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博覽群書,感悟做人作文(通用15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花,順其自然的,我們就可以寫一篇關(guān)于感悟的文章。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單,下面是小編精心整理的博覽群書,感悟做人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
博覽群書,感悟做人作文 1
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言。是的,書可以帶給你歡樂;書可以帶給你知識;書可以陶冶你的情操;書可以教你做人。
書啟蒙了我這個小男孩的智慧,也開啟了我豐富想象力的大門。我床邊書柜的好幾十本書統(tǒng)統(tǒng)裝進我的小腦袋瓜后,我那顆不安分的心開始躍躍欲試了:長大一定要寫出一部部屬于自己的書!
說實話一直利用各個節(jié)假日及空余時間沉浸在書海里,我真的感到受益匪淺:《假如給我三天光明》教我如何用樂觀的方式面對生活,認(rèn)會因病失去了視覺和聽力的海倫·凱勒,但她沒有怨天尤人,而是以極樂觀的方式面對生活,她是一個生活在黑暗中的人,卻為世界帶來了光明和希望。還有《愛的教育》敘述了主人公一年之中的所歷、所聞、所見和所感。全書通過一個個平常而又滿蘊人情味的'事件,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,以及父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章;每章每節(jié)都把愛表現(xiàn)得精髓深入,處處扣人心弦,感人肺腑。每一次看完這些書后,我的心總是久久不能平靜。
同學(xué)們,熱愛讀書吧!書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書中有一個精彩的世界!
博覽群書,感悟做人作文 2
“書籍是人類進步的階梯”,蘇聯(lián)大文豪高爾基的名言,激勵了一代又一代的讀書人。讀書,促使人進步,促使自己去做一個擁有美好精神花園的人。
曾經(jīng)的我,不懂書的價值,讀書的功利很強,似乎就是為了考試而讀書。那樣的想法,讓我離好書越來越遠(yuǎn)。后來,當(dāng)我遇到一本好書時,我徹底明白一本好書的價值。
《講故事》一書,給我留下了深刻的記憶,尤其是里面的一個故事久久不能忘懷。一位孩子的家很窮,他媽媽就掏出自己的心給兒子,讓他拿去賣。路上,孩子跑得很快,摔了一跤,那顆心掉到了泥里。這時,心開口說了聲:“孩子,你沒事吧!”故事的最后一句話讓我震撼良久。這就是母愛,無私,偉大。
這就是一本好書的價值。就那么一個簡短的故事,比任何一篇詞藻華麗、歌頌?zāi)笎鄣奈恼拢瑤Ыo我的啟發(fā)更多。
讀了一本又一本的好書后,我明白,親情是照耀心靈的太陽,童真是純白無暇的善意,感恩是珍惜萬物的慧心……我明白,人生還有更多有意義的`事要做。
世界上有的人不斷創(chuàng)新高,不斷成功;有的人碌碌無為,過得渾渾噩噩。這是為什么呢?有人會說,成功者靠的是自己的聰明和幸運。按照我的看法,那是因為人們的世界觀不同,而一本好書可以改變一個人的世界觀,使其不斷進步。
好書中存在著很多深刻的思想,幫助我們認(rèn)識人生,享受人生,升華自己。所以,當(dāng)我們在為游戲是否能通關(guān)而消耗時間時,為何不換種方式去讀一本好書呢?讀一本好書,既能使自己過得充實,又能幫助自己了解為人處世的方式,明白生活中隱含的哲理,豐富自己的內(nèi)涵,提高自己的修養(yǎng)。
有人把書比作茶,這是非常貼切的。現(xiàn)在,很多青年人都喜歡喝各種各樣的飲料果汁,我承認(rèn)那些飲料味道不錯,酸酸甜甜絲滑爽口。但是,大家都知道的一個事實是飲料營養(yǎng)不高,多喝不宜。那些拙劣的網(wǎng)絡(luò)小說,雖然內(nèi)容新穎吸引人,但是就好比營養(yǎng)不高、多喝不宜的飲料一樣,看的多了,沉溺其中,最終會毀壞精神家園。好書就像茶,始終給人唇齒留香、沁人心脾的感覺。我想,當(dāng)心情煩躁的時候,能讓你心如止水的一定是茶,而不是飲料。
請記住“書籍是人類進步的階梯”,讀書可以使你我做更幸福的人。
博覽群書,感悟做人作文 3
讀書須靜,如同做人。
——題記
在不同的時候,不同的場合,我們的心境會發(fā)生微妙的變化。如果你要用心品味一本書所蘊含的哲理及其背景和任務(wù),那就必須靜下心來的細(xì)細(xì)分析,全神貫注地與書融為一體,這樣才會有所得。做人亦如此,《論語學(xué)而》》中說:敏于事而慎于言。這句話的`意思是做事要敏捷,做人說話要謹(jǐn)慎。許許多多的歷史都證明了一個的失敗,都是因為他無法把心靜下來,容易被眼前的蠅頭小利所誘惑,失去原有的本色,從此墜落,墜落谷底。
高者之所以高,是因為他們耐得住寂寞,懂得司機而行,懂得等待,也曉得靜心分析察言觀色,由此證明如果連續(xù)讀書都無法靜心投入,那更何況做人呢?
