同樣能感受到她對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛。
老師的眼神,表示鼓勵。有一次考試,我知道了我那差成績,那難過的眼淚已在我的眼眶里轉(zhuǎn)動。這時,老師投給我一個眼神,它讓我重燃信心,面對這一次的失敗,奔向下一次的成功。那就是:鼓勵的眼神。
老師的眼神,表示提醒。有一次上課,我不由自主的`想起了一部動畫片,就走神了。突然,老師發(fā)現(xiàn)了我,并投給我一個眼神,它把我嚇了一跳,我連忙把注意力集中在課堂,不再走神。那就是:表示提醒的眼神。
老師的眼神,表示關(guān)愛。有一次我生病了,老師立刻緊張起來,問我電話號碼。當(dāng)我把電話號碼告訴她時,她又投給我一個眼神,之后就立刻出去打電話了。我像一個木板一樣呆在原地,因?yàn),我感到一股暖流流遍我全?因?yàn)椋督o我一個鼓勵的眼神,所以,我被感動了;所以,我才像一個木板一樣呆在原地。
老師的眼神,有時表示鼓勵,有時表示提醒,有時表示關(guān)愛……我會被感動,你們呢?
老師溫柔的眼神作文 4
溫潤的眼神輕撫少年們稚氣未脫的臉龐,其中的那分平靜與深沉掃去心上的浮躁不安,讓同學(xué)們的心靈逐漸沉淀下來,在老師的引領(lǐng)下,走入文學(xué)的殿堂,品味母語之豐采靈秀,博大精深。卓老師的眼神,不甚犀利,卻含著深度和溫度,帶著我們在學(xué)習(xí)的道路上越行越遠(yuǎn)。
持一卷書,握一桿筆,卓老師眉頭輕蹙著,額頭上微微顯出幾痕皺紋,眼鏡上,折射出智慧的光芒!皷|臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙……”他有力地念誦著,磅礴的氣勢中卻裹挾了幾分悠長自然,既含著那份豪情寬闊,卻又帶著舊時老夫子講學(xué)的儒雅氣息。漢語在他的嘴中,美得動人心魄,美得攝人心魂,那墨的氣息,那詩的魅力,一絲一毫地顯露出來。
現(xiàn)在,偶然抬眼,卻望見他眼中那閃動著的光芒,那對古典文學(xué)的熱愛,如火焰般熾熱地在他的眼中燃燒,奔突。他的眼神中,帶著幾分迷離和沉醉,仿若浸在那詩的意境中無法自拔,詩歌,于他是如此迷人,猶如杜康般有著醉人的力量,還帶著絲絲回甘;又似有幾分期許和堅定,希望讓我們也能感知到漢語之美,讓這美妙的文字,在我們的心靈中留下不朽的印記。
一詩讀畢,余音繞梁,他這才從那如夢的境界中蘇醒過來,并開始剖析鑒賞這首詩。他層層深入的講解,讓那詩的韻味仿若一瓣一瓣舒展開的花朵,淋漓盡致地展現(xiàn)出來。聽得正酣之時,他卻頓了一下,拋出一個有些許難度的問題,等待著我們的解答,F(xiàn)在,他的眼神中溫情柔和,含著動人的期待,如同園丁盼望著親手栽種的花朵綻放出旖旎的風(fēng)姿和芳華,又含著包容和鼓勵,只愿能夠讓每位同學(xué)都能積極思考,對與錯,在他的心中已然不再重要。
良久,一只手兒緩緩揚(yáng)起,他眼中的期許漸濃了。他靜靜地立著,嘴角微微上揚(yáng),臉上蕩漾著笑意,聽著那位同學(xué)深思的結(jié)果。這時,他的眼神中,又添了幾分欣喜和淡淡的'愉悅,仿若是一位農(nóng)夫,站在秋日的金黃與燦爛之中,嗅著馥郁的甜香,心中激蕩著收獲的喜悅,那些甜蜜的心緒,也在心間回蕩著。
老師的眼神,總透著閃亮的心意,傳達(dá)著真摯的情意,那份對我們的期許,如同一泓甘泉絲絲地潤澤著我們的心靈,鞭策著,激勵著我們不斷進(jìn)步,不斷感受、品味那些意味綿長的文字,也不斷學(xué)習(xí)、體味那深厚而綺麗的漢語文化。那些至美的眼神,也將鐫刻在心間,永遠(yuǎn)珍藏。
