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殘缺美作文（精選36篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的殘缺美作文（精選36篇），希望能夠幫助到大家。
殘缺美作文 篇1
天上一輪殘?jiān)戮従彃炱穑髁�，皎潔，是一種極致的美——?dú)埲泵�。彎彎小月，微微一彎，彎出一個(gè)殘缺的角度，山清水秀的壯麗，卻有崎嶇的凹陷，太陽(yáng)明媚柔美，卻有烏云遮臉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，云霧繚繞處，殘缺也美。
一抹斜陽(yáng)，一片枯葉，含苞待放的春花，含蓄沉思的秋果，你如果會(huì)欣賞了殘缺美，你就擁有了水晶般純凈的快樂(lè)。
淅淅瀝瀝，下起了叮咚小雨，幽谷里回響著冰之舞，雨之曲，那地上的水紋似是伴著水滴跳著圓舞曲，冰結(jié)冰釋冰消融，水止水留流水長(zhǎng)。
就如那二胡曲《二泉映月》所帶給人們的卻是一種由殘缺創(chuàng)造出的震撼之美，是在殘缺的逆境中走出的`輝煌。如說(shuō)前者是殘缺的形象美，而后者是殘缺的內(nèi)在美，前者是美的殘缺，后者是殘缺的美，美的琴聲發(fā)自內(nèi)心，流于心田，震撼人們的心靈。
含苞待放的花蕾固然嬌艷，但我更喜愛(ài)凋零漫飛的花瓣，多一縷清香，多一份凄美。繁華喧鬧的解釋固然好，但我更向往空曠的郊野。多一份逸趣，多一份陶醉。月的圓滿，也伴隨著殘缺，人的順利，也隱藏著苦難。
總之，殘缺是美。
殘缺美作文 篇2
被咬過(guò)一口的蘋果雖然不如原先那樣完整，但它的不完整帶給觀賞者無(wú)限遐想，它的殘缺何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢?
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹氯笨偸嵌嘤谠聢A。許多人都在期盼月圓的夜晚，虔誠(chéng)地對(duì)天許下心愿，然而盼到的大都是彎彎的月牙兒懸掛夜空，不由得明白，月圓只是一種偶然，更多的卻是殘?jiān)�。靜靜思索，在無(wú)垠的夜空中，凝望著那一彎細(xì)長(zhǎng)的月牙兒，不同樣是一種很美的意境嗎？
希臘神話中的美神維納斯，她一點(diǎn)也不掩飾身體的殘缺，卻以通人的美貌向你壓來(lái)，震撼人心，使你不禁在心中暗嘆：“她可真美！”維納斯是美的，盡管殘缺。她有一種缺憾的美感。維納斯的美麗，不在于她的體態(tài)，而在于她的.殘缺。
事實(shí)上，殘缺本身并不美，而是殘缺把美麗襯托得更為突出，更為震撼。這便是殘缺美的本質(zhì)所在。
完美，是我們所向往的，殘缺，亦是我們所追求的另一種完美。完美與殘缺的結(jié)合，使我們的人生更加璀璨，更加有價(jià)值。
殘缺美作文 篇3
余秋雨在《廢墟》中說(shuō)：“沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的�！币环N食物過(guò)于完美，就給人不真實(shí)，就脫離了大眾的實(shí)際，與人們意念中的感覺(jué)不切合。而殘缺美則是一種幻想美，一種彌補(bǔ)美，一種在心靈重塑的藝術(shù)。
米洛斯的維納斯，正是一雙斷臂烘托出它的無(wú)窮之美；巨作《紅樓夢(mèng)》曹公已去，80回的紅樓夢(mèng)讓人無(wú)限回味，又給人種種謎團(tuán)！80回曹公之作，40回高鄂續(xù)作，成就了紅樓之美；心愛(ài)的幼女逝世，周國(guó)平用殘缺之美，殘缺的淚，殘缺的.傷透了的心寫下了《妞妞——一個(gè)父親的記憶》。
唐詩(shī)“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！眲�(dòng)人之處就在于其留下的遺憾和懸念。而被人稱作絕妙的愛(ài)情——《梁山伯與祝英臺(tái)》《羅密歐與朱麗葉》《泰坦尼克號(hào)》，也正是因?yàn)閾碛兄鴼埲钡慕Y(jié)局，才讓人去遐想……
滿月固然賞心悅目，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛耀眼，但星辰又何嘗不絢爛？大樹(shù)固然挺拔俊俏，但小草又何嘗不動(dòng)人？
殘缺也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華，它使寂寞者托起心靈的月亮，它使矛盾者感悟到人生的真理。霧里看花、水中望月之所以美，就在于它的朦朧感能夠引人遐想萬(wàn)千。
我喜歡這種殘缺美，喜歡這種留點(diǎn)遺憾的人生。不是所有的內(nèi)心情感都要表達(dá)出來(lái)，那樣子結(jié)果明朗卻喪失了殘缺的一點(diǎn)朦朧美麗；不是每一段愛(ài)情都要賦予生命，那樣就喪失了些許神秘的魅力；不是每一縷情愫都需要有歸宿，那樣就缺乏了一些憧憬的美好。殊不知，太完美的人生或許才不算作是精彩的人生吧。
殘缺美作文 篇4
這世界，是個(gè)令人遺憾的世界。
因?yàn)�，總有缺陷，難有完美。
大山很威雄，卻少了小丘的精致。大河很壯麗，缺少了小溪的柔美。
我愛(ài)線裝的經(jīng)書，喜見(jiàn)版刻印出的方塊字。這書斯字，盈溢馨香，透著典雅與品味，幽閑時(shí)，悠然一卷，陶醉其中——那，就是我的整個(gè)世界。
而當(dāng)我，要查點(diǎn)資料時(shí)，卻一向只求于互聯(lián)網(wǎng)。電腦視屏，冷冰冰，刺著眼睛，其中文字，干巴巴，即便嚼之，也是索然無(wú)味。但搜索起資料，卻是那么的好用，快速、豐富。
也曾去過(guò)一些國(guó)家，黑人那么黑，而白人那么白，就如黑夜那么暗，白天那么明。
于是，有人悲觀，有人抱怨，有人絕望。
但是，我要與你分享禪者的智慧——欣賞殘缺之美。
曾經(jīng)，有位學(xué)僧，因?yàn)槔蠋熢谘孕猩嫌行┤毕�，就抗拒老師的教誨。
星云大師知道后，就親自找到他，開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：
“你知道嗎？這世界，是一半一半的世界，天一半，地一半，男一半，女一半，善一半，惡一半，清凈一半，濁穢一半。很可惜啊，你擁有的只是一半的世界，而不是全的世界�！�
學(xué)僧愣住了！
星云大師接著開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：
“你只求完美，只能接受完美的一半，而不能接受殘缺的一半，擁有的是個(gè)不全的世界，毫無(wú)圓滿可言�！�
學(xué)僧哭了，頂禮下去。
星云大師繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)；
“學(xué)習(xí)包容不完美的世界，你就會(huì)擁有一個(gè)完整的世界了�！�
這，讓我想起三國(guó)時(shí)的.禰衡，卿本才子，就因不包容殘缺，終于丟了卿卿性命。
這禰衡，在曹操面前，不包容曹操愛(ài)將的缺點(diǎn)，他說(shuō)：“張遼可以派去擊鼓鳴金，許褚可以派去牧牛放馬，徐晃可以派去屠豬殺狗……其余人都是衣架、飯囊、酒桶、肉袋罷了�！�
曹操見(jiàn)他如此不寬容，本想殺之，但一想，殺名士，名聲不好，便將之送到劉表處。
在劉表面前，禰衡把劉表歌功頌德了一番，但這是表面上的，實(shí)際上，是暗里譏諷，劉表也聽(tīng)出來(lái)了，見(jiàn)他如此刻薄，又將之送到黃祖處。
這黃祖，是個(gè)粗人。那禰衡，一見(jiàn)黃祖，沒(méi)頭沒(méi)腦的劈頭就是一句：“你好像是廟里的神，接受了祭拜，卻一點(diǎn)也不靈驗(yàn)�！秉S祖一聽(tīng)，暴怒，一聲喝令，刀斧手就把禰衡的腦袋從脖子處砍下了。
千年以來(lái)，人們都為禰衡感到悲哀與嘆息啊。
月圓圓美，月缺缺美。容忍了缺陷，擁有了缺陷，才算擁有了完整。
由此，我們也應(yīng)參得禪者的智慧——欣賞殘缺之美。
殘缺美作文 篇5
維納斯的斷臂再也沒(méi)找到了，留下的只是那唯美的軀體，再無(wú)多余的累贅了。多少藝術(shù)家曾想著給她上一副手臂，可是無(wú)論這雙手臂是多么的完美，安在維納斯身上卻顯得那么的`不協(xié)調(diào)，顯然手臂破壞了她原有的美。也許生活就像維納斯一樣，殘缺有時(shí)候也是一種美。
不要去刻意的追求完美，也許追求完美的本身就是一種殘缺。因?yàn)樵谧非笸昝赖倪^(guò)程中，我們往往錯(cuò)過(guò)了很多人生的美景。生活需要的是一種自然地美就像維納斯一樣，給人一種渾然天成的感覺(jué)。也許在追求美得過(guò)程中我們也喪失了更多的美，這難道不是一種殘缺嗎？但這種殘缺難道不是一種美嗎？至少我們享受了追求美的過(guò)程。
白駒過(guò)隙，稍縱即逝。你是去斤斤計(jì)較？還是活得大方，活得自在，活得舒適？細(xì)嗅一份芳香，采擷一棵水草，拋棄過(guò)多的顧慮與貪念吧！即刻啟程，去尋求人生本真。人之一生，有起有落，是富是窮，孰能意料。古人云，“塞翁失馬，焉知非�！保�(cái)富也好，地位也罷，皆是身外物，我豈可貪戀沉迷，任其擺布，不能自拔，終落得遍體鱗傷。倒不如去逐皓月千里，脫去污泥，褪盡塵垢�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，在俗世上懷瑾若瑜，在粗鄙前玉潔松貞。陶淵明不為五斗米折腰，縱使官場(chǎng)污濁，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，望南山，采良菊，遠(yuǎn)離污穢，嬌嬌而立。正是這份德，成就了他的高山仰止，守得一份淡泊，人生之最高境界，不正是此番高情遠(yuǎn)致嗎？還有什么道理為逐榮華，求富貴而狼狽為奸，不問(wèn)做人訣竅？
人生路上，總有一瓢果肉，甘爽可口，讓你其樂(lè)融融；總有一盅瓊漿，齒留余香，讓你上天攬?jiān)�。流星雖美，卻稍縱即逝，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都彌足珍貴。樹(shù)欲靜而風(fēng)不停，人欲養(yǎng)而物不待，不論是臨晚的最后一縷陽(yáng)光，還是別離前的最后一句叮囑，都應(yīng)該握在心窩上，視若珍寶，開(kāi)卷有益。生活中，折翼也好，失足也罷，都應(yīng)該及時(shí)回神，憐惜身邊物，疼惜眼前人，不可失去了，才知道什么叫珍惜，什么叫悔恨。
燈火萬(wàn)家，人生百態(tài)，除去心中雜草，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，還內(nèi)心一片伊甸園，才是為人寶典。
殘缺美作文 篇6
