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學(xué)校老師我愛你作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校老師我愛你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校老師我愛你作文 篇1
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻要贊美那普通的粉筆。粉筆雖然只有兩長，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的'工作就是在那塊黑色的土地上畫來畫去，多么枯燥乏味��！但它們卻沒有半句怨言。每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺得低下。它指引我們在崎嶇的成長道路上奮勇前進(jìn)，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？她為了我們的未來，嘔心瀝血，教育下一代。
一次班隊課上，老師說；“你們這學(xué)期吶，許多老師都向我告狀。你們不僅學(xué)習(xí)退步了，而且連紀(jì)律都不好了�！闭f著便轉(zhuǎn)過去偷偷地拭去眼角的淚水。我也在心里深深地檢討著，難道我們真的比二班差嗎？我們傷心，老師比我們更傷心。我傷心地望著窗外，卻見小草耷拉著腦袋，樹葉枯萎腐敗，一陣風(fēng)吹過樹葉紛紛落下。仿佛世間萬物一切都失去了生機(jī)�；剡^頭來忽覺老師顯得更傷心了，但做為成人，只能痛苦地掩飾自己內(nèi)心的傷痛。我暗暗下決心，一定要帶著我們班同學(xué)努力學(xué)習(xí)爭取獲得好成績，不僅使老師喜歡我們，就連我們的家長也高興。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師您默默奉獻(xiàn)，把畢生的精力都獻(xiàn)給我們。您高尚的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。讓我們一起歌頌“靜靜地深夜，燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。明亮的燈光照耀我心房。”
學(xué)校老師我愛你作文 篇2
今天是兒童節(jié)老師。我想對你說：
我們就像書，需要你為我們讀很久。我們只能說，我們花了你太多的青春。我們從一年級的孩子成長為成熟懂事的孩子。我們已經(jīng)陪伴你61天了。
我們非常關(guān)心你。當(dāng)你生病時，我們會問你。你感覺到了嗎？你說要我們放手的時候，有沒有覺得沒有你我們放不下？我們?nèi)匀挥浀媚愕腵每一個細(xì)節(jié)。
我們可以這樣說：“你不僅是一個合格的老師，更是一個終身伴侶！”
老師，我愛你。我代表全班說：你們辛苦了。
學(xué)校老師我愛你作文 篇3
9月10日是教師節(jié)，在這個節(jié)日里，我祝所有老師節(jié)日快樂！你們辛苦了！經(jīng)常會操心我們的學(xué)習(xí)，就如這句話一樣：同門遍走天下，永志不忘恩師情。一日為師，終生為父。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂融融，祝福你節(jié)日快樂！
早上我們7：30到了學(xué)校的操場，開教師節(jié)的活動。一共有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)是千人方陣，我們要擺的是9[愛心]10，音樂響起，老師指揮著我們搖晃身體。豎一跟手指的時候，是擺數(shù)字九的人蹲下，我是數(shù)字九，所以我蹲下了。然后豎二的時候。擺9的人站起來，擺[愛心]的人蹲下，當(dāng)豎三的時候，擺[愛心]的人站起來。擺10的人蹲下，最后全體站起來。當(dāng)音樂快停了的時候。然后這個禮，祝老師節(jié)日快樂！
第二項(xiàng)是獻(xiàn)花。老師們從一年級排到了六年級，先是給一年級的老師獻(xiàn)花，然后給二年級的老師獻(xiàn)花……領(lǐng)到花的老師們心里都美滋滋的，笑的是那樣的甜。第三項(xiàng)是五年級三班和五年級四班朗誦。我們在臺上帶著笑容，朗誦著獻(xiàn)給老師。
回到教室后，家委們買了一個很大的蛋糕，還買了四束花，老師們捧著自己今天收到的花，在那拍照，還拍了幾張蛋糕的`照片。然后老師們拿著三個叉子給我們切蛋糕。我們班的孩子都搶著拿蛋糕，他們把面包都吃了，剩下的奶油都糊在了別人的臉上，就像奶油大戰(zhàn)一樣，整個班級亂成了一片，在樓道上亂跑亂叫，甚至有的人把牌子扣在別人的臉上頭發(fā)上。我也被弄的滿臉都是奶油。
我要感謝我的老師，更要感謝我的家人，我要對你們說，你們辛苦了！
學(xué)校老師我愛你作文 篇4