讀書須思,如同做人。古人云:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。這表明了讀書需要思考,光消化不吸收這僅僅只是讀,沒有吸收其營養(yǎng)成分。做人亦如此,不論是你才識慎微還是學(xué)富五車,都要學(xué)會思考。在不斷的思考中,我們待人處事會更加成熟,也會更加全面周到,也會了許多不必要的麻煩,讀書思考是為了更好地吸收,做人思考,是為了更加趨于完美。
讀書須要選擇。取舍,如同做人,讀書重要,但讀一本好書更重要,這完全取決于我們自己的選擇。讀書如同交友,不好的書籍會傷害我們的一生,做人亦如此,在人生路上,會有許許多多的誘惑,這時取決于我們的選擇,讀書取舍,為了讓我們吸取跟更好的東西,做人取舍,是為了不迷失于誘惑之中。
讀書與做人當(dāng)真是密不可分的。讀書可以提高一個人的文化素質(zhì),可以陶冶情操,這些都為做人打下了良好的基礎(chǔ),做人是讀書的僅饋。
博覽群書,感悟做人作文 4
我們不能用腳步準(zhǔn)確地丈量土地的寬度,我們不能眼睛望盡山河的長度。然而閱讀能讓我們穿時空,打破地域的局限,讓我們領(lǐng)略祖國的雄奇,認(rèn)識人生的意義。讀書,能告知我們做人的道理。
孔子好讀書,孜孜不倦,翻爛了編結(jié)竹筒的`繩子,造就了聞名千古的圣人!渡胶=(jīng)》的啟蒙,激發(fā)了魯迅先生對書籍的渴望,讀書,成就了中國及至世界文壇引領(lǐng)吶喊的人物。
“燈光漂白了四壁”的聞一多,“不以物喜,不以己悲”的范仲淹,“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的杜甫,他們從讀書中領(lǐng)悟了清高,他們從讀書中得到了灑脫,他們從讀書中明白了救國救民的真理。
“讀萬卷書,行萬里路!辈┯[群書,便如走遍了祖國山河,領(lǐng)略了高山和大海。博覽群書,人生多閱歷,才能不迷失方向,才會明白做人的道理。
讀《老人與!罚先伺c鯊魚的搏斗讓我們知道,堅持就是勝利。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾的堅強讓我們明白,人要有鋼鐵般的毅力和奮斗的熱情。讀《家》,覺新的優(yōu)柔寡斷,覺慧的勇敢反抗,兩人不同的抉擇,不同的命運,讓我們明白,不要墨守成規(guī),要勇敢地面對挫折。
通過讀書,真善美的價值觀會在我們心中形成,我們會在天空飛翔,看到世界的寬廣;會跳出枯進,看到天空的蔚藍(lán);會打開照明燈,照亮前方的路,會認(rèn)識人生的意義,明白做人的道理。
讀書不能囫圇吞棗,亦不一目十行,讀書宛如探索瑰寶,疏漏了每一筆財富,都會造成我們終生的悔恨。讀書讓我們深入字里行間,因主人公的遭遇或喜或悲,情節(jié)也許會跌蕩起伏。做人就是這樣,我們不會預(yù)知結(jié)果如何,無論人生多么坎坷,我們都會向大結(jié)局進發(fā)。
為了讓我們?nèi)松鸁o悔,我們要努力在書海中領(lǐng)悟人生。
博覽群書,感悟做人作文 5
自春秋始,讀書便烙在了人們心中。幾千年被奉為正統(tǒng)的儒家,也有“修身、齊家、治國、平天下”。由此可見,讀書最始的目的是做人。
但你是愿意做一個堂吉訶德式的阿Q,還是諸葛亮般的'劉伯溫,亦或是保爾·柯察金樣的史鐵生。因此,讀什么書,做什么人。讀著作,也許不能保證成為那樣的人物;讀低俗文學(xué),卻肯定更難以成為有大作為的人。古人云:書中自有千鐘粟。讀炒股的書,并不能立即賺錢變現(xiàn)!邦伻缬瘛,可能是光棍危機的出路。所以并不意味著讀了書,便能即刻享受到好處,成為你想成為的人。讀完一本書,能吸收多少知識,化為己用,這才是讀書對人影響多少的關(guān)鍵所在。
有的人,一生讀了幾百本書,對其中名篇倒背如流,卻難以真正運用到自身,終是無用。若是沒有在背、誦基礎(chǔ)之上承前啟后,融入自己的東西,讀再多也是徒勞枉然。讀書之真諦并非在表層上讀看,有時心里與書中內(nèi)容引起共鳴的那一次觸動,更為寶貴。或書中所寫便是你心中所感,有的人,讀的書或只是那幾本,可在面對一些打擊時,也能風(fēng)輕云淡。讀書不在數(shù)量,而在質(zhì)量。
許多讀書的要點,也與做人相關(guān)。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”勤奮與刻苦也是人生當(dāng)中必不可少的品質(zhì)。對生活勤奮,工作刻苦,嚴(yán)格要求自己,也是當(dāng)代人們所倡導(dǎo)的成功秘訣!白x萬卷書,行萬里路”此路即為閱歷,在工作學(xué)習(xí)中,有經(jīng)驗的老員工往往比新員工工資高,閱歷是重要一環(huán)。學(xué)習(xí)時,刷過千萬題型的考生往往能比初見題目類型的“新考生”能更快解題,獲得高分。