黑色的夜空有了星星才變得美妙，殘缺的人生有了誠(chéng)信才不顯單調(diào)。中國(guó)首席入世談判代表龍永圖說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，實(shí)際上它是一種社會(huì)規(guī)范，一種社會(huì)責(zé)任感。它指的就是誠(chéng)實(shí)、守信。中國(guó)入世以后，你交往的人多了，外國(guó)人多了，你的言行都關(guān)系到國(guó)家，那你的品質(zhì)就一定要提高，其中誠(chéng)實(shí)守信是必不可少的。”由此可見(jiàn)，誠(chéng)信，小到對(duì)一個(gè)人，大到對(duì)一個(gè)國(guó)家，都是非常重要的`。
待人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)，信守諾言，謂之誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信是立身之本，立業(yè)之本。首先，誠(chéng)信是一種規(guī)范，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的一種基本要求。其次，誠(chéng)信是一種制度，它是社會(huì)所要求的人們的行為模式，是制度化的舞存在。它在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中不可或缺。最重要的是，誠(chéng)信是人品的體現(xiàn)，做人的根本準(zhǔn)則，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信就像一個(gè)殘疾人，干什么都很困難。在平日生活中也處處都能發(fā)現(xiàn)“誠(chéng)信”的蹤影：列寧曾為打碎阿姨家的一個(gè)花瓶卻沒(méi)有當(dāng)即承認(rèn)而懊悔，第二天，誠(chéng)實(shí)的小列寧就向阿姨認(rèn)錯(cuò)。聽(tīng)了這個(gè)故事，可能有人認(rèn)為誠(chéng)信很簡(jiǎn)單，就是誠(chéng)實(shí)守信而已，可“簡(jiǎn)單”的誠(chéng)信，若要一輩子都恭行，卻絕非易事。
法國(guó)偉大的思想家盧梭寫過(guò)著名的《懺悔錄》，他要做的是“把一個(gè)人真實(shí)的面目赤裸裸地展示在世人面前，這個(gè)人就是我�！币虼�，在《懺悔錄》中，他直面自己的隱私，痛責(zé)自己的過(guò)錯(cuò)。他曾寫道，自己少時(shí)當(dāng)仆人，偷過(guò)主人家一條用舊的絲帶，主人發(fā)現(xiàn)后，在眾人面前，他將此事嫁禍于誠(chéng)實(shí)的瑪麗，破壞了她誠(chéng)實(shí)、純潔和善良的好名聲。后來(lái)，他的心里非常的痛苦，這件事成為他心中可怕的陰影，他牢牢記住，永遠(yuǎn)提醒自己不要再做類似的事。因此，以后若干年來(lái)，在極端困難的情況下，始終保持了誠(chéng)實(shí)與正直。
這個(gè)故事正驗(yàn)證了一句話：“誠(chéng)信，是不可移易的社會(huì)運(yùn)行規(guī)則，是社會(huì)的思想道德基礎(chǔ)和精神支柱�！币粋�(gè)人沒(méi)有了精神支柱，就會(huì)陷入崩潰。
誠(chéng)信，是朋友間的橋梁，它可以把友誼變得更加深厚；誠(chéng)信，是通往成功的橋梁，它是事業(yè)成功的保障；誠(chéng)信還是提高自我的橋梁，它能使我們充滿力量。朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事開(kāi)始，共同架起這座人生的橋梁吧！
殘缺美作文 篇7
世界上最遙遠(yuǎn)的不是夢(mèng)想的遙不可及，而是明明擁有飛向藍(lán)天的羽翼，而自己卻無(wú)能為力――題記
一個(gè)懵懂的孩子正在仰望星空，今晚的月很美很美，美得幾乎可以讓人窒息，他挽著一身華麗的晚裙，似乎在告訴這個(gè)懵懂的孩子：不要哭，哭代表無(wú)能，哭代表懦弱，擦干眼淚。夢(mèng)想就在前方。
孩子似乎聽(tīng)懂了月亮媽媽的話，擦干了眼淚，不再哭泣，他向著月亮媽媽大喊：媽媽為什么為什？我離夢(mèng)想只有一步之遙的時(shí)候，醫(yī)生給了我一個(gè)讓我窒息的消息，現(xiàn)在的我每天行尸走肉般的活著，希望，夢(mèng)想，未來(lái)，到離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，孩子沉浸在自己的世界里大聲的吶喊著，似乎全世界只有他一個(gè)人，此時(shí)秋風(fēng)是她的舞蹈演員，大樹(shù)是他的舞臺(tái)布景，微波粼粼的湖面時(shí)他的舞臺(tái)，他在自己的.舞臺(tái)上像月亮媽媽發(fā)泄著自己的不滿，剎那間，月亮媽媽變成了半月牙形，孩子停止了吶喊，連忙問(wèn)媽媽：媽媽媽媽你的另一半身體呢？月亮媽媽笑著說(shuō)孩子：媽媽不是每一天都是完美無(wú)缺的，有時(shí)被地球爸爸給遮掩住了一半。孩子用充滿疑問(wèn)的眼神看著月亮媽媽，似乎在問(wèn)：既然是這樣那媽媽為什么要出來(lái)呢？月亮媽媽看出了孩子的疑問(wèn)，笑著說(shuō)：不是有這樣一句話嗎？月有陰晴圓缺此事古難全嗎？此時(shí)懵懂的孩子露出一個(gè)稚嫩的笑，他告訴媽媽，媽媽媽媽我知道了。
殘缺美作文 篇8
我家里有一個(gè)香爐，是我過(guò)生日時(shí)要好的同學(xué)送的。香爐極其古樸，給人一種心平氣靜的感覺(jué)。
咦？這屋間似有一種花的清香，定眼望去，原來(lái)是那香爐燃上了。爐中火霹靂，壺上煙飛蕩，令人心曠神怡。
看！這爐下三足鼎立，似要撐起一片青天；爐門是個(gè)橢圓形的.小門洞，爐中專門放火燭；爐身全是砂紫色，里面卻又隱藏著絲絲白跡，每絲白跡旁都有一個(gè)菱形小孔，繞至爐后又連接起來(lái)，似白玉蘭花，中間鏤空，在火光映照下，白蘭又一下子變成了赤蘭；再向上看，白圈繞頂，中間鏤空，是放壺的地方，白圈中透出絲絲砂紫，似條條火舌，想要把這極地變成一個(gè)綠色的世界。
殘缺美作文 篇9
“美”難道就一定是完美嗎？——題記
沒(méi)有人會(huì)十全十美，就像月亮陰晴圓缺一樣。物是如此何況人呢？
人們通常都說(shuō)：沒(méi)有人使你倒下，即使你的信念還在的話。這句話已經(jīng)突破了我們現(xiàn)在的審評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，我相信如果有人理解了這句話所蘊(yùn)藏的道理，一切外界因素將都不是問(wèn)題。就如從古往今立志的事一般，可現(xiàn)在我講述的.這個(gè)人，也許他并不是向古人一樣擁有“頭懸梁，錐刺股”般的志氣，可他就是他，他就是我們這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，他就是史鐵生。
殘缺美作文 篇10
一盆殘缺的盆景，那殘缺的枝，殘缺的葉，無(wú)時(shí)不在透露著一絲殘缺的悲涼。
枯葉是美的！它最黯淡無(wú)光的時(shí)候是美的！它在慢慢貯蓄力量，力求保存充足的營(yíng)養(yǎng)。然而它困倦了，就在之前，它是茂盛蒼翠地挺立在枝頭！它青翠，透明光鮮！~那散落的蔭下的斑駁星點(diǎn)，便是這枯葉剛才所做的`偉大詩(shī)篇！它那將作為營(yíng)養(yǎng)為新生的葉做準(zhǔn)備！
殘?jiān)率敲赖�！在它最暗最弱的時(shí)候是美的！它在慢慢貯蓄力量，拼命的努力綻放光彩。然而它疲憊了，就在剛才，它孕育而生的是一輪滿月！它光凈，耀眼，奪目！那散落的滿地碎銀，便是這殘?jiān)轮八V寫的美麗畫卷！它即將孕育出新的滿月
殘缺美作文 篇11
月亮又大又圓，美麗的圓月上映出了父親那熟悉的身影，在皎潔的月光下，我看到了我的童年，月亮越來(lái)越亮。月亮上出現(xiàn)了一點(diǎn)殘缺，那種殘缺給予了月亮一份特殊的美，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中……
那個(gè)夜晚也是明月高照，月光如銀，我欣賞著這美麗的月夜，突然一朵烏云遮住了這一切，我愉悅的心情一掃而過(guò)，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)父親“黑”著臉站在我的身后，這也預(yù)示著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，父親兩三下把我抓住，拉了了沙發(fā)前，父親坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，瞪著我……
“跪下！”
父親現(xiàn)在的語(yǔ)氣足以把我嚇?biāo)�，但是“跪”字，在我腦中浮動(dòng)，一股力量讓我不動(dòng)，父親一站起來(lái)兩下子就把我按在地上，此時(shí)，父親嚴(yán)肅的嚴(yán)肅嚇得我說(shuō)不出了話，雖然一臉茫然但還是忍不住啜泣起來(lái)。
父親開(kāi)始訓(xùn)訴道“你為什么要說(shuō)謊？”
我的大腦當(dāng)時(shí)嗡的`一下，一片空白，記得那天我貪玩沒(méi)有背書，第二天又怕老師罵，我想都沒(méi)想，就拿起一只鉛筆在上面潦草地簽上“已背書”三個(gè)字，誰(shuí)知今天被父親發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)平時(shí)父親也不打人，他一般都是大發(fā)雷霆，便舊賬新賬一起算。父親最恨的就是說(shuō)謊的人，欺騙他的人常常會(huì)惹怒他，而我那天……
“我只是不想被老帥罵”我弱弱的辯解著。
“那你為什么不背書？”父親的語(yǔ)氣開(kāi)始平和，“我貪玩，就忘了背書，爸，對(duì)不起，下次我不敢了�！弊尭赣H不再生氣的辦法就是承認(rèn)錯(cuò)誤，父親緊繃的臉也慢慢松軟嚇來(lái)，見(jiàn)我知道錯(cuò)了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì) 說(shuō)：“女兒一個(gè)人要誠(chéng)信，人以誠(chéng)信為本，學(xué)習(xí)、工作、生活都講求的是一個(gè)“信”字，誠(chéng)信是金…”
父親告訴著我一個(gè)做人的準(zhǔn)則，那一夜我明白了，明白了誠(chéng)信，明白了尊嚴(yán)，最重要明白衛(wèi)深沉的父親，此時(shí)，我心中那片云被風(fēng)吹走了，又露出了銀盤般的月亮，唯一不同的是月亮的角并沒(méi)有那么圓周了…
此時(shí)窗外的月亮也有一個(gè)缺角，但月亮更美了，那種美透出一種內(nèi)在的氣質(zhì)。
鞭打出來(lái)的美，鞭打出來(lái)的愛(ài)，鞭打下殘缺也是一種美。
殘缺美作文 篇12
