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關(guān)于看圖寫話的作文：變廢為寶（精選27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于看圖寫話的作文：變廢為寶，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看圖寫話的作文：變廢為寶 1
星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了�！鞍�，好可惜呀！”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準(zhǔn)備往垃圾筒里扔。“等一下！”明明急忙攔住小亮說：“我們可以利用它做點(diǎn)別的東西�！毙×琳f：“好主意，即節(jié)約能源又保護(hù)環(huán)境�！庇谑牵髅鞯綍咳硪恍┧使P，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機(jī)勃勃。看著自己的創(chuàng)意作品他們開心的笑了。
在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。廢物再利用，用過的練習(xí)本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的.小事做起。做一個(gè)節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。
看圖寫話的作文：變廢為寶 2
一天，王小明到李明家去作客。吃完飯后，李明幫媽媽收拾桌子，不小心打碎了盤子的一個(gè)邊，李明說扔了吧，沒什么用了，媽媽發(fā)現(xiàn)就不好了。王小明說“別扔，我有用處”
“看我來變廢為寶”王小明說，他讓李明拿來毛筆和顏料，李明想：這盤子都壞了還能干什么呢。王小明把盤子放在桌子上，用毛筆粘上顏料現(xiàn)了起來，不一會，二條活靈活現(xiàn)的小出現(xiàn)在李明面前。
李明說“多么漂亮的藝術(shù)品呀”李明問“能教我嗎？”王小明說“沒問題，這藝術(shù)品不算什么�！比缓笸跣∶饔镁�把它們掛在客廳里。
晚上，爸爸和媽媽回家了，看見了這個(gè)對李明說“這是你做的嗎？”李明說“不是我，是我的朋友王小明做的”說明了原因后爸爸和媽媽說“王小時(shí)的`手真巧”。
在生活中，只要細(xì)心觀察無論什么都能變廢為寶。
看圖寫話的作文：變廢為寶 3
一天下午，媽媽在家搞”大掃除”，她把所有的瓶子裝在袋子里，想要仍掉。
媽媽提著袋子走出門，小明看見了，飛快地跑上前，一把搶過袋子，媽媽奇怪地的聲問：“小明，你要干什么？”“暫時(shí)保密！”小明邊跑邊答。
小明回到家，袋子仍到墻腳，跑到電話旁，嘟～～嘟～～開始打電話了。“喂，是小輪嗎？有時(shí)間來我家玩，我們搞一個(gè)特別有意思的活動？至于是什么嘛，……”小明一連打了幾個(gè)電話給他的朋友，這時(shí)媽媽回來了，奇怪地問“你剛才和誰打電話呀？”小明說：“我邀請了小輪和小芳到我家里來玩。”“哦！是嗎？那我去買菜了�！眿寢屨f。