如何讀書,如何做人。
博覽群書,感悟做人作文 6
書是人類最親密的朋友,是人類成長的階梯,是人類忠實的伙伴,書是上帝賜給人類最寶貴的財富。
我愛讀各種各樣的書:科技類的書、藝術(shù)類的書、動物類的書、童話書、歷史書……這些書讓我喜,讓我憂,讓我笑,讓我怒。從書中我知道了真善美、假惡丑;更重要的是,書使我懂得了不少的知識,學(xué)會做人的道理。
我愛看歷史書。在書中我了解到:岳飛是一個南宋著名將領(lǐng)。在南宋初年,金軍大舉南犯,岳飛以多勝少,屢敗金軍。人民積極支援岳家軍。1140年,岳飛帶領(lǐng)的宋軍在郾城大敗金軍,取得大捷。在抗金形勢對南宋極為有利時,宋高宗和宰相秦檜卻向金國求和。宋高宗命令岳飛班師回朝。岳飛悲憤地說:“十年之功,廢于一旦!”這時,我越看越生氣,心想宋高宗這個昏君,秦檜這個奸臣,居然把岳飛十年辛辛苦苦打敗金軍的業(yè)績毀于一旦。突然,我仿佛覺得自己置身于宋高宗的大殿之上。無能的宋高宗正在治岳飛的罪,秦檜在一邊火上加油。我注意到自己已經(jīng)身穿官服是宋朝的一個大臣。此時此刻,我站出來說:“皇上,請您三思。岳飛將軍的功績?nèi)绱顺霰,連金軍一聽到岳飛的名字就被嚇得魂飛魄散。難道皇上您想向金國稱臣?想讓您的百姓受苦?而且岳飛如此受百姓的擁戴,如果您殺了岳飛,那么百姓會多么不滿;噬,得人心者得天下,失人心者失天下啊!皇上!苯(jīng)過皇上的再三考慮,同意岳飛繼續(xù)與金國對抗。而秦檜被停職。我正在想入非非。突然,我回到了現(xiàn)代,知道改變歷史是不可能的,昏君就是昏君,奸臣就是奸臣。最后岳飛被害了,我還傷心得掉淚呢!而岳飛這個英雄的形象將永遠(yuǎn)留在人們的心目中。
我十分喜歡打籃球,當(dāng)我每次搶籃板球時,都會想到櫻木花道高超的籃板球。學(xué)著他的動作,也能搶到籃板球了,我會高興地哼起小曲。這便是我看了《灌籃高手》這部漫畫書的緣故!豆嗷@高手》出自日本著名漫畫家井上雄彥之手。《灌籃高手》主要以一個籃球初學(xué)者櫻木花道加入湘北高中籃球隊為中心,描述了櫻木花道聽到了隊長赤木剛憲說:“誰能稱霸籃板,誰就能稱霸全潮。他聽到這句話后,用三個月苦練搶籃板球,最后終于把自己訓(xùn)練成一個“籃板王”。
我愛看《恐龍》這本書,恐龍時代離我們十分遙遠(yuǎn)?铸堧m然早已滅絕了,但是我幻想著克隆幾個種類的'恐龍,讓現(xiàn)代人也能看到真正的恐龍。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類有可能實現(xiàn)克隆出真的恐龍。
我愛書,我能感受到書頁中微風(fēng)送來沁人心脾的涼爽空氣;仿佛一只快樂的蜜蜂常常能采集甘甜的花蜜;我還能摘取知識果園中碩大的果實;我勒緊韁繩,在書海中探索,在書海中馳騁。
博覽群書,感悟做人作文 7
世人只言“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,卻不知讀書之真諦,古語云“夫道成于學(xué)而藏于書”。讀書的最高境界便是在書中讀自己,在書中發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己,從而學(xué)會做人。
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。古人強調(diào)修身齊家,治國平天下,其第一步“修身”的根本便在于讀書,可見古人之先見之明。放之現(xiàn)代,讀書依然是重中之重,F(xiàn)代教育強調(diào)未成才,先成人。也許不是每個人都能從讀書中獲取淵博的知識,但學(xué)會做人的道理總是最根本的。
不敢妄為些子事,只因曾讀書行數(shù)。元代的陶宗義如是說。為何各代文學(xué)大家,學(xué)識淵博者大都擁有高尚的品格?其根本原因只在他們讀書多,知道做人的道理多,所以不會任性妄為,恣肆凌意。反觀現(xiàn)代,雖然教育在普及,文盲在減少,但仍不乏懶于讀書者,這些腹中文字少的人又有幾人具備令人敬佩的人格,幾人明曉做人的原則呢?忠,孝,禮,義,信,不讀書,從何得知我華夏文化的做人精髓?
君子以言有物,而行有恒!吨芤住纷鳛槲覈糯浼,是為儒生必讀之書,這句教人做人的古語更為經(jīng)典。讀名家之言,知做人之理。以《論語》為代表的儒家經(jīng)典皆著重于“君子”,孔子講究倫理道德以及各種君子之道。從幼兒必讀的《三字經(jīng)》到《百家姓》,《禮記》等等,各種立身之法比比皆是。閱讀這些書籍,你會從一個懵懂小兒變成知書達(dá)理,身正至誠的君子。君子以其身之正,知人之不正;以人之不正,知其身之所未正也。君子以行言,小人以舌言。這些令人向往敬佩的`品格不都是在讀書中所養(yǎng)成的嗎?