那是暑假的一天，我們?nèi)胰テ囌�，�?zhǔn)備乘車去看望多日不見(jiàn)的爺爺他們。
陣陣熱浪撲面而來(lái)，蒸著人透不過(guò)氣來(lái)，周圍的一切顯得那樣無(wú)精打采。我伸長(zhǎng)脖子，踮著腳尖焦急的.等待著車，終于一輛慢騰騰
的車由遠(yuǎn)而近的開(kāi)了過(guò)來(lái)。我擠上車，并幸運(yùn)的坐到了座位上。
過(guò)了幾站，上來(lái)一位顫顫巍巍的老奶奶，大概有七十多歲，顯得很吃力，在售票員得攙扶下才有了立足之地。
“哪位同志給老大娘讓個(gè)坐位…….”？耳邊不時(shí)傳來(lái)售票員得親切話語(yǔ)。我挪動(dòng)了一下身子，剛想起身，可見(jiàn)周圍坐著的叔叔阿姨一點(diǎn)
反應(yīng)都沒(méi)有，都若無(wú)其事安然的站著，坐著。我干嘛要當(dāng)活雷鋒呢？想到這，我那動(dòng)搖的心又踏實(shí)了下來(lái)。
就在這時(shí)，傳來(lái)一陣細(xì)細(xì)的，甜甜的聲音：“老奶奶，您坐我這吧!”這聲音在嘈雜的，擁擠不堪的車?yán)镲@得那樣清晰，親切。
那是一個(gè)小女孩，腳破了的小女孩。
那一刻我的眼睛濕潤(rùn)了。
殘缺美作文 篇13
我笑了，充滿了感謝，先生。我?guī)е郧白砸詾槭堑某煽?jī)進(jìn)入三年級(jí)。你有沒(méi)有想過(guò)這次比賽是我在三年級(jí)的第一次也是最后一次自信？因?yàn)槌踔卸昙?jí)期末考試的錯(cuò)誤，物理落后了幾分，排名也落后了很多。父母也知道，一向驕傲的女兒怎么會(huì)變成這樣？生氣之后，是我。我聽(tīng)了父母的申斥。那一刻，我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什么。在未來(lái)，我的生活將只包括成績(jī)、作業(yè)、作業(yè)和我的憂郁。我多么想說(shuō)，我親愛(ài)的爸爸媽媽，你真的認(rèn)為你的女兒在你的訓(xùn)斥中只會(huì)恢復(fù)到她以前的高度嗎？事實(shí)上，你錯(cuò)了。我真的不習(xí)慣這種方式。以前，你從未強(qiáng)迫我做作業(yè)。以前，你總是和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí)。以前，你總是說(shuō)工作和休息應(yīng)該與學(xué)習(xí)、休息和工作相結(jié)合。我怎樣才能在之前結(jié)束甜蜜？現(xiàn)在，我的生活是什么？只有學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)，這是我們之間的一切。這真的是每次我們分手時(shí)你都想談?wù)摰慕Y(jié)果嗎？我真的`能理解你的心情，我多么想看到你溫暖的笑容和我快樂(lè)的笑容。但是，我不敢對(duì)你說(shuō)這些話。我知道在我說(shuō)完之前，借口就是你給我的結(jié)果。我還能說(shuō)什么？我只是默默地接受。我知道，這叫做無(wú)助。以我以前的成就，我對(duì)自己說(shuō):來(lái)吧！你以前沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？我能做到。然而，說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有自信地說(shuō)出來(lái)，這只是自我安慰！
就這樣，我開(kāi)始了我的三年級(jí)。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)在我眼前消逝，在我的乞求中慢慢消失時(shí)，我開(kāi)始上三年級(jí)了。
殘缺美作文 篇14
在當(dāng)今社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，人們?cè)诒几?jìng)的路途中，也在追求著完美。完美，在人們心中的美好形象是無(wú)法取代的，然而，"十全十美"卻常常只是人們夢(mèng)想中的境界，確實(shí)，人的降生便是一種不完美，生命終會(huì)由死亡來(lái)終結(jié)，然而正是由于這樣，我們才會(huì)活得精彩，活得有價(jià)值，也許這便是生命殘缺之美吧。
"一樹(shù)一菩提，一沙一世界"，生命之樹(shù)不會(huì)總是隨如人愿，毫無(wú)瑕疵。佛教稱人世間為"娑婆世界"，即是忍受許多缺憾的世界，蘇軾灑淚高歌的"月有陰晴圓缺，此事古難全"這讓人無(wú)可奈何的缺陷，有時(shí)也是一種美。
還記得那一群似精靈般的舞者，她們雖聾啞，但那目光中閃爍的是對(duì)舞蹈的熱愛(ài)；她們雖聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但那變幻的舞姿展示出的是她們生命的美麗。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，他雖然讓這群美麗的舞者的生命有殘缺之處，但它也同樣告訴了世人，人生如月，人生不會(huì)完美，也不可能完美，而我們需要做的，是將生命的殘缺演繹成為另外一種美麗！
是啊，完美是如此讓人期待。正如蘇東坡希望"鱸魚(yú)無(wú)骨海棠香"的那種完美，而現(xiàn)實(shí)中恰恰是鱸魚(yú)鮮美卻多骨，海棠嬌媚但無(wú)香。世界上不會(huì)有絕對(duì)的完美，假如世上真有完美人生，那么他本身就是一種缺憾。因?yàn)�，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分離的思念，怎能領(lǐng)略相聚的幸福？沒(méi)有遭遇過(guò)背叛的痛苦，怎能感受忠誠(chéng)的可貴？正是殘缺，才使人生呈現(xiàn)出震撼人心的'憂傷和美麗。沒(méi)有痛苦的洗禮，人生在完美也是蒼白無(wú)力。從某種意義上說(shuō)，不完美也是一種完美！
象征著愛(ài)與美的女神——維納斯，她姣好的容顏、窈窕的身姿讓不少人為她的斷臂深感遺憾。這彌補(bǔ)不了的殘缺，卻讓維納斯更加美麗，她給人類留下了美的想象空間，假想如果當(dāng)初米洛斯保留了美人如玉的雙臂，我們無(wú)從知道還有沒(méi)有維納斯今天的風(fēng)情萬(wàn)種。所以，生命的殘缺也是一種美！
朋友們，讓我們正視生命的殘缺吧，讓"完美"永遠(yuǎn)只是我們心中美麗的夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)這個(gè)并不完美的世界中，去發(fā)現(xiàn)、感受并演繹出生命殘缺之美！
殘缺美作文 篇15
風(fēng)，輕輕的在空氣中游走著……它，頑皮的逗弄著我手中的櫻花玉吊墜，又似乎是在輕柔的摩挲著玉吊墜的每一處空隙……在這個(gè)墨染的夜里，與吊墜靜靜的躺在我的手心中，沉沉的睡著，宛若一段不可喚起的歷史歲月，在時(shí)光的流沙下，安眠……
這是一個(gè)櫻花狀的玉吊墜。層層疊疊的玉石花瓣有條不絮的覆蓋著，搭配著，交錯(cuò)著，好像，是在掩蓋著什么秘密，還是，在守護(hù)著一段悠長(zhǎng)的記憶……櫻花玉吊墜，是母親今天剛剛交給我的。母親說(shuō)我長(zhǎng)大了，它，也可以交給我保管了……母親說(shuō)話的時(shí)候，唇邊帶著意味深長(zhǎng)的笑容，目光雖然只是落到過(guò)我的身上淡淡幾暼，但，她依然掩飾不住心中的.那份希冀和莫名的喜悅。
隨后，母親就沒(méi)有再對(duì)我說(shuō)些什么了，只是十分鄭重的把櫻花玉吊墜放在我的手心上，然后，轉(zhuǎn)身，離去了。母親的身影已不像幾年前那樣的挺拔和瀟灑，在她打開(kāi)房門走出去的時(shí)候，我看到了，看到了幾絲在陽(yáng)光的沐浴下，熠熠生輝的銀白色的發(fā)絲……或許，母親說(shuō)的對(duì)，我真的是長(zhǎng)大了……
櫻花玉吊墜，即使是在這樣一個(gè)沒(méi)有月光和繁星點(diǎn)綴的夜空下，也依然散發(fā)著儒雅的光芒……在黑夜中，猶如一個(gè)冉冉升起的新星……
或許，我大概能猜出一點(diǎn)它的涵寓吧……
櫻花，是世間最美麗的花，這一點(diǎn)，它當(dāng)之無(wú)愧。淡粉色的花瓣還有著粉紅色的色彩勾勒著它妖嬈的輪廓；淡黃色的花蕊，如淡黃色的棉線般躍然挺立在繁華而又不失高雅的花瓣之間，含羞的微垂著腦袋……
殘缺美作文 篇16
斜靠在自家樓臺(tái)梯上，眼神半斂，多久，沒(méi)有這樣享受寧?kù)o了，微風(fēng)吹過(guò)，凌亂的發(fā)絲入了眼，忍不住輕揉，指尖縫隙中，我偷瞄到月色，有些呆，輕滑落手，半瞇起眼，被這個(gè)月亮噬去了心神。
不自覺(jué)的嘴角掛起了微笑，多久沒(méi)有看到這樣的柔和的月亮了，朦朧的月色，如被披了件紗衣，若隱若現(xiàn)。這月亮就是一位嬌羞的姐姐，時(shí)現(xiàn)出魅力迷人的一面，時(shí)害羞捂住了臉頰，有了陰影。
我站起身，提起裙擺，往回跑，一步，兩步，三步，打開(kāi)樓上的燈，推開(kāi)那扇‘寧?kù)o致遠(yuǎn)’的門，我兩步并三步的往樓上趕去，又怕會(huì)踩到自己的紗裙，直接把長(zhǎng)裙揚(yáng)的高高的，幾秒的'時(shí)間趕到了樓上，輕撫住加快的心跳。放下長(zhǎng)的快要落地的裙擺，輕推開(kāi)這個(gè)‘含苞待放’的荷花小門，我步步緩緩的走向自家的陽(yáng)臺(tái)，偷瞄幾眼那朦朧的月色，就這幾眼，我便陶醉了，醉在這月色里，醉了心，醉了魂，身體隨著月色變得柔軟。
打開(kāi)最后一道門，我直接走上了陽(yáng)臺(tái)，閉上眼，輕展開(kāi)自己的雙臂，給予夜色一個(gè)懷抱，充滿深情與喜愛(ài)。
風(fēng)，輕點(diǎn)了我的雙臂，親吻了我的臉頰，拂過(guò)我的長(zhǎng)裙，給我一個(gè)屬于夏季的擁抱，微微涼涼，入了我的心。
我走著，望著夜色，朦朧又帶有神秘的月光，為這個(gè)夜晚覆蓋了躲躲藏藏的秘密，探究不得，觸摸不得。
月，不是圓的，這月，不是最美的時(shí)候，可是卻給了我一種殘缺的美，好不失特色，一眼，我便深深的喜歡上了。
不能說(shuō)是殘缺，應(yīng)該說(shuō)是月的規(guī)律，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡這樣殘缺的美，這才是真實(shí)的，神秘的月色，看不透，渾黃色的光暈在四周慢慢籠罩。
我透過(guò)，樹(shù)的縫隙去看遮去點(diǎn)滴的月，像被攔腰劃分，成了兩半的殘盤，有一種微疼入了心，不喜，不喜這樣的月。