不一回兒，小輪和小芳來了，一進(jìn)門就高興地問道：“什么活動要保密？”小明把他兩帶到一堆空瓶旁。小輪和小芳恍然大悟：“原來是做手工！”我們拿起剪刀、膠布、膠水、開工了，有的`做小鳥，有的做小猴，有的做坦克，還有的做小人？
媽媽回來了，看見大家在著兒做手工，夸獎(jiǎng)了我們。
看圖寫話的作文：變廢為寶 4
在一個(gè)夏天的早上，媽媽提著一大袋子易拉罐，高興的出家門。
“我把易拉罐拿到前面回收站去買”，媽媽說。
小明急切的說：“這些易拉罐丟了多可惜呀！把它交給我吧，我會變費(fèi)為寶。”
“你，能行嗎？，”媽媽很懷疑的問。
小明充滿信心的'回答：“瞧我的！”
只見小明連蹦帶跳的向小剛家去。到了小綱家，小剛問：“你好小明，你找我有啥事？”
小明說道：“我家有很多易拉罐，我請你去我家……”
“好哇”小剛回答到。小剛的爺爺聽見了，連聲說：“好好好，這種精神應(yīng)該贊揚(yáng)！”
他們倆又去了小紅家，并邀請了她。
來到小明家，小明的媽媽很歡迎。小明和他的伙伴專心志致地做，做好了小燭臺，有做好了小花兒。小花籃、椅子模型等等都被他們做好了！
媽媽看著著精致的裝飾品，嘴角露出了笑容，而我們心里比吃了蜜還甜！
看圖寫話的作文：變廢為寶 5
我正在津津有味地看著作文書，忽然，媽媽走過來對我大喊：“加加，快去把這飲料瓶拿去扔了”。我被媽媽的喊聲嚇了一大跳，就對媽媽說：“扔就扔，為什么喊啊”？說完，我只好不情愿地幫媽媽把這么多的飲料瓶給扔掉。
半路上，我想：為什么要把這些飲料瓶仍掉呢？我可以用這些飲料瓶做一些東西呀。說干就干，我連忙拎起這一大包飲料瓶往家里跑。
做什么呢？做個(gè)“榨汁機(jī)”吧。開始做了，我先把兩個(gè)大小一樣的飲料瓶用剪刀剪成兩半，再把這兩個(gè)剪好的'飲料瓶套起來，然后用剪刀把一個(gè)飲料瓶的下面一部分剪下來，再用剪刀把下面鑿上一些小洞洞，裝在還有兩個(gè)飲料瓶的最下面，接著在下面裝一個(gè)小塑料杯，“榨汁機(jī)”就算做好了。如果你要榨汁，只要把水果切成片，放在“榨汁機(jī)”里，用筷子撳，就可以了。
雖然這些空飲料瓶在別人眼里很不起眼，可在我眼里，它卻是“寶貝”。因?yàn)槲夷馨堰@些飲料瓶變成一些奇妙的東西。
看圖寫話的作文：變廢為寶 6
生活中有很多廢棄物，只要你動動手，動動腦，就一定能將它們變成寶貝。
今天，我拿來了卡紙、塑料瓶、水彩筆、剪刀、雙面膠。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀將它剪成兩個(gè)瓶子。一個(gè)瓶子做獎(jiǎng)杯的頂部，另一個(gè)瓶子做底部。再拿出水彩筆，把兩個(gè)瓶子都涂成金色。接著拿出卡紙，畫上可愛的小熊，活潑的小兔子，會噴水的大象，粘在獎(jiǎng)杯的正中間。然后在獎(jiǎng)杯的頂部畫上一雙炯炯有神的眼睛。最后，我把卡紙拿出來做了一個(gè)漂亮的愛心，和一個(gè)美麗的小兔子，粘在獎(jiǎng)杯上。我先粘的愛心，然后在桃心的上面粘上小兔子。