在生活中，記憶就像一張拼圖，一半是父母，一半是老師。那一個個簡單的拼音，那一個個簡單的數(shù)字，都是老師您們教我們的。您們讓我們懂得做人的道理；您們讓我們明白做人要誠實(shí)；您們讓我們知道許許多多的知識……
生活如此平凡，但老師們卻如此不凡。您們不是一雙大手，一路扶著我們前行。您們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風(fēng)。但您們?yōu)槲覀儾迳狭艘浑p夢想的翅膀，讓我們在藍(lán)天中翱翔。
也許，我們正在做美夢的.時候，您們還在為我們批改作業(yè)。您們的辛苦，是我們無法想象到的。您們?yōu)榱宋覀兊募o(jì)律，經(jīng)常把嗓子弄壞……
在我們分不清是非分明的時候，是您們引導(dǎo)我們方向。是您們把我從一個總是需要別人幫助的人，變成一個可以幫助別人的人。
在我們生病時，是您們時時刻刻在關(guān)心我們；在我們上課不認(rèn)真的時候，是您們提醒我們；在我們沒考好的時候，您們總會幫我們分析原因，給我們鼓勵，讓我們不灰心……
老師，謝謝您們?yōu)槲覀兯龅囊磺�！老師，我愛你！您們永遠(yuǎn)都是我的老師！
學(xué)校老師我愛你作文 篇5
當(dāng)我們正在睡覺時，教師卻在改我們的作業(yè)。當(dāng)我們在外面高興地玩耍時，教師卻在辦公室里備課。當(dāng)我們在寫作業(yè)時，你卻坐在電腦旁為我們查資料。當(dāng)我們受傷時，您會像我們的爸爸媽媽一樣，去安慰我們，關(guān)心我們。當(dāng)我們?yōu)槿〉暮贸煽兌鴼g呼時，你的臉上露出了您從未沒有過的滿意的笑容。
在我們的學(xué)習(xí)上有困難的時候，您會親切的去給我們講，十分有耐心，直到我們會了為止。教師您在給我們改作業(yè)的.時候，看見一個人的題出現(xiàn)了錯誤，您就會把他叫上來，十分有耐心的去給他講。在我們受到悲痛時或難過時，您就會幫忙我們，問問我傷不悲痛，哪里痛，哪里難過，然后你就會去給我們談話，說說笑，讓我們把那些疼痛的事，難過的事都給忘掉，讓我們開心，高興，您是我們多么偉大的教師��！
教師，你不僅僅關(guān)心我們，還愛幫忙我們。我們以后必須要好好學(xué)習(xí)，將來回報教師。
學(xué)校老師我愛你作文 篇6
人們常說，教師是園丁，教師是父母。但我覺得，教我們的教師更像一本本書。有的是百科全書、有的是童話書，還有的是漫畫書。
上語文課時，李教師是一本百科全書，他帶著一副厚厚的眼鏡，每一天都帶著一本書，一有閑暇的時間他就會拿出來看。他的學(xué)問可多了，大到中國所有的新聞小到烹飪知識，
遠(yuǎn)到古詩明言近到童詩佳作。在課堂上，他把知識像養(yǎng)料注入我們渴望以久的心靈。
數(shù)學(xué)教師徐揚(yáng)像一本童話書，她做的教學(xué)幻燈片里常有許多搞笑的動畫。在課上她講的.課文資料既簡單易懂又詼諧。所以許多同學(xué)都十分愛戴她。她是用她的心引領(lǐng)著我們，照亮了我們的前進(jìn)之路，想必她在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域也是一名數(shù)一數(shù)二的高手吧。
Jessica是我們的班主任兼英語教師，雖然今年剛帶我們班，但我對她的認(rèn)識也不少哦！她有點(diǎn)像一本趣味的哲學(xué)書。她上課時我們會全神貫注地聽講，不由自主地舉手發(fā)言。因?yàn)橥踅處熒险n生動趣味，不時地她會想出一兩個關(guān)于英語的小游戲或者是英語的小節(jié)目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂乎�？墒侨绻奶熳屗l(fā)現(xiàn)有誰作業(yè)沒做，或者漏做，嘿嘿！你千萬留神了——她會狠狠的批評那個人，還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也會不再追究了。正因?yàn)槿绱�，大家都很敬畏她�?/p>
說到最好動的應(yīng)當(dāng)算是王教師，他是我們的體育教師，他像一本
漫畫書。有時他是我們的“開心果”，讓我們笑得前仰后倒，開懷大笑；有時我們又是對手，會在籃球架下一決高下；又有時，他卻冷酷得讓我們站在操場上練站。
我們班的教師給了我無限的歡樂，她們每位又多像一本本資料豐富多彩的書��！
在那里，我要和每一位任教過我們班的教師說一句：教師，我愛你們！“
學(xué)校老師我愛你作文 篇7
教師，傳授于我們知識，教會了我們?nèi)绾巫鋈�。教師的愛，常常在我心中給予我鼓勵……
教師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。教師的愛，就像溫和的陽光，我們在陽光下歡樂地成長。
轉(zhuǎn)眼間，六年的完美時光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過了，在仔細(xì)想想六年來我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不明白的東西，教師多謝你對我的教育，我愛您!