悄湊過(guò)身，離開(kāi)殘盤，一陣晚風(fēng)，帶起些許的看不清的‘沙’飛進(jìn)了眼，我輕揉，晶瑩從眼眶中滾落，不經(jīng)意間，從指縫中看到月泛著光暈，月的周圍也有著淡黃色的光，宛如一位仙子，想起，傳說(shuō)月里面有個(gè)宮殿，是月宮，住著嫦娥，那是不是她？瞧我，都在想什么。攏去風(fēng)吹落眼前的發(fā)，貪戀的看著指縫間的美，我想用筆畫下，發(fā)現(xiàn)，我不是畫家，我想用筆寫下，發(fā)現(xiàn)，我不是詩(shī)人，無(wú)奈，我只得用最原始的方法，一遍一遍的去看，深深的刻在腦海中，抹不去，忘不掉。
月，你是美得，醉了我的心，入了我的魂，你的魅力迷住了我，我想為你歌唱，我想為你贊美，我想揭去你的神秘，卻又怕唐突了你。
月，你是不完整的，你不圓，你不吸引人，可恰恰你的殘缺俘獲了我，散發(fā)著清愁，我為你著迷，我深深的對(duì)你有一種喜愛(ài)。
月，你是美得，殘缺的美，入魂，入魄。
殘缺美作文 篇17
也許是那個(gè)不及格的考卷，讓我的心又煩悶了起來(lái)，在周末休息的時(shí)候我決定去河邊走走，讓最近一直繃緊的神經(jīng)放松一下，帶著耳機(jī)，讓音樂(lè)解放一下我的雙耳，每天面對(duì)著母親的絮叨，雖然我并不厭倦，但是次數(shù)多了，耳朵也可能會(huì)累吧；從家到河邊的距離并不算太遠(yuǎn)，沒(méi)用多少時(shí)間就到了。
看著旭日的陽(yáng)光灑落在河面上，正有一個(gè)有一個(gè)的水波，也許是冬天的寒冷，讓魚(yú)兒也感到孤獨(dú)了吧，好像很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那些曾經(jīng)陪伴我小學(xué)六年的同學(xué)了，也許他們現(xiàn)在很忙吧，畢竟都已經(jīng)上了高中了，就算見(jiàn)到了，認(rèn)不認(rèn)識(shí)還不知道呢，河邊還有些涼意的風(fēng)，讓我不盡的甩了甩頭收回了思緒，然后沿著安靜的河邊慢慢走著，就這樣不知道過(guò)了多少時(shí)間，河邊開(kāi)始有些熱鬧了，一些老人們坐著河邊的草坪上，拿著魚(yú)竿安靜的等待著魚(yú)兒的來(lái)臨，也有偶爾的幾個(gè)過(guò)路人會(huì)安靜的站在旁邊看上一會(huì)，或者和老人們聊聊天。
當(dāng)我繼續(xù)向前的時(shí)候我忽然見(jiàn)到有一個(gè)小男孩坐在老人們的不遠(yuǎn)處哪里拿著畫板，不時(shí)的抬頭看看遠(yuǎn)處，又不時(shí)的低下頭拿著鉛筆和橡皮畫了又擦，擦了又畫；我忽然有些興趣于是決定去看看，但又想不打擾他，于是我慢慢的走到了那個(gè)小男孩的后面，用我滿懷期待的眼光看向了那幅畫，‘真是幅讓人離不開(kāi)目光的畫啊’我是這樣想的，其實(shí)那幅畫并不算好看，因?yàn)橄鹌げ亮擞植�，讓畫中多出了許多的淡淡的線條，讓畫感覺(jué)缺少了許多美感，但是就是這樣的一幅畫，讓我離不開(kāi)目光，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了那幅畫啊，其實(shí)畫的不是河邊的這處風(fēng)景，而是一張“畢業(yè)照”，畫板的右邊有著一張圖片，是一群小學(xué)生，而且碰巧的是那張畢業(yè)證的背景我認(rèn)識(shí)，正好是我當(dāng)初的小學(xué)，那個(gè)熟悉的教學(xué)樓和那個(gè)記錄著童年快樂(lè)時(shí)光的操場(chǎng)，真的真的很熟悉啊，那個(gè)小男孩仔細(xì)的畫著，我就在旁邊靜靜的`看著，不知道過(guò)了多少時(shí)間，我的腿都有些酸了，而那個(gè)小男孩卻還在畫，似乎在畫的是他自己的那雙眼睛，好像怎么也畫不好，他卻一直很認(rèn)真反復(fù)去畫，不知道為什么我拍了拍他的肩膀，他似乎嚇了一跳，身體顫了一下，猛地一回頭，對(duì)著我有些疑問(wèn)的說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我并沒(méi)有回答他的疑問(wèn)只是對(duì)著他笑了笑說(shuō)：“你是不是畫不好那雙眼睛�。 彼麕е蓡�(wèn)的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭，“能不能讓我試試？”他看了看畫板，又回過(guò)頭來(lái)把鉛筆給了我，我看了一眼那個(gè)圖片中的那個(gè)小男孩，稚氣的臉上那雙眼睛卻格外的明亮，我仔細(xì)的看著畫板，拿起了鉛筆去給那副畫“畫龍點(diǎn)睛”，也許我真的沒(méi)有畫畫的天賦，畫的那雙眼睛并不是太好看，太出眾，但是那個(gè)小男孩卻滿意收起了畫板和鉛筆，對(duì)我說(shuō)：“謝謝哥哥，我一直在想怎么畫那雙眼睛是最好看的，但是你卻給我畫上了最美的眼睛�！蔽矣行@訝，為什么這樣說(shuō)呢，于是我問(wèn)他，他是這樣回答我的‘如果我沒(méi)有叫他，也許他會(huì)一直不停的修改那雙眼睛，要是一直畫下去估計(jì)中午飯都吃不到了，其實(shí)當(dāng)時(shí)我都不想去畫了，就算缺了雙眼睛也不是不好看啊�！χx開(kāi)了。
我呆呆的看著他離開(kāi)，原來(lái)，我還不如那個(gè)小男孩想的開(kāi)，殘缺的不是不美，因?yàn)樽约号α�，本�?lái)這個(gè)世界就沒(méi)有完美的人，我們只需要做努力完美的人不就可以了么！
殘缺美作文 篇18
人生苛求完美，但那只是幻想，只有殘缺的是事實(shí)，才能彌補(bǔ)難以觸及的夢(mèng)�；厥鬃非笸昝赖穆�，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘缺也是一種美。
牧人高昂的歌頌著自己現(xiàn)所擁有的白羊，卻產(chǎn)生了要將其中一只黑羊賣掉的念頭，因?yàn)樗X(jué)得只有將黑羊賣掉，自己才會(huì)擁有真正白綿綿而又可愛(ài)的羊群，但是卻是因?yàn)檫@個(gè)羊群中擁有一只黑羊，才使牧人在白皚皚的草原中找到了羊群。但如果牧人賣掉了黑羊，也許，他將失去整個(gè)羊群。
海倫是一個(gè)眾所周知的作家，而且她還是一個(gè)盲女作家，從小雙目失明，這給他的.人生帶來(lái)很大的痛苦，然而后來(lái)的雙耳都聾更是雪上加霜。也許因?yàn)橛辛诉@諸多的人生殘缺，讓她變得與眾不同。于是她努力，努力，再努力，付出了比別人多一千倍，一萬(wàn)倍的努力，最終遭殘缺的激勵(lì)下，她活出了人生的精彩，用他她獨(dú)特的方式，書寫著打動(dòng)常人內(nèi)心的著作—《假如給我三天光明》。如果說(shuō)海倫是一個(gè)正常人，她沒(méi)有失明，也沒(méi)有耳聾，過(guò)著常人的生活，那么，他是否還會(huì)變的那么堅(jiān)韌，那么優(yōu)秀呢？
人常說(shuō)：上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。英國(guó)理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金正是如此，他半身癱瘓，剩下的只有腦部思維，但他從不向命運(yùn)低頭，身殘志堅(jiān)，在大爆炸、黑洞等宇宙?zhèn)ゴ罄碚撋先〉昧伺e世矚目的成就。用自己僅有的智慧帶給世人震撼。
殘缺也是一種美，在人生的道路中，殘缺也會(huì)一直激勵(lì)你向前。
殘缺美作文 篇19
古者云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，殘缺的美，似乎生來(lái)就為完美做著陪襯，令人傷感。但有時(shí)候殘缺了一些東西，反而能反襯出殘缺的美麗。
說(shuō)到殘缺，可能在很多人心中指的都是殘疾人，不錯(cuò)，是的，他們是殘缺的，但他們的精神卻比那些完整的人美麗的不少。
你一定聽(tīng)過(guò)偉大的音樂(lè)家貝多芬，他著實(shí)是一位天才，他雙耳失聰，卻成為一名音樂(lè)家，當(dāng)世人以為他要沉淪的時(shí)候，他用一首一首又一首的名曲震驚了世界，那些都是他向質(zhì)疑他的人的反擊，是他的心聲，是他灌注了自己所有心血作成。那么，你可以說(shuō)他殘缺，他難道不美麗嗎？
易安吟過(guò)：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！庇旰蟮暮Ｌ模チ怂械拿利�，它彎曲，它殘缺，可它，美麗！那殘敗，是它抗擊風(fēng)雨的標(biāo)志，是它不屈服的表現(xiàn)。殘缺并不是衰亡，而是生活中的情趣。
如果你曾閱過(guò)金庸老先生的《神雕俠侶》，會(huì)知道桀驁不馴的楊過(guò)被刁蠻任性的郭家大小姐砍去一只手臂，他也是殘缺的，可他不但沒(méi)有放棄，反而精修武功，成為一代豪杰。當(dāng)然這畢竟也是書中的`事。
你記得維納斯嗎？
就是那個(gè)在古希臘里，被稱為象征著戀愛(ài)的女神，她是斷臂的維納斯，人們不因?yàn)樗龜啾鄱械剿煌昝�，恰恰相反，人們感到她完美無(wú)瑕，而且似乎有生命，還有體溫，真是令人驚奇。
這座雕像在中世紀(jì)搗毀偶像運(yùn)動(dòng)中被埋入地下，過(guò)了一千多年后，大概1820年左右，希臘一個(gè)小島上的一個(gè)農(nóng)民在洞中挖到了她，當(dāng)時(shí)臂已經(jīng)斷了，后來(lái)那位農(nóng)民死了，一位公爵執(zhí)行任務(wù)途中無(wú)意看見(jiàn)便將它獻(xiàn)了法國(guó)國(guó)王以討歡心。從此維納斯神像便成了法國(guó)盧浮宮的鎮(zhèn)館之寶。
這就是殘缺的美，殘缺沒(méi)有什么不好，它只會(huì)激勵(lì)你向前沖的更勇敢，讓你變得更偉大。�。『檬露嗄�！
世上沒(méi)有什么是完美的，花開(kāi)遲早會(huì)敗，完美，是不會(huì)停留太長(zhǎng)時(shí)間，稍縱即逝，不必太刻意追求，這世界并不缺少美麗，努力去發(fā)現(xiàn)殘缺的美麗，用心體會(huì)吧。
殘缺美作文 篇20
在生活中我們每個(gè)得到的愛(ài)是不一樣的,它有著不同的表達(dá)。讓我們慢慢地體會(huì)它吧!在人們看來(lái)，愛(ài)就像陽(yáng)光般的溫暖和持久的呵護(hù)。但，在我的體會(huì)中，愛(ài)也是一種無(wú)奈和孤獨(dú)。
在我成長(zhǎng)途中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻沐浴著愛(ài)，爸爸媽媽給予我的愛(ài)，它是任何人也給予不了的，但是，除此只外、我還得到許多別人遙遙可及的愛(ài)。
父母不在家的時(shí)間里，隨著時(shí)間的流逝我漸漸淡忘了愛(ài)的存在，感到周圍的人和事物都與自己毫不相關(guān)。家里是寂靜的，是冷冷清清的。當(dāng)爸爸媽媽離開(kāi)了我到外打工時(shí)，讓我失去了日常生活的，才又慢慢籠上心頭來(lái)，關(guān)心與呵護(hù)淡忘了。