做好后，我抬頭一看，有的同學(xué)在聚精會神的畫小魚，有的在用瓶子做筆筒，有的.同學(xué)在用樹葉做孔雀，還有的在用海綿做小動物，漂亮極了。不一會兒，同學(xué)們就做出了漂亮的物品，有彩色的小魚，有漂亮的筆筒，還有彩色的鈴鐺。其實(shí)我做的是一個(gè)獎(jiǎng)杯存錢罐。
在生活中，我們不能把塑料瓶、報(bào)紙扔了，因?yàn)橛眠@些物品可以做出漂亮的寶貝。
看圖寫話的作文：變廢為寶 7
星期日，小軍在小明家吃飯。正好吃完飯，小明的媽媽聽到電話響了，說有事，就走了。
小明開始洗碗，可是一不小心，兩個(gè)盤子掉在地上摔個(gè)粉碎。小明知道這回自己慘了，因?yàn)檫@兩個(gè)盤子是媽媽的朋友送給她的'。小明拿著盤子往垃圾箱那走去。小軍說：”別扔！還有用。小明聽了，笑著說：”別拿我開玩笑了，碎了的盤子還有啥用？”小軍問：“你有沒有水彩燃料和畫筆？”小明吃驚的說：“有啊�！毙≤娬f：“拿來吧！”拿來了以后，小軍看了看這盤子的形狀，就開始畫起來。
他在第一個(gè)盤子上畫了一個(gè)魚頭，在第二個(gè)盤子上畫了個(gè)魚身。曬干以后，把盤子掛到墻上。
小明一拳打到小軍的肩上說：“真有你的！”小軍問：“兄弟，還扔盤子不？”
小明撓了撓頭說：“不扔，成了寶貝還扔？”
小明說：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”
看圖寫話的作文：變廢為寶 8
一天，小方請小明到家里做客。來到家里，他們一起吃飯，午飯后，小方負(fù)責(zé)收拾碗筷，當(dāng)他捧著一大疊盤子向廚房走去，可是碗太沉，小方走起路來搖搖晃晃的，一不留神，“嘩”的一聲，盤子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過來，他一看，兩人就面面相覷。
小方無可奈何，他彎下腰，一邊收拾一邊說：“我要趕緊把它扔到垃圾桶里�！薄皠e扔”小明說。小方疑惑不解地問：“為什么不把它扔了，你能把它粘好嗎？不小心割傷了怎么辦？”小明拿起盤子仔細(xì)端詳，說：“這破角是不是很像小魚的.嘴巴，我們可以把它變?yōu)楣に嚻�。”小方恍然大悟說：“這能變廢為寶，真是好主意�！�
說干就干，他們?nèi)ツ昧斯P和顏料，半個(gè)小時(shí)后，一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚展現(xiàn)了出來，另一個(gè)身穿彩衣，好像在天上飛的仙女。
他們又拿來錘子、釘子、線，把這工藝品鉆孔，穿上線，然后掛在墻上，他們看著自己做的“佳作”，心里美滋滋地。
看圖寫話的作文：變廢為寶 9
今天，我為小區(qū)減少了一點(diǎn)兒垃圾，用一點(diǎn)垃圾變成了一個(gè)太空飛行器。
也許有人會問：“為什么要這樣？”因?yàn)槲以诃h(huán)保。也許還有人會問：“為什么要環(huán)保？”也許未來的某一天，天空變得黑漆漆的'，再也看不到自由自在的小鳥，潔白的云，陽光無法穿透濃煙，樹木又需要陽光才能釋放出氧氣，世界上沒有空氣，所有生物都不活不了。因?yàn)槿藗儊y砍伐樹木，抵擋不住洪水、沙塵暴……