讀書是人生一大樂事,真正會讀書的人能夠在書中學(xué)會種種。且不說中國的古代典籍中有多少是教人做人,訓(xùn)之以君子之道的,便就是外國大家們所強調(diào)的也不外乎讀書。高爾基說:“我讀的書愈多,就愈親近世界,愈明了生活的意義,愈覺得生活的重要。”世界聞名的猶太民族,他們對讀書的熱愛程度令所有人敬佩。猶太民族的人民又有幾個是心胸狹隘,自私自立的小人的?他們讀書如此之多,他們深知做人原則,在那樣血腥的殺戮面前,他們猶自從容淡定,書助他們成就了偉大的人格!
書,乃民族之根本,文化之靈魂。讀書則是學(xué)會做人的必由之道。
博覽群書,感悟做人作文 8
有的學(xué)生問“怎樣才能學(xué)好語文”“怎樣才能寫好作文”。其實他問的是怎樣才能提高語文考試的分?jǐn)?shù)和作文的分?jǐn)?shù)。老師往往告訴學(xué)生“學(xué)語文要多讀多寫”。于是隔一段時間有的學(xué)生又迷惑不解的問“我已經(jīng)讀了一個多月的書,上次考試我的語文成績怎么還是不好”。關(guān)于這樣的問題作為老師特別是作為語文老師我們在生活中經(jīng)常遇到。甚至有的家長對我說,老師把你的絕招拿出來交給孩子幾著,讓他趕快把語文成績提上去。把老師當(dāng)成了點石成金的神佛,把語文學(xué)習(xí)當(dāng)成了電視上武打片中的武功傳授,瞬間就可以把體內(nèi)的武功由一個人傳給另一個人。
遇到這樣的問題,每次我總是感到啼笑皆非,欲言又止,無從作答。這充分暴露出我們的學(xué)生及家長,不明確讀書的真正目的,讀書的功利意識太強,把讀書和語文學(xué)習(xí)等同起來,把它們當(dāng)成了獲得分?jǐn)?shù)的工具。有的學(xué)生讀書僅僅是為了尋章摘句,以備寫作文時套用之需。這是讀書人的悲哀,也是學(xué)生讀不好書的根本原因。
讀書是為了什么?讀書是為了獲得精神營養(yǎng),提高自身的素質(zhì),學(xué)會怎樣做人。讀一本好書就是與一個高尚的人進行心靈的交流,會使我們的心靈得到陶冶,會使我們的境界得到提高。讀歷史會讓我們吸取做事的經(jīng)驗和教訓(xùn);讀名人傳記會讓我們獲得成功的體驗,增強我們的自信;讀美學(xué)會提高我們的審美能力,使我們的思想得到熏陶;讀科學(xué)會開發(fā)我們的思維,培養(yǎng)我們思考問題的良好習(xí)慣。
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定語文的性質(zhì)是工具性與人文性的統(tǒng)一!拔摹敝傅氖俏幕,提示對人的教育、教化的必要性。“人”的意思是,教育中應(yīng)該注意人在需要、個性等方面的差異,人在社會化、文明化也就是“文化”的過程中,有可能而且也應(yīng)當(dāng)發(fā)展主觀能動性,成為有個性、有獨立人格、有精神追求和創(chuàng)造力的人。
讓我們做一個真正熱愛讀書的.人吧。一個真正熱愛讀書的人,才是一個人文素養(yǎng)高的人!耙换ㄒ皇澜,一樹一菩提”,只有真正有人文精神的人,才會讀懂自然,讀懂社會。當(dāng)我們具有了這樣的人文素養(yǎng),看到社會的不平我們會義憤填膺,讀著祥林嫂的死我們會淚流滿面,看到路旁凋落的樹葉我們的心靈會顫動。這個時候,我們還會“為賦新詞強說愁”嗎?
面對中途遇雨只有蘇軾才能“一蓑煙雨任平生”,因為他有開闊曠達(dá)的胸襟;面對被大風(fēng)吹走的屋頂,只有杜甫才能吟誦“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,因為他有憂國憂民的思想。他們都是人文素養(yǎng)極高的人,當(dāng)我們也具有了極高的人文素養(yǎng),我們作起文章來就不僅會文思如涌,而且會妙語驚人。所以,要想作文,先學(xué)做人,要學(xué)做人,先要讀書。因為“腹有詩書氣自華”,“讀書破萬卷,下筆如有神”。
博覽群書,感悟做人作文 9
捧一杯清茗,覓一處平靜,執(zhí)一卷古書,伴著窗外瀝瀝的雨聲臥在榻上,漸漸走入那茶香與書香繚繞、現(xiàn)實與理想沖撞的書本世界,在字句斟酌之間尋得那曠世哲理,遂化為人生之路的臺階,由我們踏著走下去。
尚在咿咿學(xué)語之時,便從祖父膝上聽得古典四大名著。懵懂的眼神里卻開始想象孫悟空騰云駕霧之態(tài)、諸葛孔明巧借東風(fēng)之姿,開始感受武松醉打老虎之悍、黛玉還淚之柔。祖父寬廣厚重的胸膛里有著數(shù)不清的故事,在唇齒間娓娓道來,堅實的手掌笨拙地?fù)崦胰崮鄣念^發(fā):“將來你要做一個似孫悟空正真、像好漢般大氣、若寶釵般善解人意、如諸葛孔明睿智的頂天立地之人!泵H坏奈抑恢淹嬷娓甘种械臅军c頭,只是在心中不禁驚嘆:“哇!書中有教我如何長大、如何做人的`道理啊!”