每天放學(xué)回家，除了家里的大黑狗以外，再也沒(méi)有喧鬧了。房間里的電視呀!洋娃娃呀!它們都是我的同伴，都是我的最愛(ài)，就在我孤獨(dú)寂寞無(wú)助的時(shí)候，只有它們相伴與我度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜。
春節(jié)快到了，就在我最最需要爸爸媽媽的時(shí)候。敲門聲響了。“是不是爸爸媽媽回來(lái)了呢?”我從心底里好希望啊!好想啊!打開(kāi)門，果然是我的爸爸媽媽，他們回來(lái)了進(jìn)了門。我不知道自己當(dāng)時(shí)處于什么心情，是高興還是傷心，我的淚水如泉涌，悲喜交佳。我當(dāng)時(shí)才領(lǐng)悟到了，在這世界上爸爸媽媽是與我們聯(lián)系得最緊密的人，每當(dāng)我們思念爸爸媽媽的時(shí)候，爸爸媽媽是與我們最堅(jiān)實(shí)感情依托�？墒牵改笧榱俗优奈磥�(lái)，爸爸媽媽迫不得已要外出打工，這也是父母親給予兒女一份不一樣的`愛(ài)。盡管爸爸媽媽丟下我一人，不能陪伴在我的身邊，我也不象其他孩子們整天都能看到字己的父母親可以向他們?nèi)鰦�。但是我并不羨慕那些孩子們。根據(jù)我的家庭生活如果爸爸媽媽不外出的話，那我就能象其他孩子們一樣可以在校學(xué)習(xí)受教育了。我就無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想與追求了。
既使爸爸媽媽不在我的身邊，我也不會(huì)責(zé)備他們的。每當(dāng)看到爸爸媽媽的臉色蒼老時(shí)，背也駝了不像以前腰挺立而有力了，因?yàn)榘职謰寢尩教幈疾�，不顧自己的身體，看到他這樣心里真的不是滋味。而我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)的。這就是父母親給予我和別人不一樣的親情和鼓勵(lì)。
殘缺美作文 篇21
我笑著，滿懷壯志雄心。帶著以前自以為不錯(cuò)的成績(jī)踏進(jìn)了初三。何曾想過(guò)這競(jìng)是我在初三的第一次也是最后一次自信。因?yàn)槌醵谀┛荚嚨氖д`，物理比別人落后了幾分，名次就落后了不少。父母也知道了，一向引以為傲的女兒怎么成了這般模樣？氣憤之后，就是我了，我聽(tīng)著父母的訓(xùn)斥，那一刻，我的心有著從未有過(guò)的感覺(jué)。我知道了什么叫做心痛。以后，我的生活里就只有成績(jī)，功課，作業(yè)，還有我的惆悵。我多么想說(shuō)，我親愛(ài)的爸爸，媽媽，你們就真的以為女兒只有在你們的訓(xùn)斥中才會(huì)回到以前的.高度嗎？其實(shí)你們錯(cuò)了，對(duì)于這種方式我真的很不習(xí)慣呀！以前你們從不強(qiáng)迫我做作業(yè)呀，以前你們從來(lái)都是有說(shuō)有笑的和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí)，以前你們從來(lái)都是說(shuō)勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)一下，休息一下，勞動(dòng)一下，以前的甜蜜叫我如何說(shuō)的完？而如今，我的生活是什么？就只有學(xué)習(xí)，作業(yè)，我們之間只有這些，難道每次不歡而散的談?wù)撜娴氖悄銈兿Ｍ慕Y(jié)果嗎？對(duì)于你們的心情我真的可以理解，我多么想看到一如從前你們溫馨的微笑，我快樂(lè)的微笑�？墒�，我不敢向你們說(shuō)這些，我知道又是不等我說(shuō)完，“借口”就是就是你們給我的結(jié)果。這樣我還還能說(shuō)些什么呢？我只有接受，默默的。我知道了這就叫無(wú)奈。憑借著以前的成績(jī)我對(duì)自己說(shuō)：還是加油吧！以前不也是學(xué)習(xí)嗎？我可以的。不過(guò)，說(shuō)真的我不是胸有成竹的說(shuō)，這就是自我安慰罷了！
就這樣，我開(kāi)始了我的初三，當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉從我眼前晃過(guò)，在我的乞求中慢慢的消失，我便有了初三的開(kāi)始。
殘缺美作文 篇22
生活不一定都是完美無(wú)缺的，人生不一定都是精彩絕倫的，再完美的作品都有瑕疵，再美麗的花兒也會(huì)凋謝。也許，在這個(gè)世界上，根本不存在完美吧？可我們的生活，卻依然可以那么美好。
記得我第一次升旗的時(shí)候，既膽小，又怕生，每次排練，都和大家合不上拍，每次，都不完美。但大家，從來(lái)都沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，我的腳步踏不齊，他們就等著我，一遍一遍排練；我的敬禮姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，他們就陪著我，一遍一遍練 ; 我的位置記不準(zhǔn)，他們就不厭其煩的，一遍一遍指出我的位置。我早就知道，他們已經(jīng)升過(guò)很多次旗了，可卻這樣一次又一次的陪著我練，我既感動(dòng)，又自責(zé)，于是，就更認(rèn)真的練起來(lái)，不知疲倦的從周一一直練到周五。老天是被我這種不依不饒的性格感動(dòng)了吧？一次次的練習(xí)中，我的姿勢(shì)變得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，步子踏的越來(lái)越整齊，我滿意的笑了。
我們整整練了一周，終于迎來(lái)了周一。要知道，平時(shí)我可是一個(gè)有名的大懶蟲(chóng)，不到點(diǎn)絕對(duì)不起床！可是，這次為了升旗我起了個(gè)大早！起床之后我飛快地整理好書包，穿上校服，連早餐都顧不得吃，就走進(jìn)了學(xué)校。剛走進(jìn)去，就看見(jiàn)他們已經(jīng)在那兒招呼我了。我把書包放在地上，走上國(guó)旗臺(tái)，又重新認(rèn)認(rèn)真真的排練了一遍，確定萬(wàn)無(wú)一失，剛想坐下休息片刻，升旗的音樂(lè)就開(kāi)始了。我們連想都顧不得想，連忙站起來(lái)，按照之前的隊(duì)伍，筆直的站在那里。我們就像排練一樣，不緊張，也不怯場(chǎng)。我覺(jué)得我都快不認(rèn)識(shí)自己了：這還是那個(gè)是膽小又不愛(ài)張揚(yáng)的女孩嗎？
但，或許注定這場(chǎng)升旗儀式不是完美的吧。當(dāng)他們演講到一半的時(shí)候，我突然感覺(jué)頭暈眼花，站都站不穩(wěn)，旁邊的班長(zhǎng)看出了我的不適，顧不上升旗，正要走到國(guó)旗臺(tái)下的大隊(duì)輔導(dǎo)員面前，卻被我一把拉住了：“不要緊，我還能撐。再說(shuō)了，升旗儀式我都站不住，多丟臉咱們班的臉呀！”可是，她不顧我的阻攔，對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)了我的.狀況，我本以為一班的臉都被我丟盡了，可沒(méi)想到老師迎上來(lái)的居然是一副溫暖的笑臉：“身體不舒服嗎？快去教室里休息吧！”臺(tái)下的王老師也沖我做了個(gè)手勢(shì)：快去吧！大隊(duì)輔導(dǎo)員攙扶著我走到了教室，我心里真的好感動(dòng)，我因?yàn)樽约旱纳眢w不適，耽誤了一次升旗的機(jī)會(huì)，大家居然沒(méi)有這怪我，卻這樣關(guān)心、理解我！這或許就是學(xué)校的老師、同學(xué)之前的真情吧。
殘缺美作文 篇23
有滿月就有缺月，有花開(kāi)就有花謝。有生命就會(huì)有殘缺，殘缺，不也是一種美嗎？
人人追求圓滿，影視作品也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)的大結(jié)局，可是，那些打動(dòng)人心的卻往往是那個(gè)沒(méi)有美好結(jié)局的故事，殘缺，讓生命增加了厚度，殘缺，營(yíng)造出另一種美麗。
那個(gè)斷臂的維納斯，在藝術(shù)的殿堂里成為不朽的經(jīng)典。然而很多人遺憾于她的斷臂，藝術(shù)家們也設(shè)計(jì)了許多方案來(lái)補(bǔ)出那兩支斷臂。事情證明：所有的方案都不如斷臂留給觀眾的懸念多。因?yàn)閿啾郏尨蠹也唤孪�，她原�?lái)是什么姿態(tài)？她的雙手在做什么？她為什么會(huì)失去雙手？這些猜想，讓這件絕世珍品倍增魅力。然而，若增加了這斷臂，很多想像與猜想反而消失了。正因?yàn)槿绱�，她的斷臂讓觀眾覺(jué)得更美了，還有盧浮宮里斷頭的勝利女神像，也因?yàn)閿囝^而讓人對(duì)她的面貌產(chǎn)生極大的興趣，從這個(gè)角度來(lái)講，正是殘缺成全了這些藝術(shù)珍品啊。
藝術(shù)品因?yàn)闅埲倍a(chǎn)生另一種美，我們?nèi)撕螄L不也是這樣？
很多人生而不完美。然而，正是這不完美的人生，讓他們比旁人多了奮斗的動(dòng)力。他們孜孜以求人生另一種完美，竟使生命之光熠熠生輝。“左丘失明，乃厥國(guó)語(yǔ)，孫子臏足，兵法修列”。很多時(shí)候，身體的殘缺讓人挫敗，但因殘缺而產(chǎn)生的努力的動(dòng)力卻讓人創(chuàng)造奇跡。因?yàn)楦甙c，每天推輪椅到地壇公園便成為史鐵生的必修課，別人的歡笑與快樂(lè)對(duì)于坐在輪椅上的年輕人來(lái)說(shuō)，是一件多殘忍的事兒。然而，也正是如此，才沉淀了那一顆躁動(dòng)的心靈，史鐵生從此可以靜下心來(lái)，思考生活，思考生命，思考人生，也正因?yàn)槿绱耍庞辛恕段遗c地壇》這部震撼人心的`靈魂之作。試想，若沒(méi)有那一場(chǎng)疾病，也許，史鐵生的生命軌跡就不會(huì)是這樣的劃過(guò)，也許，這世上會(huì)有商人史鐵生，干部史鐵生，但很可能沒(méi)有著名作家史鐵生。
所以，不要去怨恨命運(yùn)的不公。真正公平的其實(shí)是命運(yùn)，它讓你的生命有了殘缺的一部分，就一定會(huì)在另一部分給你補(bǔ)償。只是，不知道你能否伸出雙手來(lái)牢牢抓住它。
27歲失去聽(tīng)力，這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一件多么可怕的事情，然而，貝多芬遇到了，這悲愴的命運(yùn)。在一段時(shí)間的絕望與低谷之后，他開(kāi)始靜下心來(lái)，思考著如何面對(duì)這樣的厄運(yùn)�？朔朔N種常人想不到的困難，他用一支小棍子，支起了無(wú)聲世界與音樂(lè)的橋梁。在這失聰后的時(shí)光里，他寫出了《命運(yùn)》《田園》等不朽的交響曲。他扼住了命運(yùn)的咽喉!