我取出了開啟牙膏盒、礦泉水瓶蓋、線團(tuán)，再拿出剪刀、雙面膠、卡紙。先在牙膏盒兩邊各扎一個(gè)小洞，然后用吸管插入兩上小洞中，再在卡紙上剪下兩個(gè)同樣大小的長方形，分別粘到兩瓣吸管的上面。在牙膏盒后鉆一個(gè)圓形的小洞，把線團(tuán)插入，前面用瓶蓋粘上，飛行器就做好了，我給它取名“飛行器A”。
讓我們從身邊的小事做起，為環(huán)保出份力。
看圖寫話的作文：變廢為寶 10
一個(gè)晴朗的星期六,小紅來到小明家做客,小明拿來水果招待小紅,小紅說：“你吃吧，我在家里吃過了�！毙∶髡f:“吃點(diǎn)吧，天氣這么熱，還可以消暑呢！”在小明說話的時(shí)候，一不注意，把裝水果的盤子打碎了。
“這可怎么辦呀？”小紅著急得問道。小明拿來掃把，剛要把碎盤子扔到垃圾桶，小紅說：“不要，我們把它變廢為寶吧！”“變廢為寶？”小明覺得奇怪。小紅說：“我們用顏料，把它涂成一個(gè)小魚吧�！毙∶髡f:“好主意，說干就干，我們開始吧！”“好�！毙〖t說，小紅拿來顏料，小明開始畫了，他先給盤子畫了一個(gè)圓溜溜的眼睛，然后畫了一個(gè)圓圓的'肚子，一條漂亮的魚鰭。不一會兒就做成了兩只可愛的小魚。小紅說：“太好了！我終于把盤子變廢為寶了�！�
經(jīng)過這件事我明白了，一定要學(xué)會利用廢品。有一句話說得好：“世界上本沒有垃圾，只是它們放錯(cuò)了地方�！敝灰覀兌鄤幽X筋，就可以把一些看似沒用的東西變廢為寶。
看圖寫話的作文：變廢為寶 11
星期天，因?yàn)榘职謰寢尯苊�，所以小軍和華華就在家里玩玩具，玩著玩著，突然，肚子“咕咕咕”叫了，原來是肚子餓了。
小軍和華華從廚房里拿出盤子，正準(zhǔn)備盛飯菜時(shí)，忽然手一滑，“砰”一聲，盤子掉在了地上，瓷片碎了一地。小軍把地上的碎瓷片打掃干凈后，去找華華。
華華正準(zhǔn)備把盤子扔進(jìn)垃圾箱。小軍趕緊喊道：“華華，別把盤子扔了�！比A華問：“不扔留著做什么？”小軍告訴華華：“我們可以在上面畫上圖案做成藝術(shù)品�！比A華聽了覺得有道理，便把盤子放在桌上，等小軍把畫筆和顏料拿了出來。
他倆各畫了一條色彩斑斕的`小魚，然后，把兩條小魚掛在了客廳的墻上。
墻上的兩條小魚，就像真的一樣在水里游來游去。小軍和華華的做法，給了我啟發(fā)：勤動手，動腦，廢物也會變成寶。
看圖寫話的作文：變廢為寶 12
今天，老師教我們做手工——太陽花。我們準(zhǔn)備的材料有廢舊紙杯、一次性筷子、水彩筆、剪刀和膠帶。
老師講完方法，我們就開始制作了。第一步:用剪刀把杯壁剪成寬約一厘米的細(xì)條。我小心翼翼地剪著，害怕把手剪了，也怕把紙杯剪壞了，突然，我聽見“呀”的.一聲，原來是張?jiān)S諾不小心剪到了手，其他同學(xué)就更小心了。第二步：把剪好的太陽花放在桌子上壓平。這一步很簡單，我三下五除二就壓好了。第三步：給花瓣涂上漂亮的顏色。第四步：用一次性筷子做花莖，把花朵固定在�；ㄇo上。最后一步：給花莖貼上葉子。這樣，一朵太陽花就做好了。
做完太陽花我開心極了。自制太陽花不僅能變廢為寶，還能鍛煉動手動腦的能力，真是一舉多得的好事啊!