老師溫柔的眼神作文 5
明亮的燈光照我路,老師的眼神亮我心。
——題記
每當(dāng)想起您的眼神,我的心中總有一絲溫暖閃過,正是您的眼神教導(dǎo)了我,鼓勵了我。
初遇之時,萬花叢中您僅一眼便看到了我,我察覺后,抬眼便看到您那明亮的眸子,一種“就是你了”的信任從中射出。我有些疑惑,禁不住出聲詢問?刹粏柕购,一問糟糕,從此我成了您的語文課代表。
初為課代表的我,內(nèi)心有些緊張,有些惶恐,但想起初遇時,您那滿是信任的眼神,我便不再推脫。
后來,您為鍛煉我的能力,讓我上臺講課。初次做小老師的我,緊張、惶恐感再次席卷了來,但我?guī)捉?jīng)推脫您也未曾同意。我可奈何之下,只得趕鴨子上架,試試看。為了不辜負(fù)您的.信任,也不讓自己留遺憾,我第一次那么認(rèn)真的去做一件事兒。不惜大費(fèi)波折去借資料備課,晚上睡覺前還去思考是否還有重點(diǎn)未考慮到。
終于到了講課的時候,本已帶著盡力去做的滿滿信念卻在上課鈴響的那一刻全癟了下去,我有些退卻。抬頭向您求助,卻看到您那帶著鼓勵的眼神,一時之間緊張感散去,又是滿滿的信心。最后的最后,我成功了,耳邊響起一陣熱烈的掌聲。我又看向您,看到了您那滿帶贊揚(yáng)的眼神,一股自豪感從我的心底生出。
細(xì)細(xì)算來,我倆已相識四年。這四年,我無數(shù)次看到您的眼神,鼓勵、信任、安慰……老師,您知道嗎?您的眼睛并不大,但您那豐富的眼神卻永遠(yuǎn)刻在我的心里。
老師溫柔的眼神作文 6
眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,像春天小溪流水那樣清澈,像夏天花海那樣溫暖,像冬天寒風(fēng)刺骨那樣凜冽。眼睛是心靈的窗戶,透過這扇“窗戶”,可以看到他人的內(nèi)心。
我有一位很好的老師,她姓沈,看上去神采奕奕,有一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛。她能看穿我們的思想,洞察我們的心靈。
記得有一次,我的語文成績不理想,我灰心喪氣,憂心忡忡地度過了一個上午。午餐過后,有一位同學(xué)找到我,對我說:“沈老師讓你去辦公室!蔽夷憫(zhàn)心驚地走到沈老師的辦公室。我以為老師會大發(fā)雷霆,可沒想到老師用她那憂慮的目光疑惑地看著我,惋惜地說:“在老師的'眼中,你是個優(yōu)秀的學(xué)生,這次是為什么呢?基礎(chǔ)題也錯的很多!闭f得我滿臉通紅,心里像吞了一顆青梅,酸溜溜的,還帶點(diǎn)苦味。我難過不已,這時,我的淚水再也憋不住了,立刻流了下來。這件事讓我銘記在心,時刻提醒我要刻苦學(xué)習(xí),天天向上。
同學(xué)們最喜歡上沈老師的語文課,沈老師用她親切、溫暖的目光講述著課本里的知識,有時還會用她那搞怪的聲音,引得全班哄堂大笑。
這就是我的老師,她的目光像冬天里的一縷陽光照在我們的身上,是那么的溫暖、舒適。
老師溫柔的眼神作文 7
我們的語文老師,是個漂亮的年輕的老師。在張老師身上最特別的就是那雙炯炯有神的眼睛,老師發(fā)出溫柔的眼神。
張老師的眼睛就像一個指揮家,無時無刻地指揮著我們,給我們指出一條正確的道路,她的眼睛又像一個教鞭,只要發(fā)現(xiàn)不良行為,用眼睛向那人一瞪,那個人就會知道錯,瞧!張老師無時無刻地提醒我們,給我們一些啟示,不過張老師也夠辛苦的,要照管我們四十八個調(diào)皮的`孩子,有時十分疲勞。