殘缺，無(wú)需自卑，更不是放棄，而是以全新的姿態(tài)面對(duì)殘損的生活。殘缺，讓我們比健全時(shí)更加努力，更加有姿態(tài)，殘缺，使我們的人生之路多了更多美好。品味生活，笑對(duì)殘缺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：殘缺也是一種美麗！
殘缺美作文 篇24
有些人厭惡殘缺，因?yàn)樗矚g追求完美。殊不知，月有陰晴圓缺，殘缺，其實(shí)也是一種美。
殘缺的美是一種藝術(shù)。優(yōu)雅而高貴的愛(ài)之女神維納斯，只有在其斷臂時(shí)。那種來(lái)自靈魂的美之震撼才會(huì)完全釋放出來(lái)，讓人驚嘆。不論是風(fēng)平淡無(wú)驚的眼眸，還是微微上翹、勾勒出一抹若有若現(xiàn)笑容的嘴唇，亦或是站出完美弧線的.腿，似乎都不如那斷臂的身軀來(lái)的自然，來(lái)的絕美。只有殘缺，才能演繹這人類藝術(shù)中巔峰之作。殘缺的也是一種美。
殘缺的美是一種幸運(yùn)。貝多芬雙耳失聰，使他能從塵世脫身，遠(yuǎn)離無(wú)端的喧囂，讓他得以沉侵在自己的世界之中，得以觸碰到人類靈魂深處做柔軟的東西，得以譜出像《命運(yùn)》那樣震撼人心的樂(lè)曲。殘缺，也是一種美。
殘缺的美是一種希望。殘陽(yáng)之所以美麗，就是因?yàn)樗臍埲�。每�?dāng)站在窗前，欣賞著它美妙的身姿，如血的鮮紅，心中總會(huì)有種莫名的震撼。正因?yàn)橛袣埲�，所以才�?huì)對(duì)未來(lái)充滿希望，充滿渴望。殘缺，也是一種美。
殘缺的美是一種需求。正因?yàn)槭篱g并沒(méi)有完美，所以我們才要拼了命去追逐它。正因?yàn)槭篱g有了殘缺的存在，我們才那么在意成功，那么渴望追求未來(lái)，我們才那樣得以充滿無(wú)限的活力。殘缺也是一種美。
其實(shí)，人生就是一個(gè)從滿殘缺的過(guò)程。感嘆失去的無(wú)憂童年，感嘆失去的美好青春，感嘆失去的美麗曾經(jīng)。人生就是因殘缺而美，就是因殘缺才會(huì)讓人珍惜。愛(ài)因?yàn)椴荒軗碛卸羁�，�?mèng)因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)而難忘。人生，總是帶著遺憾，因殘缺而美。
殘缺，也是一種美。
殘缺美作文 篇25
我們總是以為，已經(jīng)得到的東西便是屬于自我的。一旦失去，就覺(jué)得蒙受了損失。其實(shí)一切皆變，沒(méi)有一樣?xùn)|西能被真正擁有，得到的一切終將在一天悉數(shù)交出。不如在一生中，得而復(fù)失，失而復(fù)得，欣賞殘缺的樂(lè)趣。因?yàn)�，殘缺也是一種美。
小時(shí)候的邰麗華是不幸的，由于一場(chǎng)重病而變成了聾啞人。但他不甘就這樣沉淪下去，節(jié)目《千手觀音》的順利播出使她從內(nèi)心的低谷攀登到了藝術(shù)的顛峰，用自我殘缺的身體敘寫了美麗動(dòng)人的藝術(shù)人生。
中國(guó)女孩文華枝是可敬的。當(dāng)她自我身處險(xiǎn)境時(shí)卻不忘自我的職責(zé)：請(qǐng)先救我的游客。這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。身殘志堅(jiān)，文華枝用不完整的身軀抒寫了一個(gè)感人的故事。
滿月固然賞心，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛，但星辰又何嘗不美麗？大樹(shù)固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？
殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華；它使寂寞者托起心靈的.月亮；它使矛盾者感悟到真理。
咖啡沒(méi)有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人嘗到甜美；聽(tīng)不到，說(shuō)不出是一種殘缺，但這樣的殘缺才使生活更加美麗；失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺使人更加珍惜成功的短暫美麗。
人的一生總在習(xí)慣于過(guò)去，習(xí)慣于殘缺。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們僅有一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)殘缺，才會(huì)擁有美麗的人生。
上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒(méi)有翅膀，我們照樣能夠飛翔！
情緒中有怒、有哀、有懼，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒(méi)有理由，我們依然能夠燦爛微笑！
殘缺美作文 篇26
朋友們，你們一定見(jiàn)過(guò)殘疾人，但你們觀看過(guò)殘疾人的演出嗎？今年暑假里的一個(gè)晚上，爸爸媽媽和外婆就帶我去江北劇院看了浙江省殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。據(jù)說(shuō)這個(gè)藝術(shù)團(tuán)表演的節(jié)目在全國(guó)各類文藝匯演中得了很多金獎(jiǎng)呢！
首先出場(chǎng)的是一個(gè)雙目失明的小女孩，她滿懷深情地朗誦了詩(shī)歌《如果給我三天光明》，她的聲音既清脆又甜美，仿佛是天邊傳來(lái)的美音。這個(gè)失明的`姐姐用她天使一樣的嗓子為我們展示了聲音之美。最讓我刮目相看的節(jié)目是：現(xiàn)場(chǎng)口書。主持人叫一位家長(zhǎng)在臺(tái)上寫自己的名字，然后一個(gè)失去雙手的叔叔用嘴巴咬著毛筆蘸了蘸墨，就在宣紙上寫起了詩(shī)。聽(tīng)說(shuō)他隨便看到什么名字，就能現(xiàn)場(chǎng)寫一首詩(shī)。他的毛筆字比有些雙手健全的人寫得還要好呢！旁邊還有一位雙目失明的叔叔在彈古琴為他伴奏，時(shí)而疾風(fēng)驟雨，時(shí)而輕舒緩慢，他們兩個(gè)配合得非常默契！從這個(gè)節(jié)目中，我看到了失去雙手的叔叔也能用他殘缺的肢體為我們展示書法之美。
我還喜歡小品《火紅的玫瑰》、舞蹈《彩色的夢(mèng)》等，但是我最喜歡的節(jié)目是舞蹈《千手觀音》，他們頭上戴著金燦燦的帽子，手指上帶著金色的又尖又長(zhǎng)的指套，還穿著一身金色華麗的衣服，輕快地跳起舞來(lái)。有時(shí)，高高低低地伸出了無(wú)數(shù)雙手；有時(shí)，我好像又只看到一雙手。我還注意到，舞臺(tái)旁邊有兩個(gè)老師在做手語(yǔ)，原來(lái)，跳舞的都是兩耳失聰?shù)难輪T。這些失聰?shù)难輪T們?yōu)槲覀冋故玖宋璧钢�。千手觀音的舞蹈好象真的把我們帶到了一個(gè)凈化心靈一塵不染的佛國(guó)世界呢。
整個(gè)演出中，我們不僅看到了盲人阿姨的獨(dú)唱，還看到了騎著輪椅的叔叔們的組唱；不僅看到了雙人舞還看到了群舞；甚至還看到了舞槍弄棒的戲劇表演《樊梨花統(tǒng)領(lǐng)三軍》呢！總之，這些身帶殘疾的哥哥姐姐叔叔阿姨們，用他們獨(dú)特的方式為我們展現(xiàn)了藝術(shù)之美。
這次演出不僅讓我們享受了藝術(shù)之美，從藝術(shù)美中，我還得到了一個(gè)道理，那就是：美是可以發(fā)現(xiàn)的，美是可以創(chuàng)造的。一個(gè)人雖然有健全的身體，但如果沒(méi)有一顆發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的心，那健全的身體便沒(méi)有了精神。相反，一個(gè)人雖然殘疾了，但他如果擁有一顆發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)美的心，那這樣的殘缺，也是美的。
殘缺美作文 篇27
有一個(gè)鐵環(huán)，不細(xì)心弄丟了自我的一部分，由于殘缺滾不快，所以欣賞到了周圍的美景，并交了不少朋友，生活充滿了歡樂(lè)。所以說(shuō)，殘缺也是一種美。
殘缺美是一種藝術(shù)的境界。世人皆知的愛(ài)神維納斯雕像，沒(méi)有雙臂，是一件殘缺品。然而許多雕塑家在觀察研究之后，發(fā)現(xiàn)他們卻無(wú)能為力。因?yàn)闊o(wú)論怎樣樣設(shè)計(jì)，給她安上雙臂之后，都無(wú)法堅(jiān)持她原先的氣質(zhì)。誠(chéng)然，給她安上雙臂之后，她完整了，但她卻不完美。就像我們寧愿養(yǎng)一盆有枯枝的花，也不愿拿一盆假花裝飾臥室一樣，殘缺是如此美麗。
殘缺給人以警醒。我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶圓明園，在被英法聯(lián)軍洗劫并付之一炬后，剩下的是斷壁殘?jiān)Н彴倏�。于是有人提出要修�?fù)它，以弘揚(yáng)我中華文化之博大。多么大膽的想法，滿腔愛(ài)國(guó)之情啊!然而卻遭到拒絕，不是因?yàn)槔速M(fèi)太多，而是因?yàn)檫@能夠使我們牢記過(guò)去的恥辱，前事不忘，后事之師，激勵(lì)炎黃子孫為振興中華而奮斗。殘缺給我們?nèi)绱舜蟮腵震撼。
殘缺使我們得到更多的完美。流星劃破夜空，我錯(cuò)過(guò)了許愿;浪花打在巖石上，我錯(cuò)過(guò)了祝福我錯(cuò)過(guò)了太多太多，但當(dāng)你雙耳堅(jiān)持聆聽(tīng)，雙眼眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，你又失去了身邊的完美，就如同一個(gè)只顧著低頭趕路的人，錯(cuò)過(guò)了沿路爛漫的山花，秀美的景色。不要追逐完美，學(xué)會(huì)用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些唱過(guò)的歌，握過(guò)的手，愛(ài)過(guò)的人，所謂的以往，都是完美。
殘缺，不是自卑，而是對(duì)生活的另一種態(tài)度，讓自我的心靈得到放松。殘缺，使維納斯不休，令圓明園刻骨銘心，使我們的人生之路多了更多完美。品味生活，品位殘缺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：殘缺如此美麗!
殘缺美作文 篇28
翻開(kāi)這本《小學(xué)生起步日記》，我又聞到那種熟悉的香味，心中又激起一層層漣漪……
從小，我就喜歡搜集樹(shù)葉，每找到一種不一樣的葉子，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
“哇，好漂亮��！”我心想。伸出手想抓下一片樹(shù)葉，卻又夠不著，就站在這棵楓樹(shù)下，等著一片楓葉飄落下來(lái)．
“呼——”吹來(lái)了一陣風(fēng)。一片楓葉落在我臉上。捧在手里，才發(fā)現(xiàn)它缺了一角。
我興奮地跑回家，把它夾在這本《小學(xué)生起步日記》里�！拔揖鸵幸黄瑮魅~書簽了！”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。
兒時(shí)的我，做事總是一時(shí)興起。這不，剛把楓葉夾在書里，就擱在一旁不管了。這一晃眼，就是七年。
七年后，當(dāng)我再一次翻開(kāi)這本《小學(xué)生起步日記》，我一眼就看見(jiàn)了這片楓葉。它的顏色不再火紅了，變得枯黃。雖然葉脈已經(jīng)看不清了，但用手卻還能摸出粗糙的`質(zhì)感。我輕輕捏住它那已經(jīng)變形的葉柄，靠在鼻尖上，我又一次聞到了當(dāng)年那種熟悉的氣息。啊，它的清香覆蓋了當(dāng)年的缺角。原來(lái)，丑，也可以被美覆蓋。
我們身邊的美，不也像這片楓葉嗎？盡管有一定的殘缺，但只要本身美，別人也會(huì)試著去欣賞，那種與身俱來(lái)，無(wú)法改變，卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術(shù)。
殘缺美作文 篇29
人之一生有很多不如意的地方，完美的事物是不存在的，總會(huì)有這樣或那樣的缺憾和不足，可幾乎每個(gè)人都在追求著完美，并希望有一天能夠達(dá)到，這本無(wú)可厚非，但我認(rèn)為一個(gè)人追求完美并不可怕，可怕的是去苛求完美。
在日常生活中，不管別人或是自己經(jīng)�？畤@命運(yùn)對(duì)自己的不公，不是覺(jué)得生活不如意，就是感到工作不順心，沒(méi)有得到自己理想中的東西。希望自己能夠在事業(yè)上小有成就，可偏偏不受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)；在生活上能夠一帆風(fēng)順，卻又屢遭情感的挫折；在經(jīng)濟(jì)上能夠稍有寬裕，但往往是捉襟見(jiàn)肘、入不敷出……總之，諸如此類的不幸，讓人覺(jué)得生活的艱辛，理想的渺茫，人生的缺憾，有的人甚至到死都覺(jué)得自己的一生還有許多不盡人意的地方，還有許多不完美之處。