看圖寫話的作文：變廢為寶 13
星期六，小明去小強(qiáng)家玩。他碰巧和家人一起吃飯。肖強(qiáng)的父母出去散步了。小明和小強(qiáng)開始收拾餐具。砰的一聲，小明把手一滑，盤子破了一個(gè)小口。他們倆都吃了一驚。小明連忙說：“都是我的錯(cuò)！”肖強(qiáng)急忙說：沒什么，都是我自己的粗心大意。
在他們兩個(gè)自責(zé)之后，肖強(qiáng)小心翼翼地拿起打碎的盤子，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶。小明揮手說：“別扔！”你去拿畫筆和顏料。
小明高興地說：我可以把這些碎盤子變成魚。你相信嗎？只有小明蘸了綠色的顏料，畫了一條條紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條條紋，就這樣，一條魚的身體被畫了出來。給你的眼睛涂上藍(lán)色顏料，小明的魚就完成了。再看看蕭薔。他畫的魚不同。他首先用藍(lán)色顏料畫出魚的.鱗片，然后畫出魚的身體和頭部，最后在眼睛上涂上紅色顏料。兩條熱帶魚生動地展示在我們眼前。看起來真像在桌子上游泳！
生活真的是一堆廢品，用它們可以變得有價(jià)值！關(guān)鍵在于你是否有一顆心！
看圖寫話的作文：變廢為寶 14
周六，小明去蕭薔家玩，碰巧遇到他們一起吃飯。蕭薔的父母出去散步了。小明和蕭薔開始收拾餐具。砰的一聲，小明滑倒了，盤子破了一個(gè)小口。兩個(gè)人都驚呆了，小明趕緊說:“都是我的'錯(cuò)！”蕭薔趕緊說:“沒什么，都是我自己不小心�！�
在他們兩個(gè)責(zé)怪自己之后，蕭薔立即小心翼翼地?fù)炱鹉莻�(gè)破盤子，準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾桶。小明揮揮手說:“別扔！你去放畫筆和顏料�！�
小明高興地說:“我可以把這些破盤子變成魚。你信嗎？”我看到小明蘸綠色顏料，畫一條條紋，蘸粉色顏料，畫一條條紋，就這樣，畫一條魚身。用藍(lán)漆點(diǎn)眼睛，小明的魚就畫出來了。再看看蕭薔。他畫的魚很不一樣。他先用藍(lán)色顏料畫魚鱗，再畫魚身魚頭，最后用紅色顏料畫眼睛。兩條熱帶魚生動地展現(xiàn)在我們眼前；看，真的像圍著桌子游泳！
生活中真的有很多廢品，用了就能變寶！關(guān)鍵看你有沒有心！
看圖寫話的作文：變廢為寶 15
可能沒有人知道吧，中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的'資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
聽了今天胡老師國旗下的講話，我回到家里告訴爸爸媽媽在進(jìn)行垃圾分類。媽媽聽了我講垃圾分類的事后，很興奮，說以后一定努力做到垃圾分類，保護(hù)環(huán)境呢。其實(shí)我早就通過電視、廣播、報(bào)紙知道了要垃圾源。上學(xué)期，張老師還帶領(lǐng)同學(xué)搞過一次活動。在活動中，我班的劉建樂同學(xué)介紹了他們小區(qū)已經(jīng)實(shí)行了垃圾分類。讓我們共同努力，用舉手之勞，推動垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源。
看圖寫話的作文：變廢為寶 16
今天，我上完課外班以后，便興致勃勃的和儲西榕完成學(xué)校布置的作業(yè)：完成一個(gè)變廢為寶的手工。
我從家里找了一個(gè)用過的醋瓶子。準(zhǔn)備用它來做一個(gè)工藝品的花瓶。我和儲西榕以前學(xué)過創(chuàng)美手工，這個(gè)本領(lǐng)大大的幫助了我們，我們找到了白乳膠和廢報(bào)紙以及一些水粉顏料。
我們先拿報(bào)紙粘上白膠后緊緊的貼在了瓶子上，然后用刷子白乳膠涂在報(bào)紙外面。盡管我們小心翼翼的刷，但還是免不了一些白乳膠粘到了我們手上。看到雙手白白的，白乳膠牢牢的`粘在我們手上。我們既想立刻沖到洗手間去洗干凈，又想早一點(diǎn)把工作完成。我們決定還是忍受白乳膠的粘手，繼續(xù)工作。我們忙的滿頭大汗。終于，白乳膠涂完了，我們又在干透的白乳膠外面畫了一些漂亮的圖案，大功告成。我們才心滿意足的去洗手間洗手�？吹轿覀冇H手完成的藝術(shù)品，我們不禁感到一絲高興。