教師我愛您，每次你看到我與同桌小聲說話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講;當(dāng)您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭�，才有了今日的我，教師我愛您。教師的愛，往往意味著付出。教師，您總把時間用在我們身上，有時好久才會有那么一點(diǎn)休息的時間，您卻將這一點(diǎn)時間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會認(rèn)真仔細(xì)地將一本本批改完�？纯茨难劬�，再翻翻作業(yè)本，那上頭一個個紅的字體，其實(shí)就是您對我們無微不至的關(guān)懷呀！
如果畢業(yè)后再相見時，那回事什么時間，是不是那時我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問題，整天縈繞于心，那時候您還會想此刻一樣年輕漂亮嗎
教師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的.明天培育了一批又一批的人才。
裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
教師�。∥覍W(xué)會的已經(jīng)太多太多了，這還要感激你，您的愛已成為了心中永遠(yuǎn)的誓言——努力成長，向更遠(yuǎn)的地方眺望。我愛您，教師！
學(xué)校老師我愛你作文 篇8
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對顧教師您說。
顧教師多謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時，我看見你微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的.毛病，上課的時候踴于發(fā)言。
顧教師多謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級的時候，還是剛學(xué)拼音的時候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每一天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識字量的增多，一年級下學(xué)期就很簡便的會自己單獨(dú)看課外書了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每一天養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣，經(jīng)過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作本事。
顧教師，在節(jié)日之際，我想對您說：教師，您辛苦了！多謝你這四年來對我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個自信、自強(qiáng)、熱愛學(xué)習(xí)的少年。
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說的話還是教師我永遠(yuǎn)愛你，我會以優(yōu)異的成績報答你的恩情。
學(xué)校老師我愛你作文 篇9
從小到大，我們一生中都會遇到很多教師，這些教師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默。
我喜歡的教師是我們的班主任林教師，從剛開始上小學(xué)一年級到此刻，教師一都陪伴著我們，教師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的'眼睛。
教師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。教師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，教師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，教師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被教師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娊處熒敲创蟮臍�，�?dāng)時我們也嚇了一跳。之后，教師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓教師感到十分滿意。
林教師----我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。
學(xué)校老師我愛你作文 篇10
時光荏苒，白駒過隙，時間如流水一般飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼六年，教過我的教師數(shù)不勝數(shù)，他們有溫文爾雅，有的活潑開朗，有的和藹可親，有的知識淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一向悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現(xiàn)任班主任——王教師。
王教師的頭發(fā)帶著一點(diǎn)點(diǎn)自然卷，鼻梁上總架著一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著對學(xué)生滿滿的關(guān)懷。她有著一雙能說會道的.嘴巴，上課時她經(jīng)常會給我們講故事。
王教師的課堂很是生動趣味。記得有一次，王教師給我們上第17課《山谷中的謎底》時，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當(dāng)?shù)淖尣健保o我們舉了一個發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王教師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認(rèn)識了如何“做出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求反彈的機(jī)會”的好處。