離開祖父的膝,我開始成長了,學(xué)著識字、讀句,整日倚在大書櫥旁,埋頭感受著另一番不同滋味的成長做人!栋餐缴挕贰ⅰ陡窳蟹鹩斡洝贰、善、美緩緩在我心中蔓延,我的世界開始不同,處處點綴著繽紛的色彩與稱贊的感嘆。我也開始漸漸明白一些令人難以接受的事情,只是沉默仿佛對待這些更有效。我從那些書中眼淚與苦痛漸漸領(lǐng)悟到或許做人并沒有那么容易。
穿梭于繁忙的課業(yè)之中,往來于歡聲笑語與淚水悲痛之間,我仍習(xí)慣于攜書前進。書不再只是膝上黑字白紙的記敘,也不再是言語間隱約探出道理的文字,而變身成一位滄桑而睿智的老人,代替遠(yuǎn)方的祖父帶領(lǐng)走著這冗長的人生之路。我開始與他對話,他的每字每句我都銘記心間,他告訴我要堅強,我問什么是堅強,他說去看《傅雷家書》。“太陽太強烈、會把莊稼曬干;雨水太猛然,也會淹死莊稼!薄案叱辈贿^分使你激動,低潮不過分使你頹廢。”我懂了,“不以物喜,不以己悲”即是堅強吧。我便坦然面對生活,淡然面對成敗,做一個堅強的人。“天生我材必有用”,我便做一個自信的人……
人生道路且長,我還在邊走邊學(xué)如何做人。如果此刻你的手中正有一本書,那么請你鄭重地對待他,因為他是你的老師,教會你如何輔墊這冗長的人生之路。
博覽群書,感悟做人作文 10
古往今來,中國人講“讀書”,就是為了“做人”。所謂“知書達(dá)理”,讀書是學(xué)知識,明事理的最好途徑,套用今天哲學(xué)上的概念,無非就是為了解決“世界觀、人生觀、價值觀”問題,其根本目的就是如何“做人”,做“怎樣的人“。
我國的古典文化在這個星球上一枝獨秀,雄視千古,傲然異類。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承,先摩崖,初甲骨,后金石,再竹木,又娟帛,最終是紙張,這些順其自然的漢字構(gòu)成了一部部宏篇巨著,記載古人的思想情感,言行事跡,傳至今日,謂之曰“書”。古人從幼時入學(xué)啟蒙,三字經(jīng)、百家姓,千字文,就與書結(jié)下了不解之緣,以書籍作為登高望遠(yuǎn),認(rèn)知世界的階梯,中華民族與其他民族相比,有一個很奇怪的現(xiàn)象--我們歷史上從來沒有一種固定的宗教信仰來約束控制人們的思想.這在異族看來幾乎不可理喻,沒有圣主的教誨,沒有佛禪的點化,沒有真主的佑護,甚至沒有各方魔鬼邪靈的恐嚇震懾,這樣人的道德良知、行為準(zhǔn)則靠什么來維系?這些民族的個體在如何“做人”的問題上都是用宗教來解決。而只有中國人靠文化和知識來界定如何“做人”--這就是“讀書”。中國人是崇尚文化和智慧的民族。當(dāng)異族先民對著自己臆造出來的神靈朝夕頂謨叩拜時,我們的先輩正在漫卷詩書喜欲狂。
國人讀書做學(xué)問無不以“修身、齊家、治國、平天下”為最高理想,“修身”即為“做人”,是讀書的首要“宗旨”。至于“書中自有黃金屋、顏如玉”那都是把讀書庸俗化了的副產(chǎn)品,畢竟憑借讀書“一人得道,雞犬升天”的人總是少數(shù),懷著功名利祿之心讀書的人必然“失之毫厘,謬以千里”。想那秦獪,在文豪并出的宋代能高中狀元,論文憑遠(yuǎn)在歐陽修、蘇軾之上,殊為不易。卻一不留神,忘了如何“做人”,結(jié)果到了今天,還讓天下秦姓同志忐忑不安。是為反面教材。
孟子則曰:“吾善養(yǎng)浩然之氣”,他把做人的原則闡述的更加登峰造極。所謂浩然之氣,是一種正氣,一種精神。此正氣有四:
“臨淵不驚,臨危不懼;寧死不屈,寧折不彎;可拋頭顱,不失節(jié)操;國難當(dāng)頭能奮然而起,危機時刻敢舍身成仁。此為壯氣!
“把酒臨風(fēng),橫槊賦詩;壯心不已,志在千里;當(dāng)今之世,舍我其誰;天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。此乃豪氣!