原來，做每一樣?xùn)|西都要認(rèn)真對待，你才會有豐富的收獲！
看圖寫話的作文：變廢為寶 17
小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們快點(diǎn)……快點(diǎn)把……碎片拾掇一下吧！要不父母該好好教訓(xùn)大家了！”
“不！”小剛的聲音追過來：“或許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，必定成廢物了，難道還能粘怎么樣？破口的地方這么鋒利，很輕易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點(diǎn)像魚嘴，大家來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會更糟糕吧，大家一起來試一試。”
半小時(shí)過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明認(rèn)可地說：“還真像是天生的.藝術(shù)品�。 �
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不適合它的形式出目前不適合它的地方而已，大家只須動一下腦子，或許就會有不一樣的結(jié)果哦！”
看圖寫話的作文：變廢為寶 18
一天晚上，冬冬在廚房美滋滋地刷著碗。
突然，兩只盤子“當(dāng)啷”一聲從冬冬的手里調(diào)皮地跳了下來，唱起了響亮的歌 冬冬垂頭喪氣地 拎起盤子向垃圾桶走去 .好朋友明明急忙攔住他，機(jī)靈地說：“別扔，扔了多浪費(fèi)啊！看我來變廢為寶�！倍瑩蠐项^不解地說：“你別逗我了，廢盤子還有什么用？”明明笑著說：“你 家有顏料盒和毛筆嗎？”冬冬說：“有�。 泵髅髡f：“你幫我把顏料盒和毛筆拿來。”東西拿來了，明明想了想，就認(rèn)真地圖起來。過了一會，明明大聲說：“好 了。”冬冬好奇地伸過頭來一看�！巴廴彪S著一聲贊嘆聲，兩個(gè)廢舊的盤子就變成了美妙絕倫的'裝飾品。
冬冬指著兩個(gè)裝飾品說：“多好的創(chuàng)意��！”明明說：“這下還扔不扔盤子啦？”冬冬笑著說：“不扔了，不扔了，變了寶貝還扔�！�
看圖寫話的作文：變廢為寶 19
今天，為了慶祝國慶，爸爸做了幾道好菜，買了很多飲料，一家人玩得很開心。
晚飯后，我和媽媽一起收拾桌子。收拾完，我媽讓我把飲料瓶扔了。這時(shí)，我想起了我們的手工課。老師說要用“變廢為寶”的方式做藝術(shù)品，我趕緊說：“不行，這么好的罐子，顏色很鮮艷，讓我做成手工制品吧！”媽媽覺得有道理，就答應(yīng)了。
我拿著那袋罐頭，拿出各種工具，開始動手。
“你打算怎么辦？”我想：“我們來做個(gè)花籃飾品吧！”想了想，拿出一個(gè)大塑料罐，中間切成兩塊，然后用下一塊的切口在瓶底方向劃一條長約三四厘米的線，直到整個(gè)瓶體被切成一厘米寬的`小條。然后將切好的條向外翻，最后用切好的上段剪一條五六厘米長的線，線的兩端貼在花籃的兩側(cè)作為提手。就這樣，一個(gè)漂亮的小花籃就完成了。
我媽過來看我的藝術(shù)品，豎起大拇指說：“我兒子真有獨(dú)創(chuàng)性。他能做出這么好的藝術(shù)品真是太好了！”聽了心里的話，我心想：以后，我要把很多廢物變成寶。
看圖寫話的作文：變廢為寶 20
在快樂作文課上，老師給我們帶來了一些日常生活中常見的東西。它們是一次性筷子、布、橡皮筋、剪刀和羊毛�！斑@是干什么用的？”我好奇地問老師。老師神秘地說:“今天，我們將變廢為寶。你馬上就會知道了�！甭牭竭@些話，我很困惑，真想打破罐子，問個(gè)究竟。
我們開始吧。我們首先把布子對折，然后切成條狀。但是我們的剪刀似乎不太適合我們！我們花了半天時(shí)間修剪一點(diǎn)。這時(shí)，老師來幫助我們了。她太好了，以至于用手把布子撕成了碎片。接下來，我們把布條像千層面一樣折疊在一起。然后，把橡皮筋綁在千層面的中間。哇！多么大的弓啊！最后，我們把筷子插入弓，然后用另一個(gè)橡皮筋來固定它，我們就完成了！然而，我無法修復(fù)它。多虧老師的幫助，我才得以堅(jiān)持住。哦！什么事？它實(shí)際上是一個(gè)小拖把！