王教師也很關(guān)心我們的生活：經(jīng)常與學(xué)生或者家長溝通，傾聽學(xué)生的心聲。在平時的生活中，她更是像家長一樣無微不至的關(guān)心、照顧我們，在冷空氣來時提醒學(xué)生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會將她的飯菜給同學(xué)們吃；只要有同學(xué)過生日，她都會為同學(xué)辦一個小小的生日會，用相機(jī)留下我們完美的瞬間……
有一次，就在臨近期末考試的時候，我生病了。王教師在電話里一向關(guān)心著我的病情，還安慰我說落下的課程都不用擔(dān)心，安心養(yǎng)病就好。兩天后，我回了學(xué)校，王教師用課余的休息時間來為我補(bǔ)課，看我有點(diǎn)累了就問我要不要休息。因?yàn)橥踅處煹母冻�，那次考試我考出了令我自豪的成績�?/p>
這就是我的教師，我的活潑、能說會道、和藹可親、工作負(fù)責(zé)的王教師。王教師，我多謝您！
學(xué)校老師我愛你作文 篇11
教師，跟了你六年了，也代表著我的小學(xué)生涯要結(jié)束了，開始新的學(xué)習(xí)生活。這六年里也有一些話想跟你說，但總找不到機(jī)會，下頭就容我一吐為快吧！
教師您像一個望遠(yuǎn)鏡，總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生前行。
記得有一次，我回答問題，說著說著我覺得我說的這個問題回答的答案不太好，想重新組織語言再說一遍，而您一向看著我，眼睛里充滿了對我的鼓勵和期待。于是，我把這個問題一下子說出來了，得到了您的好評。
還有一次下樓做操，一個同學(xué)因跑得太快沒剎住車而撞了我一下，我當(dāng)場給了他一巴掌，不細(xì)心打住了他的眼睛，那個同學(xué)哭了，教師您明白這件事后教育了我，我像那個同學(xué)道了歉。
教師您像一盞路燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您像一陣雨，滋潤了我的.心田；您像一陣風(fēng)，吹走了我心里的恐怖和雜念。
啊！教師您對我的關(guān)懷，我感激不盡。
千言萬語匯成一句話：教師我愛您！
學(xué)校老師我愛你作文 篇12
教師是一位辛勤的園丁來澆灌我們這些剛開出來的花朵，教師是燈照亮我們前進(jìn)的路，教師對我們的付出是無私的偉大的。
我教師是她白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛，她的身軀十分小。
許許多多的教師對自己的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我的教師她也不例外。她是三班的.班主任又是我們班的英語教師，兩個班共有一百多個學(xué)生一百多份作業(yè)等著她批改要等到很晚的時候才能睡覺，可他并沒有在我們面前埋怨��！我明白她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會這樣嗎？她能夠敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我的教師可別看他個子小可是發(fā)起火來還是挺兇的，也不是那么好欺負(fù)的，在第一天上學(xué)時我在早自習(xí)上和同學(xué)講話被教師叫到了辦公室，雖然到了辦公室教師掐我和同桌的臉還叫我們寫保證書可是我沒有增恨她，我明白她這是為了我們的好才對我們這樣做，這次身體上的教訓(xùn)也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次教師對我的所作所為。
她給我們聽寫后每個同學(xué)錯的都為我們改了回來，還寫什么錯的每排寫三個寫兩排，他寫的是多么的詳細(xì)呀！我與我這個教師雖然才相處到兩個多月可是就在這短短的兩個月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最愛的教師——肖教師。
學(xué)校老師我愛你作文 篇13
自從爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，是誰把我們從呀呀學(xué)語的小不點(diǎn)，初步培養(yǎng)成出口成章的好學(xué)生；是誰把還不懂事的小毛頭教成現(xiàn)在尊師敬長的好學(xué)生，沒錯，就是我們辛勤的.老師。老師是園丁，我們是鮮花，是老師把我們栽培成一朵朵美麗嬌艷的花朵。老師是樹根，我們是樹葉，是老師把營養(yǎng)傳送給我們，是老師為我們撐起一片藍(lán)天，我們一定要好好學(xué)習(xí)，來報答老師。
老師對我們很好。我記得有一次，我們班做錯了很多不應(yīng)該錯的題目。邵老師頓時脾氣大發(fā)，在把我們批評了一頓后，又仔細(xì)地教起我們這道題目，還告訴我們解題的訣竅。并且對我們說:“以后要注意一點(diǎn)，不要再那么粗心，如果還是不會可以來問我。如果我說了幾遍，你還是聽不懂，那就自己看著辦吧！”雖然，邵老師嘴上說得很不在乎，但是我相信，邵老師心里，一定是想教好我們的。有時候，我們班的幾個同學(xué)不做作業(yè)，王老師、陳老師和邵老師嘴上說不管他們了，可是一到了下課，總是可以在辦公室里看見他們的身影，站在老師辦公桌前補(bǔ)做作業(yè)�？吹竭@里，我真誠地希望這些同學(xué)可以自覺地完成好各科作業(yè)，不要讓老師再為你們多操心了。
老師，你辛苦了，我愛您！
學(xué)校老師我愛你作文 篇14
張教師博學(xué)多才，不管是天文地理、成語故事、歷史變革，還是詩詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。所以她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像，有的同學(xué)還給她起了個外號叫：“才女教師”。