記得有一次,那是在上學(xué)期的一天,寒風(fēng)呼呼地吹,讓人感到刺骨的冷,我們班十分熱鬧,那是我們正在上公開課。有許多老師都來聽。因?yàn)閺埨蠋熡行└忻,所以接連不斷地發(fā)出咳嗽聲,不過堅強(qiáng)的張老師還是忍住了,專心地給我們上課。下課鈴響了,我們站了起來,仰天長噓松了一口氣,正在這時,我看見張老師正一點(diǎn)一點(diǎn)地變矮,突然倒了下去,這時我們急了,一起沖了上來,把張老師圍得水泄不通,不知所措。這時只見謝主任快步上前,和其他老師一起將張老師抬到了醫(yī)務(wù)室,我們也一直送到了醫(yī)務(wù)室門口才離去。
張老師的眼神,時時刻刻都激勵著我學(xué)習(xí),她那眼神就很我媽媽的一樣。
老師溫柔的眼神作文 8
葉老師,是我們以前的班主任。把我們從不懂事的小娃娃拉扯到聽話的大孩子。我愛她美麗的面容,更愛她那變幻莫測的眼神!
葉老師的眼神充滿了鼓勵。記得那次班干部改選,真不知是演講稿沒背熟兒還是太緊張了,說起話來吞吞吐吐的。臺下的同學(xué)們開始暗笑,我臉紅了,半天憋不出一個字兒來。同學(xué)們開始小聲地笑,笑聲逐漸變大,最后同學(xué)們捧腹大笑,甚至有人拍起了桌子,有的指責(zé)我浪費(fèi)時間。這時,我瞥了葉老師一眼,見她也望著我,眼里充滿了鼓勵的`眼神,好像在說:“我相信你,別緊張,慢慢來!”。我頓時信心倍增,一口氣說完了演講稿,順利地下了臺。我戰(zhàn)勝了自己的膽怯與緊張,我成功了!
葉老師的眼神充滿了嚴(yán)厲。不久,期中考試了,我們非常緊張,生怕考不好。第二天,葉老師抱著一疊試卷進(jìn)了教室。我偷偷地看了葉老師,她的眼神好可怕,我看得出來,葉老師已經(jīng)火冒三丈了!
葉老師的眼神充滿了關(guān)愛。記得一年級的時候,我們排隊(duì)去吃飯。我一不小心摔了一跤,我立刻淚如雨下,哇哇大哭起來,葉老師連忙把我扶起,并關(guān)切地看著我,問我:“摔哪兒了?疼不疼呀?”我頓時感覺好了大半,覺得葉老師的眼神好親切!
我愛葉老師,更愛她美麗可愛的眼神。它給予我鼓勵,向上的精神與關(guān)切。它猶如春風(fēng)輕拂我的心靈,夏雨清洗我的心扉,秋霜映入我的心鏡,冬雪漫舞我的心房!
老師溫柔的眼神作文 9
這位老師對我沒有多余的話,她是用眼神來與我對話的。
素質(zhì)測試那天,這位老師在輪到我做坐位體前屈時,朝我微笑,這微笑的含義在鼓勵我要拿到滿分,我也忍不住嘴角上揚(yáng),我調(diào)整好呼吸,使勁往前一伸,太好了,27.3厘米,老師的鼓勵讓我擁有自信,我才能做的這么好,超越了班里一直第一的同學(xué),老師謝謝你那有深刻道理的“對話”。
星期四放學(xué),我要搞衛(wèi)生,當(dāng)我搞完衛(wèi)生時,發(fā)現(xiàn)校門口沒有一個托管老師,哎!只能自己走回去了,一開始時走路,但后來想起,別的同學(xué)都開始寫作業(yè)了,比我做的快,我要超越他們,于是我逐漸加快步伐,變成了小跑。在快跑到泡泡教育時,我的目光被一位穿著藍(lán)衣服的大美女的背影吸引住了,心想這個背影真熟悉啊,是誰呢?哇,我看清楚了,是孔老師。因?yàn)槲沂恰帮w毛腿”嘴巴丫又跟不上腦袋,加上我跑得飛快,剛想叫老師好時,我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了又剎不住車,但我清楚記得,老師的微笑看似一樣,但在我看來,卻迥然不同,孔老師不僅用眼神向我打招呼,還在用眼神告訴我:要講禮貌哦!