我看著自己做的.小拖把，感到非常高興。我也學(xué)到了一個(gè)道理:平凡的東西經(jīng)過加工后會變得美麗，給我們留下深刻的印象，丑小鴨會變成天鵝！
看圖寫話的作文：變廢為寶 21
一個(gè)星期天的中午，小寶一家吃完了午飯，媽媽洗好了盤子，坐在沙發(fā)上休息，說：“小寶，幫媽媽把廚房的盤子放到柜子里吧�！庇谑切毦妥哌M(jìn)了廚房，他把盤子疊起來，兩只手用力地端著搖搖晃晃地往前走，一不小心，“啪”的一聲，兩個(gè)盤子碎了，在一旁玩耍的大寶聞聲跑了過來。
小寶趕緊彎下腰，撿起碎掉的盤子準(zhǔn)備扔掉，大寶說：“別扔�！毙毑唤獾貑枺骸盀槭裁�？難道你有辦法粘好，你不怕被割傷？”“你看，這個(gè)缺口像不像小魚的嘴？我可以變廢為寶”，大寶說。小寶恍然大悟。
他們說干就干，小寶拿來畫筆、顏料和調(diào)色盤，在碎掉的盤子上來小心翼翼地反復(fù)描著。不一會兒功夫，兩幅佳作就大功告成了，一幅畫的是一條色彩斑斕的'小魚，另一幅畫的是一個(gè)穿著彩衣的仙女，他們看著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。
看圖寫話的作文：變廢為寶 22
星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來了。小明看見媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說：“媽媽，先別賣，我要把它們變廢為寶�！薄熬蛻{你？”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說著，小明便把手伸出來晃了晃。
小明打電話叫小麗和小剛到他家來。不一會兒，小麗和小剛就來到了小明家，他們看見桌子上的廢品，一下子就明白了。
他們準(zhǔn)備好工具，就動起手來。
手巧的小麗作出了一個(gè)精致的花籃；小剛剪了一個(gè)煙灰缸，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)體育老師的煙灰缸已經(jīng)破裂了；小明則剪了一個(gè)漂亮的`筆筒，他要把這個(gè)筆筒送給他最敬愛的王老師。
這時(shí)，小明的媽媽走進(jìn)來，她看見一桌子的工藝品，說：“你們都有一雙會魔法的手!”
看圖寫話的作文：變廢為寶 23
今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了，只有幾個(gè)人沒帶。
隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的人一會兒放松，一會兒著急，好像一只小猴子似的。同學(xué)們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。
我也不甘示弱，我先把盒 的 蓋 子 剪掉，然后把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？于是，我成功的把波浪線剪了下來，然后，我又費(fèi)了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。
這次的活動給我的啟示是：我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。
看圖寫話的作文：變廢為寶 24
人們把廢物看成垃圾，我可不這樣。前幾天，阿姨送我們一盒月餅，外面盒子又寬又大，還很精美。等我們吃完了月餅，媽媽剛想把盒子扔掉，忽然，我靈機(jī)一動說：“媽媽，我們拍全家福的時(shí)候，他送一張16寸的照片還沒相框，我們可以用這個(gè)月餅盒做一個(gè)相框�！眿寢屨f：“這真是一個(gè)好主意�！�
于是，我們先把里面的布和紙出去斬了，再把蓋和底“兩兄弟”分開了。接著，媽媽叫我拿來筆和尺量尺寸，媽媽按照照片的長和寬在硬紙上做記號，拿來剪刀，準(zhǔn)備剪，可是一看不行，剪刀發(fā)揮不了作用，我只好“請”來了得力工具—刻刀，在做好記號的上面用刻刀刻。一個(gè)框出現(xiàn)了，我拿來雙面膠貼在框后面的邊上，然后，把照片粘在框后面再把剩下的硬紙貼在照片上，最后做支架了，我拿一根筷子和長長硬紙板當(dāng)支架