張教師備課也十分認(rèn)真。雖然她上了一天的班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課，寫教案。難怪，張教師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識，還讓我們明白了很多課外知識，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個斑斕的新世界。張教師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是張教師的敬業(yè)精神。這個學(xué)期開學(xué)我們?nèi)蟮�，可沒有看見張教師。這是怎樣回事呀？原先張教師生病了，利用寒假開了刀，還需要休息。學(xué)校安排夏教師來代班主任，因?yàn)橄慕處煵皇煜の覀�，所以我們暗暗高興。哈哈！這下可好了，我們可簡便了！可是，剛過了一天，我們就覺得看不到張教師的身影，聽不到張教師的`聲音，心里總覺得少了點(diǎn)什么，感到空落落的，張教師不在班上的日子可真不好受呀！我們都盼望著張教師能早點(diǎn)來給我們上課。開學(xué)的第四天，看到張教師突然出此刻教室門口時，我們幾乎都不能相信，怎樣可能呢？張教師不是要到三月份才能來上班嗎？當(dāng)我們確信無疑門口站著的是張教師時，全班沸騰了，大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎張教師的到來。我們清楚地明白張教師是怕我們拉下的課跟不上，就用自己的健康作賭注，提前來上班了。我們的心里熱乎乎的，深深地體會到了教師對我們的愛�？墒峭鴱埥處熒n白的臉，我們心里矛盾極了，眼淚在眼眶中滾動。張教師這種一心為學(xué)生、一心撲在教學(xué)上的無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，牽動了我們每個人的心。我們被深深地感動了，僅有用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績才能報答張教師對我們每個同學(xué)的深情厚愛。
記得有一次，我的一次語文考試不太夢想，張教師就主動來我家里為我補(bǔ)課，遇到我不會的題她總是十分耐心的跟我講，一向講到我會為止，張教師張教師不僅僅是對我這么關(guān)心，對所有同學(xué)也是一樣，記得那時候，我們的班上有一名倒數(shù)第一，每次考試幾乎都是，這可把張教師急壞了又是給家長打電話，又是給那位同學(xué)輔導(dǎo)的、又是……
經(jīng)過張教師的不懈努力，我們班再也沒有倒數(shù)第一這個名字了��！
這就是我們敬愛的張教師，我會永遠(yuǎn)記住這個名字！
學(xué)校老師我愛你作文 篇15
愛是什么？是甘甜的泉水，清涼可人。愛是暖陽，照耀我們的心田。在我的成長道路上，我非常感恩于我的班主任——陳教師。感激她給我的那一份厚重的師愛。
她讓我明白，愛讓人自信。以前，我默字總是很差，有時還默班上最終一名。陳教師把我叫去，我緊張得心怦怦直跳，眼睛都不敢看教師。這時，陳教師卻一手握著我的`手，一手摸著我的頭，溫柔地說：“陳教師相信你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，必須是學(xué)習(xí)方法不對，我們來聊聊，好嗎？”我忐忑不安地不停地搓著衣擺。陳教師拍拍我的手：“不要緊張，教師教你個方法，以后回去先把要默的字先復(fù)習(xí)一遍，覺得難的多書空書空，然后默，找出錯誤訂正后，再默一遍錯詞，你試試這個方法，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。陳教師還對我握了個拳頭，笑容燦爛地說了句：“加油！”頓時我充滿力量。之后就是照這個方法，我此刻錯誤變少了，也沒那么怕默字。此刻的我自信滿滿的。
愛是給人力量的。記得有一年我生病了，每一天要吃中藥。有一天早上忘了吃藥，媽媽送到學(xué)校。只見陳教師用嘴唇輕輕碰了一下我的中藥，自言自語地說：“藥冷了，我用熱水捂一捂�！蔽疑岛鹾醯貑柫艘幌拢骸瓣惤處�，你嘗我的中藥不嫌苦嗎？”陳教師笑了起來：“傻孩子，中藥不能吃冷的，我只是試了試溫度。過來，這時正好，你慢慢喝下去�！蔽医舆^我的苦藥，慢慢地，慢慢地……放到嘴邊，這時，陳教師看出我怕吃藥的心思，說：“男子漢，勇敢點(diǎn)……你好樣的！”她一邊安慰我，一邊不停地用手撫摸著我的后背。我一口氣喝完中藥，覺得今日的藥一點(diǎn)不苦了。這一刻，我感覺教師就像雙面人，在學(xué)習(xí)上她很嚴(yán)厲，像教師；在生活上很溫柔，像媽媽。這時，我覺得我喝下的不是苦藥，而是一股甜甜的泉水流入心田。
我想對陳教師說：感激有你！感激你在我人生的道路上，為我指明了方向并給于我無窮的力量！
我不禁輕輕地唱起那首歌：感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感激命運(yùn)，花開花落我一樣珍惜……
陳教師，我愛您！
學(xué)校老師我愛你作文 篇16
想起每位教師，都有完美的回憶。
我喜歡的語文教師是問玉銀教師。
我是一名轉(zhuǎn)校生，應(yīng)對這個陌生的學(xué)校，陌生的.教師，陌生的同學(xué)，一切都讓我很孤單。我不知怎樣應(yīng)對教師、和同學(xué)相處，一個人在學(xué)校獨(dú)來獨(dú)往。我來到新學(xué)校上四年級，問教師教我們語文，和她相處，我很歡樂。
她留著長長的頭發(fā)，衣衫樸素整潔，富于修養(yǎng)，像母親般給予我們知識和關(guān)愛，教師的手充滿了愛與期望，每一個孩子隨時能夠得到溫暖與幸福。
我是個性格內(nèi)向的孩子，很少與別人交流，上課也不愛舉手發(fā)言。她為了幫我改正這個缺點(diǎn)，上課時經(jīng)常讓我起來發(fā)言。有一次，她問了一個問題，過了很久，也沒有見人舉手。問教師的目光停在了我的身上，把我叫了起來，我的心跳越來越快，同學(xué)們也屏住呼吸，問教師用和藹的目光看著我。我心想：怎樣辦？我可不想像個木頭一樣站在那兒，無論是答對了還是錯了，只要是自己的想法就行。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的想法。問教師用那鼓勵的目光看著我，摸了摸我的頭，說：“有勇氣，請坐下。”我舒了一口氣，心想：以后要常發(fā)言，自己想的必須要說出來。
