讓我把幸福告訴你
親愛(ài)的媽媽:您好!
媽媽,您已好久沒(méi)有給我買《淘氣包馬小跳》了。自從四年級(jí)您給我買了第一本《淘氣包馬小跳》的時(shí)候,我就愛(ài)不釋手了。當(dāng)我把第一本“馬小跳”看完,打算讓您給我買第二本的時(shí)候,您卻一口否決了我。我只好幾天不吃早點(diǎn),省下這早點(diǎn)的錢,終于買了第二本《淘氣包馬小跳》。以后每當(dāng)要買下一本的時(shí)候,我都會(huì)跟爺爺奶奶要錢或自己幾天不吃早點(diǎn)省錢來(lái)買。現(xiàn)在“馬小跳”已經(jīng)成了我的知心朋友。媽媽,你知道我為什么喜歡這本書嗎?因?yàn)槲覐闹械玫搅诵腋8小,F(xiàn)在小學(xué)生上課老師看的緊,沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的時(shí)候,連午休的時(shí)間都有老師來(lái)上課,訂正作業(yè),講題目……,;回到家家長(zhǎng)盯的緊,業(yè)余時(shí)間要寫學(xué)校的作業(yè),學(xué)校的作業(yè)做完了還要寫家長(zhǎng)的作業(yè),還要讀書、背書、聽(tīng)英語(yǔ)等等。根本沒(méi)有時(shí)間干自己的事。太重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我其氣都喘不過(guò)來(lái)。這時(shí)我便悄悄的從書包里抽出《淘氣包馬小跳》這本書,趁家長(zhǎng)不注意偷偷地看。我把沉重的學(xué)習(xí)暫時(shí)放到一邊,走進(jìn)這書中,閱讀數(shù)中的樂(lè)趣。放松一下自己,每當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地閱讀時(shí),總覺(jué)得這是最幸福的時(shí)刻。每當(dāng)我忘乎所以的沉浸在精彩的故事中時(shí),我就有一種特別強(qiáng)烈的幸福感。
每當(dāng)我看完一本書,總會(huì)找一些看過(guò)《淘氣包馬小跳》這本書的同學(xué)一起討論、交談。分享書中的樂(lè)趣,談一談從書中得到了什么啟發(fā),或討論與包馬小跳有關(guān)的一些問(wèn)題。目前,我一看了十幾本《淘氣包馬小跳》了。也就是說(shuō),我已和同學(xué)們討論十幾次有關(guān)馬小跳的話題了。這樣,我們不僅從中學(xué)到了很多知識(shí),還能溝通我和同學(xué)們的交流與感情。讓我和許多愛(ài)看書的同學(xué)有了共同的'語(yǔ)言。還學(xué)會(huì)了從書本到生活去思考。漸漸地我還發(fā)現(xiàn)了我們不僅看《淘氣包馬小跳》有心得,還有××的心得。。。。。。馬小跳也是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。他跟我一樣的調(diào)皮,一樣的倔強(qiáng)。他總能鎮(zhèn)定自若地面對(duì)每一件事,遇到困難,他總能解決,那怕求助與他人。人無(wú)十全十美,總會(huì)遇到困難,每當(dāng)我遇到困難,不知所措的時(shí)候,我就會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》看看文中主人公馬小跳是如何面對(duì)這些困難,又是如何解決的。我學(xué)這也這么做。所以,一些事情以前對(duì)我來(lái)說(shuō)是困難的,可現(xiàn)在已不再是困難了。我已經(jīng)很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我和“馬小跳”的感情了。說(shuō)不清他是我的師傅,還是朋友、智多星等。我有痛苦的時(shí)候,我便會(huì)自言自語(yǔ)地講給他聽(tīng),向“馬小跳”傾訴。我有了喜悅,有時(shí)還在夢(mèng)中告訴他。雖然,我能和同學(xué)們交談,但也不是很多,也不能每件事都講他們聽(tīng)。爺爺奶奶年紀(jì)大了,爸爸媽媽又太忙了。根本沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)我說(shuō)話。我更馬小跳談心也能得到幸福感。
現(xiàn)在每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,總是反復(fù)的去讀已經(jīng)讀過(guò)多遍的《淘氣包馬小跳》因?yàn)轳R小跳已成了我的好朋友。我從中得到了幸福感。我不想讓這種幸福感消失,也不想失去馬小跳這位知心的朋友。媽媽,方便的話我們好好談一談,如果我達(dá)到了你的什么目標(biāo),你就給我買《淘氣包馬小跳.》這本書,我一定會(huì)盡力做到最好的。我也很想把讀《淘氣包馬小跳》的幸福感告訴您。媽媽,我知道您一定不會(huì)辜負(fù)我的希望的。盡快給我答復(fù)哦!祝:
秋安。
您的女兒: 胡 泊
XX年11月3日
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