注意交友安全
交友是校園生活中十分重要的一部分，結(jié)交一個(gè)好的朋友會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生終生的影響，因此這也是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問(wèn)題。
第一，懷舊型交友心理。存在這種交友心理的學(xué)生大多感情細(xì)膩、多愁善感，性格也比較內(nèi)向。他們喜歡與原來(lái)學(xué)校的老同學(xué)交往，這樣可以讓他們?cè)诮挥堰^(guò)程中獲得安全感，減少陌生環(huán)境帶來(lái)的心理沖擊。校園中、操場(chǎng)上、樓道里經(jīng)常會(huì)看到不同班級(jí)的學(xué)生湊在一起聊天，他們往往是從同一個(gè)學(xué)�？既胄聦W(xué)校的，他們有許多共同的交流語(yǔ)言，從懷舊的`話題中大家獲得了心理上的輕松感。
第二，投合型交友心理。存在這種交友心理的學(xué)生大多感情沖動(dòng)、豪爽熱情，性格也比較外向。與懷舊型學(xué)生相比，他們更喜歡往前看。這些學(xué)生中不乏才華橫溢的佼佼者，能夠找到志同道合的新朋友是他們對(duì)嶄新的校園生活的期待。這樣的學(xué)生會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)為自己營(yíng)造展示自我的舞臺(tái)，他們需要從新朋友那里獲得更多的支持，樹(shù)立自己的全新形象。探求自我與獲得理解是他們交友的目標(biāo)。
第三，互助型交友心理。存在這種交友心理的學(xué)生大多理智敏感、成熟穩(wěn)重，性格溫婉又有點(diǎn)冷漠，與同齡孩子相比，他們顯得更加成熟。對(duì)于學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)的期待滲透在校園生活的每一個(gè)細(xì)胞中。他們會(huì)理智地分析朋友和自己的優(yōu)劣之處，遇到可以互相促進(jìn)的同學(xué)便會(huì)形成較為穩(wěn)定的朋友關(guān)系。
以上三種交友心理沒(méi)有優(yōu)劣之分，家長(zhǎng)不必強(qiáng)迫孩子改變交友方式，因?yàn)檫@與孩子的性格相符合，只要孩子可以獲得心理上的滿足就可以。但是，無(wú)論出于哪種交友心理，都要注意以下三個(gè)交友原則：
首先，交友要符合利益共享原則。許多學(xué)生對(duì)新朋友十分信任，為了表示相互之間的親密，往往在物品使用、金錢花費(fèi)等方面不分彼此。但是，隨著時(shí)間的推移，感情會(huì)慢慢淡化，當(dāng)雙方冷靜下來(lái)之后，會(huì)開(kāi)始計(jì)較彼此的利益。如果某一方付出太多，就會(huì)造成心理不平衡，計(jì)較起來(lái)就會(huì)嚴(yán)重挫傷朋友之間的感情。因此，不如一開(kāi)始就公平交往，利益共享。
其次，交友要符合開(kāi)放共融原則。有的學(xué)生為了表示與朋友關(guān)系的緊密，會(huì)有意無(wú)意地排斥其他同學(xué)，形成一個(gè)交往小圈子。其實(shí)，這種小圈子對(duì)于維護(hù)朋友雙方的感情不會(huì)起到太大的作用，因?yàn)楦星槭前l(fā)自心靈內(nèi)部的。相反，這種小圈子會(huì)將自己與更多的朋友分隔開(kāi)來(lái)，斷絕了交友的發(fā)展路徑。因此，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立開(kāi)放共融的交友原則，這樣才會(huì)讓自己獲得更多的快樂(lè)。
第三，交友要符合有效促進(jìn)原則。交友是校園生活中重要的組成部分，因?yàn)樵诮挥训倪^(guò)程中可以鍛煉你的交際能力、溝通能力、理解能力等多方面技能。在我們交友的初始階段就應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，這是一個(gè)對(duì)自身發(fā)展起到促進(jìn)作用的情感經(jīng)歷。因此，要理智地調(diào)整與朋友交流的方向，避免隨意放任，力求共同走向成熟。
在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我們需要朋友伸出的一雙溫暖的手；在青青校園中，我們需要朋友送上的一句知心的話。讓我們握住朋友的手，共同走過(guò)這求學(xué)征程.
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