問教師上課時也很幽默，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，并和同學(xué)你一言，我一語地討論某項(xiàng)資料。之后，我逐漸融入了這個班團(tuán)體，和同學(xué)親密無間。
教師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
我愛你，教師！
學(xué)校老師我愛你作文 篇17
如果有人問我：“你長大后當(dāng)什么？”我會自豪地告訴他：“長大后，我想當(dāng)一名像我教師一樣的語文教師！”
我的教師是一位溫柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴著我們歡樂成長。
她每一天早上都比我們早到，在教室門口迎接我們的到來；在我們心境失落的時候，她總會出此刻我們身邊，輕輕地?fù)崦覀�，安慰我們；在課堂上，教師的臉上總是帶著洋溢的笑容；放學(xué)后，她總是最終一個離開。
一個秋日，早上去學(xué)校時還陽光明媚，太陽透過樹枝，照射在我們身上，十分溫暖。可到了午時放學(xué)——黑暗籠罩著整個天空，烏云密布，下起了傾盆大雨。大車小車都提著紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行著。我們看到這番情景，十分著急！
“該怎樣辦呢？”
“怎樣回家？”
“書會不會打濕？”
各種各樣的問題熒繞在我們的耳旁。正在我們發(fā)愁的.時候，教師出此刻我們的身旁，和藹地說：“孩子們，別著急，教師送你們回家。”教師的這番話，讓我們又驚又喜的。
教師自己僅有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時，我的心境像潮水般翻騰，教師，您就是我們的媽媽！
“啊！每當(dāng)想起你，敬愛的好教師，一陣陣暖流心中蕩漾。”教師對我們的關(guān)心，就像天空中的星星，閃閃發(fā)亮，照亮每個孩子的心靈。
學(xué)校老師我愛你作文 篇18
我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話給同學(xué)們聽。
王教師也十分勤勞，在五年級每一次晨讀的時候，都會在七點(diǎn)半準(zhǔn)時到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時聲音聽起來十分有力。非常重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。
記得有一次，她拿一個學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)來開玩笑，指那一個同學(xué)在寫練習(xí)的時候，把五分之七認(rèn)成五分之九，同學(xué)們聽到這話時，都哈哈大笑，合不攏嘴。
王教師也十分注重比賽，之前五年級有一個朗誦比賽，她在臺下指揮著我們，我們大聲朗讀，結(jié)果是第四名，這就是我們的錯，因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒感情，王教師明白原因后就說是她自已的'錯，沒指揮好。王教師不僅僅勤奮并且職責(zé)心挺強(qiáng)的。
我們喜歡她上課，是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，從而我們就會認(rèn)真聽講，收取很多知識。
這樣勤奮、職責(zé)心強(qiáng)的教師能不好？能不愛嗎？我愛我的教師。
學(xué)校老師我愛你作文 篇19
她，至今深印在我心里。
那年，她就像過客一樣，從我生命里一閃而過。是那樣的匆匆。
我第一次感受到一個老師的愛，那么深沉，那么深刻。她那胖胖的'臉龐，掛著微笑，我好愛她。
真心往往離傷心最近，在那年，也是在那年，我們趕走了她。我不停地哭，我以為，這樣可以讓所有人都知道我愛她，不要趕她走，我愛她！可是，我深深的錯了，大家都認(rèn)為是我，是我可以趕她走，哭只會礙事。
上個月，我和同學(xué)過馬路時，我在瘋瘋癲癲地唱歌跳舞，同學(xué)推了推我，說她從我們身邊開車過去。我木然了，突然覺得昏天黑地。多少次在夢中夢見她的笑臉，多少次呼喚她再回來，多少次回憶起我們的歡樂時光，多少次？
想對她再說一次老師，我愛你，很愛很愛你，對不起！對不起！我們錯了！回來吧，我們愛你！
可是，晚了。有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子，永遠(yuǎn)也改變不了。做事真的要多想想后果，我好像千古罪人，傷害了世界上最可愛的老師，最美麗的老師。
不過，我不會再抱怨，我已經(jīng)明白，恨得越深就越容易做錯事。我對任何老師現(xiàn)在都很愛，在一起就很好。何必抱怨呢？
有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。珍惜現(xiàn)在，總結(jié)過去，不在后悔，才是最重要的。
學(xué)校老師我愛你作文 篇20
教師是我心中最偉大的職業(yè)。從我踏進(jìn)校園到現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識了十幾位老師，其中我最喜歡的是現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師的個子高高的、瘦瘦的、長長的卷發(fā)扎成一個馬尾辮，非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對我們有時像媽媽一樣和藹可親，有時像朋友一樣無話不談，但監(jiān)督起我們的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)厲、認(rèn)真，這時她是我們敬愛的老師。
張老師知識淵博，講課生動有趣，而且非常有耐心，如果遇到我們不會的問題，她總是認(rèn)真的一遍一遍地給我們講解，直到我們理解學(xué)會為止。如果有同學(xué)不能按時完成作業(yè)，張老師就很嚴(yán)肅地批評他（她），還會犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。張老師這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我非常敬佩。