記得去年的某科目是孔老師監(jiān)考的,那時,我就對孔老師有一份敬意,因?yàn)樗腵每一句話都像磁鐵一樣吸引著我,雖然算不上幽默,抽測那天,是數(shù)學(xué),這位偉大的老師還特意跑到我們班,對我們說加油,在眼神中,我也看見了她慈祥的笑容中,是在鼓勵我們,祝我們考高分,在孔老師的鼓勵下,我們班是全年級好的考得最好的班級,這也多虧了孔老師呀!
是的,這位用眼神鼓勵我的老師就是我最喜歡的老師之一—孔老師。
老師溫柔的眼神作文 10
一年一度的教師節(jié)到來了,多么偉大的節(jié)日!它令我想起一年級到三年級,一直在關(guān)心我們、愛護(hù)我們的房老師。
三年來,房老師只是一位平平常常的'班主任,教我們學(xué)習(xí),并支持著我們。但在今天,這個意義重大的日子里,房老師就一舉成名,當(dāng)上了教育界叱咤風(fēng)云的大明星。在此,我向房老師送上深深的祝福!
記得上一年級的時候,我面對煥然一新的教室,感覺不知所措,對新教室不太適應(yīng),您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神,讓我充滿了勇氣。您的眼神,赤橙黃綠,色彩斑斕,蘊(yùn)含著勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那里,我學(xué)到了從自己身上找缺點(diǎn)。貝·多芬曾經(jīng)說過:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?仗摰柠湺挵褐^,是驕傲的表現(xiàn);而充實(shí)的麥稈永遠(yuǎn)低著頭,向著大地,向著它的母親。
房老師,您在我困難的時候幫助我,我會永遠(yuǎn)記著您的!
老師溫柔的眼神作文 11
我的老師有一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛,它能穿透我們的思想,洞察我們的心靈。雖然在他年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡;在他那憔悴的臉上寫盡了疲倦,但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里……
多少個傍晚,當(dāng)萬家燈火熄滅時,老師桌上的臺燈依然亮著,發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè),多且不說,還令人頭疼,這對老師來說不得不是一種艱熬,那時老師的眼睛里充滿了無奈與疲倦的眼神。
老師就像我們的好朋友,經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。
老師,您還記得七年級下學(xué)期的前一段時間嗎?那段時間,我的成績陡然下降了,幾乎每一次考試我都無法超過一百分,就連一百分對那時的我來說都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時候,似乎有您的眼神在注視著我,我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來,您找我談心,就像一個朋友似的`和我交談,希望我能重新回到原來的那個優(yōu)秀的我。當(dāng)時,我抬頭看了一下您的眼睛,看到了您的眼里有充滿了希望與期待;氐郊液,我好好的反省了一下自己,并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后,我的成績一直保持優(yōu)秀,您也露出了會心的笑容,您的眼里也不乏高興和喜悅。
您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn),但我們卻不求上進(jìn),只顧著貪玩,您為此總會很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天,您專門用了幾節(jié)課的時間給我們講計算題,為的就是希望我們在考試時計算題不會丟分。可是,當(dāng)晚自習(xí)您來檢查我們的計算題時,您真的是傷心透了。花了這么長的時間來教我們計算題,結(jié)果全班只有十幾個同學(xué)能做全對,真的讓您很失望。那時,我似乎看到了您眼中的淚水,訴說著你的無奈與悲哀。
站在講臺上,面對著我們這群不聽話的學(xué)生,有時您不知道如何是好,但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對我們所犯下的錯誤,您很少當(dāng)面指責(zé)我們,您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。
有一首歌唱得好:“任風(fēng)翻閱背影的日子,燭光將記憶搖曳成孩子的身影,夕陽邊凝重了教師魂……”或許,這只是一只小曲,并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。
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