其實(shí)完美只是一種境界，是你一生為之奮斗的目標(biāo)，它只能作為你人生的動(dòng)力和壓力，至于能不能達(dá)到目標(biāo)，那要看你自己的努力以及所處的環(huán)境和機(jī)遇，當(dāng)然還包括你對(duì)完美的理解和要求。“人生重要的絕非凱旋，而是戰(zhàn)斗”。追求成功不見(jiàn)得能達(dá)到成功，重要的是你擁有了成功所需奮斗的歷程，達(dá)到成功固然很好，但不懈的追求更為可貴。
人是社會(huì)的人，不可能脫離社會(huì)而存在，因此在社會(huì)中求生存，總會(huì)受各種環(huán)境和條件的限制和約束。有很多東西明明是自己的，卻被別人拿了去，有很多機(jī)會(huì)可以抓住的，卻因意外的原因失去了，金錢、榮譽(yù)、地位、權(quán)利均是如此，其實(shí)真正屬于自己的還是那些實(shí)實(shí)在在的東西，親情、友情、愛(ài)情等。所以說(shuō)人世間的事情是很奇妙的，理想與現(xiàn)實(shí)往往是大相徑庭，背道而馳。你呢也不必為此而傷心和失望，更不要孜孜以求之，否則不僅會(huì)傷害了自己，還會(huì)累及別人。
人的一生有很多東西是與生俱來(lái)的，容貌、性別、家庭出身等等均無(wú)法更改，如果我們因?yàn)槌錾碡毟F而自悲，容貌丑陋而自卑，那是自討苦吃，只會(huì)讓人更加看不起，既然這些無(wú)法改變，我們又何必去苛求呢？世界上還有東西值得我們?nèi)?zhēng)取、去得到，沒(méi)有富裕的家庭，可以靠自己的努力達(dá)到，沒(méi)有漂亮的外表，可以以人格的力量取勝，“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”。人貴有自知之明，明知不可為而為之，恐怕得到的是痛苦而非歡樂(lè)，是失敗而非成功。
人的'一生是奮斗的一生，是追求的一生，也是貪婪的一生。倉(cāng)廩再實(shí)，衣食再足，仍無(wú)法停止追求的腳步。人的欲望是無(wú)限的，所謂得隴望蜀、得寸進(jìn)尺，有褒有貶說(shuō)的就是這個(gè)道理。但人的生命是有限的，家庭幸福、婚姻美滿、事業(yè)有成、經(jīng)濟(jì)寬裕等等卻沒(méi)有固定的參照物可比，因此，以有限的生命追求無(wú)限的完美是永無(wú)止境的，只有“犧牲我一個(gè)，還有后來(lái)人”的悲壯，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慨嘆。
人生太短，想得到的又太多太多，悠悠黃河訴不盡千古遺恨，滔滔江水發(fā)不完萬(wàn)千感嘆，過(guò)去如此，現(xiàn)在如此，將來(lái)仍是如此，所謂是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。只有在生活中充實(shí)自己，在實(shí)踐中磨練自己，在挫折時(shí)鞭策自己，在勝利時(shí)認(rèn)清自己，有不屈不撓的進(jìn)取精神，又不貪不欲悠然知足的人才能體會(huì)到什么是幸福，什么是歡樂(lè)，什么是生而有幸，什么是死而無(wú)憾。
生命誠(chéng)可貴，何所欲？何所求？有目的，有追求，努力過(guò)，奮斗過(guò)，不貪婪，不苛求，得到的珍惜，失去的無(wú)悔，一生沒(méi)有完美又有何妨，殘缺的美不也是一種美嗎？
殘缺美作文 篇30
世人往往崇拜那及至的美好，把一切都做到近乎完美，甚至就做到了完美。我不欣賞那種完美的東西，完美的東西易碎，需要小心的呵護(hù)。我喜歡的是一種獨(dú)特的殘缺藝術(shù)，正如清岡卓行所說(shuō)；殘缺也是一種美。
有人這樣評(píng)價(jià)著名的蘋果公司的標(biāo)識(shí)；一個(gè)完整蘋果是蘋果，一口被咬掉的蘋果還是蘋果。但是，咬掉一口蘋果卻包含著更為復(fù)雜和豐富的信息。當(dāng)人們看到被咬掉蘋果而引發(fā)思考時(shí)，會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)一百”。不僅恢復(fù)了蘋果的`外形，而想到了更為深層的意義，我欣賞被咬掉的那個(gè)蘋果，它是殘缺的但也是殘缺中的一曲天籟，殘缺也是美。
世界萬(wàn)物都是上帝的杰作，上帝為了更快地在茫茫人海中找到你，特意在他們身上留下了美麗的記號(hào)。他們總是獨(dú)一無(wú)二的，是上帝的寵兒。
想著那米諾斯的維納斯，那何不是一種殘缺呢？誰(shuí)又敢說(shuō)她不美呢？失去雙臂的維納斯是美的典型，無(wú)處不洋溢著勻稱的魅力。失去的雙臂散發(fā)出難以描繪的神秘意味，讓人們?nèi)ヌ剿鳌⒆非竽请p玉臂到底是何種姿態(tài)才能配得上那美麗的維納斯呢？也許，正是因?yàn)檫@種殘缺才讓維納斯更具有吸引力吧！連莫迫桑也不禁感嘆：“殘缺締造獨(dú)特之美�！币�?yàn)闅埲彼元?dú)特。
從咬掉的蘋果到維納斯，從歐亨利小說(shuō)的結(jié)尾藝術(shù)到司馬遷的殘缺人生。他們殘缺并絢麗著，洋溢著一種絕無(wú)僅有的殘缺藝術(shù)。
當(dāng)一個(gè)圓走在路上，磕磕碰碰變成了一個(gè)半圓，他為此傷心沉淪，然而，當(dāng)它再次走在路上所看到的不再是飛逝而過(guò)的景物，而是美麗的風(fēng)景慢慢的從自己身旁走過(guò)。這種風(fēng)景是自己原來(lái)從未體念過(guò)的。他明白了殘缺也是一種美。
世界并不是任何東西都會(huì)完美，當(dāng)面對(duì)更多的不完美時(shí)，我們需要發(fā)掘殘缺之美。殘缺的美并不似完美，給人的往往是一種心靈的震撼，一種心靈的碰撞所產(chǎn)生的火花。殘缺也是一種獨(dú)特之美。
殘缺之美，獨(dú)特，絢麗，所以我欣賞！
殘缺美作文 篇31
上一屆的北京奧運(yùn)會(huì)，迎來(lái)多少國(guó)人的歡呼和吶喊，然而之后的殘奧會(huì)，卻冷落了不少，有人甚至嗤之以鼻：“殘疾人的運(yùn)動(dòng)會(huì)有什么好看的?”但你不知道，那些殘疾人為了展現(xiàn)自己，為了國(guó)家的榮譽(yù)付出了多少常人無(wú)法想象的艱辛和血汗?殘奧會(huì)參賽選手或是先天不幸，或是后天噩運(yùn)，或是肢體殘疾，或是無(wú)緣光明，但他們?cè)跉垔W會(huì)舞臺(tái)上展現(xiàn)出的超強(qiáng)技藝，頑強(qiáng)意志，自強(qiáng)精神，在殘奧會(huì)綻放出殘缺之美。
比如說(shuō)游泳，盲人運(yùn)動(dòng)員為了分辨方向，一定花了不少時(shí)間訓(xùn)練觸覺(jué);缺少手臂的.人，一定用了不少心血練習(xí)用后腿前進(jìn);缺少腿的人肯定費(fèi)力地用身體的其它部位前進(jìn)……
那一瞬間，殘疾人依靠一根繩子，牙關(guān)緊咬，青筋畢露，滿頭大汗，把自己與身下的輪椅拉升數(shù)十米，以這種蒼勁的方式，點(diǎn)燃了北京殘奧會(huì)火炬。那一瞬間，殘疾女孩在輪椅上“跳”起芭蕾時(shí)，右腳上的那只紅舞鞋，那么鮮艷奪目。失去了手，他們照樣打球;失去了腿，他們照樣奔跑;失去了光明，他們照樣馳騁賽場(chǎng)。他們依靠腰部和腿在水中拼命前游，他們依靠頭顱用力撞向池壁，他們依靠脖子在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)緊緊夾住鮮花……國(guó)際殘奧會(huì)主席克雷文說(shuō)："有些人認(rèn)為殘疾人是不完美的。但實(shí)際上，在這個(gè)世界上沒(méi)有任何人是十全十美的，而生命也正是因?yàn)椴煌昝蓝錆M了挑戰(zhàn)和意義"。
看到了嗎?殘疾人是多么的頑強(qiáng)，他們用無(wú)比的毅力戰(zhàn)勝了痛苦!不僅是在體育比賽中，甚至在生活中我們都可以看到他們殘缺的美麗!盲人楊光讓我敬佩，他雖然眼睛廢棄了，可他的心并沒(méi)有廢棄，他從小憑借耳朵聽(tīng)演講、歌曲、有聲教材，在他的黑色世界里，他分明看到了一個(gè)個(gè)美麗的幸福彩虹;沒(méi)有手臂的“雙腳鋼琴王子”劉偉一上場(chǎng)，讓我驚呆，他用雙腳在黑白琴鍵上靈巧地跳動(dòng)，奏出了美麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
海倫、凱勒曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的�！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也擁有快樂(lè)。他們是殘缺的，但也制造了美，而且這種美，更讓人欣賞。
殘缺美作文 篇32
在我放學(xué)回家的路上，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，一個(gè)青年，每天都看守著一個(gè)文具攤。
他的頭只能歪向一邊，但是眼神卻始終正視著前方。他的牙齒長(zhǎng)得不齊全，說(shuō)話也是斷斷續(xù)續(xù)。他只剩一只手，并且還有點(diǎn)兒抽搐，無(wú)法拿穩(wěn)東西。兩條腿也不一般長(zhǎng)，并且還有小兒麻痹癥。他瘦骨嶙峋，模樣有些憔悴，但衣著卻很整潔。
他的攤位前偶爾有人會(huì)來(lái)詢問(wèn)，他總是會(huì)晃頭晃腦地盡力用目光注視著顧客，好似用盡全身力氣從牙縫里擠出字眼與顧客交談。但是往往沒(méi)有等他把話說(shuō)完，顧客早已揚(yáng)長(zhǎng)而去，只剩下略顯失望的他，低下頭，繼續(xù)整理著眼前的貨品。
在他的旁邊，是一個(gè)骯臟的乞丐。身體健全，四肢并無(wú)大礙，但是卻每天向身邊的路人乞討，并且還時(shí)不時(shí)地譏笑這個(gè)青年，拿他開(kāi)玩笑。
我經(jīng)常路過(guò)他們身邊，每每我看到青年佝僂的身軀，心中便泛起幾絲悲傷，替他埋怨命運(yùn)的不公。而對(duì)于那個(gè)乞丐，我卻一次也沒(méi)有施舍過(guò)他，我寧愿用給他施舍的錢去向青年買自己暫時(shí)并不需要的東西。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，乞丐不見(jiàn)了，只剩下那個(gè)青年還在那里堅(jiān)持。生意不忙的時(shí)候，他就會(huì)手里捧一本《三國(guó)志》津津有味地讀著，并且用殘缺的手指費(fèi)力地夾住鉛筆，不時(shí)地在書上寫著什么。
有一次，他又在看書，突然手中的筆沒(méi)有拿穩(wěn)，掉在了地上。我正巧路過(guò)他的身邊，看到他正費(fèi)勁地彎下腰想要把筆撿起來(lái)，但是試了幾次都沒(méi)有成功。我連忙跑過(guò)去，幫他撿起筆，送到他手中。他連連向我點(diǎn)頭致謝。見(jiàn)我沒(méi)有離開(kāi)，便結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“小……朋友，你想……要……什么？”我看見(jiàn)攤位上有文具，便問(wèn)他多少錢，雖然我書包里并不缺。他一邊用手比劃，一邊費(fèi)力地說(shuō)著話。當(dāng)我把錢遞到他手里的'時(shí)候，他臉上露出了幸福的笑容，像一個(gè)快樂(lè)的孩子。
我轉(zhuǎn)身離去，看著一點(diǎn)一點(diǎn)向西墜去的夕陽(yáng)，心中想到剛才的青年，不由地一陣感慨：他雖身有殘缺，但卻努力靠自己的勞動(dòng)來(lái)獲得收獲，作為正常人的我們，又有什么理由不為了明天而好好學(xué)習(xí)呢？
人，不能決定自己的外貌，卻可以選擇內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)�？孔约旱囊懔�、決心、努力，來(lái)彌補(bǔ)身體上的不足，從而自食其力，身殘志堅(jiān)的人，才是真正的美！
殘缺美作文 篇33
你一定知道，“西方女神維娜斯”吧！曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則消息：許多大雕塑家試著給這位美女添加雙臂，可結(jié)果令世人大為驚嘆的是，無(wú)論哪種姿態(tài)的雙臂都反而使原本光彩照人的維娜斯，不再擁有那種含而不露、神秘而脫俗的氣質(zhì)了。人們都說(shuō)，維娜斯之所以如此迷人，很重要的一點(diǎn)就是由于她的斷臂，它使美不再純粹，使人們由殘缺的美產(chǎn)生萬(wàn)千聯(lián)想。由此，我們不能不承認(rèn)：殘缺也是一種美！
殘缺孕育著偉大的歷史！