課間，張老師和我們一起做游戲。看著她和我們一樣高興地玩耍，我們都非常開心、放松，這時的張老師不是嚴(yán)厲的老師，而是我們最親愛的朋友。
在生活上，張老師總是無微不至的關(guān)心我們。有一次在課堂上我感覺非常不舒服，也沒敢告訴老師，就趴在課桌上偷偷的'哭了。張老師發(fā)現(xiàn)后，很溫柔地問我怎么了，并輕輕地摸了摸我的額頭，說：“呀！發(fā)燒了！”。然后趕緊帶我到校醫(yī)務(wù)室看病、拿藥，又帶我到辦公室吃了藥。看著張老師為我忙碌的身影，我想到了媽媽。
這就是我的班主任張老師，我心中永遠(yuǎn)的好朋友！
學(xué)校老師我愛你作文 篇21
“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑，我渾身是力量，你給我一個眼神，我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽過，沒錯！這個人是我們的老師。
有這么一個老師，是我生活中不可缺少的一個老師，她用人類最崇高的情感---愛。用愛播種春天，用愛播種理想，用愛播種力量……她用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是我們敬愛的李老師。
李老師作為我們的班主任，每天都盡職盡責(zé)，盡心盡力，每天都是最后一個離開的。為了我們能夠更好地學(xué)習(xí)，李老師想盡辦法，找盡一切讓我們快樂學(xué)習(xí)的途徑。李老師對我們的'付出，早已超越了一般的老師。
求學(xué)的道路上，跌跌撞撞，一路碰灰，還好有李老師，就好比我的導(dǎo)航儀，一路指引向前……
李老師極為重視，為了能夠“拉”會我的英語成績，李老師每天檢查我的課文背誦，給我指點(diǎn)。日復(fù)一日，到八年級以來從來沒有停止過。
李老師很親切，總愛稱我們?yōu)椤昂⒆印�，也總把我們�?dāng)做孩子來照顧、呵護(hù)。
前段時間，由于感冒發(fā)燒，精神不是那么好，李老師就對我說：“孩子，趁著現(xiàn)在學(xué)習(xí)還沒有那么緊張，好好休息，感冒要多喝些水，不夠喝就把水壺拿過來，我給你倒些，咱們身體最重要，先把身體調(diào)養(yǎng)好，我們再把學(xué)習(xí)補(bǔ)過來……”有了老師的一句句溫暖的關(guān)心一次次問候，即使寒冬，那也是極其溫暖的。
當(dāng)我考試受挫的時候，墜入學(xué)習(xí)低谷的時候，老師又會對我說：“孩子，不要讓一次失敗打倒，失敗不可怕，可怕的是一蹶不振，既然失敗了，那就找出失敗的原因，從現(xiàn)在開始努力，只要加油就一定行，相信你，你可以！”老師的肯定讓我重拾信心，老師的鼓勵更讓我相信自己。
師生情，世界上最偉大的情感，它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜；它不是友情，但它更真摯。它比母愛細(xì)膩，它比父愛堅定，而這正是我們的老師，除了我們的老師，再無其他人。
“老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣，老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會忘！”這首《老師》再次出現(xiàn)在我的心中、腦海中。我想對李老師說：“老師，謝謝你，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都愛你！”
學(xué)校老師我愛你作文 篇22
伴隨著秋風(fēng)，我在這個校園里已經(jīng)待了五年了，在這五年里，是老師讓我這株幼苗漸漸長大，并教會了我知識，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我只是個什么都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績名列前茅，這一切的一切，都離不開老師的辛勤指導(dǎo)和勞累的汗水。
俗語說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦抢蠋�，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來了我的今天，您用自己的`汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。
老師，謝謝您，您對我是那么孜孜不倦，毫不保留地教給我知識，讓我擁有無量的前途。
老師，您總說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，您對我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會讓您失望的！
老師我愛您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長；您像一個太陽，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……
啊！老師，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛你！
學(xué)校老師我愛你作文 篇23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀這首詩時，總會第一時間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹苗。