“不以物喜,不以己悲;心不戀進退,思不慮得失,舉杯邀月,游目聘懷;不求與日月相始終,只見今世之樂無窮。此乃逸氣。
“與天地相應(yīng)和,與自然相吐納,萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同;見花落水流,能知其旨趣,聽禽名鳴天籟,可悟其天真。此為清氣。
此四氣合在一起,就是“做人”最高境界的`“浩然正氣”,有此浩氣,自可傲立于天地間,必然是“威武不能屈,貧賤不能移,富貴不能淫”的大丈夫?扇酥敛閯t無徒,放眼古今,有幾人達(dá)此境界?又如何能夠達(dá)到這樣一種境界,姑且以俗子之心度圣人之腹,唯一途徑就是--“讀書”。自古圣人無常師,如果有,那就是書籍。博覽群書輔以學(xué)思并重、兼收并蓄,皓首窮經(jīng)自可學(xué)究天人、超凡入圣!拔裘夏,擇臨處,子不學(xué),斷機杼”,真實生動的寫照。古人之語,誠不我欺。
書,包括文字構(gòu)成的書和大自然及社會生活構(gòu)成的書,前者是有形的,后者是無形的,博大的。也就是說人既要學(xué)習(xí)書本知識,又要學(xué)習(xí)社會知識。兩種書都有好、壞之分。本文我主要想談?wù)勯喿x文字書籍與做人的道理。
眾所周知,書籍好壞之分,所以,讀書是要有選擇的。讀了一本好書,就猶如交到了一個好朋友。使人能夠體味到好朋友的真誠。在讀書的過程中,不知不覺就受到了好書的熏陶,懂得了如何做好人的道理。
好書可以使人奮進,使人睿智,使人生出靈感。特別是讀到絕妙之處,更會使人浮想聯(lián)翩,陶醉叫絕。讀了好書,可以教會你如何誠實做人、做事。好書是朋友,是永遠(yuǎn)不會背叛你的朋友。讀好書就會知道做好人的道理。
壞書是毒藥,是害人的,是讀不得的。因為不好的書就象暗藏的敵人,時時準(zhǔn)備害人,象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵。一個人如果讀了壞書,其思想意識就會受到壞書潛移默化的污染,同時也會使人上癮、墮落、委靡不振。讀壞書就可能會做壞人。
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以書為伴,我們可以學(xué)到做人的本領(lǐng),同時也可以由此去辨識一個人。通常看一個人讀什么書就可知道他的為人,就像看他同什么人交往就可知道他的品性一樣,因為人以人為伴,人也有以書為伴。一個人應(yīng)該與他最好的伴侶在一起,無論它是一個人還是一本書。
一本好書是永遠(yuǎn)珍重的朋友。它存在亙古不變的價值,所度過的每一天都是相同的今天。它是最有耐心,也是最開朗的同伴。它不會背棄我們在無論在逆境或困境。它總是無限的包容我們,并時刻給予我們以同樣的善意,在我們的青年時期指導(dǎo)我們,在我們年老無力時,悉心安慰我們。
書籍具有不朽的本質(zhì),他們可以是人類努力而獲得的最持久的產(chǎn)物。寺廟和佛像會腐朽,而書依然如初。時間對于偉大的思想只是毫無影響的路人,多少年代前初次閃現(xiàn)在作者腦海里的偉大思想,至今依然清晰如故。在無法被同金錢一樣儲存的時間前,那些思想生動得像創(chuàng)始者站在我們面前,第一次對別人娓娓訴說一般。
時間唯一的作用是淘汰不好的作品,只有真正的佳作才能長存于世。書籍把我們引入最佳的環(huán)境,使我們與各個時代的偉大智者促膝談心。我們?nèi)缏勂渎,如見其人,如同他們真的還活著;我們同情他們,與他們悲喜與共;他們的經(jīng)驗同樣成為我們的,我們覺得,我們像是演員,在他們所描繪的舞臺上和他們一起粉墨登場。一本書是活著的聲音,他們的傳達(dá)者即使身處凡世同樣永生不滅。被刻錄于柔軟的紙張上,傳之天下。書是智慧的聲音,人類至今都在聆聽。
書是文學(xué)的載體,作為語言藝術(shù)的文學(xué)是以語言文字為媒介和手段塑造藝術(shù)形象,反映現(xiàn)實生活,表現(xiàn)人們的精神世界,通過審美方式發(fā)揮其多方面的社會作用的藝術(shù)的基本樣式之一。
從往哲先賢那里,人們學(xué)得他們的品格。從孔孟學(xué)得仁愛的情懷,從魯迅學(xué)得批判的精神,從老莊學(xué)得無欲達(dá)觀的品行,從畢淑敏學(xué)得博愛的胸懷,從荀子學(xué)得好學(xué)的學(xué)風(fēng),從巴金學(xué)得求真的意識,從墨子學(xué)得兼愛非攻的正義,從曹禺學(xué)得知錯謙遜的好脾氣;從古今浩瀚的著述中,人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,文天祥《正氣歌》的浩然正氣,杜甫《登高》的憂國傷時,李清照《聲聲慢》的感傷孤獨,蘇軾《赤壁賦》的空靈純凈,王維《觀獵》的意氣風(fēng)發(fā),陸游《書憤》的壯志未酬。一個讀書人,是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
記得吳下阿蒙的'典故嗎?三國時期東吳王國的締造者孫權(quán)對大將呂蒙說:“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管軍中事務(wù),不能不學(xué)習(xí)!”呂蒙以軍營中事務(wù)繁多為理由加以推辭。孫權(quán)說:“我難道想要你鉆研經(jīng)書成為傳授經(jīng)書的官嗎!只不過要你粗略地閱讀,了解歷史罷了。你要說事務(wù)多,誰像我事務(wù)多?我常常讀書,自己感到受益良多!庇谑菂蚊砷_始進行學(xué)習(xí)。等到魯肅來到潯陽的時候,魯肅和呂蒙討論議事,魯肅故意拿出幾個兵法上的難題難為呂蒙,呂蒙對答如流。魯肅十分驚奇地說:“以你現(xiàn)在的才干和謀略來看,你不再是原來吳地的阿蒙了!”呂蒙說:“對于有志氣的人,分別了數(shù)日之后就應(yīng)重新另眼看待他的才能,大哥知道這件事太遲了!”于是魯肅拜見呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為朋友,然后告別而去。這個典故啟發(fā)我們,讀書能夠改變命運。
現(xiàn)在社會上流行一種“讀書無用論”,這實際上指的是龐大的教育成本,置換來相對較低的回報,造成人們對讀書的現(xiàn)實功效的一種否定與懷疑。敢問讀書真的無用嗎?英國著名戲劇家威廉·莎士比亞就會告訴大家:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睙o產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師、蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人之一瑪克西姆·高爾基就會告訴你:“書籍是人類進步的階梯!比松偌,忌不讀書。聽了這兩位先賢的回答,你還會認(rèn)為書無用嗎?