你看，講臺(tái)上這盆殘缺的盆景或許早已墜入死亡的深谷，只留下一個(gè)殘?bào)w。就如同一支蠟燭已燃完了一生，只剩下一灘蠟油。但目睹它今天的殘枝敗葉，或許，你能想起的不單單只是如今它生命的終止吧！或許，你會(huì)想起它在臨死前作過(guò)怎樣的一番掙扎；你會(huì)想起它在生命最旺盛的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)多么嬌艷的花朵或可愛(ài)的果實(shí)；你會(huì)想到它剛剛萌芽破土而出時(shí)的那份青春的蓬勃與熱情；甚至，從它那枯瘦的枝干和那枝干上粗糙的斑痕，你能聯(lián)想到它的一生經(jīng)歷過(guò)多少人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨和滄桑變故。也許，它也曾體味過(guò)生活的甘甜與生命的快樂(lè)，可如今，它就這樣靜靜死去，不再對(duì)這個(gè)世界有一絲牽掛，但它那毫無(wú)感情的殘枝卻仍能給世人留下無(wú)限的遐想。為什么？因?yàn)樗?jīng)擁有偉大的歷史。是啊，任何一個(gè)生命在歷史的長(zhǎng)河中都只是彈指一揮間。每當(dāng)一個(gè)生命完結(jié)，那么它便在世上永遠(yuǎn)消失了。但同樣是消失卻具有不同的意義。有的生命消失了便消失了，沒(méi)有給世界留下一絲波動(dòng)與痕跡。這樣的生命看似同樣走過(guò)了一生，實(shí)際卻等于零。可是，有的生命卻能改造天地，改造世界與未來(lái)！記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神、品格、成就、貢獻(xiàn)……組成了這個(gè)人的靈魂。”這樣的生命的逝去，雖然是生命的殘缺，就如同講臺(tái)上的'這盆殘花，但透過(guò)這種殘缺，衰竭的生命告訴我們的卻是偉大的歷史。殘缺擁有偉大的歷史！
講臺(tái)上的這盆殘花仍靜靜的、靜靜的，似乎在向我們傾訴著昨天，它的根似乎已枯老，它的下半身也已枯黃，但我更清楚地看到的是它頭上頂著的一簇新綠，雖然這已是生命的定格，但就是那一簇希望的綠芽使我的心就在那一瞬間奇跡般地萌發(fā)出一種無(wú)端的自信，一種超越生命的豪邁，那便是你生命的“星星之火”！由此，我的思緒又跳躍到舊中國(guó)艱苦的歲月里，就在一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)如同這枯枝敗葉時(shí)，正是那一簇新綠點(diǎn)燃了人民的希望之火。這點(diǎn)綠，展示給世人的就是那股永遠(yuǎn)向上，永不衰竭的生命力。縱使困苦比天高，縱使艱難比海深，但只要擁有了這點(diǎn)“綠”，再大的困難也能被征服。
此時(shí)，我的思緒被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。從這盆殘花上，我看到了很多，想到了很多。殘缺留給人們的僅僅只是殘缺嗎？
殘缺美作文 篇34
上帝給了你美麗的容貌，卻不給你博大的思想；上帝給了你高深的智慧，卻不給你健康的體魄。月盈則虧，水滿則溢；榮辱相依，福禍相倚。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有一件事是十全十美的。
但這也并不妨礙我們創(chuàng)造美，欣賞美，因?yàn)闅埲币彩且环N美。
一說(shuō)到殘缺美，人們就會(huì)立刻想到斷臂維納斯。
公元1820年，在希臘的米洛斯島上，愛(ài)和美的女神維納斯帶著震撼人心的殘缺重返塵世。斷臂的維納斯因其斷臂在帶給人們些許缺憾時(shí)，更多的卻是把充滿無(wú)邊想象，“包孕著不盡夢(mèng)幻”的具有崇高美學(xué)價(jià)值的缺陷留給人們，引得一些人對(duì)這種殘缺美的激動(dòng)和敬重甚至到了一種不可遏止的狀態(tài)。
無(wú)庸置疑，人們鐘情于斷臂的維納斯固然包含著對(duì)美的深刻挖掘和理性思考，但更多的是人們一種社會(huì)心理的折射。人們往往對(duì)已經(jīng)得到的'東西不知道珍惜，而當(dāng)它一旦失去的時(shí)候，才突然發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。因此，殘缺美說(shuō)到底是一種空白美，是一種模糊美。
殘缺不是美。殘缺是一種客觀存在，是自然產(chǎn)生的不幸，是敗筆之作。譬如一件染上污跡的書法作品、一件撕去半幅的繪畫作品或一件打去一角的工藝品。
但殘缺是完美的對(duì)應(yīng)物。殘缺所帶給作品的并不是優(yōu)美的展示，而是與美的強(qiáng)烈對(duì)比。書法中的“布白”，篆刻中的“殘邊”，都是典型的殘缺造境。清人王國(guó)維在談及竟境時(shí)指出：“有造境，有寫境，此理想與寫實(shí)的兩派之所由分。然二者頗難分別。因大詩(shī)人所造之境，必合于自然，所寫之境亦必鄰于理想之故也�！�
殘缺不是美，但殘缺可以帶來(lái)美。斷臂維納斯是世人公認(rèn)的殘缺美，但美的不是殘缺，而是對(duì)殘缺無(wú)可奈何的嘆息。斷臂維納斯帶給人們的是遐想美，是人們對(duì)完美的追求。
殘缺不是美，但殘缺可以得到美�！霸掠嘘幥鐖A缺”，月亮的殘缺表現(xiàn)出一種過(guò)程美。月亮經(jīng)歷了由殘缺到圓滿的過(guò)程，人們便得到一種追求圓滿的享受。
殘缺不是美。但殘缺可以創(chuàng)造美。聾啞人演出的《千手觀音》引起人們極大的興趣，但它所帶給人們的是殘疾人所表現(xiàn)出來(lái)的超常的表現(xiàn)力和幕后的艱辛，更多地是人們對(duì)演員的驚嘆和演技的贊許。
沒(méi)有博大的思想，你可以盡情展示美麗的容顏；沒(méi)有健康的體魄，你可以充分施展高深的智慧。月圓當(dāng)念月虧，水滿猶恐水溢；榮光常記恥辱；福至應(yīng)防禍起。
殘缺并不可怕，我們要做的，只是學(xué)會(huì)在殘缺中欣賞美，品味美，創(chuàng)造美。
缺陷未必不是一種美 有一位挑水夫,他有兩個(gè)小桶。其中一只桶完好無(wú)缺，另一只則有一條小裂縫。每一趟長(zhǎng)途的挑運(yùn)之后，完好無(wú)缺的桶，總能將滿滿的一桶水從溪邊送到主人家中，但有裂縫的桶到達(dá)主人家時(shí)，卻總剩下半桶水。
兩年來(lái)，挑水夫就這樣每天挑一桶半水到主人家。當(dāng)然，好桶對(duì)自己能夠送滿桶水感到很自豪，而破桶則對(duì)于自己的缺陷感到非常羞愧，它為只能負(fù)起責(zé)任的一半而難過(guò)。
飽償了兩年失敗的苦楚，破桶終于忍不住了， 在小溪旁對(duì)挑水夫說(shuō)：“我很慚愧，必須向你道歉�！�
“為什么呢？”挑水夫問(wèn)道，“你為什么覺(jué)得慚愧？”
“過(guò)去兩年，因?yàn)樗畯奈疫@邊一路漏掉了，我只能送出半桶水到主人家。我的缺陷，使你做了全部的工作，卻只收到一半的效果�！逼仆罢f(shuō)。
殘缺美作文 篇35
他們是一群特殊的群體，少了身體的某個(gè)部位或功能，而不能像正常人一樣自由自在，想干什么就干什么。他們因?yàn)樯砩蠚埣�，總是遭到社�?huì)上的冷嘲熱諷。
我家附近住著一位阿姨，她從小不能開(kāi)口說(shuō)話，是個(gè)啞巴。醫(yī)生說(shuō)，她只能終身生活在無(wú)聲的世界里。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠手語(yǔ)勉強(qiáng)和人溝通。她雖然不能像正常人一樣大聲說(shuō)話，但她卻有著常人沒(méi)有的精神——樂(lè)觀的精神。
這個(gè)阿姨的丈夫也是聾啞人，他們倆夫妻用各自的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)對(duì)方的缺點(diǎn)。雖然生活的很艱辛，但他們始終沒(méi)有覺(jué)得做為一個(gè)聾啞人要感到自卑。他們覺(jué)得既然上天已經(jīng)給他們這個(gè)殘酷的命運(yùn)，如果感到自卑還不如樂(lè)觀地去接受命運(yùn)，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。
想到這里，我突然感覺(jué)做一個(gè)殘疾人是需要多么大的勇氣。如果捂住自己的耳朵，周圍變得寂靜起來(lái)，聽(tīng)不到任何的聲音;閉上眼睛，周圍變得一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，每走一步，都會(huì)感到害怕，害怕撞到大樹(shù)，撞到人;抬起一條腿，走路變得十分困難，必須依靠拐杖才能走路總之，那感覺(jué)很不是滋味。
此時(shí)此刻，我開(kāi)始慚愧起來(lái)——一個(gè)正常人都不如一個(gè)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，何況他們的生活都是問(wèn)題。當(dāng)我們正在盡情享受音樂(lè)沉浸在音樂(lè)的世界里時(shí)，聾啞人卻什么也聽(tīng)不到。連想大聲喊出來(lái)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能默默一個(gè)人在心里一個(gè)人幻想著。
世界上所有的'殘疾人都希望能像正常人一樣隨心所欲，所以他們用腳穿針，用腳寫字，識(shí)盲文他們想做到這些都不是一般的難，需要極大的耐心去努力，正是靠的這種自強(qiáng)不息的精神，才讓殘疾人像正常人一樣讀書，寫字，做任何的事情。
社會(huì)上對(duì)殘疾人的議論總是是對(duì)殘疾人造成了嚴(yán)重的心理上的傷害，其實(shí)殘疾人也有一種奇妙的美。
這種美，叫做殘缺的美。他們需要我們的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)殘缺的美，關(guān)愛(ài)殘疾人!
殘缺美作文 篇36
殘疾，一個(gè)令人同情的字眼，有人甚至毫無(wú)同情心地嘲笑他們身體殘缺，行動(dòng)笨拙，毫無(wú)美感。而我今天要說(shuō)的是：“殘缺也是一種美！”
有人可能會(huì)反駁，殘缺何來(lái)美之說(shuō)？但我要反問(wèn)大家：劉偉為什么能以一首《You Are Beautiful》登上《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，成為首位“中國(guó)達(dá)人”？《千手觀音》為什么能以無(wú)限的藝術(shù)魅力,不僅給人們帶來(lái)了心靈的震撼，而且給人們帶來(lái)許多啟示？答案是：雖說(shuō)他們是殘疾人，但誰(shuí)能說(shuō)他們是生活的弱者？
眾所皆知，劉偉小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而失去了雙臂。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有讓他對(duì)生活失去信心。他用了比常人多百倍千倍的努力，完成了正常人也不能輕易完成的事情。一個(gè)正常人用健全的手彈好鋼琴，都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力，劉偉要經(jīng)過(guò)怎樣的努力，才能用腳演奏出這樣給力的樂(lè)曲��！他的這種頑強(qiáng)的毅力，怎不讓我們敬畏不已？
春天因沒(méi)有果實(shí)才有了花的璀璨，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的潔白。老子有言：“大成若缺，其用不弊�！逼湟馑际谴蟪赏昝缊A滿的東西往往殘缺，其魅力無(wú)窮無(wú)盡，不衰不竭。劉偉曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。沒(méi)人規(guī)定鋼琴一定要用手彈�！�
除了他以外，還有許多殘疾人不也有這種不像命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)拼搏的精神？不也包含著堅(jiān)忍不拔的美、奮發(fā)向上的美嗎？電視中，我們看見(jiàn)在聾啞學(xué)校上學(xué)的孩子們，他們的神情多么的專注,教室里鴉雀無(wú)聲，這是認(rèn)真的美；再說(shuō)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，我們總能看到那些殘疾人矯健的身影，而他們的背后是多么刻苦的訓(xùn)練，他們的成功凝聚著多少心血和汗水啊！這是拼搏的美；屏幕上，一群聾啞女孩演繹的“千手觀音”， 就像一塊美麗的玉，純潔、無(wú)瑕、至真、至善、至美，贏得了全場(chǎng)的掌聲，這是安靜的`美。
完好無(wú)損、十全十美，只是一種虛幻的夢(mèng)境。殘缺也是一種美，事物本身都是殘缺的，然而殘缺更顯其美的質(zhì)樸。身體的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺。我們要多多關(guān)愛(ài)殘疾人，身體的殘缺并不是他們的過(guò)錯(cuò)，只是因?yàn)樯系鄣氖韬龊兔\(yùn)的不公！
看看許多身殘志堅(jiān)的人物典范，看看殘運(yùn)會(huì)那些健兒在賽場(chǎng)上自強(qiáng)自立、不屈不撓、樂(lè)觀進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，誰(shuí)說(shuō)他們不是生活的強(qiáng)者！
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