劉老師長相普通。個子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會說話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長相一般，可在我心中，她是最美最美的.老師。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。無論在課上還是課外，都是一副嚴(yán)厲的樣子。不過，在劉老師開心時，偶爾會給我們講一次笑話。但我們不聽話時，劉老師會大發(fā)雷霆，我們個個耷拉著腦袋，不敢說話，這時，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽得見，甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時說話，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒有及時完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，我嘴里說著我錯了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說有笑，勾肩搭背正準(zhǔn)備回教室�？刹涣�，這一幕被劉老師看見了，劉老師大聲地嚴(yán)厲地對我說：“張宇軒，你六一兒童節(jié)不能被評為三好學(xué)生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫作業(yè)了。
劉老師工作很負(fù)責(zé)。有一次，劉老師生病了，可她依舊來給我們上課。她嗓子沙啞，說話很吃力，我們上課時沒有一個人說話，我們一節(jié)課都在擔(dān)心老師，我們盡量讓劉老師少說紀(jì)律。我心想：劉老師您歇一歇吧�？上⒗蠋熉牪灰姡廊挥蒙硢〉穆曇粽J(rèn)真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
劉老師，您猶如春風(fēng)一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護(hù)著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的路。
劉老師，您辛苦了！我愛您，劉老師！
學(xué)校老師我愛你作文 篇24
我們班的班主任凌老師，留著一頭黑棕色的短發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，中等身材，略微發(fā)胖。她對工作勤勤懇懇。
記得在四年級，有一天下午，凌老師放學(xué)送隊時，不小心崴了腳。這時，一位老師趕快拿出一個板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個同學(xué)跑過來，看見凌老師痛得眼淚都流了出來。我不安地望著老師，想：老師沒事吧？過了一會兒，幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查，診斷結(jié)果是腳骨折了。醫(yī)生讓老師打上石膏，在家里靜養(yǎng)一個月�？墒撬宦牐恍菹⒘艘粋�星期，就打著石膏回來給我們上課了。凌老師來時，走路還是一瘸一拐的呢。
還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著沉重的步子，愁眉苦臉地走進(jìn)教室。班里同學(xué)都在小聲議論：“凌老師怎么了？”凌老師用沙啞的.聲音叫我們拿出樂園，開始訂正，一整節(jié)課她都在咳嗽，并且一直用手掐著自己的喉嚨。我們聽課要認(rèn)真仔細(xì)地聽，不然一點(diǎn)都聽不到。聽著她那嘶啞的聲音，看著她額頭上的汗珠，那節(jié)課沒有一個同學(xué)開小差。后來，為了讓我們聽得更清楚些，凌老師還借來了擴(kuò)音器。即使這樣，她也沒給我們耽誤一節(jié)課。
這就是我們的凌老師，一個對工作勤勤懇懇的好老師。我愛凌老師。
學(xué)校老師我愛你作文 篇25
老師，這是一個多么神圣的稱呼，他們用自己真誠的愛澆灌著下一代。老師又像慈母一樣呵護(hù)著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，領(lǐng)帶孩子們走向光明的目的地，勉勵我們成為社會的棟梁。我身邊就有一位這樣的好老師：她留著一頭烏黑烏黑的長發(fā)，充滿了活力和智慧。她有一張能說會道的.小嘴，小嘴里常常蹦出一些幽默風(fēng)趣的話。她就是——不告訴你，最高機(jī)密，天機(jī)不可泄露.。好吧告訴你她姓——李。一名有責(zé)任心好老師！
我說說她那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得李老師剛接到我們班時，有一位同學(xué)語文基礎(chǔ)知識十分薄弱平時易如反掌的知識題，到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導(dǎo)。一個字一個字的教她寫，一個詞一個詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了！
我想跟李老師說一聲老師，我愛你！
學(xué)校老師我愛你作文 篇26
我要對劉老師說，因?yàn)檫@些年來是劉老師教我們讀書，讓我們變聰明，還教我們要會分辨是非，有時候我們很乖老師會請我們吃糖果，有時候上課到一半老師都會將以前的故事和成語。
我也要給李老師的話，因?yàn)槊看紊险n李老師都會教我們許多音樂，而且那些音樂有快樂的和感動的，都很好聽！可是李老師已經(jīng)調(diào)走了，但是我們還是很想他，我覺得李老師教我最有趣的事是打鼓和笛子，我覺得很好玩。
我還要感謝王老師，因?yàn)檫@一年是王老師擔(dān)任我們的班主任，我覺得很高興，因?yàn)槔蠋煏涛覀兒芏嘀R和大道理，松下之助說：“懷抱無窮的希望選擇自己的前途邁進(jìn)�！迸喔f：“知識就是力量�！瘪R丁路的說：“能透推動世界的力量，就是希望。”布希說：“頭腦越用越發(fā)達(dá)�！绷挚险f：“讀書的`快樂，是人生最大的快樂�！睈勰f：“自信是成功的第一秘訣�！笨鬃诱f：“知之為知之，不知為不知，是之也�！迸喔f：“聰明的人會給自己創(chuàng)造更多機(jī)會�！备窭僬f：“名譽(yù)是人的第二生命�！毕襁@些都是有趣的名言佳句我會以身作則去奉行。
總之，謝謝你們得教導(dǎo)，因?yàn)橛心鷤兊亩�，我們才會表現(xiàn)的更好、更棒。感謝老師，謝謝您我愛你們！
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