我從讀書處學(xué)會了許多處世哲學(xué),學(xué)會了許多做人的道理,你們應(yīng)該也一樣。
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妹妹曾經(jīng)問我,讀書是為了什么呢?我想了一想,告訴妹妹說,是為了更好的做人。
對了,讀書就是為了更好的做人,做一個有文化、有品德的人!
古往今來,古代中國人民就一直追求“知書達(dá)理”,讀書、學(xué)知識,就是明事理,解決那些“世界觀人生觀價值觀”問題,根本就是“做人”。
孔子可謂是讀書人的鼻祖、萬世師表,他也曾自稱“十五而志于學(xué)”,十五,豆蔻年華,不斷用書籍文化熏陶自己,目的就是為了讓自己成為一個有文化、品德高尚的人。
“做人”的最高境界是“正氣”。孟子說:“吾善養(yǎng)浩然之氣”,這是他做人的'原則,“浩然之氣”,實質(zhì)就是“正氣”,而有此正氣的人,放眼古今,又有幾人?而想要這般“正氣”,“讀書”是唯一途徑。
讀書人的風(fēng)骨和氣節(jié)是人生的最強音,文天祥曾賦:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,柔弱書生是中華文化的脊柱。古代的那些大文學(xué)家,大都落了個凄慘下場,不是因為他們不會做人,而是因為他們太會做人了。面對榮華富貴,他們坦坦蕩蕩、兩袖清風(fēng);面對威迫利用,他們從從容容,恪盡職守。
而思及宋朝惡臣秦檜,他也曾寒窗數(shù)載,高中狀元,文采不輸世家名人,卻在不經(jīng)意間,忘了如何“做人”,而導(dǎo)致如今的秦姓人民,心中仍是忐忑不安。
“讀書”思“做人”。
讀書志在立身。明代的楊時,為解決讀書時的疑惑,頂著風(fēng)雪,立在門前等待午睡的先生。古人讀書,不惟求知,重在立身,做一個真正的讀書人。
“書行天下者,自是腹有詩書氣自華”,但我們還應(yīng)該知道一點,“積累知識”和“塑造人格”或者是不容分割的,但又絕不能相互取而代之的。讀書能使我們博學(xué),但這只是一種追求,而不是根本,唯有“做人”,才是“讀書”的根本,“讀書”就是為了“做人”,為了做一個有文化、有品德的人。
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我們中國,擁有五千年的悠久歷史,是一個禮儀之邦、文明古國。從古至今,出現(xiàn)了許多教育家、思想家和文學(xué)家,正是由于他們的努力,我們的國家才有了如此燦爛輝煌的文化和歷史。其中有一位聞名古今中外的圣人,他就是春秋時期著名的教育家、思想家——孔子。孔子,名丘,字仲尼!扒稹笔窍蛏贤蛊,“仲”意為排名第二,地位中等,這體現(xiàn)出孔子顯著的業(yè)績和謙卑的美德。而由他的弟子們編撰的著作《論語》,也為后人留下了許多珍貴的財富——它讓人們看到了孔子和他的弟子謙卑、仁愛的優(yōu)秀品質(zhì)和不懈探索知識的精神。
《論語》的每一篇雖然短小,但卻能讓人們學(xué)到許多做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。其中給我留下深刻印象的'就是《為政》篇中的第三篇——“子曰:吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲。不逾矩!边@一篇的意思是孔子說:我十五歲時,有志于做學(xué)問,三十歲時能牢固地自立了,四十歲時,已經(jīng)了解各種事情而不會感到疑惑,五十歲時知道天命是什么,六十歲時聽到的東西都可以分辨清楚,明白貫通,七十歲時,我可以隨心所欲,但不會超越法度。這就說明了學(xué)習(xí)的好處——可以開闊視野,增長學(xué)識,明白事情的真實的道理。
學(xué)習(xí)是永無止境的,想要學(xué)習(xí)的人,不管條件多么艱苦,都會盡自己所能努力地學(xué)習(xí)?锖忤彵谕倒獾墓适戮驼f明了這一點:生活在西漢末年的匡衡,家里生活貧苦,但是他熱愛讀書由于沒有錢讀書,他十分苦惱。于是,他就到附近一戶有許多藏書的人家干活,而且只想讓這戶人家把書借給他,不要工錢?锖饷刻旄赏昊罹妥x書,但他沒錢買油,晚上無法看書。幸好他的鄰居家很有錢,每天晚上燈火通明。他就把墻鑿開一個小洞,用透過來的光讀書。經(jīng)過苦讀,他終于成為一位著名的學(xué)者。
《論語》精煉短小的語言讓我明白了做人的道理:做人要謙虛,謹(jǐn)慎,堅忍不拔,勇于探索,不懈求知,要有仁愛之心,對萬物都要寬容。希望這本經(jīng)典國學(xué)著作能讓更多人明白它其中的內(nèi)涵和道理。
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人總是在漫漫人生道路上苦苦地尋找著自己精神樂園。每一次新發(fā)現(xiàn),都會帶來無限感激與驚喜。