就這樣一個(gè)完美的.相框大功告成了�？粗@個(gè)作品我得意洋洋，因?yàn)樗坏珜?shí)用，而且又實(shí)惠。
看圖寫話的作文：變廢為寶 25
今天我們夢想支行的同學(xué)們在我家集中，搞了變廢為寶主題活動。
大家都帶來了各自準(zhǔn)備的材料。我要做的.是一個(gè)杯墊。我先把紅白橫條的舊T恤拿出來，順著橫條剪成兩條紅，一條白的條狀。再把它們編成女生的小辮子，然后把辮子繞成圓形，內(nèi)圈用紅線縫起來，一個(gè)杯墊就做成了，伙伴們都拍手稱好。小倪把礦泉水瓶沿中間剪開，他三兩下就把一個(gè)簡易花瓶做好了，在里面加入水，把綠籮放進(jìn)去，還真合適哦！雨涵用兩上個(gè)CD光盤在卡紙上做了一輛環(huán)保自行車，皓皓用牛仔褲的口袋做了兩個(gè)牛仔收納袋，可以放手機(jī)，還可以放充電器。小袁用包裝盒做了一艘環(huán)保船……我們互相輪流評價(jià)，大家都做得非常棒！
通過這次活動我們知道了廢物也能利用變成寶貝，還能減少對環(huán)境的污染。我們要在以后的生活中多多利用。
看圖寫話的作文：變廢為寶 26
今天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小制作，做什么呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動，做個(gè)風(fēng)車吧！我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧。”
我們先準(zhǔn)備做風(fēng)車需要的材料，我先把舊的.遙控汽車拆下來，找了一個(gè)馬達(dá)，又找了一個(gè)瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。
我把瓶子剪了一個(gè)長方形的口子，接著把剪的那一點(diǎn)兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達(dá)上，再把馬達(dá)安在口子上，又把飛輪安在馬達(dá)的齒輪上，再把馬達(dá)的一個(gè)導(dǎo)線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導(dǎo)線一接觸電池，風(fēng)車就會飛快地轉(zhuǎn)起來，風(fēng)車不僅能當(dāng)電風(fēng)扇，還能刮風(fēng)須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。
我給風(fēng)車起了個(gè)名子叫“多功能風(fēng)車”，我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩�，李老師看了表揚(yáng)我是制作大王，余老師說：“這個(gè)風(fēng)車很有創(chuàng)意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽�！�
看圖寫話的作文：變廢為寶 27
周六下午，在家里，我做了老師讓我做的事：以“變廢為寶”為主題，努力做環(huán)保小衛(wèi)士。
于是，我開始在家打坐。想了很久，終于想通了自己要做什么。我還不會告訴你。我準(zhǔn)備了剪刀、透明膠帶、一個(gè)空可樂瓶和幾個(gè)紙箱，這些都是廢料。
我開始做了。我先把可樂瓶上部的三角形切掉，然后在上面切出來的漏斗形瓶口外面挖出很多小孔，再把剩下的半個(gè)孔切成豎條，然后卷成卷，整個(gè)身體就完成了！接下來，該做內(nèi)飾了。我們在紙箱上放幾張紙，做成和瓶子一樣寬，瓶子一半高，在瓶子里交叉。最后，我又用透明膠帶把兩半粘在一起，你就完了！
猜猜是什么？沒錯(cuò)！這是我通過各種工藝制作的'“導(dǎo)彈式”筆筒，可以把筆放在無數(shù)個(gè)孔里。
這是我的工作。喜歡嗎？
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