“書”,有墨香紙張,鉛印字體,優(yōu)雅語句,深沉思想,長長短短外形這就是書。有古人思想,未來暢想,深深淺淺這便是書。有書伴隨日子總是快樂。
記得小時候,在家門前梨樹下,我總是纏著外公,讓他給我講故事:于是,外公給我講了那些古老而美麗神話傳說,我聽得很癡迷,這真是一種絕妙享受。
歲月在無聲無息中流過,中學(xué)大門為我們敞開了。從此,我進入了一片廣闊圖書天地。在這里,書教給我知識,教我做人道理,還教我分辨世間善與惡,美與丑。有人稱書是人類文明長生果,對我而言,他是我心中知識娛樂天地。
在現(xiàn)實生活當(dāng)中,有不少人由于條件優(yōu)越,卻在白浪費了自己珍貴時間,長大后才感到“書到用時方恨少”;有許多人花了不少錢買了一大堆書,只能像裝飾品一樣擺在那里一動不動,它呆呆地望著你,而你卻從不閱讀一下它,最終一無所有。
記得我所看到一篇文言文:“致諸弟,讀書必有恒心”,這一文方文講了四史弟故事,他哥哥在祖父教訓(xùn)下得到了科名,但沒有內(nèi)顧之憂,卻有得意外遇,算是不缺什么了。所以他希望弟弟們個個自強自立,同心協(xié)力,但又怕什么名聲不顯赫,家運不興旺。所以又多立課程,多講條規(guī),要讓弟弟們聽從,但又怕弟弟們見而生厭,不想說出,所以往年常限弟弟們功課,近來只強調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們是,把每月功課寫明告訴他。
但弟弟們每次寫信,從不把自己學(xué)業(yè)寫明白,只是喜歡說家事和京城中事。這樣一看,似乎覺得他弟弟們很粗心大意,根本不把哥哥話放在眼中。盡管如此,但他哥哥始終沒有放棄他們,并且讓他們天天作文一篇,每天看15頁,也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點。堅持有恒,幾個月就看完了。如果看注疏,每經(jīng)不過幾個月就看完,切不要強調(diào)家中有事,而間斷看書,也切不要強調(diào)考試將近,而間斷看書。就是走路時候,到店時候,都可以看,考試那天,出場也可以看。兄長日夜懸望,只有“有恒”二字告訴弟弟們,愿弟弟們時刻留心。這說明了他哥哥對他們關(guān)心,同時也在告訴人們一個真實道理,讀書是必須舍去一些東西,必需有堅定恒心,這樣我們在失去同時也得到了很多東西。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話對我啟迪很大,所以朋友,趁自己青春年少,珍惜時間,品味讀書,為你人生添上一片光彩吧!
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人生在世,做人是極其重要的,既有先天的潛質(zhì)因素,家庭教育因素,生活環(huán)境因素等,也有后天的個人自我提升,堅持不懈的努力勤奮學(xué)習(xí),不斷的為自己“充電”“加油”,揚長避短不斷的完善自我,一步步的學(xué)會怎么為人處世學(xué)會真正做人。
自從我們來到這個美麗而又復(fù)雜的`世界,不是每個人的先天潛質(zhì)因素都那么好,說白了,每個人就像一張純潔無暇的白紙,我們的父母就是我們的第一任老師。
隨著我們的一天天長大,含辛茹苦的父母們就送我們上學(xué)校去讀書去學(xué)習(xí)知識。此時,老師就成為我們不可或缺的人生領(lǐng)路人,老師不僅傳授我們知識,而且老師也是我們做人的導(dǎo)師。在老師的諄諄教誨下,我們愛上了學(xué)習(xí),愛上了讀書。
讀書,其實是人生中一道最美最動人的風(fēng)景,讀書,不僅使我們獲得更多的知識與學(xué)問,最重要的是潛移默化的教會我們怎樣做人。那么,博大精深浩如煙海的書中怎么教育我們做人呢,做人要有積極向上和自強不息的奮發(fā)進取精神,古老的《易經(jīng)》說得好,”天行健,君子以自強不息“。古人通過宇宙萬物的永遠(yuǎn)不停的變化,由此得到啟發(fā)與感悟,做人需要像天空星辰那樣自強不息永不停歇,這也是一種推動社會發(fā)展的正能量。做人,要沉穩(wěn)坦蕩,不可咄咄逼人盛氣凌人,誠如孔子所說,君子坦蕩蕩,小人長戚戚。做人,需寬容忍讓,《菜根譚》有一妙語,處事讓一步為高,退步即進步的根本;待人寬一分是福,利人實利己的基礎(chǔ)。做人,更應(yīng)該愛國愛家愛天下,國是最大的家,家是心靈的驛站,沒有國就沒有家,國泰則民安,國富民就強。所以,我們要愛國愛家愛天下蕓蕓眾生。
因此,讀了書,書就會告訴你怎么做人,讀了書,書就會讓你懂得許多做人的秘訣和道理,讀了書,書會讓你不斷的完善自己充實自己提升自己……
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